lực tác dụng dọc theo hướng tuyến đường dây p3 do lực căng dây treo trên cột

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 8 THCS

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 8 THCS

Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:28
... nghiên cứu cách phân loại bài tập Vật lí theo ba cách là: phân loại theo phương tiện dạy, phân loại theo nội dung và phân loại theo trình độ phát triển tư từ đưa phương pháp ... trạng vấn đề sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh THCS CHƯƠNG II XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC PHẦN NHIỆT HỌC VẬT ... của vấn đề sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Trên sở tìm hiểu được một số tồn tại của việc sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng lực tự...
  • 64
  • 1K
  • 3
Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể” vật lí 10

Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10

Ngày tải lên : 11/07/2016, 22:59
... dụng tập vật lý theo hướng phát triển lực phần, chương lại chương trình vật lý THPT Thứ hai, nghiên cứu vận dụng tập vật lý theo hướng phát triển lực để đánh giá hoạt động nhận thức HS theo hướng ... loại tập vật lý theo hướng phát triển lực, xây dựng hệ thống tập vật lý theo hướng phát triển lực chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể ” Các tập vật lý theo hướng bồi dưỡng lực xây dựng hệ ... Năng lực học sinh phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam sau 2015 cấu trúc theo định hướng phát triển lực bao gồm: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực...
  • 25
  • 1.2K
  • 9
LUẬN VĂN XÂY DỰNG  SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HS TRONG DẠY HỌC CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ  VẬT LÝ 10

LUẬN VĂN XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HS TRONG DẠY HỌC CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ VẬT LÝ 10

Ngày tải lên : 10/08/2017, 14:48
... lực cần hình thành cho học sinh sau [10]: lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội, lực cá nhân 14 * Năng lực học sinh phổ thông tổ chức OEDC [18] đề nghị gồm: Năng lực GQVĐ, lực xã hội, lực ... Năng lực thẩm mĩ - Năng lực ngôn ngữ giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực tính toán Từ phẩm chất lực chung, môn học xác định phẩm chất, lực ... tạo, lực sử dụng thiết bị cách thông minh * Năng lực học sinh phổ thông số nước Australia [10] yêu cầu chương trình giáo dục bao gồm: Năng lực đọc hiểu, lực làm toán, lực giao tiếp, lực GQVĐ, lực...
  • 136
  • 789
  • 3
Tác dụng bổ sung nguồn dinh dưỡng từ sữa lên sự phát triển các chỉ tiêu hình thái   sinh lý và năng lực trí tuệ của trẻ em từ 7 đến 11 tuổi

Tác dụng bổ sung nguồn dinh dưỡng từ sữa lên sự phát triển các chỉ tiêu hình thái sinh lý và năng lực trí tuệ của trẻ em từ 7 đến 11 tuổi

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:52
... nhóm đối tợng nghiên cứu theo độ tuỏi Biểu đồ 14a Năng lực trí tuệ trẻ từ 7-11 tuổi nhóm đối tợng theo giới tính Biểu đồ 14b Năng lực trí tuệ trẻ từ 7-11 tuổi nhóm đối tợng theo địa bàn Mở đầu Trong ... Tổng điểm cá nhân số lực trí tuệ cá nhân, không phụ thuộc dân tộc trình độ giáo dục Việc sử dụng cho điểm phân loại lực trí tuệ đối tợng đợc tiến hành theo Bản hớng dẫn sử dụng tert Raven [1] ... tăng trởng số tiêu hình thái - sinh lý lực trí tuệ trẻ em, thực đề tài: Tác dụng việc bổ sung nguồn dinh dỡng từ sữa lên phát triển tiêu hình thái sinh lý lực trí tuệ trẻ em từ đến 11 tuổi Đề...
  • 94
  • 549
  • 0
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39
... hướng sử dụng đa phương tiện dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thư nhận thức HS 2.3 Một số Định hướngsử dụng đa phương tiện dạy học hình học không gian lớp 11 THPT theo hướng ... sử dụng đa phương tiện dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức học sinh Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Sử dụng đa phương tiện dạy học hình học không gian theo ... QTDH mà ứng dụng nhiều phương pháp, tình dạy học khác Các tác giả đưa sơ đồ tương tác thành tố QTDH với MVT (GV-MVT-HS), định hướng việc sử dụng MVT dạy học Như vậy, MVT công cụ sử dụng vào giai...
  • 135
  • 1K
  • 2
Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

Ngày tải lên : 27/12/2013, 22:55
... nâng cao lực nhận thức tích cực cho SV thể thông qua việc dạy học XS - TK; tích hợp thêm số luận điểm, quan điểm PPDH theo LTKT 7.2 Về mặt thực tiễn - Xây dựng đề xuất lực theo hướng áp dụng LTKT ... thực tiễn dạy học theo hướng vận dụng LTKT - Đề xuất biện pháp cụ thể áp dụng trình dạy học học phần XS - TK trường ĐH nói chung ĐHSPKT nói riêng - Đề xuất quy trình dạy học theo quan điểm LTKT ... PPDH theo LTKT Quan sát sơ đồ thấy có nhiều điểm tương đồng với sơ đồ tìm kiếm tri thức PPDH theo LTKT (Sơ đồ 2) Muốn thành công sử dụng PPDH theo LTKT trình dạy học, GV phải biết phối hợp sử dụng...
  • 186
  • 1.2K
  • 7
Các huyệt : đường kinh, cách xác định, tác dụng doc

Các huyệt : đường kinh, cách xác định, tác dụng doc

Ngày tải lên : 25/07/2014, 20:20
... trí:giao điểm đường dọc xương ức gian sườn IV +tác dụng: đau thần kinh liên sườn,viêm tuyến vú,ho,hen,trớ sữa -Trung quản: +Vị trí:nằm giao điểm bờ sườn thần khuyết đường trắng +tác dụng: cơn đau ... d2-3 đo 1,5 thốn +tác dụng: cảm cúm,ho hen -Phế du: +vị trí:điểm mỏm gai đốt sống D3-4 đo 1,5 T +Tác dụng: ho hen,khó thở,chắp lẹo,viêm tuyến vú -Tâm du: +Vị trí: .D5-6 đo 1,5T +Tác dụng: ho ngủ,mộng ... môn: +Vị trí:giao điểm liên sườn VI đường dọc vú +Tác dụng: đau vùng gan,cao huyết áp,viêm tuyến vú *Mạch Đốc: -Nhân Trung: +Vị trí:1/3 rãnh nhân trung +tác dụng: choáng,ngất ,sốt cao,liệt mặt,co...
  • 19
  • 753
  • 0
nghiên cứu độc tính cấp và tác dụng điều trị của bài thuốc tế sinh thận khí hoàn gia vị trên bệnh nhân đái tháo đường có biến chứng suy thận mạn

nghiên cứu độc tính cấp và tác dụng điều trị của bài thuốc tế sinh thận khí hoàn gia vị trên bệnh nhân đái tháo đường có biến chứng suy thận mạn

Ngày tải lên : 06/09/2014, 06:01
... có tác dụng lợi thủy tiêu thũng [2],[65] Liên nhục dưỡng tỳ sinh tân liễm âm hỗ trợ cho tác dụng bổ dương thuốc Ích mẫu hoạt huyết khu ứ, lợi tiểu tiêu phù, nhiệt giải độc, tăng tác dụng dụng ... Bài thuốc có tác dụng bổ thận dương can khương, quế chi làm quân (chủ dược) cộng với “Lục vị” để bổ âm giúp cho can khương, quế chi tăng tác dụng bổ dương Vì thận dương thận âm có tác dụng hỗ cho ... cre ure máu, có tác dụng làm giảm albumin niệu, có tác dụng rõ rệt giảm lipid máu, làm giảm cre huyết ure huyết rõ rệt, giảm phì đại thận (p
  • 92
  • 762
  • 1
Dạy học Đại số 7 theo hướng bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh

Dạy học Đại số 7 theo hướng bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh

Ngày tải lên : 24/01/2016, 10:37
... giá theo hướng phát triển lực người học Tuy nhiên, giới hạn đề tài trình bày sơ lược số PPDH theo định hướng phát triển lực 1.2.1 Định hướng chung PPDH theo hướng phát triển lực HS PPDH theo ... cấp THCS theo định hướng phát triển lực .19 1.2.1 Định hướng chung PPDH theo hướng phát triển lực HS 19 1.2.2 Sơ lược số phương pháp dạy học cấp THCS theo định hướng phát triển lực 20 ... 4) Năng lực biểu diễn kiện kí hiệu 5) Năng lực theo dõi hướng suy luận hay chứng minh 16 6) Năng lực xây dựng chứng minh 7) Năng lực áp dụng quan niệm cho toán toán học 8) Năng lực áp dụng cho...
  • 116
  • 3.3K
  • 18
Nghiên cứu các quá trình dịch chuyển trọng lực đất đá trên sườn dốc, mái dốc của các tuyến đường giao thông tây quảng bình và đề xuất các giải pháp phòng chống

Nghiên cứu các quá trình dịch chuyển trọng lực đất đá trên sườn dốc, mái dốc của các tuyến đường giao thông tây quảng bình và đề xuất các giải pháp phòng chống

Ngày tải lên : 29/06/2016, 11:26
... dốc Chiều dài mặt tr-ợt Chiều rộng mặt tr-ợt, bậc thang Trọng lực hay trọng l-ợng phân tố đất đá Lực tiếp tuyến Lực pháp tuyến áp lực thuỷ động Gradiend thuỷ động Hệ số ma sát đất tạo nên mặt ... động lực tốc độ dịch chuyển trọng lực khối đất đá đ-ợc đề cập sơ đồ động lực dịch chuyển tr-ợt theo tuổi trạng thái hoạt động Popov I V (bảng 1.1) bảng phân loại tốc độ dịch chuyển trọng lực khối ... tr-ợt theo tuổi (theo PoPov I.V.) Tuổi tr-ợt Dạng tr-ợt Tr-ợt đại, t-ơng ứng với vị trí gốc xói mòn mực mài mòn Đang dịch chuyển Trạng thái cân đất đá tiếp tục bị phá huỷ Tạm dừng Tác dụng lực...
  • 148
  • 320
  • 1
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức tt

Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức tt

Ngày tải lên : 26/07/2016, 10:00
... toán mà đường tìm lời giải không rõ ràng 1.1.3.4 Các thành tố lực giải vấn đề Năng lực GQVĐ gồm có thành tố sau: Năng lực hiểu vấn đề; Năng lực tìm giải pháp; Năng lực thực giải pháp; Năng lực nghiên ... nhớ vận dụng định lí tách để nhấn mạnh làm cho HS hiểu sâu sắc hơn, nhớ lâu tránh sai sót vận dụng *) Hướng dẫn HS vận dụng thủ pháp sử dụng hình ảnh trực quan Trong dạy học định lý GV hướng dẫn ... tích theo hướng trang bị TPHĐNT cho HS trường THPT Xác định định hướng dạy học giải tích theo hướng bồi dưỡng lực GQVĐ thông qua trang bị số TPHĐNT Xây dựng biện pháp dạy học giải tích theo bồi...
  • 30
  • 423
  • 0
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Ngày tải lên : 26/07/2016, 10:00
... đồ cấu trúc lực toán học HS gồm hai nhóm: Năng lực trí tuệ chung lực toán học đặc thù Theo ông, sơ đồ cấu trúc lực toán học vừa nêu dừng nghĩa hẹp lực Trên thực tế, lực cần hiểu theo nghĩa rộng ... dục phổ thông Việt Nam sau năm 2015 theo định hướng hình thành phát triển lực Khái niệm lực hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau: 19 Theo quan điểm di truyền học, lực phụ thuộc vào yếu tố bẩm sinh di ... THPT, chưa có nghiên cứu dạy học giải tích theo định hướng phát triển lực GQVĐ TPHĐNT sử dụng GQVĐ Vấn đề nghiên cứu dạy học giải tích theo hướng tiếp cận lực giải vấn đề thông qua trang bị số 10...
  • 234
  • 615
  • 1
Luận án dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Luận án dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Ngày tải lên : 26/07/2016, 10:03
... đồ cấu trúc lực toán học HS gồm hai nhóm: Năng lực trí tuệ chung lực toán học đặc thù Theo ông, sơ đồ cấu trúc lực toán học vừa nêu dừng nghĩa hẹp lực Trên thực tế, lực cần hiểu theo nghĩa rộng ... dục phổ thông Việt Nam sau năm 2015 theo định hướng hình thành phát triển lực Khái niệm lực hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau: 19 Theo quan điểm di truyền học, lực phụ thuộc vào yếu tố bẩm sinh di ... THPT, chưa có nghiên cứu dạy học giải tích theo định hướng phát triển lực GQVĐ TPHĐNT sử dụng GQVĐ Vấn đề nghiên cứu dạy học giải tích theo hướng tiếp cận lực giải vấn đề thông qua trang bị số 10...
  • 225
  • 520
  • 2
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức (TT)

Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức (TT)

Ngày tải lên : 16/08/2016, 13:57
... toán mà đường tìm lời giải không rõ ràng 1.1.3.4 Các thành tố lực giải vấn đề Năng lực GQVĐ gồm có thành tố sau: Năng lực hiểu vấn đề; Năng lực tìm giải pháp; Năng lực thực giải pháp; Năng lực nghiên ... nhớ vận dụng định lí tách để nhấn mạnh làm cho HS hiểu sâu sắc hơn, nhớ lâu tránh sai sót vận dụng *) Hướng dẫn HS vận dụng thủ pháp sử dụng hình ảnh trực quan Trong dạy học định lý GV hướng dẫn ... tích theo hướng trang bị TPHĐNT cho HS trường THPT Xác định định hướng dạy học giải tích theo hướng bồi dưỡng lực GQVĐ thông qua trang bị số TPHĐNT Xây dựng biện pháp dạy học giải tích theo bồi...
  • 27
  • 449
  • 0
Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh (LV01961)

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh (LV01961)

Ngày tải lên : 23/09/2016, 11:48
... Năng lực tự học Vật lí học sinh THPT 1.3.1 Khái niệm lực tự học 1.3.1.1 Khái niệm lực Thuật ngữ “năng lực R.W White đƣa năm 1959, từ đến có nhiều quan điểm khác lực Theo Edmund Short C (1985), lực ... đề đặt sống" 15 - Xét cấu trúc, lựclực chung lực riêng (cụ thể) Năng lực chung, tổ hợp nhiều khả thực hành động thành phần (năng lực riêng/ lực thành phần), lực riêng có lồng ghép có liên ... quan hệ xã hội: NL giao tiếp; lực hợp tác + Nhóm NL công cụ: NL sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán 1.3.1.3 Năng lực tự học học sinh trung học...
  • 150
  • 476
  • 2