... Điều dễ nhận thấy giáo dục tạo lớp người mà tri thức họ thu hẹp hiểu biết đạo đức, quan hệ xãhội cách ứng xử người quan hệ xãhội Mơ hình xãhộilýtưởng theo quanniệmNhogiáo việc xây dựng ... đình quan hệ xãhộiTrongxãhội phong kiến, quan hệ xãhộitrì chế độ trị đẳng cấp Đi với mối quan hệ yêu cầu giao tiếp bắt buộc mà thành viên xãhội phải thực Tương ứng với quan hệ, Nhogiáo ... biệt Nhogiáo nói riêng, ln xem xét người tổng hòa mối quan hệ xãhội Ở Nho giáo, thấy, không tồn người cá nhân, tách khỏi xãhội Chính việc nhìn nhận người mối quan hệ xãhội giúp Nhogiáo đề...
... - Trình bày khái quát đời NhogiáosơkỳquanniệmNhogiáosơkỳxãhộilýtưởng - Làm rõ mục tiêu xãhộilýtưởng cách thức, lựclượngtạo lập, trìxãhộilýtưởngquanniệmNhogiáosơkỳ ... xãhộilý tưởng; phương thức tạolậptrìxãhộilý tưởng; lựclượngtạolậptrìxãhộilý tưởng; sởlý luận việc tạolậpxãhộilýtưởng Luận án sâu phân tích, so sánh nội dung quanniệmxãhội ... xãhộilýtưởng (về mục tiêu, cách thức lựclượngtạo lập, trìxãhộilý tưởng) ; làm rõ yếu tố không tưởngquanniệmNhogiáosơkỳxãhộilý tưởng; đồng thời khẳng định giá trịquanniệmNho giáo...
... khái niệm cách hiệu để trình bày khái niệmkỹ thuật sách Trong trình làm việc, vấn đề quantrọng áp dụng khái niệm vào thực 34 Chiến lược Cạnh tranh: Các Khái niệm Cơ tế Và vậy, độc giả xem qua ... bên (các lực cốt lõi, nguồn lực chủ yếu), số ý kiến cho yếu tố bên quantrọng Việc đối lập chiến lược cạnh tranh với lực cốt lõi / nguồn lực chủ yếu thực chất lạc đề, tạo phân biệt giả tạo Thật ... trường 308 Cấu hình tối ưu đối thủ cạnh tranh 308 Duytrìlực đối thủ cạnh tranh 311 Hướng cấu hình lýtưởng cho đối thủ cạnh tranh 312 Duytrì ổn đònh ngành 313 Những bẫy chọn lựa đối thủ cạnh...
... để tạolậptrìxãhộilýtưởng 28 Chương QUANNIỆMCỦANHOGIÁO VỀ XÃHỘILÝTƯỞNG 2.1 Những đặc trưng xãhộilýtưởngquanniệmNhogiáo Trước hết, để tìm hiểu phân tích nội dung quanniệmNho ... đời quanniệmNhogiáoxãhộilýtưởngxãhộilýtưởng theo mơ hình Nhogiáo lại xãhội xây dựng theo đường lối đức trị 1.2 Những tiền đề tư tưởng, văn hóa với đời quanniệmNhogiáoxãhộilýtưởng ... 29 2.1 Những đặc trưng xãhộilýtưởngquanniệmNhogiáo 29 2.2 Mẫu người lýtưởngxãhộilýtưởng theo quanniệmNhogiáo 48 2.3 Phương thức tạolậptrìxãhộilýtưởng 61 KẾT LUẬN...
... THẤU HIỂU QUAN ĐIỂM SỐNG CỬA BẠN 33 T ự Ý THỨC VẾ QUAN ĐIỂM SỐNG 77 QUAN ĐIỂM SỐNG HÀNH ĐỘNG 119 N HÚNG THUỘ C TÍNH CỦAQUAN ĐIỂM SỐNG 159 TẠOLẬPQUAN ĐIỂM SỐNG 189 5,5 HOÀN THIỆN QUAN ĐIỂM ... sống Trong đó, với 6,5 Bí “làm giàu” mơĩ quan hệ, bạn biết cách tạo dụng mối quan hệ nhờ thân thiện, cam kết sản sàng chia sẻ giá trị với người khác; với 5.5 Bí giúp bạn kiếm tìm, tạolập ưà trì ... người bạn, thầy giáo (cô giáo) cua bạn Ai cho kì người quantrọng nhát giới, hay họ mn cám nhận ìà người quantrọng Nhiệm vụ bạn đôi xử với họ thê họ người quantrọngQuan điểm sơng tích cực cho...
... Chƣơng 1: SỰ HÌNH THÀNH QUANNIỆMCỦANHOGIÁO KHỔNG - MẠNH VỀ “TRÍ” 1.1 Những tiền đề cho đời quanniệmNhogiáo Khổng – Mạnh “Trí” Quanniệm “Trí” Nhogiáo Khổng – Mạnh quanniệm có nhiều yếu tố ... Châu viết vào đầu kỷ XX Nhogiáosơkỳ với vấn đề liên quan đến đạo đức Nhogiáo Mục đích làm sống lại mặt tích cực Nhogiáo nói chung, Nhogiáo Khổng – Mạnh nói riêng Tiếp đến Nhogiáo Trần ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘIVÀ NHÂN VĂN **** - BÙI THỊ MƠ QUANNIỆMCỦANHOGIÁO KHỔNG – MẠNH VỀ “TRÍ” VÀ VAI TRỊCỦA NĨ TRONG NHẬN THỨC CÁC QUAN HỆ XÃHỘI Luận văn Thạc sĩ...
... 0918.775.368 CHƯƠNG I: QUANNIỆMCỦANHOGIÁO VỀ CON NGƯỜI VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ CỦA CON NGƯỜI TRONGXÃHỘIQuanniệmNhogiáo người 1.1 Nguyên nhân làm cho Nhogiáotrọng đến người Sở dĩ Nhogiáotrọng dến ... nhà nho có điểm thống chung cân phải giáo dục người dến tính thiện Để hiểu rõ gười xãhội ta cần xem nhà nho giải mối quan hệ người xãhộiQuan miệm mối quan hệ người xãhội 2.1 Quanniệmnhogiáo ... rối ren , đạo đức trật tự kỉ cương xãhội bị đảo lộn quanniệmNhogiáo ln thường đạo lý có tác dụng tích cực với xãhội Đăc biệt từ tư tưởngquanniệm nhà nhogiáo dục xây dựng lứp người kẻ sĩ...
... đề đào tạo ngời Nhogiáo Đối tợng đào tạo ngời Nho giáo: Học thuyết Nhogiáo học thuyết trị - xã hội, quanniệm nhà Nho ngời chiếm vị trí lớn lao đề tài này, Nho gia lại có quan điểm riêng nhng ... cđa nhà Nho khác QuanniệmNhogiáo c¸c mèi quan hƯ cđa ngêi x· héi 2.1 Quan niƯm vỊ c¸c mèi quan hƯ cđa ngêi x· héi 2 TÝnh chÊt vµ vai trò quanniệm Chơng II: Vấn đề đào tạo ngời Nhogiáo Đối ... tài ngời đào tạo ngời Nhogiáo đợc số nhà nghiên cứu trình bày sách nh: Nhogiáoxa tác giả Quang Đạm, Khổng Tử Nguyễn Hiến Lê, Nhogiáo Trần Trọng Kim ,và nhiều nghiên cứu Nhogiáo đợc đăng...
... dàu Chums I : QUANNIÉMCUANHO CIÀO VE CON NGI VA CÀC MĨI QUAN HE CUA CON NGUÒI TRONGXÀHÒIQuanniemcùaNhogiào ve ngiròi a Nguyén nhàn làm cho Nhogiào chù dén nguòi b Nhogiàoquannièm ve ... hoc ve vàn de Két càu luàn vàn Ln vàn két càu góm phdn mò ddu, két luàn va hai ehuang Chuons I - QuanniémcùaNhogiào ve ngiròi va càc mòi quan he cùa ngiròi xàhoi $1 - QuannièmcùaNho gido ... nhùng quannièm ve ngué/i vatao nguùi cùaNho gido dói vén Vièt Nam $3 Mot vài y kièn de xudt 7 Chuons I QUANNIÉMCÙANHOGIÀO VE CON NGI VA CÀC MĨI QUAN HE CÙA CON NGUÒI TRONGXÀHÒI $1 Quan...
... học đời sống xãhội Vấn đề đặt Ph.Bêcơn quanniệm tiến xã hội? Quanniệm có sở khơng tưởng khoa học ông hay không? Ở thấy rõ ý nghĩa xãhội thiên chức khoa học sức mạnh mà nhờxãhội tiến phía ... thiết chế xã hội, C.Mác “Tư bản”, tổng kết thành lựclượng sản xuất từ kỷ XVII trở đi, khoa học phát huy vai trò tích cực đời sống xã hội, xác lậpquan điểm khoa học trở thành lựclượng sản xuất ... sau “New Atlantis” thể quan điểm cải cách Ph.Bêcơn, khơng phải cải cách trị – xã hội, mà thay đổi quanniệm vai trò tri thức khoa học đời sống xãhội lẽ thực chất mơ hình xãhội mà Ph.Bêcơn mơ tả...
... ổn định xãhội 1.2.2 QuanniệmNhogiáoquan hệ tơn ti trật tự gia đình (thể Lễ) TrongquanniệmNho giáo, Lễ coi thước đo giá trị đánh giá nhân cách người từ gia đình ngồi xãhộiQuanniệm người ... đức gia đình Nhogiáo 17 1.2.1 QuanniệmNhogiáo vai trò đạo đức gia đình 17 1.2.2 QuanniệmNhogiáoquan hệ tôn ti trật tự gia đình (thể Lễ) 25 1.2.3 QuanniệmNhogiáo chuẩn mực ... giáo, quanniệmNhogiáo đạo đức gia đình khía cạnh đậm nhạt khác nhau, tiêu biểu cơng trình nghiên cứu: “Vấn đề người Nho học sơkỳ , luận án tiến sỹ Nguyễn Tài Thư, QuanniệmNhogiáo giáo...
... lấy Nhogiáo làm hệ tư tưởng cai trịxãhộiTrong đó, quanniệmNhogiáo đạo đức gia đình có ảnh hưởng lớn, có tác dụng gìn giữ nề nếp, tơn ti trật tự gia đình dòng họ, tạo gắn kết, ổn định xãhội ... hiểu tư tưởngNhogiáo , Tạp chí Triết học, Số 8, Tr 46-50 Mai Huy Bích (2003), Xãhội học gia đình, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Văn Bình (1994), Quan điểm Nhogiáo mối quan hệ xãhội ảnh ... HỌC XÃHỘIVÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ BÍCH THỦY QUANNIỆMCỦANHOGIÁO VỀ ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH VÀ Ý NGHĨA CỦA NĨ ĐỐI VỚI VIỆC HỒN THIỆN ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY (Nghiên cứu thực tế Thị xã Sơn...
... đức lành mạnh Và theo họ, hài hòa yếu tố để giữ vững ổn định, trật tự xãhội phong kiến Thứ ba, quanniệmcua nhà Nho, xãhộilýtưởng phải xãhội có giáo dục, người phải giáo dục, giáo hố có đạo ... mà chẳng sầu ốn thật khó) Song, trình bày, điều đáng sợ nhà Nho nghèo mà xãhội khơng n ổn Tóm lại, theo chúng tơi, quanniệm nhà Nho, xãhộilýtưởng phải xãhội bảo đảm kết hợp hài hòa đời ... Nho, việc giáo dục, việc giáo dục, giáo hóa để làm cho tất người xãhội có đạo đức đóng vai trò quantrọng việc tạolậpxãhộilýtưởng Với chủ trương coi trọnggiáo dục, giáo hoá đạo đức cho người...
... pháp 47 Chương Ý NGHĨA TRIẾT LÝ TRUNG DUNG CỦANHOGIÁOSƠKỲ 2.1 Ý nghĩa nhận thức triết lý Trung dung Trong hệ thống triết học nhogiáosơ kỳ, trung dung có ý nghĩa quan trọng, nhận thức triết ... TRIẾT LÝ TRUNG DUNG CỦANHOGIÁOSƠKỲ 1.1 Những tiền đề triết lý trung dung 1.1.1 Tiền đề kinh tế - xãhội Một học thuyết triết học có nguyên từ đời sống xã hội, khơng phải suy tư chủ quan cá ... giải hài hòa mối quan hệ xãhội thời Khổng Tử đề xuất đạo Trung dung từ lẽ 1.1.2 Tiền đề tư tưởnglý luận Triết lý trung dung sản phẩm chủ quan Khổng Tử hay nhà nhosơ kỳ, mà triết lý manh nha từ...
... chương, tiết: Chương QuanniệmNhogiáo gia đình Chương Ý nghĩa quanniệmNhogiáo gia đình việc xây dựng gia đình Việt Nam Chương QUANNIỆMCỦANHOGIÁO VỀ GIA ĐÌNH Thời kỳ lịch sử Cổ - Trung ... Duy Anh (1994), Nhogiáo Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Vũ Khiêu (1995), Nhogiáo gia đình, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Vũ Khiêu (1997), Nhogiáo phát triển Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, ... 1.1 Quá trình hình thành phát triển quanniệmNhogiáo gia đình 1.1.1 QuanniệmNhogiáo Tiên Tần gia đình (Thế kỷ VI trước Công nguyên Thế kỷ III trước Cơng ngun) Trong học thuyết Nho giáo, gia...
... đức lành mạnh Và theo họ, hài hòa yếu tố để giữ vững ổn định, trật tự xãhội phong kiến Thứ ba, quanniệmcua nhà Nho, xãhộilýtưởng phải xãhội có giáo dục, người phải giáo dục, giáo hố có đạo ... mà chẳng sầu ốn thật khó) Song, trình bày, điều đáng sợ nhà Nho nghèo mà xãhội không yên ổn Tóm lại, theo chúng tơi, quanniệm nhà Nho, xãhộilýtưởng phải xãhội bảo đảm kết hợp hài hòa đời ... Nho, việc giáo dục, việc giáo dục, giáo hóa để làm cho tất người xãhội có đạo đức đóng vai trò quantrọng việc tạolậpxãhộilýtưởng Với chủ trương coi trọnggiáo dục, giáo hoá đạo đức cho người...
... cấp xãhội phong kiến Rõ ràng, xãhộilý tưởng, theo quanniệm nhà Nho, phải xãhội mà đó, đứng đầu nhà nước Thiên tử Thiên Tử người có uy quyền cao nhất, Thiên Tử vua chư hầu, vua chư hầu quan ... Thứ hai, xãhộilýtưởngquanniệm nhà Nhoxãhội mà người phải có đời sơng đạo đức đời sống vật chất tương đối đầy đủ Ở nội dung này, trước hết cần lưu ý rằng, có ý kiến khẳng định Nhogiáo chủ ... trương: Lê nhạc, chinh phạt từ Thiên Tử mà Khi đưa quanniệmxãhộilý tưởng, tất yếu, học thuyết mình, nhà Nho mong muốn xãhội đó, cách, phải trì nguyên tắc: giai cấp địa chủ phong kiến mãi giai...