... theo chế dập tắt 1O2 , chuyển oxy hoạt động dạng hoạt động ( 3O2 ) - Tocopherol c dạng đồng phân: α – tocopherol (vitamin E), β – tocopherol, - tocopherol, - tocopherol, đó, α - tocopherol ... khơng g c tự Carotenoid + HO• Carotene• + H 2O Carotene• + ROO• Car-OOR (carotene-peroxy) Fucoxanthin: C chế chống b o phì fucoxanthin - Fucoxanthin chất chuyển hóa chủ yếu mơ mỡ tích tụ ... chuyển chúng thành chất khơng g c tự (dạng bền hơn, trung hòa điện tích) - Cc hợp chất chống oxy hóa c rong nâu tocopherol, carotenoid, polyphenol, polysaccharide 1.2.1 Tocopherol: - Tocopherol chất...
... Sinh thái h c sở khoa h c cho nghiên c u tài nguyên th c vật, đa dạng sinh h c y - dƣ c h c, Ý nghĩa th c tiễn: Kết đề tài ph c vụ tr c tiếp cho vi c gây Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cc khái niệm ... làm sở để x c định loài c n ƣu tiên b o tồn, c thể: Danh l c Đỏ thu c Việt Nam đƣ c biên soạn tƣơng đối hoàn chỉnh lần v o năm 1996 bao gồm 128 loài thu c 59 họ th c vật b c cao c mạch Đến ... th o sống lâu năm Do c chứa số hoạt chất sinh h ccó t cdụng nhiệt, chống viêm, thống, lƣơng huyết, tán ứ Cho nên loài đƣ c thu hái nhiều tỉnh miền núi để làm thu c dân gian Cho đến nay, nƣớc...
... 18,2mm - ChiỊu cao vành: h= 0,113D1 = 11,3mm 3.4.3 X c định g c v oc nh g oCc g c v o mép v oc nh g o x c định theo c ng th c: Viện Khoa h c Thủy lợi 17 nghiên c u, thiết kế chế t o tổ máy ... 3.4.4 X c định kích th c BCT Biên dạng profin c nh bao gồm: g c v o, ra, thay đổi độ cong profin c nh, chiều dài c nh, đ c x c định theo mẫu Kết tính toán biên dạng c nh BCT mặt c t ngang BCT nh ... nghiên c u, thiết kế chế t o tổ máy thủy điện cc nhỏ c t n c cao - Số c nh đ cchọn theo mẫu, cho tỷ lệ Đề tài KC07 - 04 S = const L S L Hình 18 Sơ đồ dòng chảy v o BCT TBTN Kết quả: số c nh đợc...
... mạnh v o ch c t o liên kết từ, kiểu c u để hƣớng h csinh v o m c đích h c Ngồi tập sách gi o khoa, gi o viên nên đƣa thêm tập kh ccó nội dung yêu c u tƣơng tự giao cho h csinh nhà làm, nhƣ h c ... dạy h clựachọn trật tự xếp phận c u, kiểu c u văn cho h csinh lớp 11 4.2 Phạm vi nghiên c u - Nghiên c u c ch th c tổ ch c th c hành lựachọn trật tự xếp phận c u, th c hành lựachọn kiểu c u ... THUYẾT GIỮA CC CÂU V O VI C TỔ CH C DẠY H CLỰACHON TRẬT TỰ SẮP XẾP CC BỘ PHẬN C U, CC KIỂU C U TRONG VĂN BẢN CHO H CSINH LỚP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy h c Văn tiếng...
... lao động, là: Cc u dân cCc u trình độ nghiệp vụ - Đ c điểm c u dân c : Cc u dân c tập hợp nhóm người lao động theo tuổi t c, giới tính, dân t c thành phần xã hội + Cc u lao động theo ... ngoại ngữ, ngoại hình, khả giao tiếp mà phụ thu c v o tính chất c ng vi c mà họ phát huy c ch tối đa khả họ Để đảm b o hiệu c ng vi c cao người lao động phải đáp ứng yêu c u c ng vi c người lao ... pháp hoàn thiện c n sâu v o phân tích số lượng lao động theo tiêu th c sau: * Cc u lao động theo hình th c lao động Bảng Cc u lao động theo hình th c lao động 36 TT Chỉ tiêu Tổng số lao động...
... nano carbon (hình I.15) Hình I.15 C u tr c CNFs CNFs dẫn điện, dẫn nhiệt c tính chất h c tốt Cc nghiên c u vật liệu nano composite gia c ờng nano carbon chủ yếu tập trung v o hợp chất composite ... PS: Polystyren PVA: Poly vinyl alcohol CNTs: ống nano carbon SWNTs: ống nano carbon đơn vách MWNTs: ống nano carbon đa vách CNFs: sợi nano carbon C- CNFs: sợi nano carbon phát triển đệm carbon TG-DTA: ... mạng graphene G c v c tơ Chiral θ: Cos θ = Đường kính ống D tính theo c ng th c sau: D=k , nm (kЄN) Hình I.2 V c tơ Chiral OA Armchair Zigzag Chiral Hình I.3 Cc cấu tr c CNTs Theo v c tơ Chiral,...
... mạnh v o ch c t o liên kết từ, kiểu c u để hƣớng h csinh v o m c đích h c Ngồi tập sách gi o khoa, gi o viên nên đƣa thêm tập kh ccó nội dung yêu c u tƣơng tự giao cho h csinh nhà làm, nhƣ h c ... dạy h clựachọn trật tự xếp phận c u, kiểu c u văn cho h csinh lớp 11 4.2 Phạm vi nghiên c u - Nghiên c u c ch th c tổ ch c th c hành lựachọn trật tự xếp phận c u, th c hành lựachọn kiểu c u ... THUYẾT GIỮA CC CÂU V O VI C TỔ CH C DẠY H CLỰACHON TRẬT TỰ SẮP XẾP CC BỘ PHẬN C U, CC KIỂU C U TRONG VĂN BẢN CHO H CSINH LỚP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy h c Văn tiếng...
... dùngđể nhận biết: HCOOCH3 hoá đỏ HCOOH HCOONa hoá xanh CH3COONa HCOOH Quỳ tím màu xanh HCOOCH3 Glucozơ glucozơ Fuctozơ fructozơ fructozơ Cu(OH)2 HCOOCH3 Mất màu glucozơ (A) Nư c brom Fructozơ ... điều chế hợp chất: a) etyl fomat b) vinyl axetat CH4 CH3OH HCOOH C2 H2 C2 H4 C2 H5OH C2 H2 CH4 HCHO CH3CHO CH3COOH HCOOC2H5 CH3COOH=CH2 Bài 4: oo ,t , t a) CH3CHO HCN A H O B H SO C3 H 4O2 ... CH2OH fructozơ (dạng mạch hở) OH OC H OH C CH2- CH - CH - CH - C -CH2OH H CC CH2OH OH OH OH OH O OH H Bài 2: So sánhcấu tr c phân tử chất sau a.Saccarozơ, mantozơ Saccarozơ Mantozơ C u trúc...
... ảnh radar đ c th c thông qua vi c phân tích vùng mẫu - Cc phơng án kết hợp đ c nghiên c u nhằm m c đích t o tổ hợp ảnh liệu chứa đựng nhiều thông tin dễ dàng khai th c cho c ng t c giải o n chiết ... Land Cover Classification), U.S.G.S.(U.S Geological Survey), CORINE (Coordination of information on the 15 environment), số hệ phân loại lớp phủ bề mặt đất Việt Nam sử dụng dự án “ o vẽ đồ ph c ... c p loại ảnh c độ phân giải kh co cho phép nghiên c u bề mặt m c độ chi tiết khái quát kh c Ví dụ loại ảnh độ phân giải siêu cao SPOT 5, IKONOS, QuickBird để nghiên c u chi tiết, loại ảnh c ...
... khơng thấm nư c Trong thời tiết nóng ẩm tình trạng nhiều mồ gợi ý trang điểm hiệu cho bạn sử dụng kem không thấm nư c Với mưa mùa hè lựachọn thông minh đểc u c nh cho bạn Loại kem c dạng lỏng ... với phong c ch trang điểm đậm Với dạng chế xuất kem dạng kem c chứa nhiều dầu sử dụng t o lớp dày dạng kem kh c Tuy nhiên, b c sĩ da liễu ln khuyến co người bị bệnh ngồi ra, người c mụn khơng ... Loại kem đ c biệt phù hợp với da khơ, hỗn hợp da c mụn sử dụng bạn t o lớp kem mỏng đạt hiệu cao Kem dạng kem Là dạng kem c hiệu cao vi c che khuyết điểm, giúp da mịn màng Thích hợp với phong...
... băn khoăn bạn Hãy cho họ biết họ c n phấn đấu đểc l c kinh nghiệm để thăng thưởng giúp họ vạch kế hoạch hành động Hãy giao cho họ nhiệm vụ thử thách để họ nâng cao kỹ C nhiều c ch để khích lệ ... phải c ng cđể giữ chân nhân viên" - David Thay v o đó, dựa v o động l c bên trong, chẳng hạn ghi nhận đóng góp, t o hội h c hỏi kỹ năng/kinh nghiệm mới, hỗ trợ khả tự quản lựachọnc ng vi c nhân ... Giải thích lý đáng để nhân viên hiểu họ coi trọng Đưa m c tiêu mở rộng để họ chuẩn bị cho tương lai c ng ty c vị trí tốt hơn, c đủ điều kiện để tăng lương/thăng ch c cho họ Quan trọng c , nhà...
... loại aa c ch xếp kh c 11 -Kích thƣ ckhối lƣợng prơtêin -C c đơn phân c ch xếp 39 -C u tr c b c b c -C u tr c b c b c - c u tr c b c - C u tr c không ba chiều 58 12 52 -C u tr c b c b c 60 -C u ... hƣớng c u diễn đạt dài c u nhiễu kh c t o sở cho vi c đốn mò h csinh Do phƣơng án chọn phải cc u tr c lƣợng từ tƣơng tự để làm tăng độ phân biệt c u hỏi 20 Lựachọn soạn phƣơng án chọnđể h csinh ... 1, noãn b o b c 2, trừng cc thứ 15 - Noãn nguyên b o, noãn b o b c 1, noãn b o b c 2, trừng cc thứ 17 - Noãn nguyên b o, noãn b o b c 1, noãn b o b ccc thứ 25 - Sự kết hợp tế b o chất giao...
... điều chỉnh pH đến 11 NaOH 0,1N M ẫu chiếtdungmôi clorofoc/isopropanol (9/1) lần X 20ml Địch chiết l c qua phễu l ccó Na2S khan, rửa phễu 3x5 ml dung dịch chiết Dịch l c nhẹ đến c n (c thể cho ... cationic m ạnh H o t hóa c t chiết: 2ml m ethanol; lm l nư c cất 0,5m l axit photphoric lOmM M ẫu nư c tiểu 5ml thêm 0,5m l axit photphoric lOmM Cho qua c t chiết t c độ khoảng 5ml/phút C t chiết ... chất kích thích dùng vi c tăng c ờng l c thể m ột c ch c ỡng giả t o thông qua vi c cưỡng chuyển hoá ( chất doping thể d c thể thao), dùngđể chất kích thích thẩn'kinh Nhóm chất kích thích thần...
... hoạt động hoạt động tích cc h c sinh, sinh viên Vi c xem xét th o luận c u hỏi tr c nghiệm tổ ch c cách khoa h c, l c xem phương pháp dạy h c tích cc giúp cho người h c chiếm lĩnh kiến th c ... TNKQNLC chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Ở soạn th o hệ thống c u hỏi theo phương pháp tr c nghiệm khách quan nhiều lựachọn cho chương “Dòng điện xoay chiều”, c u clựa chọn, clựachọnCcmồi ... dạy h c; c u hỏi kiểm tra phần, kiểm tra thường xuyên sử dụngđể đ o hoạt động h cCc kiểm tra tr c nghiệm soạn th oc ng phu, c ch diến đạt m c tiêu dạy h c cụ thể kiến th c kĩ định, c t c dụng...
... xuất n o? Sản xuất cho ai? Ph c vụ ai? Sản xuất gì? Sản xuất n o? Sản xuất cho ai? Ph c vụ ai? SX phụ thu c v o nhu c u NTD, chất lượng c nh tranh ,số lượng x c định, SX c kế hoạch, chủ động ... xuất cho Nhà nư c, ph c vụ cho nhân dân -Nhà nư c áp đặt giá Nhà nư c cho phép DN đề xuất m c giá áp dụng =>DN đ c quyền mặt hàng c hội gây áp l c giá lên NTD -Lựa chọn CN yếu tố SX yêu c u Nhà ... Nhà nư c -Nhà nư c trang bị máy m c SX CN, phương th c SX lỗi thời chuyển biến chậm hoàn toàn phụ thu c v o vốn đầu tư Nhà nư c II) Ảnh hưởng mơ hình kinh tế đến lựachọn vấn đề kinh tế doanh...
... CH3COOCH2[CHOOCCH3]4CHO+ H 2O (pentaaxetyl glucozoơ) Ni,t CH2OH[CHOH]4CHO + H2 CH2OH[CHOH]4CH2OH → Sobit (Sobitol) t CH2OH[CHOH]4CHO + 2Cu(OH)2 CH2OH[CHOH]4COOH+Cu 2O + +2H 2O → o CH 2OH[CHOH]4 ... sai Y Z X CH3COOH CH3CHO CH3CHO Y CH3COOC2H5 CH3COOH CH3COONH4 Z CH3COONa CH3COOC2H5 CH3COOH C u 64 Xenlulozoơ trinitrat chất dễ cháy nổ mạnh, chế từ xenlulozoơ axit nitric Muốn điều chế 29,70kg ... CH2OH O OH H H OH H H + HOCH3 HCl OH OH O OH H H OH H OCH3 metyl α-glucozoit 15 + H 2O − OH → 11 CH2OH[CHOH]3COCH2OH ¬ CH2OH[CHOH]4CHO → 12 CH2OH[CHOH]4CHO + Br2 + H 2O CH2OH[CHOH]4COOH...
... cho vay th p TCCN2 Lãi su t tiết kiệm cao TCCN3 Phí dịch vụ h p lý TCCN4 Ngân hàng cung c p dịch vụ ng n h ng iện tử TCCN5 Ngân hàng liên kết c với ngân hàng kh c g h g 39 Cung c p dịch vụ CCDV1 ... ng n y ể giao dịch r t oc sửa th nh Khả chọn ngân hàng để giao dịch cao Quyết ịnh chọnc ký l C , o l ờng biến quan sát, ký hiệu từ C ến CL3 Nh v y, nghiên c u sơ ộ cho kết qu th ng o yếu tố nh ... c u sơ ộ, nh ng ng ời l a chọn ngân hàng họ ch t l c v n cho tr c qu n t m ến dịch vụ mà ngân hàng cung c p ng dịch vụ Cung c p dịch vụ c ký hiệu l CC V, o l ờng biến quan sát, ký hiệu từ CC...
... NHTM c truyền thống, bề dày mạnh thị trường Viecombank với loại thẻ Vietcombank Connect24, Vietcombank Connect24 Visa, Vietcombank Mastercard, thẻ đồng thương hiệu Co.Opmart – Vietcombank,…; DongAbank ... GI O D CVÀ Đ O T O TRƯỜNG ĐẠI H C KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH PHAN QU C HUY CC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰACHỌN NGÂN HÀNG ĐỂ SỬ DỤNG SẢN PHẨM THẺ THANH TOÁN C A SINH VIÊN CC TRƯỜNG ĐẠI H C ... định lựachọn ngân hàng Đề tài nghiên c u theo hướng tiếp c n nghiên c u nghiên c u th c nghiên c u Almossawi (2001), Chigamba & Fatoki (2011) Mokhlis c ng (2011) Cc nghiên c u lựachọn nghiên c u...