lịch sử giờ tín chỉ và quá trình áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ của một số

Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

... Kỹ thuyết trình Những yếu tố cản trở trình áp dụng đào tạo theo học chế tín Về mức độ cản trở số yếu tố với việc thực học chế tín Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, có 52,9% số SV đư ... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 107-115 hiểu biết định mục tiêu việc áp dụng học đào tạo theo chế tín Kết khảo sát cho thấy SV có đư ợc thơng tin việc áp dụng học chế tín trư ờng Đại học ... ơng trình đào tạo sau đại học (cao học đào tạo tiến sỹ) kết đánh giá thư ờng xun có kỳ thi tổng hợp luận văn [4,5] Phương hướng đạo Đại học Quốc gia việc áp dụng học chế tín Giai đoạn I: Áp dụng...

9
705
0

Tài liệu hướng dẫn truy cập và khai thác phần mềm đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Chức thống kê in danh sách sinh viên theo lớp học phần Một số giải thích : • • • • Học kỳ : Học kỳ tổ chức đăng ký học Các lớp mở cho : chọn khóa tương ứng Đợt học : Thường Trạng thái : có trạng ... học học kỳ đợt học tương ứng o Chọn Khóa ngành lớp tương ứng o Chọn học kỳ o Chọn đợt học : thường • “In kết kiểu (theo danh sách chọn)” : in từ danh sách sinh viên chọn bên • “In kết kiểu (theo ... vấn học tập phân công quản lý lớp hành quyền in lớp đó) Tại menu chức bên tay trái, chọn chức in tương ứng : Một số giải thích giao diện chức sau : • Học kỳ : học kỳ tổ chức đăng ký học • Đợt học...

7
642
0

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Tiến sĩ

... 94] cơng trình nghiên cứu "Phát triển chƣơng trình đào tạo nghề" hệ thống hóa lý thuyết đào tạo theo sở chung đào tạo theo lực; ƣu điểm, hạn chế khác biệt đào tạo theo lực với đào tạo theo truyền ... chủ động ngƣời học biến trình dạy học, giáo dục thành trình tự học, tự giáo dục, trình đào tạo thành q trình tự đào tạo Ngồi ra, khác với phƣơng thức đào tạo niên chế đào tạo theo HCTC SV hoàn ... GV chƣơng trình đào tạo tiếp cận theo lực kiểm tra yếu tố ảnh hƣởng đến việc thực chƣơng trình đào tạo trƣờng cao đẳng Ghana Với nghiên cứu cho thấy trình áp dụng chƣơng trình đào tạo theo hƣớng...

266
804
3

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ (TT)

Danh mục: Tiến sĩ

... SV ĐHSP đào tạo theo tín 1.4.1 Đặc trưng đào tạo theo tín tác động đào tạo theo tín tới NLHĐXH 1.4.2 Yêu cầu đặt cho phát triển NLHĐXH đào tạo theo tín 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình phát ... chương trình đào tạo Nguyễn Văn Tuấn (2008) tài liệu giải phát triển chƣơng trình đào tạo nghề hệ thống hóa lý thuyết đào tạo theo sở chung đào tạo theo lực; ƣu điểm, hạn chế, khác biệt đào tạo theo ... CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ 2.1 Khái quát trƣờng đại học thuộc khu vực miền núi phía Bắc 2.2 Phân tích chƣơng trình đào tạo trƣờng ĐHSP...

27
626
1

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Tiến sĩ

... SV ĐHSP đào tạo theo tín 1.4.1 Đặc trưng đào tạo theo tín tác động đào tạo theo tín tới NLHĐXH 1.4.2 Yêu cầu đặt cho phát triển NLHĐXH đào tạo theo tín 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình phát ... chương trình đào tạo Nguyễn Văn Tuấn (2008) tài liệu giải phát triển chƣơng trình đào tạo nghề hệ thống hóa lý thuyết đào tạo theo sở chung đào tạo theo lực; ƣu điểm, hạn chế, khác biệt đào tạo theo ... CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ 2.1 Khái quát trƣờng đại học thuộc khu vực miền núi phía Bắc 2.2 Phân tích chƣơng trình đào tạo trƣờng ĐHSP...

27
346
0

Sự thích ứng của sinh viên Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa – Vũng Tàu với hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Xã hội học

... theo học chế tín đánh giá qua ba mặt: - Nhận thức hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ; - Thái độ hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ; - Kỹ học theo hình thức đào tạo theo học chế tín Kỹ biểu ... hình thức đào tạo theo học chế tín Mức độ II: 3,4 < X ≤ 4,2, SV thích ứng với hình thức đào tạo theo học chế tín Mức độ III: 2,6 < X ≤ 3,4, SV thích ứng với hình thức đào tạo theo học chế tín mức ... động học tập theo học chế tín chỉ: - Kiến thức cấu trúc thành mô đun (học phần) Quá trình học tập tích lũy kiến thức người học theo học phần - Sinh viên tự đăng ký học tập tổ chức lớp học theo học...

86
445
0

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Tiến sĩ

... [94] cơng trình nghiên cứu "Phát triển chƣơng trình đào tạo nghề" hệ thống hóa lý thuyết đào tạo theo sở chung đào tạo theo lực; ƣu điểm, hạn chế khác biệt đào tạo theo Số hóa Trung tâm Học liệu ... đƣợc tính vào thời lƣợng chƣơng trình đào tạo Do vậy, phƣơng thức đào tạo khai thác tối đa tính tích cực, chủ động ngƣời học biến trình dạy học, giáo dục thành trình tự học, tự giáo dục, trình đào ... GV chƣơng trình đào tạo tiếp cận theo lực kiểm tra yếu tố ảnh hƣởng đến việc thực chƣơng trình đào tạo trƣờng cao đẳng Ghana Với nghiên cứu cho thấy trình áp dụng chƣơng trình đào tạo theo hƣớng...

277
368
0

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... SV ĐHSP đào tạo theo tín 1.4.1 Đặc trưng đào tạo theo tín tác động đào tạo theo tín tới NLHĐXH 1.4.2 Yêu cầu đặt cho phát triển NLHĐXH đào tạo theo tín 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình phát ... chương trình đào tạo Nguyễn Văn Tuấn (2008) tài liệu giải phát triển chƣơng trình đào tạo nghề hệ thống hóa lý thuyết đào tạo theo sở chung đào tạo theo lực; ƣu điểm, hạn chế, khác biệt đào tạo theo ... tự chủ học tập, học theo lực học theo nhu cầu, tự học theo tiến độ cá nhân, với ý nghĩa góp phần tích cực phát triển NLHĐXH cho SV, nhiên bên cạnh đào tạo theo học chế tín làm cho lớp học hành...

27
212
0

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ (LA tiến sĩ)

Danh mục: Tài liệu khác

...

221
310
2

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... điểm lớn đào tạo theo học chế tín tính mềm dẻo q trình đào tạo, tính hiệu chi phí, khả thích ứng cao người học , đồng thời đào tạo theo học chế tín thể tính cạnh tranh đào thải q trình đào tạo, thách ... đổi phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học nhằm đạt đến chất lượng cao, cần thiết cho hình thức đào tạo, khơng riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế tín chỉ, chúng ... quả, chất lượng đào tạo chưa nghĩa học chế tín Những định hướng đổi phương pháp dạy học để bước áp ứng yêu cầu đào tạo tín Từ khó khăn trên, để bước áp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ, điều kiện...

6
989
1

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... theo quy chế Đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 c Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thang điểm: 10 Nội dung chương trình 7.1 ... 105 tín chỉ, chưa kể phần nội dung Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng – An ninh Đối tượng tuyển sinh: học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực theo ... sinh học 1 123423 Hình thái - Giải phẫu thực vật học 3 123431 Phân loại học thực vật 1 -3- 122005 123423 123427 Sinh lý học thực vật 123425 Động vật học không xương sống 123428 Động vật học có...

4
441
0

Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... A Các cơng trình chung B Triết học Tâm lý Tơn giáo C Các khoa học phụ trợ cho lịch sử D Lịch sử: Lịch sử nói chung lịch sử giới cổ đại E-F Lịch sử nước Mỹ G Địa lý Bản đồ Nhân loại học Giải trí ... sử giáo phái D lịch sử tơn giáo THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYEÁN E Tiểu sử C 1- 9999 Tiểu sử Phụ trợ lịch sử F Lịch sử vấn đề liên D 1- 9999 Lịch sử khái quát Vùng địa lí (trừ nước Mỹ) minh E-F Lịch ... thống, gồm có 18 mục là: Lịch sử thần thánh Lịch sử tôn giáo Lịch sử cổ đại Địa lý, du lịch hành trình Luật pháp Đạo đức học, thần học truyền thuyết Logic Ngơn ngữ Phê bình văn học Giáo dục Chính trị...

55
3,177
5

quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... sinh viên đào tạo theo học chế tín i Đào tạo theo học chế tín Hiện nay, có nhiều định nghĩa cách hiểu khác phương thức đào tạo theo tín (cũng gọi Học chế TC, viết tắt ĐTTC) Quyết định số 43/2007/QĐ ... viên đào tạo theo học chế tín 19 1.3.3 Những yêu cầu hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 21 1.3.4 Phương pháp đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo ... kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 41 2.2.1 Thực trạng nhận thức CBQL, GV SV đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín...

116
986
7

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở HỌC VIỆN NGÂN HÀNG -PHÂN VIỆN PHÚ YÊN TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN SANG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

Danh mục: Giáo dục học

... tạo theo học chế tín , chúng tơi đề xuất số giải pháp chủ yếu sau : 2 -Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo HVNH-Phân viện Phú Yên trình chuyển sang đào tạo theo học chế tín 2.1/ Mục tiêu, ... Trung học học thuộc lòng, nội dung mơn học lớn nên khơng theo kịp Học theo nhóm học mạng Internet xem phương pháp học có nhiều ưu điểm HSSV áp dụng 1.2.3/ Về chương trình đào tạo cải tiến, giáo trình ... người học làm trọng tâm tổ chức đào tạo theo hệ thống tín cần phải triển khai đồng bước : 1-Thiết kế lại chương trình đào tạo 2-Tổ chức lại trình đào tạo 3-Triệt để đổi phương pháp dạy học Tiến trình...

11
344
0

Phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Danh mục: Tiến sĩ

... [125], [150] Đào tạo theo tín không tổ chức theo năm học mà theo học kỳ Một năm học tổ chức đào tạo từ đến học kỳ, chương trình đào tạo ngành học định khơng tính theo năm mà tính theo tích lũy ... luận học chế tín chỉ, học tập theo học chế tín chỉ, … để xây dựng sở lý luận vấn đề phát triển kỹ tiếp nhận xử lý thông tin học tập sinh viên sư phạm đào tạo theo học chế tín 7.2.2 Nhóm phương pháp ... tiến độ học tập” 1.2.3 Đặc điểm hoạt động học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín Cho đến hình thức đào tạo theo TC triển khai áp dụng gần 150 trường nước Vào thời điểm việc dạy học theo hình...

242
1,375
1

lịch sử giờ tín chỉ và quá trình áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ của một số nước