... Thuật t nnn xoay cho hệbấtphươngtrình tuy ntính ứng dụng 3.1 46 Thuật t nnn xoay tìmnghiệm chấp nh nhệbấtphươngtrình tuy ntínhvớisởxuấtpháttừgốctoạđộđỉnhnn Rn ... ti n thuật t nnn xoay tuy ntính giải t n quy hoạch tuy ntính dạng chu ntrình bày chương trở thành thuật t ntìmnghiệm chấp nh nhệbấtphươngtrình tuy ntínhvớisởxuấtpháttừgốctọađộ ... với A ma tr n cấp mxn b ∈ Rm Vì phươngtrình tuy ntính biểu di n tương đương hai bấtphươngtrình tuy ntínhnn tập lồi đa di n tập nghiệmhệphươngtrìnhbấtphươngtrình tuy ntính : , x =...
... the first degree in two or three unknowns Consider a first-degree equation in two unknowns x and y: ax+by+c=O (1) Interpreting x and y as coordinates of a point in the plane, it is natural to ... System in Three Unknowns After the detailed analysis given in the preceding section we are now in a position to minimize the required theory when considering systems in three unknowns Along with ... an ordinary tetrahedron (more strictly, % consists of all points lying inside and on the boundary of the tetrahedron); and in general it is not difficult to see that any convex polyhedron can be...
... h n cho ống trụ tr n song phương pháp nghi n cứu n ớc va ứng dụng cho ống d ncó dạng khác hình ellipse, chữ nhật, hình chỉnh thể - C n hướng áp dụng tính t n qua phươngtrình chuy n động dạng ... ống có áp h n chế cho trường hợp ống trụ tr n đường kính D với chiều dày ống e II- THIẾT LẬP CHẾ ĐỘ TRUY N SÓNG N ỚC VA (SĨNG ÂM) Từphươngtrình (3) tốc độ truy n sóng n ớc va tính thơng qua dp*=d(pA) ... dạng bất bi n thứ ba để đánh giá tác động ngoại lực tập trung bi n đổi ống d n V.KẾT LU N Dạng bất bi n thứ ba hệphươngtrình thủy động lực áp dụng cho trường hợp n ớc va, tìm đặc trưng n ớc...
... gi n mơ hình hố q trìnhtính t n Máy Turing xem máy với nhớ ngồi có dung lượng xem vơ h n Trong nhớ ngồi, giá trị bố trí cho truy cập, đọc sửa đổi Ta xem máy Turing máy đ n nh n ng n ngữ gọi ng n ... to n Thực tế chứng tỏ máy Turing cơng cụ tốt để mơ tả thuật t n Trải qua nhiều thập ni n, lý thuyết máy Turing phát tri n khơng ngừng đóng góp cơng sức nhiều nhà khoa học, có cơng trình tảng Hartmanis, ... ghi R0 luu ACC R1 luu a R2 luu b R3 luu c R4 luu d R5 luu e R6 luu f } R0 ,R1 ,R2 ,R3 ,R4 ,R5 ,R6 ,R7 ,R8 ,R9 ,R1 0 ,R1 1 ,R1 2:integer; procedure RAMCHUAN; label L1,L2,L3,L4; begin {Nhap du lieu vao} write('Nhap...
... để phương trình, hệphương trình, bấtphươngtrìnhcónghiệm $2 V n dụng sở lý thuyết để giải phương trình, bấtphương trình, hệbấtphươngtrình I) Phương pháp toạđộ khảo sát phươngtrình đại ... đ n gi n trực quan ng n g n hữu hiệu Đặc biệt số t nđịnhtính như: ° Bi n lu n theo tham sốsốnghiệmphương trình, hệphương trình, bấtphươngtrìnhcónghiệmcónghiệm Trang: 10 ° Xác định ... suy ra: mi nnghiệmhệ (I) S S = S1 ∩ S2 tam giác cong AOB gạch chéo kể bi n • NX: Bằng phương pháp toạđộ ta giải nhiều t nphương trình, bấtphương trình, hệphương trình, hệbấtphương trình...
... trình Ứng dụng tính đ n điệu để giải hệphương trình, hệbấtphươngtrình Ứng dụng tính đ n điệu để giải phương trình, bấtphương trình, hệphương trình, hệbấtphươngtrìnhcó chứa tham sốTìm ... Chính tơi ch n đề tài sáng ki n kinh nghiệm là: “ Ứng dụng tính đ n điệu hàm số để giải phương trình, bấtphương trình, hệphương trình, hệbấtphươngtrìnhtìm giá trị l n nhất, giá trị nhỏ ... 30 Như ta biết, chuy n đề phương trình, bấtphương trình, hệphương trình, bấtphương trình, chứng minh bất đẳng thức t ntìm giá trị l n nhất, nhở hàm số chiếm lượng l n chương trình phổ thơng...
... = rn-2×qn-1 + rn-1 suy rn-1 = rn-3 - rn-2×qn-1 Vì v y, ta nh n đ c rn = rn-2 - (rn-3 - rn-2×qn-1)×qn = rn-2(1 + qn-1×qn) - qn×rn-3 Bi u th c cu i cho th y rn lƠ m t t h p ntính c a rn-2 vƠ rn-3 ... t n gi i h ph ng trìnhntính v i h s ng trìnhn tính, ch ng minh tính đ n c a thu t to n gi i, v i ng d ng c a bƠi to n đ nguy n d ng c a h ph c xét Tìm nghi m ng trìnhntính v i h s ngun 48 ... Ch ph NG TRỊNH TUY NTÍNH H S ng n y đ c p t i h ph ng trình ng ng trìnhntính v i h s nguy n (h i-ơ-ph ng n tính) , u ki n c n vƠ đ đ h có nghi m nguy n vƠ hai thu t t ntìm nghi m ngun c a...
... trình Ứng dụng tính đ n điệu để giải hệphương trình, hệbấtphươngtrình Ứng dụng tính đ n điệu để giải phương trình, bấtphương trình, hệphương trình, hệbấtphươngtrìnhcó chứa tham sốTìm ... để giải phươngtrình Bài t n 2: ứng dụng tính đ n điệu để giải bấtphươngtrình Bài t n 3: Ứng dụng tính đ n điệu để giải hệphương trình, hệbấtphươngtrình Bài t n 4: Ứng dụng tính đ n điệu ... 30 Như ta biết, chuy n đề phương trình, bấtphương trình, hệphương trình, bấtphương trình, chứng minh bất đẳng thức t ntìm giá trị l n nhất, nhở hàm số chiếm lượng l n chương trình phổ thơng...
... bi n số, điều ki n t nnghiệm nguy nphươngtrìnhNghiệm nguy n riêng nghiệm nguy n tổng quát phươngtrình tuy ntínhvớihệsố nguy n hai hay nhiều bi nsố Hai thuật t ntìmnghiệm ngun riêng nghiệm ... n Cuối cùng, sau r bước phươngtrình giải cónghiệm ngun, ta nh nnghiệm ngun phươngtrình lại vớin - r + nsốHệ ban đầu cónghiệm nguy nphươngtrình lại bước rcónghiệm nguy n Nếu có, nghiệm ... Chương GIẢI HỆPHƯƠNGTRÌNH TUY NTÍNHHỆSỐ NGUY N Chương đề cập tới hệphươngtrình tuy ntínhvớihệsố ngun (hệ phươngtrình Đi-ơ-phăng tuy n tính) , điều ki n c n đủ để hệcónghiệm ngun hai thuật...
... Hoạt động 2: Xét a=0 Hoạt động 4: Phát biểu hệ thống kết (bảng tóm tắt) Hoạt động 5: Rn kỹ thông qua tập: Giải bi n lu nbấtphương trình: mx+1>x+m2 Hoạt động 6: Suy tập nghiệmbấtphươngtrình ... mx+1≥x+m2 từ kết hoạt động Hoạt động 7: Giải bi n lu nbấtphương trình: 2mx ≥ x + 4m - B Ti ntrình học: T.Gian Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ cho bấtphươngtrình bậc n mx ≤ m (m+1) ... phươngtrình tùy thuộc vào giá trị tham số gọi giải bi n lu nbấtphươngtrình Chúng ta chủ yếu n i cách giải bi n lu nbấtphươngtrình dạng ax+b
... bấtphươngtrình tương đương sgk trang 82 • Từ cho học sinh phát biểu đònh nghóa hai bấtphươngtrình tương đương, hai hệbấtphươngtrình tương đương Phép bi n đổi tương đương: • N u đinh nghóa ... Giáo n đại số 10 Giáo vi n: Dương Minh Ti n tương đương tập nghiệm chúng không • Nhắc lại đònh nghóa hai phươngtrình tương đương • N u đònh nghóa hai bấtphươngtrình tương đương, hai hệbấtphương ... lu nnghiệm BPT cho x < Củng cố tiết 1: Khi giải bấtphương trình: - C ntìm điều ki nbấtphươngtrình - N u phải bình phương hai vế c n ý đ n dấu hai vế trước bình phương Khi nh n hai vế bất...
... x + y = 2π với x, y ∈ (0, π ) x − y = ( y − x).(xy + 2) 2) x + y = Bài 4: Giải bấtphươngtrình sau 1) 5x + 12x > 13x 2) x (x8 + x2 +16 ) > ( - x2 ) Baøi : Chứng minh bất đẳng thức sau ... > ( - x2 ) Baøi : Chứng minh bất đẳng thức sau : 1) ex > 1+x với x > 2) ln (1 + x ) < x với x > 3) sinx < x với x > 4) - x < cosx với x ≠0 Heát - 150 ...
... là: x ≠ Chú ý lắng nghe, Bấtphươngtrình chứa tham số: ghi nh n ki n + N: (SGK-81) thức + Vd: x − mx + ≥ Lắng nghe ghi Lắng nghe ghi coi bpt n x tham số m II Hệbấtphươngtrình n: Định nghĩa: ... Hướng d n học sinh thực hoạt động Trong giá trị sau x: x= 0,x=1 giá trị x làm cho mệnh đề (*) đúng? (*) gọi bpt n x Những giá trị x làm mệnh đề gọi nghiệm bpt Giáo vi n nêu định nghĩa I Khái niệm ... bấtphươngtrìnhla gì? Ta tìm hiểu sang mục Giáo vi n nêu định nghĩa Suy nghĩ làm vd Điều ki nbấtphương trình: + N: (SGK-81) + Vd: Tìm điều ki n bpt sau: a, − x + x + ≤ x điều ki n là: − x ≥...
... 13x 2) x (x8 + x2 +16 ) > ( - x2 ) Bài : Chứng minh bất đẳng thức sau : 1) ex > 1+x với x > 2) ln (1 + x ) < x với x > 3) sinx < x với x > 4) - x < cosx với x ≠ Hết - 150 ... Bài : Giải hệ : ⎧cot gx − cot gy = x − y 1) ⎨ với x, y ∈ (0, π ) ⎩5x + 8y = 2π ⎧2 x − y = ( y − x ).( xy + 2) ⎪ 2) ⎨ ⎪x + y = ⎩ Bài 4: Giải bấtphươngtrình sau 1) 5x + 12x > 13x...
... niệm bấtphươngtrình bậc n - N m khái niệm hệbấtphươngtrình bậc n - Cách tìm điều ki nbấtphương trình, biết biểu di n tập nghiệmbấtphươngtrình trục số D HƯỚNG D N VỀ NHÀ - Làm tập 1, ... chi nh n ki n thức Hoạt động 2: Cho bấtphươngtrình 2x a) Trong số - 2, , , 10 số nghiệm, số khơng nghiệmbấtphươngtrình ? b) Giải bấtphươngtrình biểu di n tập nghiệm trục số Hoạt động ... Học sinh: Đọc trước C TI NTRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Khái niệm bấtphươngtrìnhn Cho ví dụ bấtphươngtrình bậc n, r vế trái vế phải bấtphươngtrình Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiệm...
... Chỉnh sửa h n thi n (n u có) - Ghi nh n ki n thức Hoạt động 6: Cũng cố: - N m phép bi n đổi tương đương v n dụng chúng vào giải bấtphươngtrình - N m cách giải bấtphươngtrình dạng f ( x ) ... bấtphươngtrình sau : a) x , b) x có tương đương hay không ? Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiệm vụ cho HS - Yêu cầu HS tìm tập nghiệmbất - Nh n nhiệm vụ phươngtrình - Tìm tập nghiệm ... sánh tập nghiệmbất - Trả lời phươngtrình - R t kết lu n - Từ ta có kết lu n - Phát biểu điều cảm nh n - Từ ví yêu cầu HS phát biểu điều cảm - Ghi nh n khái niệm nh n - Cho HS ghi nh n khái niệm...