... 5A 5B 25 24 ĐIỂM 1- 4 SL TL 15 60% 16 66.7 5C 23 14 TỔN 72 45 G ĐIỂM -6 SL TL 8% 12 .5% ĐIỂM - SL TL 16 % 12 .5% ĐIỂM -10 SL TL 16 % 8.3% % 60.9 17 .4 8.6% 13 .1% % 62.5 % 12 .5 12 .5 12 .5 % % % % Cụ thể ... với người khác,…) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả Sáng kiến kinh nghiệm 2 011 Phần luyện tập lậpdàný chi tiết cho văn tả người, sử dụng mạng ý nghĩa để học sinh tìm ý từ ý tìm để lậpdàný cho ... bài, chưa lậpdàný cho văn miêu tả Với đề tài: “Rèn kĩ tìm ý, lậpdàný cho văn tả người lớp ” Qua xin nêu lên phương pháp, biện pháp tiến hành, mong muốn đóng góp vài ý kiến nho nhỏ thân năm...
... được tình bạn thâm giao, sáng, chân tình Nó có tác dụng giúp nhìn nhận lại thân mình, không bị sống vật chất xã hội phát triển lôi kéo, giúp giữ tình bạn sáng, thủy chung, cao...
... với tôi: - Nước ngập cao ghê! Biết bạn sốt ruột nên sang ngay, đem theo Bạn chép đi, chỗ không hiểu giải thích cho! Thì ra, thấy nghỉ học, Diệu đến giúp Tôi cảm động thực Diệu tối chân thành tận ... dù cao bạn nửa đầu Mùa hè đến, theo bố mẹ lên thành phố Chia tay Diệu, thấy mắt cay cay, Xa ba tháng, nhớ Diệu Lúc chia tay, Diệu đưa cho bọc ổi to tướng dặn: - Nga cầm lên làm quà cho bạn Nhớ ... nhìn theo bóng gầy gầy, mảnh khảnh Diệu khuất dần sau triền dốc mà lòng thấy nao nao Tạm biệt cô bạnthân Hết hè, lại gặp nhau, Diệu nhé! Theo: Thái Bảo ...
... I - NXB Giỏo dc 25 MC LC STT 10 11 12 Ni dung Phn 1: M u 1.1 Lớ chn ti 1. 2 i tng v phm vi nghiờn cu 1. 3 Mc ớch nghiờn cu 1. 4 Phng phỏp nghiờn cu Phn 2: Ni dung 2 .1. Lớ lun chung 2.2 Thc trng ca ... mong c iu gỡ 18 *Giỏo ỏn minh ho Tiết 36 Cách lậpý văn biểucảm I MC TIấU CN T Kin thc: - í v cỏch lp ý bi biu cm - Nhng cỏch lp ý thng gp bi biu cm 2.K nng Bit dng cỏc cỏch lp ý hp lớ i vi ... chảy cảm xúc Là hình thức liên tởng phong phú, từ hình ảnh thực hữu để đặt tình gửi gắm vào suy nghĩ, cảm xúc đối tợng biểucảm nh ớc mơ, hi vọng Cách biểu cm đòi hỏi ngời viết văn biểucảm phải...
... sự, miêu tả biểucảm văn Cô bé bán diêm Gợi ý: Miêu tả biểucảm có tác dụng việc tạo sức truyền cảm lời kể? Lòng thương cảm tác giả thể nào? - Cảm nghĩ người bà cô bé bán diêm? - Cảm giác rét ... đối lập mơ ước thực tại? - Hình ảnh cô bé cuối đoạn trích? Cho đề bài: “Một kỉ niệm xúc động nhớ với ngườibạn lúc tuổi thơ” Hãy lậpdàný có rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả biểucảm Gợi ý: Trước ... sử dụng miêu tả biểucảm lời kể không? Miêu tả biểucảm chỗ nào? Các yếu tố miêu tả biểucảm có tác dụng việc thể chủ đề truyện? Nhận xét thứ tự kể văn Món quà sinh nhật Gợi ý: Câu chuyện quà...
... Bài 1: Cho đề văn sau: “Hãy kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em yêu thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen yếu tố biểu cảm) -ý 2: Lí ... tìm gà tưởng gà lạc ( xen yếu tố biểucảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lậpdàný cho đề văn: “Hãy kể việc em ... dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) -ý 4: Bất ngờ...
... qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) - ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ngày tìm gà tưởng gà lạc ( xen yếu tố biểucảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? ... miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lậpdàný cho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng”? ... - ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: ...
... HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS tìm hiểu cách lậpý văn biểu cảm: Nội dung I/ Các lậpý văn biểucảm - Hãy nhắc lại cách lập TL : ý thường gặp văn - Liên hệ với biểu cảm? tương lai - Hồi tưởng khứ, suy nghĩ ... tượng biểu cảm, tùy thuộc vào quy luật tình cảm thói quen, suy nghĩ, biểucảmngười để tìm cách lậpý b) Tiến trình dạy : TT 16 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS tìm hiểu cách lập ... tập Hãy tìm ýlập - GV nêu yêu cầu đề - HS ý : dàný cho đề HS thảo luận nhóm làm sau : (1) Cảm xúc nụ + Tổ + : đề (1) cười mẹ + Tổ + : đề (2) (2) Cảm nghĩ - Hết thời gian thảo luận người ông (nay...
... trạng nhân vật Trang thể tình cảmthân thiết đôi bạnthân Tiết 33: Làm văn LẬPDÀNÝ CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂUCẢM I Dàný văn tự 1. Tìm hiểu dàný văn tự sù: * Xét ví dụ (SGK): ... nêu tác dụng yếu tố biểu cảm? - Nội dung văn kể theo thứ tự nào? Tiết 33: Làm văn LẬPDÀNÝ CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂUCẢM I Dàný văn tự 1. Tìm hiểu dàný văn tự sù: * Xét ví ... kể chuyện kết hợp với yếu tố miêu tả biểucảm Tiết 33: Làm văn LẬPDÀNÝ CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂUCẢM I Dàný văn tự 1. Tìm hiểu dàný văn tự sù: * Xét ví dụ (SGK): Văn bản:...