lưu lượng nước mưa được tính theo công thức sau
giáo án theo chu đề
... động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động Phát triển ngôn ngữ I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết hát , hát thuộc vận động theo nhịp hát.Biết thởng thức giai điệu nghe hát - ... Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: - Trẻ hứng thú , có ý thức học - Trẻ biết hoà nhập vào tiết học có ý nghĩa học * Kiến thức kỹ năng: - Trẻ hiểu biết ngày tết trung thu - phát triển ngôn ... PTNN: Làm quen với chữ o, ô, Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động Phát triển ngôn ngữ I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: -Trẻ nhận biết phát âm xác chữ o, ô,ơ -Trẻ biết so sánh...
- 17
- 1,404
- 2
Giáo án dạy chuyên đề môn Sinh7
... hiểu thông tin, thực b Đa dạng tập tính: lệnh hoàn chỉnh bảng Tìm hiểu thông tin hoàn chỉnh bảng Bảng 2: Đa dạng tập tính STT Các tập tính Tự vệ, công Dự trữ thức ăn Dệt lới bẫy mồi Cộng sinh ... tìm hiểu thông tin,kết hợp Tự nghiên cứu thông tin, thực lệnh với kiến thức học, hoàn chỉnh hoàn chỉnh bảng theo nhóm bảng theo nhóm 4.Thảo luận , trao 4.Thảo luận, trao đổi vai trò đổi vai trò ... bẫy mồi Cộng sinh để tồn Sống thành xã hội Chăn nuôi ĐV khác Đực, nhận biết tín hiệu Chăm sóc hệ sau Tổ: Hóa sinh Tôm V Tôm nhờ V Nhện V V V Ve Kiến sầu V Ong mật V V V V V V V V V V Giáo viên:...
- 3
- 743
- 0
giao an cac chuyen de boi duong HSG (RAT HAY)
... xảy - Tính số mol (khối lượng) chất sau phản ứng - Tính khối lượng thể tích dung dòch sau phản ứng Lưu ý: Cách tính khối lượng dung dòch sau phản ứng Nếu sản phẩm chất bay hay kết tủa m dd sau ... tìm công thức muối clorua - Muốn tìm công thức muối clorua phải tìm số mol (n) muối Độ giảm khối lượng muối clorua = a – b thay Cl2 (M = 71) CO3 (M = 60) n muoiá = a-b 71 − 60 Xác đònh công thức ... nước dung dòch D phần không tan có khối lượng 233 gam Nhúng nhôm vào dung dòch D Sau phản ứng khối lượng kim loại tăng 11,5 gam Tính % khối lượng muối có hỗn hợp ? Câu 6/ Cho sắt có khối lượng...
- 18
- 520
- 2
MẪU GIÁO ÁN THEO CHỦ ĐỀ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 8 CHỦ ĐỀ THIẾT BỊ ĐÓNG CẮT – BẢO VỆ VÀ LẤY ĐIỆN AN TOÀN ĐIỆN
... cu chỡ sau? A 5A B 10A C 15A D 20A Cõu 2.6 Gia ỡnh bn An cú s dng mt s dựng in sau: 01 mỏy iu hũa, 01 bỡnh núng lnh, 04 búng ốn hunh quang, 02 ti vi, 01 siờu in, 02 qut trn B bn An: Theo gia ... cho ngi s dng An : Cụng tc dõy pha hoc dõy trung tớnh Nam: cụng tc mc dõy pha sau cu chỡ hoc ỏp tụ mỏt trc ốn Theo em bn An hay bn Nam ỳng ? Vỡ sao? ỏp ỏn: Nam ỳng vỡ mc trờn dõy pha m bo an ... 1) Chun kin thc, k nng, thỏi theo chng trỡnh hin hnh Kiến thức Hiểu đợc đặc điểm, cấu tạo, số yêu cầu kĩ thuật mạng điện nhà ; chức năng,...
- 13
- 8,371
- 47
giao án dạy chuyên đề nhóm
... Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ( khác -1 ) chúng ?1 Rút gọn phân số sau : −5 a) ; 10 19 c) ; 57 18 b) ; 33 Giải −5 −5 : = a) 10 : 10 b) 18 18 : = 33 33 : −1 = = 19 ... phân số, ta thường rút gọn phân số đến phân số tối giản Bài tập 15 trang 15 sgk : Rút gọn phân số sau : 22 a) ; 55 −63 b) ; 81 20 c) ; −140 Giải 22 22 : 11 a) = = 55 55 : 11 −63 −63 : −7 b) = = ... 2.2.7 b) = = 7.8 7.2.2.2 d) 8.5 − 8.2 16 = 8.(5 − 2) = 8.2 Bài 18 trang 15 : Viết số đo thời gian sau với đơn vị (chú ý rút gọn có thể) a) 20 phút b) 35 phút Giải 20 a) 20 phút = = 60 35 b) 35 phút...
- 15
- 331
- 0
GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ
... hc 2008-2009 Sau t phỏt ng ng hc theo tm gng Bỏc H v Thc hnh tit kim, chng tham ụ, lóng phớ, quan liờu v " Sa i l li lm vic L mt giỏo viờn tụi luụn c gng phn u rốn luyn tu dng hc theo tm gng ... Vnh, thỏng nm 2008 Ngi vit Hồ Hùng Giáo viên Hồ Hùng Học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh Giáo viên Hồ Hùng Học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh Giáo viên Hồ Hùng ... rốn luyn v Thc hnh tit kim, chúng tham ụ, lóng phớ, quan liờu v Sa di li lm vic ca bn thõn theo tm gng Ch tch H Chớ Minh a) Phng hng : - Nghiờm chnh chp hnh mi ch trng- ng li ca ng, thc hin...
- 5
- 430
- 0
Giáo án dạy chuyên đề buổi 2
... Nhiều nơi xả rác bừa bãi Nhiều gia đình cha có ý thức tiết kiệm điện nớc Tuy nhiên, nhờ công tác tuyên truyền bảo vệ môi trờng nên nhiều ngời dân có ý thức ... GV nhận xét tiết học ( số hs học làm tốt nh bạn cha hoàn chỉnh nhà làm tiếp, chuẩn bị cho tiết sau tập làm văn luyện từ câu) trờng em phong trào bảo vệ môi trờng diễn sôi Hàng ngày, tất rác thải ... Nam Cát Tiên Miền Nam) chốt chuyển: Các em vừa ôn lại số từ có chủ đề BVMT BT2 Thầy mời em làm theo nhóm đôi, ghi kết thảo luận nháp, thời gian thảo luận phút GV chấm số nhóm nhóm nêu kq nhóm...
- 3
- 374
- 1
Giáo án theo chủ đề đôi bàn chân xinh
... Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự chành Cát, nước, Cát, nước, Cát, nước, do: Cát, - Chơi tự do: bóng, cầu lông, bóng, cầu bóng, cầu nước, bóng, Cát, nước, ôn luyện long, ôn long, ôn cầu long, ôn ... -Trẻ thực theo yêu cầu cô trả lời tự *Hoạt động 2: -Trẻ đếm, kiểm tra ngầm đầu, nêu kết theo kinh nghiệm trẻ -Cháu ý lắng nghe -Trẻ tham gia thực theo yêu cầu cô -Cá nhân tự nhận xét nêu theo suy ... có số lượng yêu cầu cô.Ai không tìm nhảy lò cò vòng nhé! -Cháu chơi khoảng 2-3 lần -HĐNT: Làm tập: Bé làm quen với Toán -Hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu> Kết thúc nhận xét -cháu đếm số lượng -Cháu...
- 20
- 11,421
- 29
soan giao an theo chủ đề: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG
... lực HS sau học tập chủ đề Nhóm lực thành phần (NLTP) Năng lực thành phần môn Vật lí Nhóm NLTP HS có thể: liên quan - K1: Trình bày kiến thức đến sử dụng tượng, đại lượng, định luật, kiến thức nguyên ... mối quan hệ kiến thức vật lí - K3: Sử dụng kiến thức vật lí để thực nhiệm vụ học tập - K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào tình ... Lò xo có khối lượng không đáng kể có độ cứng K = 40M/m, vật M = 400g trượt không ma sát mặt phẳng nằm ngang Khi hệ trạng thái cân bằng, dùng vật có khối lượng m = 100g bắn vào M theo phương ngang...
- 7
- 674
- 27
giáo án theo chủ đề công nghệ 8 THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
... công nghệ vòng đời sản phẩm công nghệ, yếu tố kinh tế công nghệ; từ đánh giá lựa chọn công nghệ phù hợp bối cảnh cụ thể (5):Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể Là lực nhận ... dưỡng sản phẩm, trình công nghệ cụ thể phổ biến Năng lực thể rõ tinh thần phân hoá theo định hướng nghề nghiệp, tính linh hoạt chương trình theo vùng miền - Lắp đặt thành công mạch điện , kiểm ... lí chi tiêu mua sắm hợp lí khoa học; tính toán, xác định hội, ý tưởng, lựa chọn lĩnh vực lập kế hoạch tổ chức quản lí hoạt động kinh doanh dựa công nghệ - HS tính toán thiết bị , đồ dùng điện cần...
- 5
- 1,962
- 41
Chuyên đề: Thiết kế giáo án theo tinh thần đổi mới PPDH
... kiến thức biết để hình thành đợc công thức, thuật toán Khi thiết kế giáo án, giáo viên phải đực biệt lu ý điểm quan trọng thuật toán, công thức đợc hình thành nhằm khắc sau cho học sinh Sau hình ... Phân thức đại số, hai phân thức nhau, phân thức đối, phân thức nghịch đảo, điều kiện xác định phân thức, biểu thức hữu tỷ, làm tập trắc nghiệm đơn giản - Học sinh nắm vững có kỹ thực tốt phép tính ... học sinh * Khái niệm, tính chất PTĐS I) Khái niệm, tính chất +) - Định nghĩa phân thức đại số? - Hai phân thức nhau? A ( A, B đa thức, B B 0) A C +) = B D -Tính chất phân thức? A.D = B.C A A.M...
- 12
- 2,630
- 21
giáo án bài vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông hồng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... vùng biển rộng lớn chuẩn kiến thức + Kinh tế: Liền kề vùng có tiềm khoáng sản thủy điện lớn nước Trong vùng kt trọng điểm phía Bắc Là cầu nối vùng, thuận lợi giao lưu nước giới gần vịnh BB GIÁO ... thấp bq nước - Dân đông gây sức ép lên giáo dục, y tế, môi trường, tài nguyên Hoạt động : nhóm hs Chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành theo - Bước : GV yêu cầu HS dựa vào kiến định hướng thức sgk, ... làm việc theo nhóm, sau KV I: Giảm đại diện nhóm trình bày, GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 nhóm khác nhận xét, bổ sung KV II + III: Phát triển - Bước : GV nhận xét, bổ sung c) Định hướng: chuẩn kiến thức -...
- 4
- 1,256
- 6
Giáo án BDHSG theo chuyên đề
... ht cho 3 Đồng d thức I.Lớ thuyt ng d: a) Định nghĩa : Cho số nguyên m > Nếu số nguyên a, b cho số d chia cho m ta nói a đồng d với b theo môđun m Kí hiệu : a b(mod m) b) Tính chất a) a b(mod ... x + y = m v x.y = n.Tớnh giỏ tr cỏc biu thc sau theo m,n a) x2 + y2 b) x3 + y3 c) x4 + y4 5/ Cho x + y = m v x2 + y2 = n.Tớnh giỏ tr biu thc x3 + y3 theo m v n 6/ a) Cho a +b +c = v a2 + b2 + ... Vậy a M có số nguyên q cho a = b.q b b) Tính chất a) Nếu a M b Mc a Mc M b b) Nếu a Mb bMa a = b c) Nếu a Mb , a Mc (b,c) = a Mbc d) Nếu abMc (c,b) = a Mc Tính chất chia hết tổng, hiệu, tích -...
- 24
- 294
- 0
GIÁO ÁN DẠY THÊM THEO CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH LỚP 7
... ->the wettest -Các tính từ có âm tiết thường có hình thức so sánh “more + adj + than”, tính từ từ có âm tiết tận “y” “happy”, “funny” hình thức so sánh “ adj + er +than” hình thức so sánh “ the ... house - Hình thức so sánh tính từ có âm tiết trở lên MORE + ADJ + THAN Eg: My sister is more beautiful than me Mary is more careless than Susan Superlatives - Hình thức so sánh tính từ có âm ... Teaching date: LESSON A THEORY I Comparative and superlative Comparatives - Hình thức so sánh tính từ có âm tiết BE + ADJ +ER +THAN Eg: I’m stronger than you 14 GIÁO ÁN DẠY THÊM THEO CHUYÊN ĐỀ TIẾNG...
- 64
- 4,806
- 34
chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo
... ankan mạch dài hàm lượng S thấp Các nhận đònh sau hay sai: A Dễ vận chuyển theo đường ống B Chưng cất phân đoạn thu xăng chất lượng cao C Crăckinh nhiệt thu xăng với chất lượng cao D Làm nguyên ... crăckinh, rifominh tốt chứa S 16 Một hiđrocacbon N dẫy đồng đẳng benzen có công thức thực nghiệm (C 4H5)m Giá trò m sau cho công thức N? A m = B m = C m = D m = 1.D D Đáp án A C B A C B C 11 D 12 D ... Xeton Điều sau sai nói etanal (anđehit axetic)? A Giữa phân tử liên kết hiđro B Tham gia phản ứng cộng phản ứng C Etanal chất lỏng nhẹ nước tan nước D Có cấu trúc phẳng Đọc tên hợp chất sau: CH3...
- 4
- 1,256
- 26
on theo chuyen de- mao tu a/an/the
... 5/ Trước tính từ dung làm danh từ để lớp người thường có nghĩa số nhiều /Ví dụ: The one-eyed man is the King of the blind.// The poor depend upon the rich 6/ Dùng thành ngữ: BY THE (theo từng) ... Instruments The guitar (I could play the guitar when I was 6.),// The piano, The violin 12/ Khi sau danh từ có of The history of England is interesting //trong môn học "the"// I learn English;...
- 5
- 1,261
- 77
giao an lop 3 dep theo chuan 2010
... KĨ chun 1/ GV nªu nhiƯm vơ 2/ HD kĨ l¹i c©u chun theo vai a, HS suy nghÜ vµ kĨ nhÈm theo gỵi ý b, HS dùng l¹i c©u chun theo c¸ch -HS kĨ chun theo nhãm: ph©n vai, kĨ ph©n vai l¹i c©u chun - HS ... Học sinh đọc theo nhóm - Người mẹ u con, người mẹ làm tất Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ 2/ HD kể lại câu chuyện theo vai a HS suy nghĩ kể nhẩm theo gợi ý b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân ... 19) - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy luật dãy số - HS nêu u cầu - HS tính nhẩm cá nhân - HS báo cáo KQ tính nhẩm hính thức trò chơi xì điện x = 24 6x1=6 x = 54 x = 18 x = 36 x = 12 x = 48 x...
- 78
- 273
- 0
Trắc nghiệm môn sinh theo chuyên đề (có đáp án)
... Những tính trạng dễ dàng thay đổi theo ảnh hưởng điều kiện sống D Những tính trạng thay đổi theo ảnh hưởng điều kiện sống 57 Thí dụ sau mức phản ứng hẹp? A Sản lượng sữa bò ảnh hưởng nhiều theo ... giới tính bố sau tự nhân đôi không phân ly phân bào II giảm phân tạo giao tử XY B Cặp NST giới tính bố mẹ không phân ly kỳ sau phân bào giảm phân C Cặp NST giới tính XX mẹ không phân ly kỳ sau ... Cặp NST giới tính bố không phân ly kỳ sau phân bào giảm phân 100 Hội chứng tơcnơ thể đột biến có người A Nam mang NST giới tính XXY B Nam mang NST giới tính YO C Nữ mang NST giới tính XXX D Nữ...
- 129
- 4,126
- 22
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ