... tra Chú ý lắng nghe GV giảng bài, suy nghĩ để hiểu nhớ lâu Không làm Nghe giảng, để vận dụng kiến thức học vào việc giải vấn đề lýthuyết hay thực tiễn Xử lý thông tin, phân tích, tổng hợp để hoàn ... biệt Tăng trưởng tiềm SH theo Tăng trưởng thực tế Điều kiện môi trường Hình dạng đường cong PHT 7: Nguyên nhân g y biến động số lượng cá thể QT tăngsốtrưởng Nghiên cứu mục II, trang 172 SGK, bài: ... dung Đặc điểm thích nghi Ý nghĩa thích nghi Cây ưa sáng Cây ưa bóng Dạng 2: Phát triển kỹ phân tích Dạng PHT hướng ý HS vào việc nghiên cứu chi tiết vấn đề phức tạp, nắm vững vật tượng g n giống...
... đánh giá dạy học, nhà nghiên cứu giáo dục luôn tìm kiếm vận dụng phơng pháp kiểm tra, đánh giá nhằm đánh giá xác, công g p phần nâng cao chất lợng giáo dục Bên cạnh phơng thức kiểm tra đánh giá ... tránh tai nạn giao thông - Chủ đề: Vật chất lợng + Đặc điểm công dụng số vật liệu thờng dùng: tre, kim loại (sắt, đồng, nhôm) hợp kim (gang, thép), đá vôi, g m (g ch, ngói), xi măng, thuỷ tinh, ... cột khác (thờng hai cột A B), mệnh đề tơng đơng không tơng đơng, từ yêu cầu ngời học nối hai mệnh đề tơng ứng hai cột theo yêu cầu đặt Trắc nghiệm dạng bao g m hai dãy thông tin g i câu dẫn câu...
... xây dựng Phơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý luận Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học môn đặc biệt tài liệu lýthuyết Test, ứng dụng Test giảng dạy 6.2 Phơng pháp ... đặc trng môn học đánh giá tri thức học sinh ph ơng pháp cần đợc đổi để trở thành động lực quan trọng thúc đẩy ng ời học, ngời dạy không ngừng nâng cao chất lợng dạy học nói riêng, chất lợng giáo ... phụ lục G m có chơng Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chơng 2: Quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học Toán Chơng 3: Thực nghiệm s phạm Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Cơ sở lý luận...
... “Phương trình tắc” dạng khác phương trình đường thẳng SGK Hình học 10 không đề cập khái niệm “chùm đường thẳng” cách lập phương trình đường thẳng phương pháp Phương pháp sử dụng “chùm đường thẳng” ... với mặt phẳng chứa bóng vuông g c với phương ánh sáng bóng đường tròn Các trường hợp khác đường tròn (đường elip) & Hoạt động (SGK trang 86): x2 y2 + =1 Trong phương trình Hiểu a b2 giải thích ... tượng tượng “bóng đường tròn mặt phẳng” Nếu cho học sinh quan sát lớp không kết Bởi ánh sáng phòng học không đủ cường độ để in rõ bóng đường tròn Đa trị mặt phẳng chứa đường tròn song song với...
... (mó ngun m) ging dy ng dng CNTT(13, tr.7) Bt u t nm hc t 2005 B Giỏo dc v o to ch th y mnh ng dng cụng ngh thụng tin dy hc Nm hc 2008 - 2009 ly ch l y mnh ng dng cụng ngh thụng tin Trong hng dn ... cỏc giai on lch s trng khụng ngng c ln mnh t quy mụ trng lp, CSVC n i ng GV v HS, cht lng giỏo dc ca 37 nh trng cng c nõng lờn Hin nay, trng cú tng s 35 lp vi 1630 HS v 92 GV * Trng Hu Ngh 80 ... gi Phm Vit Vng: Qun lý trng hc l hot ng ca 12 cỏc c quan QL nhm hp v t chc cỏc hot ng ca GV- HS v cỏc lc lng giỏo dc khỏc cng nh huy ng ti a cỏc ngun lc giỏo dc nõng cao cht lng GD&T nh trng...
... dao động tắt dần, dao động trì dao động cưỡng - Nắm nguyên nhân trình tắt - Nắm tượng cộng hưởng - Phân biệt dao động trì dao động cưỡng - Vẽ giải thích đường cong cộng hưởng 44 - Vận dụng biểu ... động điều hòa phương, tần số - Vận dụng biểu thức làm tập đơn giản nâng cao tượng cộng hưởng SGK SBT vật lý 12 - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập dao động tắt dần, trì, tượng cộng hưởng ... sóng có dạng phương trình dao động điều hoà Hiện tượng sóng dừng, giao thoa sóng tổng hợp hai dao động điều hoà 46 phương tần số Các phương trình cường độ dòng điện, hiệu điện …trong chương “Dòng...
... thi trắc nghiệm Trong thời đại CNTT bùng nổ nay, việc sử dụng chúng vào đời sống, sản xuất giúp hoàn thành công việc hiệu quả, nhanh chóng, xác Ngành giáo dục vậy, ứng dụng công nghệ thông tin vào ... nghiệm khách quan Nghiên cứu cấu trúc đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông thi đại học, cao đẳng Nghiên cứu chương trình, nội dung Vật Lý 12, từ sâu vào nghiên cứu nội dung chương “dao động cơ ... nghiên cứu: - Kiến thức chương “dao động cơ _Vật lý lớp 12_chương trình chuẩn theo phân phối chương trình Bộ giáo dục Việt Nam.Xây dựng e-book với nội dung kiến thức chương “dao động cơ -Vật lý...
... không học vẹt Học để ứng dụng vào sống ngày, để giải thích giới xung quanh HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC NỘI DUNG CHÍNH MỘT SỐ CÁCH SỬ DỤNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ... Cung cấp thông tin kiện Công cụ hoạt động giao tiếp • • • • chứa đựng thông tin, liệu kiện dùng làm sở cho hoạt động nhận thức chứa đựng câu hỏi, tập, yêu cầu hoạt động, vấn đề yêu cầu HS giải ... tập tờ giấy rời Trên ghi câu hỏi, tập, nhiệm vụ học tập Kèm theo g i ý, hướng dẫn Học sinh thực ghi thông tin cần thiết để mở rộng kiến thức, bổ sung kiến thức, tìm hiểu nội dung củng cố học...
... học, Ban giám hiệu trờng Trung học phổ thông Lơng Đắc Bằng, Hàm Rồng, Quảng Xơng III giúp đỡ tạo điều kiện để hoàn thành luận văn Chúng xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình, bạn bè, đồng nghiệp ... năm g n có xu hớng phát triển tăng cờng khả t hoá học cho học sinh ba phơng diện: lýthuyết - thực hành - ứng dụng - Nội dung tập tự luận chuyển sang hớng tập mang tính thực hành, có nội dung liên ... sống sản xuất - Hoá học với ngành sản xuất công nghiệp, nông nghiệp - Hoá học với sức khoẻ ngời - Hoá học với môi trờng - Hoá học với ứng dụng sống hàng ngày - Hoá học với du lịch, quốc phòng...
... phương pháp so sánh nặng tính giống hay khác So sánh điểm khác chủ yếu dùng phân tích, so sánh điểm giống thường dùng tổng hợp Học viên: Trương Đình Dũng Lớp LL&PPDHBMSP K22 Qua so sánh giúp ... chung đổi giáo dục Trung học phổ thông môn Sinh học, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục đào tạo (2013), Một số vấn đề chung xây dựng chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015, Hội thảo, ĐHSP Huế Bộ Giáo ... dục nước ta thực đào tạo người giỏi lýthuyết vững thực hành Tuy nhiên, giáo viên không nên lạm dụng phương pháp mức việc thiết kế tập tình cần đầu tư thời gian gia công sư pham Một tập tình rèn...
... toàn diện giáo dục đào tạo Việc chuyển từ phương pháp dạy học lấy người dạy làm trung tâm sang phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm không nâng cao chất lượng dạy học mà nâng cao tính ... sáng tạo người học Ngoài ra, xu hướng giáo dục từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận lực người học Từ việc đổi phương pháp dạy học, người dạy phát triển lực học đạt mục tiêu mong muốn học Năng lực ... tượng hành động - Mục đích nhiệm vụ mà hành động phải thực - Hệ thống thao tác, hành động phương tiện tương ứng Như vậy, kỹ chứa đựng tri thức hành động, mục đích hành động thao tác hành động Tuỳ...
... sống giúp hoa cúc nở sớm hơn? Bước 4: Giáo viên kết luận: - Hoa cúc ngày ngắn, hoa điều kiện ngày ngắn (mùa đông ngày ngắn) Nếu úc không hoa, kể đến số nguyên nhân như: Điều kiện chi u sáng không ... đối tượng tìm dấu hiệu chất - Xác định điểm khác dấu hiệu tương ứng - Xác định điểm giống dấu hiệu tương ứng - Khái quát dấu hiệu quan trọng giống khác hai đối tượng cần so sánh - Nếu nêu nguyên ... tuyến giáp, uống I131 (iot phóng xạ để tiêu diệt hết tế bào ung thư.) Trước uống I 131 bệnh nhân buộc phải nhịn, không sử dụng hooc mon tuyến giáp (tổng hợp nhân tạo) tháng Trong thời gian này,...
... lượng giác công thức lượng giác Theo SGK, chương “ G c lượng giác công thức lượng giác” g m sau: Theo chương trình nâng cao Theo chương trình Bài G c cung lượng giác Bài G c cung lượng giác Bài Giá ... Phương pháp chung - Xác định g c (cung) lượng giác đường tròn lượng giác -Dùng định nghĩa giá trị lượng giác cung để làm tập Các g c (cung) lượng giác biểu diễn đường tròn lượng giác HS áp dụng ... lượng giác g c (cung) lượng giác Về kiến thức: - Hiểu khái niệm giá trị lượng giác g c(cung), bảng giá trị lượng giác số g c thường g p - Hiểu hệ thức giá trị lượng giác g c - Biết ý nghĩa hình...
... nhiên, đơn vị công tác, hầu hết GV không sử dụng PHT để giảng dạy đặc biệt GV môn Ngữ văn Cóhội giảng cấp trường cấp tỉnh có vài giáo viên sử dụng thiết kế không với yêu cầu PHT sử dụng chưa quy trình ... Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT ... Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành (2) Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT...
... nắm vững trường hợp biện luận phương trình bậc hai vừa yêu cầu ứng dụng thành thạo định lý Viet 26 Bài tập 3A: Không giải phương trình tính tổng bình phương hai nghiệm Hướng dẫn: G i hai nghiệm ... phương trình Theo định lý Viet ta có: = Bài tập 4B: Không giải phương trình tính: a, Tổng lập phương hai nghiệm b, Tổng lũy thừa bậc hai nghiệm Hướng dẫn: G i hai nghiệm phương trình Theo định lý ... hợp riêng giải biện luận phương trình bậc trùng phương Từ mở rộng trường hợp khác: - Phương trình (1) có nghiệm phân biệt phương trình (2) có - nghiệm dương nghiệm Phương trình (1) có nghiệm phân...
... phía phụ huynh công tác giảng dạy hoạt động nhà trường - Đa số GV trường nói chung GV toán nói riêng g m có nhiều GV trẻ yêu nghề tâm huyết với nghề, say sưa học hỏi, tìm tòi trao đổi để nâng ... hai đường thẳng song song 33 - Tìm véc tơ phương đường thẳng dựa vào quan hệ song song - Viết phương trình tham số đường thẳng Bài 10B - Yêu cầu HS xem lại kiến thức hai đường thẳng vuông g c - ... 2t vuông g c với đường thẳng d có phương trình tham số Bài 12C Viết phương trình đường thẳng d qua giao điểm hai đường thẳng a: x + 2y - = 0; b: 2x + y + = song song với đường thẳng x ...