làm đúng bt2 bt 3 a b hoặc bt ct phương ngữ do gv soạn
Thẩm định, phê duyệt dự án đầu tư xây dựng công trình nhóm a, b, c
... 12/02/2009 ca Chớnh ph v qun lý d ỏn u t xõy dng cụng trỡnh - Quyt nh s 236< /b> 8/Q-BGDT v vic trin khai ỏp dng thớ im c ch mt ca ti C quan B Giỏo dc v o to - Thụng t s 03/< /b> 2009/TT-BXD ngy 26 /3/< /b> 2009 ca B Xõy ... ngy12//2/2009 ca Chớnh phcú gi kốm - T trỡnh thm nh B o cỏo kinh t-k thut theo mu ti Ph lc s ban hnh kốm theo Thụng t s 03/< /b> 2009/TT-BXD ngy 26 /3/< /b> 2009 ca B Xõy dng - cú gi kốm h Phớ, l phớ - Biu mc thu ... dấu) Phụ lục số (Ban hành kèm theo Thông t số: 03/< /b> 2009/TT-BXD ngày 26 /3/< /b> 2009 B trởng B Xây dựng) -(Cơ quan định đầu t) _ Số: cộng hoà xã hội chủ ngh a < /b> Việt Nam Độc lập - Tự...
- 18
- 1,846
- 8
Tài liệu Thẩm định , phê duyệt dự án đầu tư xây dựng công trình nhóm A, B, C (trừ những dự án có tổng mức đầu tư nhỏ hơn 15 tỷ đồng và báo cáo kinh tế - kỹ thuật xây dựng công trình (dự án có tổng mức đầu tư nhỏ hơn 15 tỷ đồng) pdf
... Lệ phí thẩm Biểu mức thu lệ phí thẩm Thông tư số 109/2000/TT- định định đầu tư BTC n Kết việc thực TTHC: Quyết định hành Các b ớc Tên b ớc Mô tả b ớc B ớc Cục Cơ sở vật chất, thiết b trường học ... trường học đồ chơi trẻ em chủ trì B ớc Các đơn vị thuộc B góp ý hồ sơ B ớc Trình Lãnh đạo B ký Hồ sơ Thành phần hồ sơ a < /b> Dự án đầu tư xây dựng công trình nhóm A,< /b> B, C (trừ dự án có tổng mức đầu ... lý có liên quan khác b Báo cáo kinh tế - kỹ thuật xây dựng công trình (dự án có tổng mức đầu tư nhỏ 15 tỷ đồng): – Tờ trình thẩm định B o cáo kinh tế - kỹ thuật theo mẫu Phụ lục số ban hành kèm...
- 4
- 1,710
- 10
thiết kế kỹ thuật thuyế minhđồ án xây dựng tuyến đường mới a – b tại quận 9 – tp hồ chí minh
... 21.6 33< /b> .8 32< /b> .4 40 6.8 48.2 170.2 0 1.2 25. 13 < /b> 3.99 1.2 31< /b> .64 3.< /b> 99 1.2 0 36< /b> .4 3.< /b> 99 1.2 0 39< /b> .37< /b> 3.< /b> 99 1.2 20 20 0 39< /b> .2 3.< /b> 99 1.2 0 34< /b> .9 3.< /b> 99 1.2 20 20 0 25.59 3.< /b> 99 1.2 0 14. 83 < /b> 3.99 1.2 20 20 0 3.< /b> 23 < /b> 3.99 ... C26 0 3.< /b> 42 C25 35< /b> 3.2 30< /b> .89 3.< /b> 45 C24 0 3.< /b> 42 C 23 < /b> 5.7 6.58 H5 15 .3 < /b> 3.48 TD1 609 19.8 30< /b> .02 10 C22 0 3.< /b> 38 C21 2.27 11.1 C20 19.14 3.< /b> 32 C19 624.6 23.< /b> 3 32< /b> .44 20 CON G 0 3.< /b> 29 C18 25.9 20 ND1 29.2 3.< /b> 37 ... 15.69 2.25 3.< /b> 83 < /b> 10 SVTH: Đặng Quốc Hiếu - 33< /b> - Lớp: Cầu Đường B K51 PHẦN II:THIẾT KẾ KỸ THUẬT C20 3.< /b> 27 29.26 GVHD:Ths.VÕ XN LÝ 0 3.< /b> 09 H2 10.1 3.< /b> 33 < /b> 31. 13 < /b> 0 3.< /b> 32 31< /b> .09 0 3.< /b> 33 < /b> 31.15 0 3.< /b> 22 27.92...
- 72
- 351
- 0
SKKN Sử dụng hằng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 để giải phương trình
... dạng (A < /b> B) 2 = (C D)2 A < /b> B = C D A < /b> B = (C D ) Dạng 3:< /b> Phơng trình quy dạng (A < /b> B )2 + (C D )2 + (E F)2 = A < /b> B = C D = E F = Dạng Nghiệm nguyên quy dạng (A < /b> B) 2 p với A,< /b> B số nguyên ... a < /b> phơng trình tích, dùng b t đẳng thức, quy phơng trình b c haiTrong nhiều PT biết sử dụng đẳng thức (A < /b> B) 2 =A2< /b> 2AB +B2 việc giải phơng trình trở nên ngắn gọn hiệu Chính lẽ rút đợc số dạng biến ... a < /b> phơng trình tích, dùng b t đẳng thức, quy phơng trình b c hai Trong nhiều PT biết sử dụng đẳng thức (A < /b> B) 2 =A2< /b> 2AB +B2 việc giải phơng trình trở nên ngắn gọn hiệu Chính lẽ rút đợc số dạng biến...
- 14
- 1,983
- 0
Tiến hành làm dung dịch xà phòng cơ b
... với dầu b o, ch a < /b> cần phải b t công tắc điện cho khuấy chạy Sau đó, giống trình sản xuất xà phòng phương pháp lạnh, b t đầu khuấy trộn dung dịch thiết b khuấy Ban đầu dung dịch tách pha B n tiếp ... nước, KOH bay nhiều chút so với NaOH h a < /b> tan vào nước tạo nên âm sủi b t Khi KOH h a < /b> tan hoàn toàn suốt, cho từ từ dung dịch vào dầu b o (không cần phải đợi dung dịch nguội) Dùng khuấy h a < /b> trộn ... 40 oz (1 134< /b> g) nước cất để pha loãng dung dịch xà phòng oz (57 g) acid boric oz (85 g) borax h a < /b> tan 10 oz (284 g) hay oz (170 g) nước khoảng oz (85 g) dầu thơm...
- 3
- 193
- 0
Đồ án tốt nghiệp kỹ sư cầu đường lập dự án đầu tư xây dựng công trình tuyến a b KM 0+00 ÷ KM 6+917 12 HUYỆN M’DRẮK – TỈNH đắk lắk
... ghi vào b ng sau: Ei Lớp kết cấu t= (Mpa) E2 E1 hi k= (cm) h2 h1 15 Htb E ' tb (cm) (Mpa) 15 250 CPĐD loại 250 CPĐD loại 30< /b> 0 1,478 14 0, 933< /b> 29 2 73,< /b> 4 BTN hạt thô 35< /b> 0 1,282 0,241 36< /b> 287 ,3 < /b> BTN hạt ... Với D Tra B ng 3.< /b> 6 tiêu chuẩn [6] ta β = 1, 135< /b> ⇒ Ett = 1. 135< /b> × 30< /b> 1.7 = 34< /b> 2. 43 < /b> (MPa) Tính Ech mặt đường : H 41 = = 1, 242 Từ tỷ số: D 33< /b> E0 42 = = 0,122 đc Etb 34< /b> 2. 43 < /b> ⇒ Tra toán đồ hình: 3-< /b> 1(22TCN ... vào tháng 10 M a < /b> khô hanh từ tháng 11 đến tháng năm sau Lượng m a < /b> trung b nh năm 35< /b> 3 – 695 ,3 < /b> mm với số ngày m a < /b> khoảng 130< /b> ngày Lượng m a < /b> m a < /b> m a < /b> chiếm 75% lượng m a < /b> năm M a < /b> m a < /b> thường có dông...
- 186
- 1,308
- 0
ĐỒ ÁN BT 2-Thiết kế nhà tập thể 4 tầng gồm 2 Block A,B, Block A có 2 nhịp L1=6m,L2=1,8m,có 9 bước cột B1=3,9m, chiều cao tầng H=3,9m
... PhtmII = Ps x B = 97,5 x 3,< /b> 9 = 38< /b> 0 ,3 < /b> Đổi phân b với k = 0,8 23 < /b> PhtmII k = 38< /b> 0 ,3 < /b> 0,8 23 < /b> = 31< /b> 3 daN PBmII = PAmII Do tải trọng sàn truyền vào 31< /b> 3 daN 37< /b> 0,7 97,5 x 3,< /b> 9 x 3,< /b> 9/4 = 37< /b> 0,7 daN SVTH: NGUYỄN ... k N B (m) Cđ Ch Qđ Qn (daN) (daN) 4,7 4,7 0, 93 < /b> 1,2 3,< /b> 9 0,8 0,6 33< /b> 0,8 248,1 3,< /b> 9 8,6 0, 93 < /b> 1,2 3,< /b> 9 0,8 0,6 33< /b> 0,8 248,1 3,< /b> 9 12,5 1,09 1,2 3,< /b> 9 0,8 0,6 38< /b> 7,7 290,8 3,< /b> 9 16,4 1,09 1,2 3,< /b> 9 0,8 0,6 38< /b> 7,7 ... (kN) + B tơng cấp độ b n B1 5 có: Rb = 8,5 (Mpa) = 85 (daN/cm2); Rbt = 0,75 (Mpa) = 7,5 ( daN/m2); Eb = 2 ,3.< /b> 104 (Mpa) + Thép nhóm AI có: Rsw = 175 (Mpa) = 1750 (daN/cm2 ); Es = 2,1.105 (Mpa) Chọn...
- 67
- 557
- 2
CHỈ SỐ GIÁ XÂY DỰNG QUÍ 3 NĂM 2010 (CễNG B? THEO QUY?T ð?NH S? 1019/Qð - BXD NGÀY 16/11/2010 C?A B? XÂY D?NG)
... 157, 43 < /b> 198,59 198,59 198,59 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 161,60 198,59 133< /b> , 83 < /b> 172,67 166,74 198,59 198,59 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 165,18 198,59 133< /b> , 83 < /b> 131< /b> ,51 158,26 198,59 198,59 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 174, 73 < /b> 198,59 133< /b> , 83 < /b> ... 133< /b> , 83 < /b> 145,61 140,85 198,59 198,59 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 1 53,< /b> 20 140,51 198,59 198,59 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 1 43,< /b> 64 198,59 133< /b> , 83 < /b> 147,65 198,59 133< /b> , 83 < /b> 184,61 149, 73 < /b> 149 ,30< /b> 198,59 198,59 198,59 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> ... 133< /b> , 83 < /b> 1 43,< /b> 15 146,07 194,67 194,67 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 154,80 151,44 194,67 194,67 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 145,69 194,67 133< /b> , 83 < /b> 154, 23 < /b> 194,67 133< /b> , 83 < /b> 164,77 154,05 151,98 194,67 194,67 194,67 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> , 83 < /b> 133< /b> ,83...
- 119
- 434
- 0
Quản trị dự án với đề tài đầu tư xây dựng cao ốc văn phòng A & B.doc
... Tang 3:< /b> bat dau 13/< /b> 01/08 den 16/02/08 Tang 4: bat dau 17/02/08 den 20/ 03/< /b> 08 Tang 5: bat dau 21/ 03/< /b> 08 den 24/04/08 Tang 6: bat dau 25/04/08 den 28/05/08 Tang 7: bat dau 29/05/08 den 02/06/08 Tang ... 13:< /b> bat dau 25/11/08 den 28/12/08 Tang 14: bat dau 29/12/08 den 01/01/09 Tang 15: bat dau 02/02/09 den 05/ 03/< /b> 09 Tang 16: bat dau 06/ 03/< /b> 09 den 09/04/09 Tang 17: bat dau 10/04/09 den 13/< /b> 05/09 Tang ... 4/11/07 Hoat dong C: xay dung phan than gom 25 tang, duoc thuc hien sau hoat dong B, tu 05/11/07 den 05/ 03/< /b> 10 Moi Tang duoc thuc hien 33< /b> Tang 1: bat dau 5/11/07 den 08/12/07 tang 2: bat dau 9/12/07...
- 19
- 1,151
- 10
Lập báo cáo nghiên cứu khả thi đầu tư xây dựng tuyến đường qua 2 điểm a-b
... 0.469 30< /b> 00 = 0. 435< /b> Suy Ech4=0, 435< /b> .30< /b> 00 = 130< /b> 4(daN/cm2) h D = E ch4 = 130< /b> 4 = 0,408 = 0,151 v E3 32< /b> 00 33< /b> Tra toỏn 3.< /b> 3[5] ta cú E E ch = 0 .38< /b> 5 Suy Ech3=0 ,38< /b> 5 .32< /b> 00=1 232< /b> (daN/cm2).Vi giỏ tr Ech3=1 232< /b> ... dc ax H H E tb =b. E tb Etb b daN/cm cm daN/cm daN/cm daN/cm E0 p D daN/cm2 2 1.12 1. 136< /b> 35< /b> 27.77 7.77 0. 034< /b> 0.204 37< /b> 20 t=tav+tax=0.204-0. 03=< /b> 0.174 daN/cm2 0.174 0.225 ... va: Tra toỏn 3-< /b> 13[< /b> 1]: h D 0.152 Etb E2 2.17 ax ax ax p daN/cm daN/cm2 0. 23 < /b> 1 .38< /b> 4.8 Tho daN/cm2 Ru daN/cm2 Kt lun 12.77 14 Tho c Kim tra iu kin chu kộo un ca lp BTN ht va: Tra toỏn 3-< /b> 11[1]...
- 103
- 2,240
- 16
KÌ THI CHỨNG CHỈ A-B TIN HỌC ỨNG DỤNG
... Điền Hà B o Ninh L 1A-< /b> F3 L 2A-< /b> F1 L 1A-< /b> F2 L 2A-< /b> F1 L 1B- F3 L 2B- F2 L 1A-< /b> F3 05/ 03/< /b> 2012 06/ 03/< /b> 2012 10/ 03/< /b> 2012 23/< /b> 03/< /b> 2012 17/04/2012 25/04/2012 30< /b> /04/2012 ? Số ngày ở 10 12 14 20 10 Đơn giá Thành tiền ... đề b i, lưu vào thư mục làm < /b> với tên BangTinh.XLS DANH SÁCH KHÁCH HÀNG KHÁCH SẠN STT Họ tên Mã số Ngày đến Ngày Trần Hoa Hoa Nguyễn Long An Nguyễn Sơn Nam Huỳnh B o Duy Trần Đình Huy Phan ... tên PP.ppt thư mục làm < /b> gồm slide : a)< /b> Chọn hình thư mục Ca2 làm nền cho slide b) Slide tự động chuyển sang slide khác sau giây III PHẦN B NG TÍNH: Thí sinh trình b y b ng tính đây, thực...
- 3
- 1,171
- 17
KÌ THI CHỨNG CHỈ A-B TIN HỌC ỨNG DỤNG
... Trần Nam Nguyễn Thy Nguyễn An Huỳnh B o Trần Đình Phan Phúc Hà B o Ca L 1A-< /b> F3 L 2A-< /b> F1 L 1A-< /b> F2 L 2A-< /b> F1 L 1B- F3 L 2B- F2 L 1A-< /b> F3 05/ 03/< /b> 2012 06/ 03/< /b> 2012 10/ 03/< /b> 2012 23/< /b> 03/< /b> 2012 17/ 03/< /b> 2012 22/ 03/< /b> 2012 30< /b> / 03/< /b> 2012 ... 30< /b> / 03/< /b> 2012 16/ 03/< /b> 2012 20/ 03/< /b> 2012 30< /b> / 03/< /b> 2012 01/04/2012 30< /b> /04/2012 27/ 03/< /b> 2012 21/04/2012 ? B NG THỐNG KÊ Loại phòng L 1A < /b> L 2A < /b> L 1B L 2B Doanh thu ? Yêu Cầu: phòng Thành tiền : (Ngày - Ngày đến + ... Alexandria trung tâm kinh tế, trị văn h a < /b> lớn, nơi có thư viện khổng lồ ch a < /b> 700 ngàn sách chép tay Năm 11 tuổi, nhờ mối quan hệ b với quốc vương Hieron II nên Archimèdes đ a < /b> sang Alexandria...
- 4
- 1,169
- 20
Ứng dụng Moodle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A, B văn phòng tại trung tâm phát triển phần mềm
... Content Management System (CMS) Ex Teacher (s) Moodle : Lertora CMS Nebula CMS Lersus CMS WebCT Student using PC CLASS Autor Common Web Authoring Tools Blackboard FrontPage Flash eXe Reload Editor ... ta sử dụng nhiều công cụ khác để tạo thành phần media Picture Paint CorelDraw FreeHand Photoshop Flash Gift Ulead Image Ready Java Applet 3D Canvan Pro Ulead VideoStudio Movie Maker Animation ... contents: The objective of the research is to build a < /b> website providing eletronic materials, cirriculums and training online in in applied informatics for A,< /b> B, Official certificate at Software Development...
- 40
- 1,441
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25