... học Kỹnăngtạolậpvăn bản. Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹnăngtạolậpvănbản trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp đại học? Văn ... cáo tổng kết. Môn kỹ năngtạolậpvănbản là môn học rất bổ ích, đem lại nhiều kiến thức cho sinh viên. Môn kỹnăngtạolậpvănbản giúp mọi người biết soạn thảo các công văn, nghị quyết đúng ... khi học xong môn học kỹnăngtạolậpvănbản thì sinh viên cần nhớ thể thức và kỹ thuật trình bày nội dung văn bản. Quan trọng nhất là các quy tắc cơ bản trong soạn thảo vănbản đó là: viết câu...
... giúp cho người tạolậpvănbản xác định được đối tượng giao tiếp cần hng ti. ã Vit lm gỡ? : Cõu hi này giúp cho người tạolậpvănbản xác định được mục đích của việc tạolậpvăn bản, chủ cn ... này giúp cho người tạolậpvănbản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của vn bn. ã Vit nh th no? : Cõu hi này giúp cho người tạolậpvănbản xác định được cách thức tạo lập, các phương tiện ... (Sinh viên tự nghĩ ra)? BÀI LÀM Câu 1. A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạolậpvănbản : 1) Định hướng tạolậpvăn bản. 13 - Tờ trình đề nghị xét khen thưởng. - Tờ trình...
... bên phải của văn bản. +Tên loại vănbản và trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại vănbản là tên của từng loại vănbản do cơ quan, tổ chức ban hành. Khiban hành vănbản đều phải ghi ... đểđóng lên vănbản hoặc dự thảo văn bản. - Ký hiệu người đánh máy và số lượng bản phát hành đối với những vănbản cầnđược quản lý chặt chẽ về số lượng bản phát hành.- Trường hợp vănbản có phụ ... nhân nhận văn bản trình người kývănbản quyết định.- Đối với vănbản chỉ gửi cho một số đối tượng cụ thể thì phải ghi tên từng cơquan, tổ chức, cá nhân nhận văn bản; đối với vănbản được gửi...
... viết, kĩ nănglập ý, kĩ năng viết đúng theo dàn ý, kĩ nănglập luận, kĩ năng hành văn, kĩ năng hoàn thiện bài viết. Ở kĩ năng hành văn, các tác giả đặt vấn đề : “Có thể gộp vào kĩ năng hành văn ... trình và SGK, dạy tạolập VBTS là kiểu vănbản được 41 % GV quan tâm (trong khi vănbản nghị luận là 75 %) và 51% ý kiến đồng ý dạy tạolập VBTS dễ hơn dạy tạolập các loại vănbản khác. VBTS ... trong Trong CHƯƠNG 1. ĐẶC TRƯNG VĂNBẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠOLẬPVĂNBẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1. Khái niệm vănbản Văn bản trong ngôn ngữ học được định...
... văn bản trước hết thể hiện ở liên kết hình thức giữa các câu trong một đoạn văn và sau đólà liên kết các đoạn văn trong một văn bản. Rèn luyện thành thạo kĩ năng liên kết câu trong đoạn văn, ... dựng đoạn văn tự sựĐoạn văn tự sự là cơ sở để tạo thành vănbản tự sự. Đoạn văn có sự phong phú về nội dung, phức tạp về cấu trúc, đa dạng về chức năng. Để rèn luyện cho HS viết một bài văn tự ... đoạn văn. Khi đã có kĩ năng dựng đoạn thì việc RLKN xây dựng bài văn của HS sẽ diễn ra có nhiều thuận lợi bởi đoạn văn có thể coi là một " ;văn bản nhỏ".Căn cứ vào chức năng của đoạn văn...
... viết, kĩ nănglập ý, kĩ năng viết đúng theo dàn ý, kĩ nănglập luận, kĩ năng hành văn, kĩ năng hoàn thiện bài viết. Ở kĩ năng hành văn, các tác giả đặt vấn đề : “Có thể gộp vào kĩ năng hành văn ... Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ trong tạo lập VBTS cho HS THCS là hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Việc rèn luyện ngôn ngữ cho HS trong tạolậpvănbản nói chung và trong tạolập VBTS nói ... dụng tích hợp kiến thức đọc - hiểu các vănbản đã học vào việc tạolậpvăn bản. Các mẫu được lựa chọn phân tích để hình thành khái niệm đa số là các vănbản HS đã được tìm hiểu trong phần đọc...
... - 5a: Trích yếu nội dung vănbản đối với vănbản thông thường, không có tên gọi (VD: V/v dạy bù…)- 5b: Trích yếu nội dung vănbản đối với vănbản có tên gọi (VD: V/v công nhận BCS ... hiệu: CHXHCNVN (size 12, 13 in hoa, đứng, đậm) Độc lập (size 12, 13 in thường, đứng, đậm)Dưới có dòng kẻ ngang- Tên cơ quan, tổ chức ban hành văn bản + dòng trên: tên cơ quan chủ quản cấp trên ... vănbản có tên gọi (VD: V/v công nhận BCS lớp…)(size 12, 13 in thường, đứng)- 6: nội dung vănbản (size 13, 14 in thường, đứng)- 7a: Chức vụ: KT. HIỆU TRƯỞNG (size 13, 14 in hoa, đứng đậm)P....
... hành vănbản a. Địa điểm ban hành vănbản Văn bản của cơ quan Tỉnh đoàn ghi địa điểm ban hành vănbản là tên thị xã tỉnh lỵ. Văn bản của các Huyện, Thị đoàn ghi địa điểm ban hành vănbản là ... hiệu văn bản. - Số văn bản: áp dụng như phần số của vănbản liên cơ quan; ghi ngay dưới tên các cơ quan ban hành văn bản. - Ký hiệu văn bản: Ngoài việc ghi chữ viết tắc của thể loại vănbản ... tiếp. Số vănbản viết bằng chữ số Ả rập ( 1, 2, 3 ). Văn bản của liên cơ quan ban hành thì số vănbản được ghi theo cùng loại văn bản của một trong số cơ quan tham gia ban hành vănbản đó. b....
... hành văn bản; số, ký hiệu; tên loại văn bản, trích yếu nội dung; nội dung văn bản; chữ ký, thể thức đềký, thẩm quyền và dấu của cơ quan ban hành văn bản; nơi nhận văn bản. Nếu một vănbản có ... đã được banhành trong một vănbản trước. + Hướng dẫn thực hiện một vănbản của cấp trên. HƯỚNG DẪNMột số kỹnăng trong công tác soạn thảo vănbản và trình bày văn bản thường dùng trong hệ thống ... cầnthiết trong quá trình vănbản hoá để vănbản được soạn thảo có chức năng phù hợp. trong thực tế đã cókhông ít vănbản sai sót do không nắm rõ yêu cầu này.b. Khi soạn thảo vănbản phải cụ thể, các...
... hành vănbản a. Địa điểm ban hành vănbản Văn bản của cơ quan Tỉnh đoàn ghi địa điểm ban hành vănbản là tên thị xã tỉnh lỵ. Văn bản của các Huyện, Thị đoàn ghi địa điểm ban hành vănbản là ... hiệu văn bản. - Số văn bản: áp dụng như phần số của vănbản liên cơ quan; ghi ngay dưới tên các cơ quan ban hành văn bản. - Ký hiệu văn bản: Ngoài việc ghi chữ viết tắc của thể loại vănbản ... Vănbản của liên cơ quan ban hành thì số vănbản được ghi theo cùng loại vănbản của một trong số cơ quan tham gia ban hành vănbản đó. b. Ký hiệu vănbản gồm 2 nhóm chữ...