... kỹ năng sống ở cấp THCS, THPT;Xét nhu cầu công tác và năng lực cán bộ; Theo đề nghị của tổ chuyên môn,Quyết định:Điều 1. Thành lập đoàn cán bộ, giáo viên tham gia tập huấn giáo dục kỹ năng ... viên tham gia tập huấn giáo dục kỹnăng sống cấp THCS năm học 2010 - 2011Trởng phòng GD&ĐT huyện Chợ MớiCăn cứ công văn số 1497/SGDĐT-TCCB ngày 14 tháng 9 năm 2010 của Sở GD&ĐT Bắc Kạn ... (Chuẩn kiến thức kỹ năng) , các điều kiện cần thiết để tham dự tập huấn đạt kết quả cao.* Thời gian: 02 ngày (từ 7h30 ngày 27/9 đến hết ngày 28/9 /2010) .* Địa điểm: Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp...
... Giai đoạn dạy và học kỹnăng sống4 Giai đoạn dạy và học kỹnăng sốngGiai đoạn 1: Khám pháKích thích học sinh tự tìm hiểu xem các em đã biết gì về những khái niệm, kỹ năng, kiến thức….sẽ ... hành vận dụng kiến thức và kỹnăng mới vào một bối cảnh/hoàn cảnh/điều kiện có ý nghĩaĐịnh hướng để học sinh thực hành đúng cáchĐiều chỉnh những hiểu biết và kỹnăng còn sai lệch Giai đoạn ... trang bị những năng lực cần thiết cho các em, đặc biệt là năng lực hành động, năng lực thực tiễn. •Giáo dục KNS cho HS, với bản chất là hình thành và phát triển cho các em khả năng làm chủ...
... GD trong ở mỗi chủ đề của môn TNXH. (Yêu cầu: Mỗi 1 nội dung GDKNS ghi lên 1 thẻ màu.)I. KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN TNXH5Bài 5- Th c hànhựGIÁO D C K N NG S NG CHO HS Ụ Ĩ Ă ỐQUA MÔN T NHIÊN...
... kiến thức và kĩ năng cơ bản về các loại vải thường dùngtrong may mặc.- Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng và bảo quản trang phục.- Biết vận dụng được một số kiến thức và kĩ năng đã học vào ... béo động vật- Chất béo thực vậtb/ Chức năng dinh dưỡngTheo em chất béo có vai trò như thếnào đối với cơ thể- Chất đường bột là nguồn chủ yếucung cấp năng lượng cho mọi hoạtđộng của cơ thể ... khác3/ Chất béo (lipit) a/ Nguồn cung cấp- Chất béo ĐV- Chất béo TVb/ Chức năng dinh dưỡngChất béo cung cấp năng lượng, tíchtrữ dưới da ở dạng 1 lớp mỡ và giúpbảo vệ cơ thể.Chuyển hoá...
... - UK I think we should go to the Brighton Language Center in the UK. because this school has excellent reputation and we can live in the dorm- T explains the new words .- T introduces the...
... dựng và bảo vệ Tổ quốc - Trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta2 .Kỹ năng - Rèn luyện, củng cố kó năng đọc, xác định trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc.3.Thái ... dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số củanước ta, nguyên nhân của sự thay đổi2. Kỹnăng - Có kó năng phân tích bảng thống kê và một số biểu đồ dân số.3. Thái độ - Ý thức được sự cần ... Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn, quần cư thành thị và đô thịhóa ở nước ta.2 .Kỹ năng : - Biết phân tích biểu đồ « phân bố dân cư và đo thị Việt Nam » ( năm 1999 ) vàmột số...
... nặng so với trình độ nhận thức của học sinh vùng sâu, trong khi đó có nhiều tiết dồn cả kỹnăng nghe và kỹnăng nói trong một tiết (trước kia là 2 tiết). Chúng tôi thực sự lung túng khi dạy những ... sở.2> Thực trạng:- Đa số HS có khả năng suy luận lô gích rất tốt, các em có khả năng mạnh dạn, tự tin trình bày quan điểm của mình trước đông người.- Khả năng tự học, tự tìm kiếm thông tin ... chưa khích lệ, phát huy tính tích cực của những HS có khả năng trong lớp một cách kịp thời.- Các câu hỏi yêu cầu của GV chưa đủ sức năng đòi hỏi HS phải đầu tư, suy nghó mà GV thường lấy ngay...
... những học sinh kém. - Học sinh được rèn luyện cả 4 kỹ năng, đặc biệt là kỹnăng nghe nói. Kỹ năng đọc được thể hiện qua việc làm bài tập. Kỹnăng viết được thể hiên quaviệc viết kết quả các bài ... nghe là một kỹnăng yếu nhất trong bốn kỹ năng. Việc dạy kỹnăng nghe đôi lúc còn bị coi nhẹ, không theo phương phápdo một số thực trạng mà tôi sẽ nêu dưới đây. Cũng chính vì kĩ năng nghe củahọc ... để rèng luyện kỹnăng nghecho học sinh. ở lớp 6,7 kỹnăng nghe được dạy phối hợp với các kỹ nưng khácnen việc giáo viên phải thiết kế các bài tập nghe là cần thiết . ở lớp 8, kỹ năng nghe được...
... thức kỷ năng II - Giới thiệu về chuẩn kiến thức kỷ năng * Khái niệm về chuẩn * Khái niệm về chuẩn * Chuẩn kiến thức - kỷnăng của chương trình môn học* Chuẩn kiến thức - kỷnăng ... giúp nâng cao khả năng nhận thức và hiểu biết của các em. Học hát còn phát triển năng lực ngôn ngữ, giúp vốn từ của các em phong phú hơn. - Kĩ năng (trọng tâm): Nhằm phát triển năng lực ÂN của ... tích : Là khả năng phân chia thông tin ra thành các phần thông tin nhỏ + Đánh giá : Là khả năng xác định giá trị của thông tin , bình xét nhận định , xá + Đánh giá : Là khả năng xác định giá...
... đông+ Kỹnăng diễn đạt cảm xúc và phản hồi + Kỹnăng từ chối + Kỹnăng hợp tác + Kỹnăng làm việc nhóm + Kỹnăng vận động và gây ảnh hưởng + Kỹnăng ra quyết định10/20/13GIÁO DỤC KỸNĂNG ... được.10/20/13GIÁO DỤC KỸNĂNG SỐNG 40qt9.153@gmail.com+ Kỹnăng giao tiếp bằng ngôn ngữ 2- NHÓM KỸNĂNG XÃ HỘIGIÁO DỤC KỸNĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC+ Kỹnăng giao tiếp không lời + Kỹnăng thuyết ... thẳng.@10/20/13GIÁO DỤC KỸNĂNG SỐNG 6qt9.153@gmail.comCác kỹnăng có thể là kỹnăng nghề nghiệp (các kỹ năng kỹ thuật cụ thể như hàn, tiện, đánh máy, lái xe, lãnh đạo, quản lý, giám sát…) và kỹnăng sống...
... 4919/BGDĐT-GDTHngày 17/8 /2010 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010, năm học 2010 – 2011.31.2. Những khó khăn dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học: Giáo viên ... Chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn họcđối với khả năng, điều kiện học tập, phát triển của học sinhNhìn chung chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở tiểu học là phù hợp vớikhả năng của các đối ... kĩ năng các môn học: Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và đạt được. Chuẩnkiến thực kĩ năng...