... học cách linh động hơn và sử dụng nhiều kĩnăng khác nhau để đạt được những gì mà họ muốn. Kĩnăngtư vấn sẽ có hiệu quả nhất khi có được sự ủng hộ từ mọi người. Trong quản lí, đặc biệt là ... cũng cần đến khả năng hợp tác của bạn. 7) Quyết định: Thường thì bước này có liên quan tới vài người khác nhau do đó một lần nữa kĩnăng giao tiếp là rất quan trọng. Hãy dùng kĩnăng giao tiếp ... hỏi có kĩnăng giao tiếp. Trong những tình huống khác thì bước quyết định là sự thừa nhận rằng mọi thứ đã hoàn thành và mọi người có thể chuyển sang những hoạt động khác đòi hỏi kĩnăng lãnh...
... chuyện của học sinh từ đầu đến cuối-Lắng nghe cảm xúc và lắng nghe vấn đề thật ở đằng sau-Dùng sáu kỹ năngtư vấn để nghe học sinh kể chuyện, hòng tìm hiểu + Sở thích + Khả năng của học sinh ... nghiệp là phải cho giải pháp, dù nhỏ đến mấy cũng phải có, và theo từng bước một-Cùng với học sinh lập ra kế hoạch-Mục tiêu (từ mức độ quan trọng nhiều nhất đến ít nhất)-Giải phápLiệu pháp ... liệu pháp•Khung năng lực cần có cảu học sinh–Khu Vực A: Nhận Thức Bản Thân–Khu Vực B: Nhận Thức Nghề Nghiệp–Khu Vực C: Xây Dựng Kế Hoạch Nghề Nghiệp•Thang đánh giá năng lực Hướng nghiệp...
... trng tâm kin thc và t mình rút ra kt lun cn thit. 2.4.4. Phát triển kỹ năng trình bày kiến thức thu được từ TLTK Kh t ý kin là mt k ng trong cuc ... 1.1.1.6. Phát triển kỹ năngtự học với tài liệu tham khảo Phát trin k hc lch s qua s dng tài liu tham kho chính là nâng cao khả năng HS tự nắm vững kiến thức lịch ... biện pháp phát triển kỹ năngtự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử (vận dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam1946-1954) 2.4.1. Phát triển kỹ năng phát hiện kiến thức...
... Khi từng SV đều suy nghĩ theo hướng tích cực, họ sẽ tự khám phá những tiềm năng vốn có trong bản thân mình và những tiềm năng này khi được khám phá, khai thác sẽ trở thành “nội lực” giúp từng ... trị, bổ ích cho bản thân trong một biển thông tin rộng lớn. Từ đó nâng cao kỹ năng tiếp cận mọi nguồn tin, tra cứu tìm tin và kỹ năng xử lý thông tin, trình bày vấn đề một cách sáng tạo, ... SV bắt đầu có khả năng phản biện.2.4. Mức độ giỏi, xuất sắcSinh viên có khả năng khởi xướng hoạt động mới hoặc kết hợp nhiều hoạt động khác nhau, kết hợp được các kỹ năng khác nhau, có...
... VẤN ĐỀ VỀ DẠY KĨNĂNGTỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Ở TIỂU HỌC1.1. Một số khái niệm có liên quan1.1.1. Kĩnăngtự phục vụKỹ năngtự phục vụ là năng lực hay khả năng chuyên biệt ... trẻ có biể hiện, hành vi bất thường.* Về kĩnăngtự phục vụThiếu hoặc yếu một số kĩnăng đơn giản: ăn uống, vệ sinh cá nhân, mặc quần áo, 1.2. Các kĩnăngtự phục vụ cần cho trẻ chậm phát triển ... đối với trẻ chậm phát triển trí tuệ, khả năng trí tuệ, 8Giáo dục kĩnăng sống và tiếp cận kĩnăng sống trong giáo dục là điều tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục, giúp người học có thể...
... túy và chấtgâynghiện để đạt cảm giác khoái cảm, người nghiện thường không tha thiết đến ăn uống và thường bị suy dinh dưỡng để từ đó bị nhiễm bệnh cùng một lúc.Tệ nạn ma túy và chấtgâynghiện ... miễn sao có tiền để tiêm chích, hút sách thỏa mãn cơn nghiện. Tác hại của ma túy và các chấtgâynghiện là khôn lường. Nếu sa vào con đường nghiện ngập, chắc chắn sẽ là thảm họa cho cá nhân, gia ... cần có biện pháp tích cực giáo dục phòng ngừa cho trẻ không sa vào con đường nghiện ngập ma túy và các chấtgây nghiện. ...
... khả năng khác nhau . Hơn thế nữa, khi khả năngtư duy lôgic của học sinh được nâng lên cũng góp phần đáng kể trong việc hình thành các phương pháp học tập phù hợp với các bộ môn khác kể cả năng ... liên quan đến khả năngtư duy lôgic, tư duy lôgic toán học.2.2. Tìm hiểu thực trạng về khả năngtư duy lôgic toán học trong học sinh THCS.2.3. Tìm hiểu mối quan hệ giữa khả năngtư duy lôgic ... người học phải có khả năng nhất định về tư duy lôgic. Ngược lại khả năngtư duy lôgic được hình thành và phát triển tốt hơn trong học tập môn Toán. Vì thế, việc hình thành khả năngtư ***************************************************************************************...
... Nhóm kĩnăngtự học nội dung học vấn: kĩnăng nghe hiểu; kĩnăng nghe ghi; kĩnăng đọc hiểu; kĩnăng tìm tòi, phát hiện và giải quyết vấn đề; kĩ năng phát hiện và sửa chữa sai lầm; kĩnăng ... huống, Năng lực tự đánh giá; Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, c) Nhóm kĩnăng cơ bản cho việc tự học suốt đời: kĩnăng tái hiện; kĩnăng nhận thức; kĩnăng thực hành; kĩnăng sử sự; kĩnăng ... 2008-2009- Tự quản 2. Kĩnăngtự học. Kĩnăngtự học là một bộ phận của kĩnăng học tập, cấu trúc của kĩnăngtự học gồm các kĩnăng bộ phận sau:a) Những nhóm kĩnăng cơ bản liên quan đến...
... hơn.chấp nhận lời từchối của bạn hơn. 3T CH I KHÔNG CH LÀ NÓI KHÔNGỪ Ố ỈT CH I KHÔNG CH LÀ NÓI KHÔNGỪ Ố Ỉ Từ chối rất khó, nhất là từchối Từ chối rất khó, nhất là từchối những người ... rằng của họ hoặc đừng “đổ dầu vào lửa”. Biết rằng không dễ từ chối, nhưng trước khi từ chối, hãy không dễ từ chối, nhưng trước khi từ chối, hãy đặt mình vào hoàn cảnh của họ và hiểu sự ảnh đặt ... khác.Không nói lý do Không nói lý do vòng vovòng vo 2KHÁI NI MỆKHÁI NI MỆ Kĩ năngtừchối là Kĩ năngtừchối là "nghệ thuật nói "nghệ thuật nói không" với những không"...
... KĨNĂNGTỰ NHẬN THỨC Kĩ năng nhận thức bản thân là gì? Kĩnăngtự nhận thức bản thân ( còn gọi nôm na là kỹ năng “Biết mình là ai”) là khả năng một người nhận biết ... những năng lực gì, gặp những khó khăn – thách thức nào… để có thể đặt muc tiêu cuộc sống cho phù hợp và khả thi.Ta là ai và sống để làm gì?Nội dung của kĩnăng nhận thức bản thân.Để có kĩnăng ... mình ra sao, mình có thể thành công ở những lĩnh vực nào…Tại sao chúng ta cần có kĩnăng nhận thức bản thân? Kĩ năng nhận thức bản thân cần thiết vì:• Nó giúp chúng ta ứng xử, hành động phù hợp...
... thời gian ngay trước các giờ học này để luyện tập kỹ năng phát biểu với các học viên khác ( nếu cần). Điều này sẽ giúp bạn hoàn thiện kỹ năng phát biểu. 7/ Sửa đổi kế hoạch học tập.Đừng lo...
... có kĩ năng nhận thức. kĩ năng nhận thức. KĨ NĂNGTỰ NHẬN THỨCKĨ NĂNGTỰ NHẬN THỨCI. Mục tiêu:I. Mục tiêu: - HS Hiểu được thế nào là kĩnăngtự nhận - HS Hiểu được thế nào là kĩnăng ... và ý nghĩa của kĩnăngtự nhận thức.thức và ý nghĩa của kĩnăngtự nhận thức. - Biết tự nhận thức về bản thân, tự tin vào - Biết tự nhận thức về bản thân, tự tin vào khả năng của bản thân, ... gia đình, về bạn bè, về quê hương, năng khiếu sở trường, về tình cảm, hương, năng khiếu sở trường, về tình cảm, về một phẩm chất đạo đức ).về một phẩm chất đạo đức ).Chia sẻ theo nhóm 2...
... Điều trị Lạm dụng Chấtgây nghiện. Điều trị Lạm dụng Chấtgâynghiện Là gì? Cẩmnang Gia đình. Ấn bản của DHHS Số (SMA) 04-3955. Rockville, MD: Cơ quan Quản lý Lạm dụng Chấtgâynghiện và Sức khỏe ... dụng Chấtgâynghiện Là gì?Tình trạng nghiện, lệ thuộc hoặc lạm dụng rượu và ma túy, được gọi chung là sử dụng bừa bãi chất gây nghiện, là những vấn đề phức tạp. Những người sử dụng bừa bãi chất ... loại bỏ các chấtgây nghiện trong khi các triệu chứng trầm uất được điều trị. Đây thường là bước đầu tiên trong chương trình điều trị lạm dụng chấtgây nghiện. Chăm sóc sau cai nghiện Còn được...
... CÁC CHẤTGÂYNGHIỆN I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS có khả năng: - Xử lí các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó. - Thực hiện kĩnăng ... bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó. - Thực hiện kĩnăngtừ chối, không sử dụng các chấtgây nghiện. II. Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK. - ... (SGV). - Cho đại diện từng nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. Hoạt động 4: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”. Mục tiêu: HS nhận ra: Nhiều khi biết chắc hành vi nào đó gây nguy hiểm cho bản...
... Kỹ năngtừchối mạo hiểm chấp nhận. Không những không giải quyết được gì ngược lại còn chuốc họa vào thân. Cuối cùng, chúc bạn học được kỹ năngtừ chối, để cuộc sống của ... lúc nào bạn cũng rảnh rỗi hay đủ khả năng để đảm nhiệm hết những việc mà người khác nhờ vả, thế nên hãy biết từ chối những việc bạn không thể làm. Từ chối cùng là một quyền lợi chính đáng ... trong cuộc sống, rất nhiều người thích nhờ vả người khác và cũng có quá nhiều người không dám từchối người khác. Điều đó, khiến cho áp lực cuộc sống ngày càng đè nặng lên vai những ai muốn...