kỹ năng học toán

... trăm của nó Khi HS có kı ̃ giải bài toán cu ̣ thể, gă ̣p những bài toán mang tı́nh tổ ng hợp, ẩ n làm nào để các em nhı̀n da ̣ng toán, đưa về toán bản hay số bài toán khác có ... gı̀? ( lớp có 28 HS, Giỏi toán7 em) + Bài toán yêu cầ u tı̀m gı?̀ ( Tỉ số phầ n trăm HS giỏi toán so với HS cả lớp) + Muốn tìm tỉ số phầ n trăm HS giỏi toán so với HS cả lớp ta ... em đã đươ ̣c làm quen với những da ̣ng toán bản Từ viêc̣ vẽ những sơ đồ cụ thể , các em dễ dàng tı̀m lời giải bài toán Chẳng hạn bài toán về tı̀m hai số biế t tổ ng và hiệu,

Ngày tải lên: 02/05/2016, 15:46

... LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC SƠN LA, NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHẠM VĂN TUÂN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC ... dạy học cứng nhắc dạy theo nội dung, chương trình SGK, cứng nhắc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, GV quan tâm tới việc giao tập, giao nhiệm vụ cho HS để HS hoàn thành nội dung công việc cách ... Biên 4.2 Đối tượng nghiên cứu - Ý thức tính tự giác học tập HS lớp 10 trường TH tỉnh Điện Biên; - Năng lực tự học toán HS lớp tỉnh Điện Biên Giả thuyết khoa học Nếu đề tài áp dụng HS lớp tỉnh Điện

Ngày tải lên: 02/01/2018, 23:04

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LÊ THU HUYỀN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÀM SỐ LŨY THỪA, HÀM SỐ MŨ, HÀM SỐ LƠGARÍT CHO HỌC SINH LỚP 12 TỈNH SƠN LA LUẬN VĂN ... GIÁO DỤC SƠN LA, NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LÊ THU HUYỀN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÀM SỐ LŨY THỪA, HÀM SỐ MŨ, HÀM SỐ LƠGARÍT CHO HỌC SINH LỚP 12 TỈNH SƠN LA Chuyên ... -hàm số lôgarit” cho học sinh THPT 17 1.5 Kết luận 20 CHƢƠNG II: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN HÀM SỐ LŨY THỪA, HÀM SỐ MŨ, HÀM SỐ LƠGARIT THƠNG QUA TỪNG DẠNG TỐN CỤ THỂ

Ngày tải lên: 07/01/2018, 22:54

... THẠC SĨ Đề tài: VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC HỢP TÁC NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH Người thực hiện: Người hướng dẫn khoa học: CẤU TRÚC LUẬN VĂN Mục lục Chương ... đích tìm kiếm một phương pháp mới dạy và học toán ở trường THPT để nâng cao kết quả học toán của HS, và xác định quy trình dạy học hợp tác phù hợp với thực tiễn ở ... và học toán ảnh hưởng đến việc thực chương trình toán hành? Ch1 ĐỊNH NGHĨA CÁC THUẬT NGỮ - Học cộng tác (Collaborative learning) là một phương pháp dạy và học mà người học

Ngày tải lên: 27/11/2015, 22:27

... TIỂU HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI SỬ DỤNG KỸ THUẬT HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG NHÓM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ... thiếu sót, mong đồng nghiệp góp ý TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa toán lớp Sách giao viên toán lớp Sách giáo khoa toán lớp Sách giáo viên lớp  ... thiết cho người lao động, cần thiết để học các môn học khác tiểu học học tập tiếp môn toán các cấp Môn Toán giúp học sinh nhận biết mối quan hệ số lượng hình dạng khơng gian giới thực Nhờ

Ngày tải lên: 09/09/2021, 13:10

... Bồi dưỡng lực tự học Toán PHẦN A – ĐẠI SÔ Bài SÔ HỮU TI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ SÔ HỮU TI Bài Tính −3 + ... = 11 + 4 Nhóm word hóa tài liệu THCS và tiểu học 27 30 −3 −5 + 3 − −6 − −3 − 10 − 15 20 −7 + −5 − 18 −x − = Bồi dưỡng lực tự học Toán x− 7 = 5 +x= 10 − x = 10 +x= 4 −x= x− = x+ = ... b= ; c= E = −a + b − c biết Bài Tính Nhóm word hóa tài liệu THCS và tiểu học Bồi dưỡng lực tự học Toán −5 −1 + − + −4 −5 − + −4 −4 −3 −5 −5 + +3 + −7 12 −5 −7 − +1 − 12 −1 2 −3

Ngày tải lên: 15/09/2021, 00:19

... đề, Dạy học đặt và giải quyết vấn đề thể hiện đầy đủ quan điểm sư phạm hiện đại về dạy học toán thừa nhận rộng rãi thế giới : ? ?Học toán là học phát hiện, học trình ... - Dạy học nêu vấn đề - Dạy học gợi vấn đề - Dạy học giải quyết vấn đề - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề - Dạy học đặt ... đề: Vận dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học Toán ở Tiểu học PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Vũ Quốc Chung Nhóm thực

Ngày tải lên: 16/05/2014, 01:14

... 6 KẾT LUẬN VÀ khuyẾn NGHỊ 8-14 Các phụ lục Phương pháp tọa độ KG Trang 1/17 ĐỀ TÀI NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI TỐN HÌNH KHƠNG GIAN THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ (HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG ... chọn hệ trục tọa độ tương ứng cho hình; + Nắm công thức tọa độ không gian để áp dụng tính tốn Kỹ năng: + Với cách chọn hệ trục tọa độ cho hình, học sinh vận dụng nhiều cách xác định tọa độ điểm ... TẠO KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI: NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI TỐN HÌNH KHƠNG GIAN THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ (TẠI TRƯỜNG THPT PHAN BỘI

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:09

... cos(b)  cos a sin(b)  sin a cos b  cosa sin b * Năng lực hình thành cho HS: Năng lực giao tiếp - Năng lực tính toán Năng lực giải vấn đề - Năng lực tính tốn Hoạt động Ví dụ Hoạt động GV Hoạt ... Chốt Các công thức vừa tìm gọi cơng thức hạ bậc * Năng lực hình thành cho HS: Năng lực giao tiếp - Năng lực tính tốn Năng lực giải vấn đề - Năng lực tính tốn Hoạt động 2: Ví dụ Hoạt động GV Hoạt ... dễ òm” II - CƠNG THỨC NHÂN - CÔNG THỨC HẠ BẬC HAI * Năng lực hình thành cho HS: Năng lực hoạt động nhóm (ghép đôi) - Năng lực giải vấn đề Năng lực sử dụng ngơn ngữ Hoạt động 1: Hình thành cơng

Ngày tải lên: 26/02/2018, 15:11

... năng lực toàn diện cho học sinh : năng lực ghi nhớ, hiểu và vận dụng kiến thức vào việc giải quyết các vấn đề thực tiễn cuộc sống, năng lực tư duy bậc cao như phân tích, tổng hợp, đánh giá, năng ... người tạo ra môi trường để quá trình ghi nhớ được tốt hơn, có chủ định, phát huy khả năng phát hiện vấn đề và kĩ năng giải quyết vấn đề ở học sinh kết hợp việc ứng dụng các phương tiện kĩ thuật dạy ... kiến thức trên và kĩ năng trên thông qua hoạt động học? Về bản chất, dạy học là quá trình cung cấp thông tin, tổ chức các hoạt động để học sinh thu nhận tri thức và rèn luyện kĩ năng theo những mục

Ngày tải lên: 10/01/2020, 05:30

... 49 v CHƢƠNG THỰC TRẠNG DẠY HỌC TOÁN THEO TIẾP CẬN CDIO THEO ĐỊNH HƢỚNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG 50 2.1 Khái quát khảo ... dụng cơng nghệ thơng tin … Từ nội dung, mục đích, u cầu giảng xác định CĐR dạy về: Kiến thức, kĩ năng, hội hình thành kĩ cho SV giảng, thái độ nhƣ sau Sản phẩm phần mục A có cấu trúc sau CĐR BÀI ... dụng cơng nghệ thơng tin - Kĩ làm việc nhóm Cơ hội hình thành rèn luyện KN cho SV giảng STT KỸ NĂNG Mô hình hóa M TẢ THỰC HIỆN TRONG BÀI HỌC SV mơ hình hóa tốn thực ti n kinh tế thông qua tập

Ngày tải lên: 08/04/2020, 22:14

... số biện pháp tổ chức trò chơi dạy học Toán Thuộc lĩnh vực: Môn Toán Người thực hiện: Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu học , tháng 04 năm 2019 CỘNG HÒA ... tin SL 15 % 42 SL 21 % 58 SL 10 % 28 Nhút nhát, thiếu tự tin Thích học toán SL 26 SL 15 % 72 % 42 Không thích học toán SL 21 % 58 Qua bảng thu thập thông tin cho thấy kết quả số ... chức tro chơi dạy học Tốn 1” nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh giờ học toán từ đo gop phần nâng cao chất lượng mơn Tốn cho học sinh lớp mình chủ nhiệm - Học sinh: Năm học

Ngày tải lên: 07/12/2020, 22:51

... La, ngày 20 tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 10 – CÁNH DIỀU Nguyễn Ngọc Trung Lê Thị Hồng Vân KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 10 – CÁNH DIỀU KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN ... ; a x + bx + c = dx + e KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 10 – CÁNH DIỀU Tuần Tiết TÊN BÀI DẠY Số tiết 50 Bài tập cuối chương III (Đã lấy tiết cho ƠN TẬP HỌC KÌ I) 51 §1 Toạ độ vectơ 52 §1 Toạ ... biểu được mệnh đề tốn học, bao gờm: mệnh đề phủ định; mệnh đề đảo; mệnh đề KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 10 – CÁNH DIỀU Tuần Tiết TÊN BÀI DẠY Số tiết §1 Giá trị lượng giác góc từ 4,5,6 0o đến

Ngày tải lên: 24/08/2022, 15:15

... viên có kỹ năng tin học chưa được tốt Với mục tiêu của giáo dục hiện đại: Những gì giáo viên giảng học sinh phảiđược nghe và nhìn thấy để đơn giản hóa sự tiếp thu kiến thức Từ đó có kh? ?năng kết ... theo định hướng phát triểnnăng lực Sáng kiến được thực hiện đáp ứng mục tiêu chung của chương trìnhgiáo dục phổ thông 2018 trong việc hình thành và phát triển phẩm chất, năng lựctoàn diện cho học ... cực, chủ động, sáng tạo củahọc sinh; hình thành và phát triển năng lực, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáodục theo định hướng phát triển năng lực người học, lấy hoc sinh làm trung tâmtrong giai đoạn

Ngày tải lên: 15/06/2024, 22:08

... phận học sinh chưa mạnh dạn, tự tin tham gia vào quá trình học tập, các hoạt động giáo dục, kỹ năng sống hạn chế Bởi vậy khi thực hiện mô hình... các môn học theo từng bước lên lớp hiện nay ... đổi về chiến lược giảng dạy, yêu thương học sinh và tin tưởng rằng tất cả học sinh đều có tiềm năng thành công nếu được trang bị những kỹ thuật học tập đa dạng Vì lẽ đó tôi mạnh dạn nghiên cứu ... phương pháp dạy... đặt ra VNEN không chỉ trang bị cho học sinh tri thức toán học, trang bị kỹ năng giải toán, mà còn giúp học sinh rèn luyện và phát triển tính tự tin trong học tập cũng như

Ngày tải lên: 14/12/2016, 16:34

... pháp dạy học sinh học ở trường THPT a. Thuận lợi - Đa số giáo viên đã chú trọng đến đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tự học và sáng tạo của học sinh. ... cơ bản thuộc phần di truyền học quần thể”. II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. Cơ sở lí luận 1.1. Khái niệm kĩ năng Theo M.A. Đanhilop: “Kỹ năng là khả năng của con người biết sử dụng ... lớp không đủ thời gian để rèn luyện cho học sinh các kĩ năng giải bài tập, đòi hỏi học sinh phải có ý thức tự học cao. - Đa số học sinh của trường PT DTNT tỉnh là các em người

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:14

... học sinhRèn luyện kỹ năng phân tích - tổng hợp cho học sinh Hình thành kỹ năng phân tích - tổng hợp cho học sinhKết quảDạy họcXử lý sư phạmXác định kỹ năng phân tích - tổng hợp của học ... tương đối vì một số kỹ năng đồng thời làkỹ năng nhận thức và là kỹ năng hoạt động chân tay.1.1.5.2 Kỹ năng học tập là gì?Theo các nhà tâm lý: “Kỹ năng học tập là khả năng của con người thực ... khâu phát triểnkỹ năng.  Về việc sử dụng BTTH để rèn luyện kỹ năng trong dạy học Sinh học: Bảng 1.2 Kết quả điều tra thực trạng sử dụng bài tập tình huống trong dạy họcSinh học của giáo

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:16

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ PHƢỢNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH BẰNG PHƢƠNG PHÁP HÀM SỐ CHO HỌC SINH LỚP 12 Ở TRƢỜNG ... SƠN LA – NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ PHƢỢNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TỐN PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH BẰNG PHƢƠNG PHÁP HÀM SỐ CHO HỌC SINH LỚP 12 Ở TRƢỜNG ... 1.7.8 Các kết toán 26 iv TIỂU KẾT CHƢƠNG 27 Chƣơng 2: GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TỐN PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH BẰNG PHƢƠNG PHÁP HÀM SỐ CHO HỌC SINH LỚP 12

Ngày tải lên: 09/01/2018, 21:35

... NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM CHO HỌC SINH LỚP Quảng Bình, tháng năm 2016 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ... NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM CHO HỌC SINH LỚP Họ tên: Lê Thị Hải Yến Chức vụ: giáo viên Đơn vị công tác: Trường ... mạnh dạn đưa kinh nghiệm thân: “Một số biện pháp rèn kĩ giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5” 1.2 Phạm vi áp dụng sáng kiến Đề tài áp dụng công tác giảng dạy mơn Tốn cho học

Ngày tải lên: 15/11/2018, 15:51

... Một số kinh nghiệm rèn kĩ giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài: Cùng với mơn Tiếng Việt, mơn Tốn có ... nghiệp hố, đại hố Một nội dung chương trình tốn nội dung Giải toán có lời văn chiếm thời lượng lớn Trong mảng kiến thức giải toán vê tỉ sớ phần trăm dạng tốn khó, trìu tượng, đa dạng ... sinh cần nắm vững cách giải toán bản: - 1/28 - Một số kinh nghiệm rèn kĩ giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp + Tìm tỉ số phần trăm hai số + Tìm số phần trăm số + Tìm số biết

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:14