kiến thức giúp hs biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 25

SKKN mot so bien phap huong dan hoc sinh thuc hien phep cong co nho trong pham vi 100

SKKN mot so bien phap huong dan hoc sinh thuc hien phep cong co nho trong pham vi 100

Ngày tải lên : 06/10/2016, 22:13
... dẫn tới phép tính dọc + Đặt tính + Tính từ phải sang trái - Tính + - Học sinh thao tác que tính - Học sinh tự nêu cách tính - Học sinh nêu cách thực phép tính dọc 38 25 63 10 Thực hành Bài Tính ... 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo đơn vị dm - Biết thực phép tính với số để so sánh hai số - Củng cố phép tính học dạng + 28 + II Đồ dùng dạy học: Học sinh: que tính ... toỏn bi 38 + 25 cú ỏp dng nhng bin phỏp va xut Giỏo ỏn minh Bi: 38 + 25 sỏch toỏn lp trang 21 Kế hoạch dạy môn: toán Bài : 38 + 25 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng nhớ phạm...
  • 17
  • 602
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 38 + 25 ppsx

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 38 + 25 ppsx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 11:20
... Nêu lại cách thực phép tính - Tính từ phải sang trái : cộng em 13, viết 3, nhớ cộng thêm Vậy 38 cộng 25 63 - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt - HS nhắc lại tính thực phép tính 38 + 25 2.3 Luyện ... hôm học phép cộng nhớ dạng 38 + 25 2.2 Phép cộng 38 + 25 : Bước : Giới thiệu - Lắng nghe phân tích đề -Nêu toán : 38 que tính, thêm toán 25 que tính Hỏi tất que tính ? - Để biết tất ... tất que tính - Thực phép cộng 38+ 25 ta làm ? Bước : Đi tìm kết : - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để - Thao tác que tính tìm kết - tất que tính ? - 63 que tính - Vậy 38 cộng 25 ? - Bằng...
  • 6
  • 1K
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Vài biện pháp giúp học sinh thực hiện phép chia có hiệu quả

sáng kiến kinh nghiệm Vài biện pháp giúp học sinh thực hiện phép chia có hiệu quả

Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:29
... dụng vào giảng dạy học sinh cách thực phép chia năm học 11 Vài biện pháp giúp học sinh thực phép chia hiệu phần III : kết luận Trong trình làm đề tài : "Vài biện pháp giúp học sinh thực phép ... thành củng cố ngày tốt nh góp phần vào việc học sinh kiến thức thực việc học toán Từ việc em biết tính trẻ ham học, say mê, sáng tạo tự hào Qua mà trẻ tiếp cận kiến thức cách nhẹ nhàng, nhanh ... mà học sinh thờng gặp thực phép chia nêu trên, mạnh dạn đề xuất số biện pháp giúp học sinh thực phép chia tốt Đó lý chọn đề tài Vài biện pháp giúp học sinh thực phép chia hiệu Phần II Nội dung...
  • 13
  • 515
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính lớp 1b thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính lớp 1b thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Ngày tải lên : 31/07/2016, 09:58
... chơi giúp em thích thú với việc tính toán Yêu cầu nhanh kích thích em phải nhớ cách tính đúng, kết để thi đua với bạn Điều giúp em phân biệt phép cộng với phép trừ, thực cách tính ghi nhớ bảng cộng ... cầu vòng 30 giây em phải nhà kết phép tính Bạn lạc nhà bị phạt giúp đỡ tìm lại nhà Với trò chơi học sinh củng cố cách đặt tính tính, thực phép cộng trừ, nhớ bảng cộng trừ phạm vi 10 Ví dụ ... học toán thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 Các em nhầm lẫn thực phép trừ với phép cộng, thực phép trừ không theo quy tắc, không thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 để ứng dụng vào phép tính Chính...
  • 17
  • 768
  • 0
Tiểu luận thực trạng và điều kiện thực hiện thành công CNH hđh ở nước ta

Tiểu luận thực trạng và điều kiện thực hiện thành công CNH hđh ở nước ta

Ngày tải lên : 05/07/2016, 22:57
... sau.Không ,chúng ta đợc học kinh nghiệm mà nớc trớc để lại giúp cho tránh khỏi sai lầm thực mô hình CNH_HĐH rút ngắn C/ Thực trạng điều kiện thực thành công CNH_HĐH nớc ta: 1 /Thực trạng ... bớc vừa bớc nhẩy vọt (Đại hội Đảng IX) Cần:Nh biết việc tiến hành CNH_HĐH nớc ta tất yếu khách quan ,nhng việc thực theo đờng thực quan trọng.Tại đại hội đảng IX ,đảng ta đa chiến lợc thực ... đóng vai trò trọng tâm ,bởi giai cấp công nhân trởng thành trị ,có trình độ tổ chức ,kiến thức kĩ nghề nghiệp cao ,có trình độ làm chủ khoa học kĩ thuật công nghệ ,trí thức hoá nòng cốt để liên...
  • 15
  • 353
  • 0
Thực hành các kỹ năng thực hiện phép cộng

Thực hành các kỹ năng thực hiện phép cộng

Ngày tải lên : 21/09/2012, 14:00
... - HS c yờu cu bi - HS lờn bng lm, HS lp lm v - GV nhn xột - HS nhn xột Bi 2: - 1HS c yờu cu BT2 - 2HS lờn bng lm - HS lp lm v - GV nhn xột - HS cha bi Bi 3: - 1HS c bi - 1HS nờu túm tt - 1HS ... (35) - HS c bi - HS lờn bng lm bi 1a - Lp lm v - HS cha bi - HS lờn bng lm bi 1b - Lp lm v - HS nhn xột - 1HS c yờu cu BT2 - 4HS lờn bng lm - Lp lm vo v - HS nhn xột cha bi - 1HS c - Yờu cu HS ... 1a/ 2HS lờn bng lm, lp lm v - GV nhn xột - HS cha bi - 1b/ HS nờu qui tc nhõn phõn s - HS lờn bng lm - GV nhn xột - Lp lm v - HS cha bi - 1c/ 2HS lờn bng lm, lp lm v - HS nờu cỏch thc hin - HS...
  • 5
  • 748
  • 0
Luận án tiến sỹ Áp dụng phương pháp phần tử hữu hạn giải một số bài toán tĩnh và động của vật rắn có biến dạng phức tạp

Luận án tiến sỹ Áp dụng phương pháp phần tử hữu hạn giải một số bài toán tĩnh và động của vật rắn có biến dạng phức tạp

Ngày tải lên : 28/01/2014, 14:28
... n_- n EJ;6.oV > -_nn " ;'u -!! - - - -" .' EJ;5.nV -._n - On _n- -. .m m =25, 36,64,81, m =25. 36,64,81,loo,121,144 100, 121,144 Hlnh 5.1 Sai s6 E(N,m) £(l Hlnh 5.2 sai s6 E(N,m) ... nghi~m chinh xac Sli' dl,lng thu~t roan Newton-Raphson d€ giai M phuong trlnh phi tuye'n R" chuang b6n Th€ hi~n dQ phuc t~p cua thu~t roan NewtonRaphson R" so vdi R 4/ Khao sat slf va ch~m sinh Ian ... giG'a nghi~m xap Xl Urnva nghi~m chinh xac: Ilurn- ullHI (O,L) ::;; ~ Dung thu~t giai Newton-Raphson cho bai loan (4.41)-(4.45) Chung toi thu duQc cac ke"t qua tinh loan va so sanh voi nghi~m...
  • 27
  • 1.8K
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 49 + 25 doc

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 49 + 25 doc

Ngày tải lên : 05/08/2014, 11:20
... Hỏi tất que tính ? - Thực phép cộng 49+ 25 - Hỏi : Muốn biết tất que tính ta làm ? Bước : Đi tìm kết : - HS thao tác que tính để - GV cho HS sử dụng que tính để tìm tìm kết 74 que tính ... cột với - Gọi HS lên bảng đặt tính, thực 9, thẳng cột với phép tính sau nêu lại cách Viết dấu + kẻ làm vạch ngang  cộng 14, viết 4, nhớ cộng 6, thêm 7, viết Vậy 49 + 25 = 74 - Gọi HS khác nhận ... nêu cách thực phép phép tính ( nêu tương tự tính : 69 + 24; 69 + với phép tính 49 + 25 giới thiệu trên) Bài : - Hỏi : Bài toán yêu cầu làm ? - Tìm tổng phép cộng - Để tìm tổng ta làm - Cộng...
  • 6
  • 3.1K
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 25 potx

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 25 potx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 11:20
... làm - Nêu cách đếm Bước : Đặt tính thực phép tính - Đặt tính : + - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính 47 25 72 thực phép tính Các HS khác làm vào bải tập - Hỏi : đặt tính ? - Viết 47 viết 25 47 cho ... thiệu phép cộng 47 + 25 : Bước : Giới thiệu - Nêu toán : 47 que tính, thêm - Nghe phân tích đề toán 25 que tính Hỏi tất que tính ? - Thực phép cộng 47 + 25 - Hỏi : Muốn biết tất que tính ... 72 tính thực phép tính 2.3 Luyện tập – thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào tập - HS nối tiếp báo cáo kết phép tính theo dãy tổ Mỗi HS đọc kết phép tính - Yêu cầu HS nêu cách...
  • 7
  • 868
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , p1 lần) pps

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , p1 lần) pps

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:20
... Mỗi hộp cốc Hỏi hộp cốc cốc ? Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D C - A -Đường gấp khúc ABCD độ dài m ? D -Cách tiến hành : -GV chép đề lên bảng -HS làm vào giấy KT Thu - * -Cách đánh ... Mỗi phép tính điểm Câu (1điểm ) : Mỗi phép tính 0,5điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Lời giải : 1điểm - Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải : 1điểm - Viết phép tính...
  • 3
  • 742
  • 1
CHUYÊN ĐỀ:  NGUYÊN NHÂN, NHẬN BIẾT, CÁCH ĐIỀU TRỊ VÀ NHỮNG BÍ QUYẾT, NHỮNG MẸO, THỰC PHẨM GIÚP GIẢM NHANH CƠN ĐAU KHỚP.

CHUYÊN ĐỀ: NGUYÊN NHÂN, NHẬN BIẾT, CÁCH ĐIỀU TRỊ VÀ NHỮNG BÍ QUYẾT, NHỮNG MẸO, THỰC PHẨM GIÚP GIẢM NHANH CƠN ĐAU KHỚP.

Ngày tải lên : 19/07/2014, 20:48
... tập liên quan đến sức bền thực vào lúc đau xuất hiện, nhanh chóng giúp loại bỏ cảm giác đau đớn Nếu bạn chưa tìm hình thức tập luyện phù hợp, bạn nhờ tới giúp đỡ từ nhà vật lý trị liệu để thực ... CHUYÊN ĐỀ: NGUYÊN NHÂN, NHẬN BIẾT, CÁCH ĐIỀU TRỊ NHỮNG BÍ QUYẾT, NHỮNG MẸO, THỰC PHẨM GIÚP GIẢM NHANH CƠN ĐAU KHỚP Mong nhận ý kiến bạn! Chân thành cảm ơn! Tài liệu nội dung chính: 1.Tìm hiểu ... Nhận biết cách điều trị đau khớp vai 3.Bệnh đau khớp cách chữa trị bệnh đau khớp 4.Những loại thực phẩm tác dụng chống sưng đau khớp 5.Bí giảm đau khớp cho người bị viêm khớp 6.Mẹo hay giúp...
  • 52
  • 552
  • 0
giúp học sinh trung bình yếu biết cách thực hiện phép chia đúng

giúp học sinh trung bình yếu biết cách thực hiện phép chia đúng

Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:46
... thừa: Học sinh biết cách đặt phép tính, cách thực phép tính + Cách dạy: Cho học sinh thực hành, luyện tập Cụ thể: Giáo viên đưa tính: Ví dụ: 128472 : = ? Đây phép chia số chữ số cho số chữ số ? ... 3: 9060 : 453 Nhận dạng? Số bị chia số chữ số Số chia số chữ số Cách thực hiện? + Đặt tính + Chia theo thứ tự từ trái sang phải + Cách tìm thương? Làm phép thử chọn Cách nhẩm: chia 2…Thử ... vui đến trường * Hướng dẫn cách thực -Cách đặt tính :Học sinh cần nắm cách xác (Số bị chia ) (Số chia) (Thương) Trang -Cách tính: Tính từ trái sang phải theo ba bước tính nhẩm chia,nhân,trừ.(từ...
  • 20
  • 3K
  • 3
Bài tập thi môn quản trị chiến lược bằng một ví dụ cụ thể hãy phân tích chiến lược tập trung theo chi phí và theo khác biệt hóa điều kiện nào để thực hiện thành công chiến lược này

Bài tập thi môn quản trị chiến lược bằng một ví dụ cụ thể hãy phân tích chiến lược tập trung theo chi phí và theo khác biệt hóa điều kiện nào để thực hiện thành công chiến lược này

Ngày tải lên : 14/12/2013, 15:05
... mà bảng giúp nhà quản trị xác định giá trị chiến lược khả công ty Đáng Hiếm Dễ bắt giá chước Không Không Không Không Không Không thay Không Không /Có Không Không /Có Kết cục ... lực cốt lõi làm cho công ty tính cạnh tranh phẩm chất riêng Năng lực cốt lõi phát sinh theo thời gian thông qua trình học tập, tích lũy cách tổ chức cách thức khai thác nguồn lực khả ... truyền dẫn trao đổi thông tin, kiến thức thông qua nguồn vốn nhân Bởi vì, tảng kiến thức gây dựng hành động công ty không tất nhân viên hiểu cách rõ ràng, mà lặp lại thực hành làm tăng dần giá trị...
  • 33
  • 4.7K
  • 22
Bạn đã biết cách đặt câu hỏi? doc

Bạn đã biết cách đặt câu hỏi? doc

Ngày tải lên : 20/03/2014, 05:21
... cho ngày trọng đại chiến lược đặt câu hỏi cho nhà tuyển dụng Hãy nhớ, bạn người mong muốn vị trí biết cách đặt câu hỏi cách tốt để bạn thể với nhà tuyển dụng bạn thực quan tâm tới vị trí mà ... số chung cho tất Nhưng mách nhỏ sau giúp bạn biết cách đặt câu hỏi chuyên nghiệp dễ "ghi điểm" Hiện công ty nhân viên? Đừng nghĩ câu hỏi thừa thãi Nếu biết câu trả lời cho câu hỏi này, bạn ... kỹ cá tính mà bạn bộc lộ không bạn giấy điều dẫn đến câu hỏi khác: phong cách lãnh đạo sếp nào? Bảo hiểm sức khoẻ ? Hãy bạn tìm hiểu kỹ vấn đề thể đặt thêm câu hỏi để biết liệu bạn nhiều...
  • 7
  • 512
  • 0
TÓM TẮT KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN-HỘI ĐỒNG BỘ MÔN TỈNH ĐỒNG THÁP

TÓM TẮT KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN-HỘI ĐỒNG BỘ MÔN TỈNH ĐỒNG THÁP

Ngày tải lên : 10/06/2014, 17:20
... 0; mạch tính cảm kháng - Mạch Z C > ZL : φ > 0; mạch tính dung kháng Trang - Mạch ZL ZC thay đổi ( L, C ω thay đổi được) P max ZL = ZC; φ = cosö = - Mạch L C không đổi; tần số ... < 0: ϕ > Công thức Sử dụng phép cộng vectơ Cần lưu ý A1 sin ϕ1 + A2 sin ϕ2 A1 cos ϕ1 + A2 cos ϕ2 uur uu uuu u ur Vẽ vectơ quay OM OM biểu diễn x1 x2 giản đồ Thực phép cộng vectơ, tính A ϕ A1 − ... vừa chất sóng điện từ vừa tính hạt phôton Khả giao thoa thể tính sóng, khả đâm xuyên,… thể tính hạt Bước sóng lớn (tần số nhỏ) tính sóng rõ ngược lại QUANG ĐIỆN NGOÀI QUANG ĐIỆN TRONG Hiện...
  • 18
  • 1.5K
  • 3
Biện pháp giúp HS biết giữ VSCĐ - SKKN

Biện pháp giúp HS biết giữ VSCĐ - SKKN

Ngày tải lên : 03/07/2014, 00:01
... đờng kẻ ngang cách dòng kẻ li nhỏ dài đề mục em viết Từng môn học cụ thể cách trình bày khác Ví dụ: Môn toán - Khi trình bày toán với phép tính cộng, trừ, nhân chia: 15 +25 ; 55 -25; 20 + 40, 81: ... điểm học sinh lớp dạy kiến nhgị đề xuất: Qua trình giảng dạy, nghiên cứu tìm biện pháp khắc phục, rèn luyện cho em kỹ giữ gìn Vở sạch-Chữ đẹp cách ý thức Bản thân cha đợc kinh nghiệm lớn ... Vĩnh Khang, ngày25/03/2006 Ngời thực : Nguyễn Thanh Sơn Mục lục A Đặt vấn đề I Lời nói đầu trang II Thực trạng vấn đề trang 1 Thực trạng trang2 Kết thực trạng ...
  • 8
  • 319
  • 0
Giúp con biết cách xài tiền pot

Giúp con biết cách xài tiền pot

Ngày tải lên : 05/07/2014, 01:20
... gương Bên cạnh việc tính toán trước cho tiền, cần dạy học trung thực đề xuất khoản chi tiêu nhiều em xin tiền vào việc chi xài vào việc khác Điều mà sợ phân hóa giàu nghèo thể cách em dùng tiền ... lớn chủ động lựa chọn phương thức giáo dục tài cho em “Tôi thường phát tiền cho theo nhiều đợt cho số tiền mà cần Điều giúp biết trân trọng sử dụng tiết kiệm số tiền Tuy nhiên để ý xem tháng ... chồng bà tá hỏa tìm cách giúp định hướng lại mong muốn nhu cầu, nhận thức tiền bạc Bà cho không hướng dẫn cặn kẽ, đứa trẻ hình thành thói quen tiêu xài hoang phí dễ dàng rơi vào tình trạng không...
  • 6
  • 219
  • 0
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội trong can thiệp, trợ giúp người khuyết tật

Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội trong can thiệp, trợ giúp người khuyết tật

Ngày tải lên : 07/07/2014, 16:55
... khuyết tật nhiều cách phân loại người khuyết tật khác chia: * Người khuyết tật dạng khuyết tật khuyết tật vận động, khiếm thị khiếm thính Đối với dạng khuyết tật tính chất cách thích ... tật Để giúp người nhìn rõ trình hỗ trợ người khuyết tật, tối định chọn đề tài: Vận dụng kiến thức, kỹ công tác xã hội can thiệp, trợ giúp người khuyết tật Trong viết tập trung kiến thức, kỹ ... Tâm lý nhiều cấp độ khuyết tật - Nhẹ: Cá nhân yêu cầu không cần yêu cầu giúp đỡ để thực hành vi cụ thể - Trung bình: người cần giúp đỡ nhỏ để thực hành vi thông thường - Cao: cá nhân cần giúp...
  • 20
  • 2.9K
  • 0
Vận dụng kiến thức, kĩ năng công tác xã hội trong tiến trình  quản lý trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động

Vận dụng kiến thức, kĩ năng công tác xã hội trong tiến trình quản lý trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động

Ngày tải lên : 07/07/2014, 16:56
... rằng: Trẻ tật khó học văn hóa, khả học chung với trẻ bình thường - định kiến xã hội mang tính áp đặt, ảnh hưởng xấu tới giáo dục đặc biệt nói chung, trẻ em khuyết tật nói riêng Hiện nay, ... để góp phần cải thiện nâng cao chất lượng sống Giúp cộng đồng người xung quanh hiểu rõ sống khó khăn người khuyết tật để từ thái độ, cách ứng xử bình đẳng, phù hợp chung tay giúp đỡ người khuyết ... đầu Giúp thân chủ thoát khỏi tự ti, mặc cảm thân thân chủ không mặc cảm, tự ti thân chủ động lực để thực mục tiêu khác, mục tiêu mục tiêu ngắn hạn Để đạt mục tiêu chủ yếu dựa vào kiến thức...
  • 21
  • 1.8K
  • 2