SKKN mot so bien phap huong dan hoc sinh thuc hien phep cong co nho trong pham vi 100

Phòng giáo dục đào tạo quận Thanh Xuân - -Mó SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Một số biện pháp hớng dẫn học sinh Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Lĩnh vực/Môn : Toán Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 Năm học 2015-2016 2/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 MC LC Phn I: t .1 Phn II: Ni dung C s lý lun 2 ỏnh giỏ thc trng ca hc sinh lp .3 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 4 Kt qu .9 Phn III: Kt lun .13 Kt lun chung 13 Bi hc kinh nghim 13 Khuyn ngh 14 3/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 PHN I: M U Lớ chn ti: Giỏo dc Tiu hc nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn, gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam xó hi ch ngha, bc u xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn, chun b cho hc sinh tip tc hc trung hc c s cp Tiu hc cựng vi cỏc mụn hc, mụn Toỏn cung cp cho hc sinh nhng kin thc ban u v S hc, i lng v o i lng, Yu t hỡnh hc v Gii bi toỏn Hc Toỏn gúp phn quan trng vic rốn luyn cho hc sinh kh nng t duy, suy lun logic, gúp phn phỏt trin trớ thụng minh, cỏch suy ngh c lp, linh hot, sỏng to, t ú giỳp cỏc em hỡnh thnh cỏc phm cht quan trng Trong chng trỡnh Toỏn lp 2, hc sinh tip tc c lm quen vi mt nhng ni dung kin thc ht sc c bn ú l phn S hc Trong ú, hc sinh c hc phộp cng, phộp tr cú nh phm vi 100; hc cỏc s n 1000; hc phộp cng v phộp tr phm vi 1000; phộp nhõn v phộp chia Vi nhng ni dung ny, hc sinh c hỡnh thnh v rốn luyn cỏc k nng thc hnh v cng v tr cú nh phm vi 100 v cỏc k nng tớnh toỏn khỏc Qua thc t ging dy, tụi nhn thy, hc cng, tr cú nh phm vi 100 hc sinh cũn hay mc phi mt s li c bn t cỏch trỡnh by n vic thc hin k thut tớnh, dn n kt qu tớnh khụng chớnh xỏc Nu nhng li ca hc sinh khụng c sa kp thi dn dn s nh hng n k thut tớnh, k nng hc toỏn ca cỏc em lp v nh hng n vic hc toỏn lờn cỏc lp trờn Xut phỏt t nhng hn ch ú, nõng cao cht lng ging dy mụn Toỏn lp núi riờng v cht lng dy hc núi chung, ng thi giỳp cỏc em hc sinh cú k nng thc hin tt cỏc phộp cng cú nh phm vi 100, gúp phn hc tt mụn Toỏn, tụi mnh dn xut Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 õy l nhng bin phỏp bn thõn tụi ó 4/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 nghiờn cu dng quỏ trỡnh ging dy nm hc 2015-2016 v ó t c nhng hiu qu nht nh Mc ớch nghiờn cu: Nghiờn cu bin phỏp dy hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 + Dy cho hc sinh nhn bit c cu to s + Hng dn hc sinh k thut t tớnh v tớnh + Nhn bit v phõn bit c phộp cng (khụng nh) v phộp cng (cú nh) phm vi 100 - HS nm chc c cu to s v k thut t tớnh v tớnh thỡ s dng tt gii cỏc bi toỏn liờn quan nh in s hay gii toỏn cú li - Nm chc c cỏch thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 s giỳp cỏc em d dng thc hin phộp cng cú nh phm vi 1000 lp trờn i tng nghiờn cu, L nhng bi thuc kin thc phộp cng cú nh phm vi 100 chng trỡnh lp Tiu hc Phm vi nghiờn cu Trong chng trỡnh toỏn Gii toỏn phộp cng cú nh phm vi 100 cho hc sinh lp T tit 12 cho n tit 40 5/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 PHN II: NI DUNG C s lý lun Mụn Toỏn Tiu hc gi mt vai trũ quan trng vic thc hin mc tiờu giỏo dc, nhm cung cp cho hc sinh nhng kin thc c bn v toỏn, hỡnh thnh cho hc sinh nhng k nng c bn v tớnh toỏn, t duy, lp lun v suy lun logic Thc t, lp hc sinh ó c hc phộp cng phm vi 10, cng cỏc s trũn chc v c bit hc phộp cng phm vi, cỏc em ó c lm quen vi phộp cng cú dng: + = 10; + 10 (cng s cú mt ch s vi s cú mt ch s c kt qu l s cú hai ch s) Vi phộp cng nh trờn, lp 1, giỏo viờn khụng gii thiu ú l phộp cng cú nh m ch hng dn cỏch trỡnh by hc sinh vit ch s hng n v thng vi ch s v ch s 7; song vi mt s hc sinh cú kh nng t tt, giỏo viờn cú th gii thiu s lc v phộp cng cú nh Lờn n lp 2, hc sinh bt u c hc phộp cng cú nh phm vi 100, cng t õy, cỏc k nng ban u v tớnh nhm, tớnh vit s c nõng lờn Cỏch t tớnh theo ct dc nhm bc u gii thiu v chun b cho vic hc k thut thc hin phộp cng cỏc s cú nhiu ch s lp trờn v lờn n lp nõng cao hn l hc sinh c dy phộp cng, tr cú nh phm vi 100 c th l: Vớ d: + 27 64 91 - Trong thc t hc sinh thng thc hin sai: + 27 64 (Hc sinh quờn nh) 81 6/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 Mt khỏc giỏo viờn ch nhn xột hc sinh ỳng hoc sai m khụng ch cho hc sinh thy Tụi ngh hc sinh Tiu hc núi chung, hc sinh lp núi riờng s trung chỳ ý ca cỏc em cha cao, kh nng t ca cỏc em cũn rt hn ch Ghi nh ca cỏc em rt mỏy múc Nu khụng cho hc sinh tng cng thc hnh luyn thỡ mi hn ch c nhng li sai nh ó nờu trờn vỡ th tụi ó cỏc gii phỏp nhm thỏo g thc trng trờn ỏnh giỏ thc trng ca hc sinh lp Qua quỏ trỡnh ging dy mụn Toỏn lp 2, tụi nhn thy, qua tng bi hc, hu ht cỏc em ó tip thu bi hc khỏ tt, cú k nng tớnh toỏn v thc hnh vo vic lm cỏc bi sỏch giỏo khoa v t kt qu tt Bờn cnh ú, cũn cú mt s hc sinh cũn tớnh toỏn cha thnh tho, cũn nhng hn ch nh: - t tớnh khụng ỳng ct, dn n kt qu tớnh sai - Cỏch tớnh sai: Vớ d nh tớnh t trỏi sang phi - Quờn khụng nh t hng n v sang hng chc - Khụng thuc bng cng, dn n thc hin phộp tớnh chm hoc tớnh sai kt qu T nhng li sai ca hc sinh, tụi xỏc nh mt s nguyờn nhõn c bn sau õy: - Vic hc sinh t tớnh khụng ỳng ct mt phn l hc sinh cha nm vng cu to s hoc hc sinh vit u - Cỏch tớnh sai: L hc sinh khụng chỳ ý nghe ging, khụng nm c k thut tớnh Thay vỡ phi tớnh t phi sang trỏi thỡ cỏc em li thc hin t trỏi sang phi, dn n sai kt qu - Trong thc hin tớnh cng, hc sinh quờn khụng nh t hng n v sang hng chc: L cỏc em cha nm chc cu to ca s cú hai ch s - Nguyờn nhõn ca vic khụng thuc bng cng cú mt vi lý nh: Hc sinh nhn thc chm; li hc õy cng cú th l kt qu hc t lp ca hc sinh cha tt Nhng hn ch nờu trờn ca hc sinh cú th mt phn quỏ trỡnh ging dy giỏo viờn cha hng dn k cho hc sinh k thut thc hin tớnh cng, 7/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 cha chỳ ý n vic dy hc phự hp vi tng i tng hc sinh, ch chỳ ý n i tng hc sinh khỏ gii, cha kim tra sỏt n vic t hc ca cỏc em ; quỏ trỡnh dy cha quan tõm ỳng mc n vic rốn luyn k nng tớnh toỏn cho hc sinh Hoc quỏ trỡnh kim tra bi lm ca hc sinh, giỏo viờn cha kp thi sa nhng li sai, giỳp cỏc em khc phc nhng hn ch Qua vic kho sỏt vic hc phn Cng cú nh phm vi 100 ca lp tụi thy: Vi s s 45 hc sinh: Kt qu: u nm hc Hc sinh thc hin tớnh thnh tho, nhanh, chớnh xỏc Hc sinh thc hin chớnh xỏc chm Hc sinh thc hin tớnh cũn sai sút nh Hc sinh cha bit cỏch cng S lng 15 15 13 % 34% 34% 29% 3% Vy, giỳp cỏc em hc sinh cú k nng thc hin thnh tho phộp cng phm vi 100, gúp phn giỳp cỏc em hc ngy mt tt hn, tụi ó dng mt s bin phỏp sau õy v mnh dn trao i vi ng nghip Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 Vic nghiờn cu, tỡm tũi cỏc bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 l nhm giỳp cỏc em hc sinh lp cú k nng thc hin phộp cng cú nh phm vi 100, õy chớnh l nn tng cỏc em hc mụn Toỏn lp hn v l c s tip tc hc tt mụn Toỏn cỏc lp trờn Vi mc ớch ú, tụi xỏc nh rừ nhng bin phỏp c th sau õy: Bin phỏp 1: Cng c bng cng cú nh cho hc sinh - Vic cng c bng cng cho hc sinh nhm giỳp nhng hc sinh cha thuc bng cng c ụn li v thuc bng cng cú th thc hin tớnh cụng cú nh phm vi 100 thun li 8/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 - Thc hin: Cú th lng ghộp vo thi gian kim tra bi c; hoc thụng qua hỡnh thc chi trũ chi: Truyn in, Hỏi hoa dõn ch hoc cho hc sinh khỏ gii kim tra vo 15 phỳt sinh hot u gi - Khen thng, biu dng nhng hc sinh cú tin b khớch l cỏc em Bin phỏp 2: Hng dn hc sinh nm vng cu to s - Bin phỏp ny giỳp hc sinh nm vng cu to s ca s cú mt ch s v s cú hai ch s, t ú, bit cỏch t tớnh ỳng hng, ỳng ct - Thc hin: i vi nhng hc sinh tip thu nhanh hn, tụi yờu cu cỏc em nhc li cu to ca mt s (cú vớ d c th) i vi nhng hc sinh yu kộm, tụi cú th s dng bng cỏch thao tỏc trờn que tớnh (s dng dựng trc quan) Vớ d: Mun cho hc sinh nhn bit s 38, tụi thc hin nh sau: Yờu cu hc sinh ly ba bú que tớnh, mi bú gm mt chc que ri ly thờm que tớnh ri Sau ú, yờu cu hc sinh cho bit ó ly tt c bao nhiờu que tớnh hc sinh nhn bit, tụi hi: + Tỏm que tớnh ri tng ng vi my n v? (tỏm que tớnh ri tng ng vi tỏm n v) Vit s my? (vit s 8) + Ba bú que tớnh tng ng vi my chc? (ba bú que tớnh tng ng vi ba chc) Vit s my ? (vit s 3) ct no? ( ct chc) + Vy s 38 l s cú my ch s? (l s cú hai ch s) Hng n v l my? (l 8) Hng chc l my (l chc) Bin phỏp 3: Hng dn k thut tớnh - Trong toỏn hc, k thut tớnh cng v tr bao gi cng c thc hin theo mt quy tc khụng thay i ú l thc hin tớnh t hng nh nht n hng ln nht, tc l t hng n v ri tip n hng chc, hng trm hoc nhiu hn; thc hin tớnh theo ct dc thỡ phi thc hin t bờn phi sang bờn trỏi - Xut phỏt t quy tc ú, quỏ trỡnh ging dy, tụi ht sc quan tõm n vic rốn k thut tớnh cho hc sinh, giỳp cỏc em cú k thut tớnh thnh tho v chớnh xỏc Tuy nhiờn, thc t cú hc sinh cũn tớnh t bờn trỏi sang bờn 9/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 phi dn n tớnh sai kt qu; hoc quỏ trỡnh cng, cỏc em quờn khụng nh phn kt qu (nh t hng n v sang hng chc) Vi chng trỡnh toỏn hin nay, quỏ trỡnh hc, hc sinh c thao tỏc trờn que tớnh tỡm kt qu, sau ú c cỏc bc thc hin phộp tớnh ri gii thớch cho bn cỏch t tớnh v tớnh; cui cựng cỏc em bỏo cỏo vi thy cụ giỏo nhng vic cỏc em ó lm Cỏch dy, cỏch hc ny ó giỳp cho nhng hc sinh hc tt, t giỏc, ch ng hc tp, hc sinh cú kh nng trỡnh by din t s phỏt huy c kh nng ca mỡnh, kt qu hc ca cỏc em ny s tt hn Song, vi nhng hc sinh cha t giỏc, cha ch ng hc tp, thao tỏc chm, nhn thc chm thỡ rt d dn n vic cỏc em khụng nm c k thut tớnh - khc phc, tụi ó yờu cu hc sinh tớch cc lm vic nhúm, trao i vi bn v cỏch thc hin phộp tớnh, to c hi tt c hc sinh c trỡnh by, bỏo cỏo kt qu vi thy cụ Hng dn c th v k thut tớnh cho cỏc em; kim tra cỏc em thng xuyờn nhng tit hc sau hay nhng tit ụn - i vi nhng trng hp hc sinh quờn khụng nh t hng n v sang hng chc ( phn kt qu), tụi hng dn hc sinh nhc li cỏc bc thao tỏc, cng hng n v, vit ch s hng n v phn kt qu v nh chc; sau ú tip tc cng hng chc v nh thờm vo hng chc chc Vớ d, cú phộp tớnh: M 38 ó 25 Tụi hng dn hc sinh nhc li nh sau: cng t phi sang trỏi, tc l cng hng n v vi hng n v (ly cng vi 5), sau ú cng hng chc vi hng chc (ly chc cng vi chc) Lu ý phn ghi kt qu, giỏo viờn hng dn hc sinh phõn tớch: n v cng vi n v bng mi ba Mi ba gm my chc v my n v? (gm chc v n v) Vy n v vit ct no (ct n v, thng s v s 5) Cũn chc cú vit vo kt qu khụng? (khụng vit, m nh sang hng chc) 10/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 Tip tc thc hin cng hng chc vi hng chc: chc cng vi chc bng chc, nh thờm chc bng chc, vit ct chc, thng ch s v ch s Thc nghim v kt qu: Tụi ó tin hnh dy thc nghim tit mụn toỏn bi 38 + 25 cú ỏp dng nhng bin phỏp va xut Giỏo ỏn minh Bi: 38 + 25 sỏch toỏn lp trang 21 Kế hoạch dạy môn: toán Bài : 38 + 25 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo đơn vị dm - Biết thực phép tính với số để so sánh hai số - Củng cố phép tính học dạng + 28 + II Đồ dùng dạy học: Học sinh: que tính Giáo viên: Bảng phụ, bó chục que tính 13 que tính rời III Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức kỹ A/ KTBC Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kiểm tra việc làm - Học sinh trao chữa nhà học sinh B/ Dạy 11/15 Phơng tiện sử dụng Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 Phơng Nội dung kiến Phơng pháp, hình thức tổ chức Thời tiện hoạt động dạy học gian thức kỹ sử dụng Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - Giáo viên nêu toán dẫn tới phép tính 38 + 25 - Giáo viên hớng dẫn để dẫn tới phép tính dọc + Đặt tính + Tính từ phải sang trái - Tính + - Học sinh thao tác que tính - Học sinh tự nêu cách tính - Học sinh nêu cách thực phép tính dọc 38 25 63 10 Thực hành Bài Tính - Lu ý học sinh phân biệt phép cộng không nhớ có nhớ Bài Viết số thích hợp vào ô trống Củng cố khái niệm tổng số hạng - Gọi 01 học sinh nêu yêu cầu đề toán Bài 3: Giải toán - Gọi học sinh đọc đề toán - Giáo viên nêu nhận xét: Độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB BC - Hỏi: Muốn điền đợc số vào ô trống ta phải làm ? 12/15 - Học sinh tự làm ôly - Đổi chéo cho học sinh kiểm tra kết bạn - Học sinh làm SGK - Học sinh cộng nhẩm số - bảng - 01 học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét, chữa - Lớp quan sát hình vẽ ô ly, ghi giải - 1-2 học sinh đọc to làm lớp chữa Bảng phụ Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 100 Phơng Nội dung kiến Phơng pháp, hình thức tổ chức Thời tiện hoạt động dạy học gian thức kỹ sử dụng Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài Điền dấu >, [...]... chung Trong khuụn kh ca sỏng kin, vi nhng kinh nghim thc tin trong quỏ trỡnh trc tip ging dy, tụi nhn thy, vic hc phộp cng cú nh trong phm vi 100 l nhng kin thc nn tng hc sinh tip tc hc tớnh toỏn mc cao hn Nu trong quỏ trỡnh hc tp, hc sinh khụng c giỏo vi n hng dn tn tỡnh, chu ỏo hoc cỏc em khụng tớch cc, t giỏc, ch ng hc tp thỡ vic hỡnh thnh cỏc k nng tớnh toỏn s b hn ch T nhng hn ch, tn ti ca hc sinh. .. 45% chm Hc sinh thc hin tớnh cũn sai 13 29% 5 10% sút nh Hc sinh cha bit cỏch cng 2 3% 0 0 Trờn õy l nhng kt qu bc u, trờn c s nhng tin b trong vic hc phộp cng cú nh trong phm vi 100, tụi tip tc vn dng cỏc bin phỏp trờn giỳp hc sinh cú ý thc hn trong hc tp, tớch cc, t giỏc, ch ng chim lnh kin thc t kt qu hc tp cao hn 14/15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100 PHN III:... mụn Toỏn ca hc sinh lp tụi ó cú nhng chuyn bin nht nh ú chớnh l mong mun ca bn thõn tụi v cng nh ca tt c cỏc thy giỏo, cụ giỏo * Kt qu: Vi Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100 ó ỏp dng vo ging dy, tụi nhn thy: Vo cựng thi im, so sỏnh, i chiu kt qu hc tp ca hc sinh lp tụi trc tip ging dy nm hc trc vi cỏc em hc sinh lp tụi ang ging dy trong nm hc ny, t l hc sinh cũn mc phi... T nhng hn ch, tn ti ca hc sinh trong quỏ trỡnh hc phộp cng cú nh trong phm vi 100, tụi mnh dn nghiờn cu v ỏp dng mt s bin phỏp giỳp hc sinh cng c bng cng cú nh, nm vng cu to s v nm vng k thut tớnh Theo tụi, ú l nhng bin phỏp c bn giỳp hc sinh hỡnh thnh k nng tớnh cng cú nh trong phm vi 100 Vi nhng bin phỏp ó nờu v khi vn dng vo quỏ trỡnh ging dy, tụi ó giỳp cỏc em hc sinh khc phc nhng li sai v dn cng... 2 phép tính - Chốt lại cách cộng có nhớ dạng 38 + 25 - Học sinh tự làm vào SGK (học sinh không phải ghi tổng ở dới) - 02 học sinh nêu cách tính Trờn õy, l mt s bin phỏp c bn m tụi ó vn dng trong quỏ trỡnh dy hc sinh thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100, sao cho cỏc em hn ch c ti a nhng li m cỏc em cú th mc phi Vi nhng kinh nghim ó cú c trong nhiu nm dy mụn Toỏn lp 2, sau mt thi gian vn dng cỏc bin... tụi ó nờu trờn ó gim i vi cỏc em hc sinh lp 2 tụi c phõn cụng ging dy trong mt s nm hc trc v nm hc 2015-2016, tụi thy hc sinh thng mc nhng li sai ph bin ú l: sai v cỏch t tớnh, k thut tớnh, quờn khụng nh t hng n v sang hng chc phn kt qu Vi mong mun cỏc em hc tp t kt qu tt, l giỏo vi n trc tip ch nhim v ging dy, tụi ó vn dng cỏc bin phỏp nờu trờn vi tng nhúm i tng hc sinh Tựy thuc vo nhng li m cỏc... hin phộp cng cú nh trong phm vi 100 sao cho ngy mt cỏch thnh tho hn 2 Bi hc kinh nghim Qua õy, tụi cng ó t rỳt ra nhng bi hc kinh nghim cho bn thõn mỡnh, trong quỏ trỡnh ging dy, giỏo vi n phi bo m ging dy cú tớnh h thng, giỳp hc sinh nm chc kin thc c bn v cú k nng thc hnh tt Giỏo vi n cn chỳ ý n tng i tng hc, to c hi tt c hc sinh u c tham gia vo cỏc hot ng hc tp theo kh nng ca mỡnh Vi ng nghip, t khi... của trò - Kiểm tra vi c làm bài ở - Học sinh trao vở chữa nhà của học sinh bài B/ Dạy bài mới 11/15 Phơng tiện sử dụng Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100 Phơng Nội dung kiến Phơng pháp, hình thức tổ chức Thời tiện các hoạt động dạy học gian thức và kỹ năng sử dụng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1 Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - Giáo vi n nêu bài toán dẫn... học sinh đọc đề toán - Giáo vi n có thể nêu nhận xét: Độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài 2 đoạn thẳng AB và BC - Hỏi: Muốn điền đợc số vào mỗi ô trống ta phải làm gì ? 12/15 - Học sinh tự làm vở ôly - Đổi chéo bài cho học sinh kiểm tra kết quả của bài bạn - Học sinh làm SGK - Học sinh cộng nhẩm các số - ngay trên bảng - 01 học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét, chữa bài - Lớp quan sát hình vẽ trong. .. hc sinh thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100 Tip tc thc hin cng hng chc vi hng chc: 3 chc cng vi 2 chc bng 5 chc, nh thờm 1 chc bng 6 chc, vit 6 ct chc, thng ch s 3 v ch s 2 4 Thc nghim v kt qu: Tụi ó tin hnh dy thc nghim 1 tit mụn toỏn bi 38 + 25 cú ỏp dng nhng bin phỏp va xut Giỏo ỏn minh ha Bi: 38 + 25 sỏch toỏn lp 2 trang 21 Kế hoạch bài dạy môn: toán Bài : 38 + 25 I Mục tiêu: Giúp học sinh: