... trong dạyhọcToánlớp1 nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạyhọctoán cho học ... khi dạy xong, tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết quả.-Đề bài như sau:Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 ... dụng trò chơi trong dạyhọcToánlớp1. 3.2. Phạm vi nghiờn cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 1 - Tài liệu : Sỏch giỏo khoa Toỏn 1, sỏch giỏo viờn Toán 1, sỏch Trũ chơi toán học nói chung…4. Phương...
... đồ dùng dạyhọcToán1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng Bộ đồ dùng Toán 1. VD2: ... sách Toán cũ).- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạyhọcToán1. - Có thể thực hiện theo các cách sau:Cách 1: Cho HS lấy ra, chẳng hạn 7 hình tròn, rồi lấy lần lợt:+ Tách ra bớt 1 hình tròn để có: 7 -1 ... thấy 4 con cá gộp với (thêm) 1 con cá đợc 5 con cá hoặc 1 cái mũ gộp với (thêm) 4 cái mũ đợc 5 cái mũ. Từ đócó phép tính: 4 +1= 5 hoặc 1+ 4=5.+ Tơng tự quan sát tranh con ngỗng, cái áo từ đó có...
... học kỳ I học sinh phải đọc đạt từ 55 đến 60 tiếng trên một phút.- Cuối học kỳ I và cả năm phải đọc đạt từ 60 đến 65 tiếng trên 1 phút. IV/. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:Qua những năm áp dụng kinhnghiệm ... tôi chọn 1 bài tập đọc lớp 2 gọi từng em đọc bài để phân loại học sinh trong đó có:- Khá giỏi: 24 học sinh chiếm 68,5%.- Trung bình: 7 học sinh chiếm 20,0%, Còn lại 4 học sinh chiếm 11 ,5% là ... Sáng kiến kinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005bài. Đồng thời kết hợp 4 học sinh giỏi thường xuyên kiểm tra các bạn và báo cáo kết quả học tập cho giáo viên chủ nhiệm.• Về phía học sinh...
... thì học sinh sẽ liên hệ lại được kiến thức đường cao tam giác cân đồng thời là phân giác , Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 11 -Sáng kiến kinhnghiệm Châu Th Xuân Thy HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP ... toán mà không chú ý đến cách vẽ hình như thế nào ?Vì sao lại vẽ như Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 1 -Sáng kiến kinhnghiệm Châu Th Xuân Thy Bài toán 2 : Vẽ tam giác ABC ( biết 2 cạnh và 1 ... quy trong tam giác .- Có thể nói hình họclớp 7 là một trong những nội dung cơ bản để học sinh tiếp thu các kiến thức hình học ở lớp 8 và lớp 9 . Nếu ở lớp 7 các em không nắm được kiến thức...
... lệThao tác nhanh, đúng 25 /11 222%40 /11 236% Tăng: 14 %Thao tác đúng 40 /11 236%45 /11 240% Tăng: 4%Thao tác chậm 37 /11 233%27 /11 224% Giảm: 9%Cha biết thao tác 10 /11 29%0 /11 20% Giảm: 9%Từ bảng ... đúng 25 /11 222%Thao tác đúng 40 /11 236%Thao tác chậm 37 /11 233%Cha biết thao tác 10 /11 29%IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơntrong bậc THCS4Một vài kinhnghiệm để dạy tốt ... vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS thảo văn bản để soạn thảo giải những bài toán, bài văn đà học ở các môn học khác.+ Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng trong môn Mỹ thuật, học...
... số môn học việc duy trì xuyên suốt phong trào rèn chữ đẹp cho học sinh nghiễm nhiên là nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm!2. Nét đặc thù của trẻ họclớp1 ở Mỏ Cày - Đa số học sinh lớp1 đều ... ý là quá trình này đòi hỏi giáo viên dạy phải rèn xuyên suốt trong lớp học, cấp học chứ không phải dừng lại ở lớp 1, tức là để rèn chữ viết của trẻ lớp 1, vấn đề còn đặt ra ở chỗ nhà trường ... Tiểu học đã đề ra, là một nhiệm vụ cực kỳ khó khăn cho cả phụ huynh, giáo viên và HS lớp 1! Là một giáo viên dạylớp Một nhiều năm, chúng tôi đặc biệt coi trọng việc giúp cho trẻ họclớp1 tập...
... trình dạy Toán ở Tiểu học .2. Ch ơng trình: Lớp 1 : 1 tuần 4 tiết x 35 tuần = 14 0 tiết/ 1 năm học. Lớp 2, 3, 4, 5 : 1 tuần 5 tiết x 35 tuần = 17 5 tiết/ 1 năm học. III. Cơ sở thực tiễn 1. Thuận ... diễn 11 0, 12 0. Học sinh đợc quan sát và nêu đợc hình vẽ cho biết có mấy trăm, mấychục, mấy đơn vị. Tơng tự cho học sinh làm trên mô hình để tìm ra số 13 0, 14 0, 15 0, 16 0, 17 0, 18 0, 19 0, 200.2. Dạy ... hay trò chơi Toánhọc nhằm nâng cao chất lợng dạy số họclớp 2B. Những điểm cần chú ý khi dạy mạch kiến thức số học ở toán 2Với mục tiêu học tập môn toán ở tiểu học là giúp cho học sinh thành...
... dạyhọc bộ môn sinh học. Mạo Khê, ngày 20 tháng 5 năm 2007Người viếtTrần Thị Kim SáuKiểu gen giao tử tổ hợp giao tửgen Tỉ lệ hình Tỉ lệLai 1 tính Aa 2 1 2 1 .2 1 3 1 (1: 2 :1) 2 1 (3 :1) 1 Lai ... (quả đỏ)GT 1A; 1a 1A;1aF 1 1AA : 2Aa : 1aaKiểu hình 3 quả đỏ : 1 quả vàng.3. Xét phép lai 4:P quả đỏ x quả đỏ 6 F 1 : 10 0% quả đỏ.F 1 đồng tính quả đỏ (A-) suy ra ít nhất có 1 cây quả đỏ ... 37,5%=75%=3Lông trắng 12 ,5% + 12 ,5% 25% 1 Suy ra F2 có tỉ lệ của định luật phân li 3 trội : 1 lặn=> F 1 dị hợp 1 cặp gen.F 1 : Aa x Aa- Về hình dạng đuôi:Đuôi cong=37,5% + 12 ,5%=50%= 1 Đuôi...
... giảng dạy Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới cần thực hiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phương pháp ở tất cả các khối lớp trước (lớp1 -2) và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạyhọc ... dung dạy học: Chương trình Tập làm văn lớp 3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập): - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập. - Kỳ 2: 15 tiết + 2 tiết ôn tập. Yêu cầu trang bị cho học ... khích học sinh tự học, học theo phương pháp tự tìm tòi. Giáo viên tổ chức, phối hợp linh hoạt các hình thức và phương pháp dạyhọc theo hướng đổi mới. Dạyhọc hướng tập trung vào học sinh, coi học...
... pháp dạyhọc có những đặc trưng chung là : Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh, Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Tăng cường học tập cá nhân phối hợp với học ... Trội không h/ toàn Giống :KG: F1: Aa AaF2:1AA:2Aa:1aa 1AA:2Aa:1aaKhác :KH:F 1 :10 0%hoa 10 0%hoa hồngđỏ F2:3 hoa đỏ: 1hoa đỏ: 2hoa1hoa trắng hồng:1hoa trắngHS:nguyên nhân trội không ... 3 trang 11 SGK HS xác định kết quả của phép lai :LPT: Hạt vàng trơn x Hạt xanh nhăn AaBb aabbG :1AB:1Ab:1aB:1ab ab 12 4, Biện pháp phối hợp : Để thực hiện và hoàn thành kinhnghiệm như...
... được để hỏi con xem đó là hình gì? Những con số gần gũi và những hình khối dễ nhớ sẽ giúp con thêm thích thú và thích tìm hiểu về toán học. Các bậc phụ huynh đừng quên dành tặng con mình những ... thể khiến bé thấy quá sức, dần dần sợ môn toán và đến khi vào lớp 1 sẽ thấy đây mà một cực hình. Ở độ tuổi này, bạn không thể bắt conhọc các phép toán theo cách thông thường mà nên khéo léo ... khen, khích lệ tinh thần học hỏi và tìm hiểu. Chỉ nên dừng lại ở những tìm hiểu nhẹ nhàng, ở những trò chơi thú vị chứ không nên cho con đi học thêm khi chưa đến tuổi đi học. Tiếp xúc quá sớm...
... tổ chức hội thảo: Kinhnghiệm dạy và học theo học chế tín chỉ các môn học do Khoa pháp luật kinh tế đảm nhiệm”. Mục tiêu của hội thảo nhằm trao đổi kinh nghiệm dạy và học từ đó phát hiện ... đã trình bày một số kinhnghiệm bước đầu áp dụng giảng dạy theo học chế tín chỉ về các nội dung quan trọng: xây dựng đề cương môn học; giảng dạy giờ lí thuyết; dạy và học trong giờ thảo luận; ... cách đây hơn 10 năm. (1) Trường Đại học Luật Hà Nội bắt đầu áp dụng giảng dạy theo chương trình tín chỉ từ năm học 2007 - 2008. Đến nay, hầu hết các môn học thuộc Khoa pháp luật kinh tế đã...
... những kinh nghiệm, những câu chuyện nuôi con rất chân thực từ chính bản thân mình. Kỳ 1: “Khăn trải giường”; “Nước tắm”; “Ăn dặm” và “Bãi ị của con #1. Khăn trải giường ID HaDong – “Đón con ... cũng hỏi con ị nhé ,con nằm cuời toe toét chẳng biết là mẹ đang mong chờ con ị đến thế nào. Ngày thứ năm…, thứ sáu,…thứ bảy… mẹ sốt ruột lắm rồi, bảo anh xã: “chắc phải mua ống xịt cho con thôi”, ... được mới xịt được chứ đằng này con có muốn ị đâu". Mẹ đành đợi. Ngày thứ tám, buổi sáng mẹ hỏi con ị nhé, con vẫn nằm cười toe toét; đến buổi chiều khi con vừa ti mẹ xong thì đánh rắm,...