... Vũ Tuấn Hoàng .Trờng : THCS Tân an - văn bàn - Lào Cai.2Sáng kiến kinhnghiệm giảng dạy III Phần ii: nội dungChơng iCơ sở lí luận Dạy học môn Toán là dạy hoạt động Toán học gồm một hệ thống ... liệu ôn luyện Toán 7 và sách phát triển nâng cao Toán 7.Giáo viên: Vũ Tuấn Hoàng .Trờng : THCS Tân an - văn bàn - Lào Cai.3Sáng kiến kinhnghiệm giảng dạy Phần iii: Kết luậnTrong Toán học bất ... trình Toán 7 THCS, các hoạt động của học sinh qua các bài dạy. iv. Nhiệm vụ nghiên cứu. Tìm hiểu những vấn đề lí luận và thực tiễn có liên quan tới việc đổi mới phơng pháp dạy học Toán THCS...
... trong dạy học toán . Phạm vi nghiên cứu : Chương trình Toán 2. . Tài liệu tham khảo 1. 100 câu hỏi đáp về dạy học toán ở tiểu học ,của Phạm Đình Thực Nhà xuất bản Giáo Dục năm 1998 .2. Toán ... môn toán đã vươn lên được khá giỏi toán . Nhiều học sinh trung bình và khá vươn lên Vươn lên thành học sinh giỏi toán như :Y Phi ,Y Pha , Y Sê Mơn , H Nê , H Brơ , H Blung . BÀI HỌC KINH NGHIỆM• ... pháp dạy học toán ở tiểu học và cũng là cách dạy học tiên tiến, nó bám sát nguyên tắc : “DẠY HỌC THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG BẰNG TAY” của bản thân TỪNG học sinh. Theo giáo sư Phạm Đình Thực dạy...
... môn toán đã vươn lên được khá giỏi toán . Nhiều học sinh trung bình và khá vươn lên Vươn lên thành học sinh giỏi toán như :Y Phi ,Y Pha , Y Sê Mơn , H Nê , H Brơ , H Blung . BÀI HỌC KINH NGHIỆM• ... HỌC 2004-2005Khi dạy học toán theo phương pháp thao tác hoá các hoạt động của học sinh ơ lớp 2 E ,tôi nhận thấy học sinh rất hứng thú và say mê học toán .kết quả về môn toán nâng lên nhiều ... tượng . Dạy về đại lượng Chương trình Toán 2 có các đại lượng đo khối lượng (kg),đo độ dài ( mm ; cm ; dm ; m ; km ), đo thời gian giờ ; phút ,đo dung tích lít . Mục tiêu của việc dạy về đại...
... dụng đề tài. - Những kinhnghiệm trong dạy và học các loại thể văn học nớc ngoài ở THCS trên thể áp dụng cho tất cả các thầy cô giáo đợc phân công giảng dạy môn văn học ở THCS. Đặc biệt có thể ... thêm Một vài kinhnghiệm trong dạy- học các loại thể văn học nớc ngoài ở THCS .Phần II5Giải quyết vấn đềI, Điều tra thực trạng trớc khi nghiên cứu:Trớc khi nghiên cứu và thực nghiệm đề tài ... dự giờ đồng nghiệp, thăm lớp rút kinhnghiệm và đánh giá chất lợng, kết quả của các tiết dạy và học từ đó rút ra những phơng pháp và biện pháp chung trong dạy và học các loại thể văn học nớc...
... Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơntrong bậc THCS 4Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Trên đây là một số biện pháp mà tôi đà áp dụng vào dạy tin học khối 6. ... phù hợp, đúng cách. ứng dụng soạn 1Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Muốn có giờ dạy đạt hiệu quả cao, bản thân mỗi giáo viên dạy Tin học nhận thức đợc cần phải có kế hoạch ... hứng thú học, nhất là những tiết thực hành.3Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS thảo văn bản để soạn thảo giải những bài toán, bài văn đà học ở các môn học khác.+ Phần mềm...
... và họcQua thực tế giảng dạy, trên đây là một số kinhnghiệmdạytoán 2. Tôi muốn vậndụng kinh nghiệm: Hớng dẫn cộng có nhớ trong phạm vi 100- toán 2trong 2 năm học tại trờng tiểu học .Rất ... chơngtrình toán 2 . Do điều kiện và thời gian có hạn , tôi minh hoạt 1 bài tiêu biểu trong ch-ơng trình toán 2 Một số Kiến nghị và đề xuất Để nâng cao chất lợng dạy học, đặc biệt là học môn toán, ... số vấn đề nh sau: Kinh nghim v hng dn cng cú nh trong phm vi 100Phần thứ ba : Kết luận I .Đánh giá chung : Việc giảng dạytoán là việc làm quan trọng trong chơng trình toán tiểu học . Nókết...
... thử nghiệm qua từng bài dạy, chuẩn bị các kiến thức cơ bản cho nội dung bài này. Giảng kỹ các kiến thức đã dạy, đặc biệt là kiến thức cơ bản, trọng tâm trong những chương trình sinh học THCS. Tôi ... kinhnghiệm của bản thân tôi đã rút ra trong quá trình giảng dạy trực tiếp môn sinh học 9 tại trường THCS Mạo Khê I, với kinhnghiệm này tôi mong muốn sẽ giúp đỡ các em để các em có nhiều kĩ ... chiếu, thực nghiệm so sánh giữa các lớp trong mỗi năm học, tự rút kinhnghiệm cho bản thân qua từng năm, có điều chỉnh cho phù hợp với các đối tượng.V/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.Các dạng bài toán di...
... quả thực nghiệm. Qua thực tế giảng dạy và kết quả thu được tôi khẳng định:Trên cơ sở thực tiễn việc đổi mới phương pháp và nội dung giảng dạy môn Toán cho học sinh lớp 12 học yếu môn Toán là ... thực nghiệm và các lớp vẫn dạy theo phươngpháp truyền thống. Học sinh đã bắt đầu nắm vững kiến thức, có kỹ năngbiến đổi chuyển hoá một số bài toán thành thạo, có hứng thú, say sưa học toán. Bên ... luỹ được nhiều kinh nghiệm. Từ đó, khuyến khích lòng hăng say tìmtòi giải bài tập của một nhóm học sinh có nhận thức khá. Học sinh đã nhậnthức được bài toán tổng quát từ bài toán đã giải, để...
... gì đã làm được khi dạy học ở trường THCS Lê Quý Đôn, thông qua đề tài này tôi mong muốn được đóng góp một phần rất nhỏ bé của mình vào kinhnghiệmdạy học toán, để công tác dạy học càng phất ... số hạng hoặc tách các thừa số của một vế. nghiệm. Trong quá trình học toán và dạy toán, tôi đã phân loại được một số dạng toán về bất đẳng thức, bài toán cực trị thường gặp và các phương pháp ... giải chúng.vì vậy tôi mạo muội viết ra những kinhnghiệm của bản thân để chia sẻ cùng các thầy(cô) dạy toán, các em học sinh và những ai yêu thích môn toán. Phạm vi chọn đề tài.Do thời gian có...
... tài kinhnghiệm đã được đăng trên báo Hóa học và Ứng dụng (Số 14/2012)và báo Dạy và Học ngày nay (Số 09/2011)2) Bài học kinh nghiệm Trong quá trình vận dụng đề tài, tôi rút ra một số kinhnghiệm ... lý do trên, tôi đã nghiên cứu, tham khảo tư liệu và áp dụng đề tài về kinh nghiệmdạy học: “Các phương pháp giải dạng bài toán HNO3 tác dụng vớikim loại và oxit kim loại” nhằm giúp cho các ... phương pháp giải dạng bài toán HNO3 tác dụng với kim loại và oxit kim loại”Là giáo viên trong nhà trường đã được đào tạo chính quy, có nhiều năm kinh nghiệm, được giảng dạy đúng chuyên môn của...
... cao chất lượng, hiệu quả dạy và học môn toán ở trường tiểu học. Kinh nghiệmdạy biểu thức chứa chữ ở Toán 4 A. PHẦN MỞ ĐẦU I/. Lý do chọn đề tài Việc dạy học toán ở các trường tiểu học ... kinhnghiệm về Kinhnghiệm dạy biểu thức chứa chữ ở Toán 4” II/. Mục đích của sáng kiến Việc chọn kinhnghiệm về “Hướng dẫn học sinh lớp 4 về biểu thức chứa chữ theo phương pháp dạy học tích ... viên phải xác định rõ: Dạy cái gì? Dạy ai? Dạy nội dung này để làm gì? Dạy như thế nào? Muốn dạy thành công một giờ dạy, trước hết giáo viên phải nắm chắc nội dung cần dạy, nắm vững kiến thức,...
... có,việc dạy- học môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh nói riêng còn là vấn đề cần suy nghĩ :1.1- Đội ngũ giáo viên dạy Mĩ thuật ở THCS còn thiếu nghiêm trọng về sốlượng,nhiều trường THCS ... giảng dạy phân môn vẽ tranh bậc THCS thì sẽ phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS5, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Tìm ra những phương pháp dạy học,nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh THCS ... cực,chủ động,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ tranhPhát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ 8chủ yếu là bằng đồ dùng dạy học .Dạy trên những gì HS nhìn thấy...