ki nang giai mot so he phuong trinh

... đổi nhanh chóng, song mỡi mơn đặc biệt mơn tự nhiên điều cốt lõi mà chương trình lớp kế thừa áp dụng mỡi giáo viên nên tạo điều kiện để em nắm bắt kiến thức thấy ứng dụng kiến thức vào thực ... viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Hà Thị Thảo DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI ... học sinh học phần hàm số có tiến rõ rệt III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: Kết luận: Việc viết sáng kinh nghiệm vấn đề cấp thiết cho gian đoạn nay, giai đoạn công nghiệp hóa đại hóa đất nước, đất nước phát...

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:28

... số kiểu gen : x (3 + 1)/2 = kiểu gen - Gen thứ hai nằm NST giới tính có số kiểu gen + Đối với cặp NST XX : số kiểu gen x (5 + 1)/2 = 10 kiểu gen + Đối với cặp NST XY : số kiểu gen kiểu gen Số kiểu ... số kiểu gen quần thể ? Phương pháp : Đối với gen D có alen nằm NST số kiểu gen x (5 + 1)/2 = 15 kiểu gen Đối với gen A B, để xác định số loại kiểu gen, tính theo cách * Cách : Tính theo nhóm kiểu ... Số kiểu gen đồng hợp gen A B : Có kiểu gen : AB//AB ; Ab//Ab ; aB//aB ; ab//ab - Số kiểu gen dị hợp tử cặp gen : Có kiểu gen AB//Ab ; AB//aB ; Ab//ab ; aB//ab - Kiểu gen dị hợp tử cặp gen có kiểu...

Ngày tải lên: 28/10/2019, 19:25

... hoàn toàn so với gen a quy định tóc thẳng , gen B quy định mắt đen, trội hoàn toàn so với gen b quy định mắt nâu; hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể thường khác Xác định kiểu gen kiểu hình ... “Trao đổi kinh nghiệm rèn kĩ giải số dạng tập tổ hợp xác suất cho học sinh giỏi sinh học 9” TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN MÃ DI TRUYỀN Bước 1: Tìm kiểu xếp (các kiểu 3) Bước 2: Tính xác suất kiểu = tích ... 2/4 = 3/4 Quy tắc nhân xác suất Quy tắc nhân xác suất áp dụng với kiện xảy độc lập nhau, nghĩa xuất kiện không phụ thuộc vào xuất kiện VD1: Ở người bệnh bạch tạng gen lặn(a) nằm NST thường quy định...

Ngày tải lên: 15/01/2016, 10:26

... nghiệm sư phạm - Kiểm tra, đánh giá - Tổng hợp , thống kê 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề Mơn Tốn môn khoa học tự nhiên gần gũi với em, ngồi mục đích cung cấp kiến thức Tốn ... tắc định… KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 11 3.1 Kết luận Với lượng kiến thức ngày nâng cao khó thêm học sinh gặp khó khăn để ghi nhớ kiến thức đồ sộ tất mơn học đầu Vì thế, cần truyền đạt kiến thức thầy, cô ... giáo viên dạy tốn trường THCS tơi ln suy nghĩ truyền đạt kiến thức đến em cách đơn giản, dễ hiểu chắn, để em có kiến thức vững vàng, tạo điều kiện cho em u thích mơn tốn, tránh cho em có suy nghĩ...

Ngày tải lên: 20/03/2019, 09:59

... đổi nhanh chóng, song mỡi mơn đặc biệt mơn tự nhiên điều cốt lõi mà chương trình lớp kế thừa áp dụng mỡi giáo viên nên tạo điều kiện để em nắm bắt kiến thức thấy ứng dụng kiến thức vào thực ... viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Hà Thị Thảo DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI ... học sinh học phần hàm số có tiến rõ rệt III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: Kết luận: Việc viết sáng kinh nghiệm vấn đề cấp thiết cho gian đoạn nay, giai đoạn công nghiệp hóa đại hóa đất nước, đất nước phát...

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:59

... ứng dụng " với thời gian làm 15 phút để kiểm tra em kĩ giải tốn tích phân (đề dạng câu hỏi trắc nghiệm có yêu cầu em trình bày lời giải để kiểm tra việc nắm kiến thức em) Kết sau: Đa số em nắm lí ... Tài liệu tham khảo… Trang 1 2 3 12 15 15 15 16 16 16 17 Danh mục đề tài sáng kiến kinh nghiệm hội đồng đánh giá cấp Sở GD & ĐT xếp loại từ C trở lên 18 Phụ lục ... thứ Khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” trọng tâm Chỉ thị số 16/CT-TTg...

Ngày tải lên: 06/06/2022, 07:41

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KĨ NĂNG GIẢI MỘT SỐ CÂU HỎI VẬN DỤNG VỀ HÀM ẨN TRONG CHƯƠNG I- GIẢI TÍCH 12 Người ... giải vấn đề ………………… 2- 18 Kết nghiên cứu… ………………………… 18 III Kết luận, kiến nghị …………….………………… 18 Kết luận………………………………………… 18 Kiến nghị……………………………………… 19 - Tài liệu tham khảo: ………………… ………… 19 UAN ... có nhìn sâu, rộng hàm số, có khả vận dụng tổng hợp kiến thức, q trình giảng dạy tơi ln tìm tòi, sưu tầm, chắt lọc tài liệu, khai thác kết hợp kiến thức khác toán học để xây dựng dạng tập cho học...

Ngày tải lên: 17/11/2022, 09:03

... cụ thể sau: * Phần chứng minh quan hệ song song: Bài toán Chứng minh hai đường thẳng song song: AB // CD với AB = kCD Bài toán Chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng: AB//(P)  AB = xa ... NHẬN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP CƠ SỞ I THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: "Nâng cao kĩ giải số tốn hình học không gian phương pháp vectơ cho học sinh lớp 11” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: ... đường thẳng nằm mp(DA1C1) song song với MN Hoặc có em tìm cách giải lập luận khơng chặt chẽ, thiếu tính logic nên điểm số khơng cao Từ thực trạng nghiên cứu làm sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao kỹ...

Ngày tải lên: 21/04/2023, 15:16

... kiện xảy ra riêng rẽ hoặc các sự kiện xảy ra theo một trật tự nhất định. - Nếu sự kiện thứ nhất “và” sự kiện thứ hai“và”… xảy ra đồng thời thì nhân xác suất Ví dụ: Một cặp vợ chồng đều có kiểu ... là sự xảy ra của sự kiện này thì sự kiện kia không bao giờ xuất hiện cùng lúc. * Nguyên tắc cộng xác suất được phát biểu là: Xác suất kết hợp của cả hai (hoặc nhiều) sự kiện xung khắc từng ... NST khác nhau) là một sự kiện xảy ra độc lập. Do đó cách thức đơn giản nhất để tính tần số phối hợp của các sự kiện xảy ra độc lập (tức là xác định tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình của con lai)...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 21:12

... có trình độ tương đương nhau, điều kiện học tập giống Những điều tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực nghiệm Ở lớp thực nghiệm dạy tiết tập theo giáo án biên soạn Trong giáo án, trọng đến việc ... học sinh phải biết vận dụng tổng hợp nhiều kiến thức số học biết sử dụng kiến thức cách sáng tạo Có thể nói dạng tập có tác dụng tốt việc ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh bồi dưỡng học sinh ... mục tiêu trên, nội dung kiến thức tỉ số phần trăm chương trình môn toán lớp mảng kiến thức quan trọng, chiếm thời lượng không nhỏ có nhiều ứng dụng thực tế Thông qua kiến thức * Phân tích: Biết...

Ngày tải lên: 01/10/2016, 16:06

... lớp 4B chủ nhiệm, tiến hành kiểm tra mức độ tiến học sinh qua kiểm tra đề kiểm ta đề kiểm tra cho học sinh lớp 4B chủ nhiệm năm học 2014 - 2015 Đề bài: ( Thời gian kiểm tra 40 phút ) Bài 1: Số ... vào sơ đồ để nêu nội dung toán theo cách diễn đạt em Các em so sánh số lớn với số bé so sánh số bé với số lớn *Ví dụ 2: (Bài - SGK - trang 151): Nêu toán giải toán theo sơ đồ sau : ? Số cam : 170 ... kiến thức ban đầu mặt phát triển trí tuệ, tạo điều kiện tốt để học sinh tìm kiếm khám phá nắm vững hệ thống tri thức toán học kỹ cần thiết Bồi dưỡng cho em niềm tin hoạt động học tập Cụ thể kiến...

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:50

... sinx − sin x = Ki m nghiệm Để ki m tra hiệu đề tài tiến hành ki m tra hai đối tượng có chất lượng tương đương lớp 11M 11N Trong lớp 11N chưa rèn 18 luyện kỹ phương pháp này, sau cho ki m tra 45 ... phương trình cotx -1 = cos x +sin2x - sin2x + tan x (3c) Giải Điều ki n xác định: tan x ≠  cos x ≠ sin x ≠  (*) Với điều ki n (*) phương trình (3c) tương đương với: cos x cos x − sin x -1= ... trình dạy học, thể loại ki n thức, giáo viên biết tìm sở lý thuyết, biết phát huy sáng tạo hướng dẫn học sinh vận dụng cách hợp lý vào việc giải tập tương ứng tạo điều ki n để học sinh củng cố...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:11

... 13, 3% 15 = 0% 15 = 0% 15 21 Phan Ngoc Việt THPT Kim Xuyên Sơn Dương Tuyên Quang Khả tiếp tục phát huy, mở rộng sáng ki n thực Qua sáng ki n kinh nghiệm ta thấy toán thường có gốc nó, việc học ... thiện Cuối xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu đồng nghiệp giúp đỡ góp ý ki n cho hoàn thành đề tài sáng ki n kinh nghiệm Kim xuyên, Ngày 25 tháng năm 2014 Giáo viên viết SKKN Phan Ngọc Việt Đánh ... toán Trường THPT Kim Xuyên đóng góp ý ki n trao đổi, hưởng ứng nhiệt tình em học sinh trường đạo Ban Giám Hiệu nhà trường Nội dung đề tài: ”KỸ NĂNG GIẢI MỘT SỐ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ” A KI N THỨC CHUẨN...

Ngày tải lên: 26/05/2015, 22:55

... sinx − sin x = Ki m nghiệm Để ki m tra hiệu đề tài tiến hành ki m tra hai đối tượng có chất lượng tương đương lớp 11M 11N Trong lớp 11N chưa rèn 18 luyện kỹ phương pháp này, sau cho ki m tra 45 ... phương trình cotx -1 = cos x +sin2x - sin2x + tan x (3c) Giải Điều ki n xác định: tan x ≠  cos x ≠ sin x ≠  (*) Với điều ki n (*) phương trình (3c) tương đương với: cos x cos x − sin x -1= ... trình dạy học, thể loại ki n thức, giáo viên biết tìm sở lý thuyết, biết phát huy sáng tạo hướng dẫn học sinh vận dụng cách hợp lý vào việc giải tập tương ứng tạo điều ki n để học sinh củng cố...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:49

... trình  có x y e  2007   x2 1 nghiệm thỏa mãn điều ki n x > 0, y > Giải  x  1  x  x > 0, y > suy x > 1, y >  y  1  y  Điều ki n hệ  T a chứng minh hệ phương trình cho có hai nghiệm ... phương trình (1) có hai nghiệm x = 0, x = Vậy, phương trình cho có hai nghiệm x = 1, x = Lời giải Theo Roll phương trình (1) có không hai nghiệm Thấy f(0) = f(1) = Suy phương trình (1) có hai nghiệm...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 20:50

... → R thoả mãn điều ki n : f (−x) = −f (x); ∀x ∈ R (5) f (x + 1) = f (x) + 1; ∀x ∈ R (6) f (x) (7) f ( ) = ; ∀x ∈ R\ {0} x x Nhận xét : Thay đối số biểu thức để sử dụng điều ki n giả thiết ta làm ... Tìm hàm số f : R → R thoả điều ki n : f (xf (x) + f (y)) = (f (x))2 + y∀x; y ∈ R (16) f (x0 ) = (17) Nhận xét : Nếu có sử dụng (16) ta có f (f (y)) = y; Vấn đề điều ki n để (17) Giải : Chứng minh ...   c = f (b) − a Khi f (c) = f (f (b) − a) Mà theo giả thiết f (f (b) − a) = f (f (a) + b) − 2a cách chọn b = −f (a) ⇒ f (c) = f (0) − 2a; Mà theo cách chọn f (0) = 2a + y nên f (c) = y Sử dụng...

Ngày tải lên: 16/05/2014, 16:39

... khác Khi ta thực theo bước sau: B 1: Đặt điều ki n để biểu thức hệ phương trònh có nghĩa B 2: Tìm điều ki n cần cho hệ dựa việc đánh giá tính đối xứng hệ B 3: KI m tra điều ki n đủ, bước cần ... = B3: Vận dụng ki thức vị trí tương đối đối tượng ta tìm giá trị tham số thoả mãn điểu ki n K 2.Ví dụ: e.Phương pháp sử dụng điều ki n cần đủ: 1.Phương pháp: Phương pháp điều ki n cần đủ thường ... dx + exy + fy + gx + hy = k Từ phương trình bậc nhất, ta tính y theo x ( hay x theo y) vào phương trình để phương trình bậc hai theo ẩn x ( hay ẩn y) bậc hai Ví dụ: Bài tập củng cố: Bài 1:Giải...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 12:35

... làm toán tính theo phương trình hóa học chia làm dạng Dạng 1: Bài toán cho ki n ( chất tham gia sản phẩm)=> Tìm số mol chất theo yêu cầu đề theo ki n cho Dạng 2: Bài toán cho ki n chất tham gia ... toán tính theo phương trình hóa học không? giải toán tính theo phương trình hóa học chất lượng tiếp thu cách giải nào, công thức tính thuộc không 2.3 Phương pháp ki m tra- so sánh: Ki m tra đối ... tính theo phương trình hóa học lớp 8A1 Điều tra tìm hiểu thực trạng để đưa giải pháp có hiệu 1.2 Giai đoạn (Từ học kỳ I đến cuối học kỳ I): Thực giải pháp, ki m tra so sánh kết đạt 1.3 Giai đoạn...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52