ki nang giai mot so he phuong trinh

... sinx − sin x = Ki m nghiệm Để ki m tra hiệu đề tài tiến hành ki m tra hai đối tượng có chất lượng tương đương lớp 11M 11N Trong lớp 11N chưa rèn 18 luyện kỹ phương pháp này, sau cho ki m tra 45 ... phương trình cotx -1 = cos x +sin2x - sin2x + tan x (3c) Giải Điều ki n xác định: tan x ≠  cos x ≠ sin x ≠  (*) Với điều ki n (*) phương trình (3c) tương đương với: cos x cos x − sin x -1= ... trình dạy học, thể loại ki n thức, giáo viên biết tìm sở lý thuyết, biết phát huy sáng tạo hướng dẫn học sinh vận dụng cách hợp lý vào việc giải tập tương ứng tạo điều ki n để học sinh củng cố...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:11

... 13, 3% 15 = 0% 15 = 0% 15 21 Phan Ngoc Việt THPT Kim Xuyên Sơn Dương Tuyên Quang Khả tiếp tục phát huy, mở rộng sáng ki n thực Qua sáng ki n kinh nghiệm ta thấy toán thường có gốc nó, việc học ... thiện Cuối xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu đồng nghiệp giúp đỡ góp ý ki n cho hoàn thành đề tài sáng ki n kinh nghiệm Kim xuyên, Ngày 25 tháng năm 2014 Giáo viên viết SKKN Phan Ngọc Việt Đánh ... toán Trường THPT Kim Xuyên đóng góp ý ki n trao đổi, hưởng ứng nhiệt tình em học sinh trường đạo Ban Giám Hiệu nhà trường Nội dung đề tài: ”KỸ NĂNG GIẢI MỘT SỐ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ” A KI N THỨC CHUẨN...

Ngày tải lên: 26/05/2015, 22:55

... sinx − sin x = Ki m nghiệm Để ki m tra hiệu đề tài tiến hành ki m tra hai đối tượng có chất lượng tương đương lớp 11M 11N Trong lớp 11N chưa rèn 18 luyện kỹ phương pháp này, sau cho ki m tra 45 ... phương trình cotx -1 = cos x +sin2x - sin2x + tan x (3c) Giải Điều ki n xác định: tan x ≠  cos x ≠ sin x ≠  (*) Với điều ki n (*) phương trình (3c) tương đương với: cos x cos x − sin x -1= ... trình dạy học, thể loại ki n thức, giáo viên biết tìm sở lý thuyết, biết phát huy sáng tạo hướng dẫn học sinh vận dụng cách hợp lý vào việc giải tập tương ứng tạo điều ki n để học sinh củng cố...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:49

... + 1)4 = 82 1.4 Tỡm iu kin c tham s m phng trỡnh sau cú nghim i a trỡnh nghi x - 10 x - 2( m - 11) x + 2(5m + 6) x + 2m + m = (HD: Vit li phng trỡnh trờn theo m Tớnh m theo x) Vi t l i trỡnh ... : ợ x + y - xy = ỡ x + xy - y - = ù ù y + xy - x - = ợ Vớ d 4: Gii h : Gi Biờn son: ng Trung Hiu - www.gvhieu.com so n: ng Hi Hc l nim vui khỏm phỏ p ni m phỏ [2] ] Chuyờn bi dng mụn Toỏn cho ... trin (a - b)n ta ch cn i tng d +,-, +, vo trc h s tri n in ng du , +,- tr Biờn son: ng Trung Hiu - www.gvhieu.com so n: ng Hi Hc l nim vui khỏm phỏ p ni m phỏ [3] ] Chuyờn bi dng mụn Toỏn cho...

Ngày tải lên: 12/07/2015, 16:37

... trình  có x y e  2007   x2 1 nghiệm thỏa mãn điều ki n x > 0, y > Giải  x  1  x  x > 0, y > suy x > 1, y >  y  1  y  Điều ki n hệ  T a chứng minh hệ phương trình cho có hai nghiệm ... phương trình (1) có hai nghiệm x = 0, x = Vậy, phương trình cho có hai nghiệm x = 1, x = Lời giải Theo Roll phương trình (1) có không hai nghiệm Thấy f(0) = f(1) = Suy phương trình (1) có hai nghiệm...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 20:50

Ngày tải lên: 01/01/2014, 18:00

... → R thoả mãn điều ki n : f (−x) = −f (x); ∀x ∈ R (5) f (x + 1) = f (x) + 1; ∀x ∈ R (6) f (x) (7) f ( ) = ; ∀x ∈ R\ {0} x x Nhận xét : Thay đối số biểu thức để sử dụng điều ki n giả thiết ta làm ... Tìm hàm số f : R → R thoả điều ki n : f (xf (x) + f (y)) = (f (x))2 + y∀x; y ∈ R (16) f (x0 ) = (17) Nhận xét : Nếu có sử dụng (16) ta có f (f (y)) = y; Vấn đề điều ki n để (17) Giải : Chứng minh ...   c = f (b) − a Khi f (c) = f (f (b) − a) Mà theo giả thiết f (f (b) − a) = f (f (a) + b) − 2a cách chọn b = −f (a) ⇒ f (c) = f (0) − 2a; Mà theo cách chọn f (0) = 2a + y nên f (c) = y Sử dụng...

Ngày tải lên: 16/05/2014, 16:39

... khác Khi ta thực theo bước sau: B 1: Đặt điều ki n để biểu thức hệ phương trònh có nghĩa B 2: Tìm điều ki n cần cho hệ dựa việc đánh giá tính đối xứng hệ B 3: KI m tra điều ki n đủ, bước cần ... = B3: Vận dụng ki thức vị trí tương đối đối tượng ta tìm giá trị tham số thoả mãn điểu ki n K 2.Ví dụ: e.Phương pháp sử dụng điều ki n cần đủ: 1.Phương pháp: Phương pháp điều ki n cần đủ thường ... dx + exy + fy + gx + hy = k Từ phương trình bậc nhất, ta tính y theo x ( hay x theo y) vào phương trình để phương trình bậc hai theo ẩn x ( hay ẩn y) bậc hai Ví dụ: Bài tập củng cố: Bài 1:Giải...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 12:35

... làm toán tính theo phương trình hóa học chia làm dạng Dạng 1: Bài toán cho ki n ( chất tham gia sản phẩm)=> Tìm số mol chất theo yêu cầu đề theo ki n cho Dạng 2: Bài toán cho ki n chất tham gia ... toán tính theo phương trình hóa học không? giải toán tính theo phương trình hóa học chất lượng tiếp thu cách giải nào, công thức tính thuộc không 2.3 Phương pháp ki m tra- so sánh: Ki m tra đối ... tính theo phương trình hóa học lớp 8A1 Điều tra tìm hiểu thực trạng để đưa giải pháp có hiệu 1.2 Giai đoạn (Từ học kỳ I đến cuối học kỳ I): Thực giải pháp, ki m tra so sánh kết đạt 1.3 Giai đoạn...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... Điều ki n: y > x y > log ( y − x ) − log 4 1 y−x 3y = ⇔ − log ( y − x ) − log = ⇔ − log =1⇔ x = y y y  3y  Thay vào phương trình x + y = 25 ta có   + y = 25 ⇔ y = ±4   So sánh điều ki n ... trình ( x; y ) =  −4; Hướng dẫn giải Điều ki n: x ≥ 1, y ≥ ( x + y )( x − y − 1) =  x y − y x −1 = 2x − y  Hệ phương trình cho tương đương với  Từ điều ki n ta có x + y > nên (1) ⇔ y + ( 3) ... điều ki n ta thấy nghiệm hệ ( x; y ) = ( 3;1) Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học khối B-2010: Giải hệ phương trình sau log ( y − 1) = x  ( x, y ∈ ℝ )  x x 4 + = y  Hướng dẫn giải Điều ki n...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 13:52

... minh hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song B THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Khi gặp toán liên quan đến việc chứng minh quan hệ song song không gian đa học ... toán 4: Chứng minh hai mặt phẳng song song 19 IV.1 Phương pháp: Để chứng minh hai mặt phẳng song song ta chứng minh cho mặt phẳng chứa hai đường thẳng cắt song song với mặt phẳng  a, b ⊂ ( α ... nghiên cứu kinh nghiệm “Chương II: Đường thẳng mặt phẳng không gian Quan hệ song song” sách giáo khoa hình học 11 ban PHẦN 2: NỘI DUNG A CƠ SỞ LÍ LUẬN Khi giải toán chứng minh quan hệ song song không...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 12:57

... khác Khi ta thực theo bước sau: B 1: Đặt điều ki n để biểu thức hệ phương trònh có nghĩa B 2: Tìm điều ki n cần cho hệ dựa việc đánh giá tính đối xứng hệ B 3: KI m tra điều ki n đủ, bước cần ... khác Khi ta thực theo bước : Bước : Đặt điều ki n để biểu thức hệ phương trình có nghĩa Bước : Tìm điều ki n cần cho hệ dựa việc đánh giá tính đối xứng hệ Bước : Ki m tra điều ki n đủ, bước cần ... = B3: Vận dụng ki thức vị trí tương đối đối tượng ta tìm giá trị tham số thoả mãn điểu ki n K 2.Ví dụ: e.Phương pháp sử dụng điều ki n cần đủ: 1.Phương pháp: Phương pháp điều ki n cần đủ thường...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 23:06

Ngày tải lên: 18/11/2014, 13:48

... khác Khi ta thực theo bước sau: B 1: Đặt điều ki n để biểu thức hệ phương trònh có nghĩa B 2: Tìm điều ki n cần cho hệ dựa việc đánh giá tính đối xứng hệ B 3: KI m tra điều ki n đủ, bước cần ... = B3: Vận dụng ki thức vị trí tương đối đối tượng ta tìm giá trị tham số thoả mãn điểu ki n K 2.Ví dụ: e.Phương pháp sử dụng điều ki n cần đủ: 1.Phương pháp: Phương pháp điều ki n cần đủ thường ... dx + exy + fy + gx + hy = k Từ phương trình bậc nhất, ta tính y theo x ( hay x theo y) vào phương trình để phương trình bậc hai theo ẩn x ( hay ẩn y) bậc hai Ví dụ: Bài tập củng cố: Bài 1:Giải...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 19:00

... pháp có hiệu 1.2 Giai đoạn (Từ học kỳ I đến cuối học kỳ I): Thực giải pháp, ki m tra so sánh kết đạt 1.3 Giai đoạn (Từ cuối học kỳ I đến học kỳ II): Viết hoàn chỉnh đề tài 1.4 Giai đoạn (Từ học ... không? giải toán tính theo phương trình hóa học chất lượng tiếp thu cách giải nào, công thức tính thuộc không 2.3 Phương pháp ki m tra- so sánh: Ki m tra đối chiếu kết qua bốn giai đoạn: đầu năm ... học sinh hỏng ki n thức, không tham gia đóng góp ý ki n xây dựng bài, thụ động, không vận dụng ki n thức học vào giải toán tính theo phương trình hóa học đơn giản do: + Không ôn lại ki n thức +...

Ngày tải lên: 13/03/2015, 21:57

... dx + exy + fy + gx + hy = k Từ phương trình bậc nhất, ta tính y theo x ( hay x theo y) vào phương trình để phương trình bậc hai theo ẩn x ( hay ẩn y) bậc hai Ví dụ: Bài tập củng cố: Bài 1:Giải ... 1: (I)  - Đặt S = x + y P = x.y, biến đổi hệ (I) thành hệ theo S P :  F (S ; P) = G ( S ; P) = (II)  Giải hệ (II) để tính S P Điều ki n để tồn x, y S0 − P0 ≥ Với cặp nghiệm ( S0 ; P0) (II) ... với điều ki n ta thấy hệ phương trình cho có nghiệm a ≤ hay a ≥ 13 + 33 Bài tập củng cố: x + xy + y = Bài 1/ Giải hệ phương trình:   x + xy + y = HD: Đặt S= x + y & P= xy với điều ki n S2 -...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:27

... Dùng phương pháp ki m nghiệm thông qua việc đề ki m tra Trao đổi với đồng nghiệp, học hỏi kinh nghiệm B NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI Phần I ki n thức cần nắm vững - Hệ thống lại ki n thức phương ... ≤  Vậy m ≥ m ≤ e) Theo ý a) ta có phương trình có hai nghiệm  x + x = 2(m − 1)  x + x = 2m − 2 Theo đònh lí Viet ta có:  x x = −(m + 3) ⇔ 2 x x = −2m −   Sáng Ki n Kinh Nghiệm Trang 11 ... -3 d) Theo ý a) ta có phương trình có hai nghiệm Theo đònh lí Viet ta có: S = x1 + x2 = 2(m-1) P = x1.x2 = - (m+3) Khi A = x12+x22 = (x1 + x2)2 - 2x1x2 = 4(m-1)2+2(m+3) = 4m2 – 6m + 10 Theo A...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 10:03

... nghiên cứu học kinh nghiệm 1/ Đối chiếu so sánh kết đạt đợc: Trong năm học 2009 2010, 2010-2011tôi thực giảng dạy chuyên đề ki n thức việc áp dụng đề tài nghiên cứu lớp phụ trách So sánh với khoá ... trình (*); xác định đợc m để nghiệm (*) thoả mãn điều ki n đó; 2/ Ví dụ: VD1: a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = x x + b) Biện luận theo m số nghiệm phơng trình x 3x + = m Bài giải: a) ... trỡnh x + x = m ( x ) cú hai nghim phõn bit 3/ Bài tập: Biện luận theo m số nghiệm phơng trình x x + = 2m Biện luận theo m số nghiệm phơng trình: x ( x 4) = m Tìm m để phơng trình (4 + x)(6...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 21:52