Kĩ năng giải một số dạng bài tập di truyền quần thể dành cho học sinh lớp 12

I ĐẶT VẤN ĐỀ Di truyền quần thể nội dung trọng tâm cấu trúc đề thi tốt nghiệp, đại học năm trước nội dung quan trọng kì thi THPT quốc gia thực từ năm 2015 Số lượng câu hỏi liên quan đến Di truyền quần thể đề thi số năm gần trung bình có từ – câu, chiếm khoảng 7.5% - 10% tổng số điểm thi Các dạng tập di truyền quần thể thường tương đối khó, câu hỏi để phân loại học sinh đề thi năm vừa qua Mặt khác thời lượng giảng dạy nội dung di truyền quần thể chương trình sinh học 12 (chỉ có tiết) chủ yếu giảng dạy lí thuyết việc vận dụng giải tập khơng có Trong với áp lực thời gian làm thi trắc nghiệm (40 câu trắc nghiệm thời gian 50 phút) cách vận dụng để giải nhanh tập khó để em làm thi đạt kết mong muốn Vì việc phân dạng giúp học sinh nhận biết, giải dạng tập liên quan đến di truyền quần thể cần thiết Xuất phát từ lí trên, từ kinh nghiệm năm giảng dạy thực tế vừa qua, xây dựng đề tài: “Kĩ giải số dạng tập di truyền quần thể dành cho học sinh lớp 12” II NỘI DUNG Thực trạng vấn đề Trong thực tế giảng dạy học sinh lớp 12, nhận thấy phần vận dụng giải toán sinh học nói chung phần tập liên quan đến di truyền quần thể nói riêng học sinh lúng túng, đa số chưa biết cách vận dụng để giải tập Theo tơi có số lí dẫn đến thực trạng đó: - Một thời lượng giảng dạy lớp ngắn Theo phân phối chương trình có tiết dạy lớp dành cho phần di truyền quần thể - Hai là, kiến thức phần tương đối khó, đòi hỏi phải tư logic, vận dụng sáng tạo Trong học sinh trường chúng tơi ngồi việc đến trường lớp, em phải dành nhiều thời gian giúp bố mẹ làm việc đồng (do điều kiện kinh tế khó khăn) Nội dung khó, thời gian đầu tư nên hầu hết em bỏ qua phần vận dụng - Ba nội dung sách giáo khoa mang tính hàn lâm cao Từ thực trạng mạnh dạn đề xuất đề tài: “Kĩ giải số dạng tập di truyền quần thể dành cho học sinh lớp 12” với hi vọng giúp em học sinh nhận biết, giải nhanh tập di truyền quần thể Biện pháp thực hiện: Để giải vấn đề thực bước chính: - Bước 1: giúp học sinh hiểu rõ nội dung phần di truyền quần thể làm kiến thức tảng để giải tập vận dụng (giảng dạy lí thuyết) - Bước 2: giảng dạy giúp học sinh nhận biết giải nhanh dạng tập di truyền quần thể thường gặp đề thi THPT Quốc gia năm gần Sau tơi xin trình bày cách thực bước trên: Tóm tắt nội dung phần di truyền quần thể Khái niệm quần thể: - Quần thể tập hợp cá thể lồi, sống khoảng khơng gian xác định, vào thời điểm xác định có khả giao phối với sinh để trì nòi giống - Dựa vào mặt di truyền học, phân biệt quần thể giao phối quần thể tự phối Các đặc trưng di truyền quần thể - Mỗi quần thể có vốn gen đặc trưng, thể tần số alen tần số kiểu gen quần thể - Một số khái niệm: Vốn gen, tần số tương đối alen, tần số tương đối kiểu gen + Vốn gen: Là toàn alen tất gen quần thể + Tần số alen = số lượng alen đó/ tổng số alen gen quần thể thời điểm xác định + Tần số loại kiểu gen: = số cá thể có kiểu gen / tổng số cá thể quần thể Cấu trúc di truyền quần thể a Cấu trúc di truyền quần thể tự phối a1 Khái niệm quần thể tự phối Quần thể tự phối quần thể thực vật tự thụ phấn, động vật lưỡng tính tự thụ tinh Ở động vật, giao phối cận huyết xem quần thể tự phối a2 Đặc điểm di truyền quần thể tự phối - Gồm dòng với kiểu gen khác - Ở thể đồng hợp, cấu trúc di truyền quần thể không đổi qua hệ Ví dụ: n TF → AA AA x AA  n TF → aa aa x aa  - Ở thể dị hợp tiến hành tự phối qua nhiều hệ cấu trúc di truyền quần thể thay đổi theo hướng: + Tỉ lệ thể đồng hợp tăng dần + Tỉ lệ thể dị hợp giảm dần + Tần số tương đối alen không thay đổi b Quần thể giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối) b1 Khái niệm Quần thể giao phối ngẫu nhiên quần thể mà diễn bắt cặp giao phối ngẫu nhiên cá thể đực quần thể b2 Đặc điểm di truyền quần thể giao phối ngẫu nhiên - Có giao phối ngẫu nhiên cá thể quần thể ⇒ Quần thể giao phối xem đơn vị sinh sản, đơn vị tồn loài tự nhiên - Đa dạng kiểu gen kiểu hình - Mỗi Quần thể giao phối ngẫu nhiên trì tần số kiểu gen khác quần thể không đổi qua hệ điều kiện định b3 Trạng thái cân quần thể định luật Hacđi – Vanbec * Ví dụ trạng thái cân quần thể ngẫu phối: - Xét quần thể có cấu trúc DT ban đầu: 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = - Xét tần số tương đối A, a cấu trúc di truyền qua hệ: + Ở ban đầu Io: Gọi po, qo tần số A, a ⇒ po = 0,36 + 0,48 0,48 = 0,60 = 0,16 + = 0,40 2 ; qo + Ở hệ I1, cấu trúc di truyền I1 tổ hợp ngẫu nhiên giao tử ♂ và♀ hệ Io I1: (0,6A : 0,4a ) x (0,6A : 0,4a ) = 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa = ⇒ p1 = 0,36 + 0,48 0,48 = 0,60 = 0,16 + = 0,40 2 ; q1 + Sự ngẫu phối diễn liên tiếp qua nhiều hệ tần số tương đối alen không đổi, cấu trúc di truyền quần thể khơng đổi có dạng: 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa = (0,6)2 AA + (2 x 0,6 x 0,4)AA + (0,4)2 aa = - Thay số theo p q ta có: p2 AA + 2pqAa + q2 aa = ⇒ Vậy quần thể có cấu trúc di truyền đẳng thức gọi quần thể trạng thái cân di truyền * Định luật Hacdi- Vanbec - Trong điều kiện định, tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể ngẫu phối trì ổn định từ hệ sang hệ khác theo đẳng thức: p2 AA + 2pqAa + q2 aa = - Điều kiện nghiệm định luật Hacdi- Vanbec + Kích thước quần thể lớn + Các cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên + Các cá thể có kiểu gen khác phải có sức sống khả sinh sản (Khơng có tác động Chọn lọc tự nhiên) + Khơng có yếu tố làm thay đổi tần số tương đối alen (đột biến, di nhập gen, ) + Quần thể phải cách li với quần thể khác (khơng có di nhập gen quần thể) - Ý nghĩa định luật Hacdi- Vanbec + Phản ánh trạng thái cân di truyền quần thể + Giải thích trì ổn định quần thể tự nhiên qua thời gian dài + Là sở để nghiên cứu di truyền học quần thể + Có thể xác định tần số alen, kiểu gen từ tỉ lệ kiểu hình 2.2 Cách nhận biết giải dạng tập Với hình thức thi trắc nghiệm nay, trung bình câu học sinh có khoảng 1,25 phút để tìm kết nên giảng dạy thơng thường kết làm em học sinh không cao Cách giảng thích hợp cho đề tự luận trước Vì để nâng cao kết thi cho em học sinh, giảng dạy phần cách phân loại dạng tập thường gặp, với loại tập có cách nhận biết, cách vận dụng để giải Trong đề tài đề cập đến số dạng tập di truyền quần thể thường gặp đề thi THPT Quốc gia năm gần Dạng 1: Xác định tần số alen, tần số kiểu gen - Tần số alen = số alen / tổng số alen quần thể thời điểm xác định - Tần số kiểu gen = số cá thể có kiểu gen đó/ tổng số cá thể quần thể Giả sử QT có cấu trúc: xAA + yAa + zaa = ; Nếu gọi p tần số alen A, q tần số alen a thì: pA = x + y y ; qa = z + (trong x, y, z lần 2 lượt tần số loại kiểu gen) Ví dụ 1: Trong Quần thể có 300 cá thể có kiểu gen AA, 200 cá thể có kiểu gen Aa, 500 cá thể có kiểu gen aa Xác định: a Tần số kiểu gen quần thể b Tần số alen quần thể Giải: a Tần số loại kiểu gen là: AA = 300/1000 = 0,3 Aa = 200/1000 = 0,2 Aa = 500/1000 = 0,5 (hoặc = – (AA + Aa) b Tần số alen: A = (300 x + 200 x1) : (1000 x 2) = 0,4 a = (500 x + 200 x1) : (1000 x 2) = 0,6 a = – A = 0,6 hoặc: A = 0,3 + 0.2/ = 0,4 A = 0,5 + 0,2/2 = 0.6 Dạng 2: Xác định cấu trúc di truyền quần thể nội phối (tự phối, tự thụ phấn) Xét gen gồm alen A a * Giả sử QT ban đầu có 100%Aa với n: số hệ tự phối n  1 Tỉ lệ KG dị hợp qua n lần tự phối =  ÷  2 n  1 1−  ÷ Tỉ lệ KG đồng hợp loại (AA = aa) qua n lần tự phối =   * Nếu quần thể ban đầu 100% Aa mà có dạng: xAA + yAa + zaa = qua n hệ tự phối n  1 Aa =  ÷ y  2 n 1 1−  ÷ AA = x + 2 y n 1 1− aa = z +  ÷ Y Ví dụ 1: Quần thể có 0,36AA; 0,48Aa; 0,16aa Xác định cấu trúc di truyền quần thể qua hệ tự phối A.0,57AA : 0,06Aa : 0,37aa B.0,7AA : 0,2Aa ; 0,1aa C.0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa D.0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Giải: Áp dụng công thức ta có: Aa = (1/2)3 x 0,48 = 0,06 AA = 0,36 + 0,21 = 0,57 aa = 0,37 Chọn đáp án A Ví dụ 2: Một quần thể thực vật hệ xuất phát có kiểu gen Aa Tính theo lí thuyết tỉ lệ kiểu gen AA quần thể sau hệ tự thụ phấn bắt buộc là: A.46,8750 % B.48,4375 % C.43,7500 % D.37,5000 % Giải: Áp dụng công thức: AA = (1 – 1/25) : = 48,4375% chọn đáp án B Dạng 3: Xác định cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối (cấu trúc di truyền trạng thái cân di truyền) Nếu gọi p tần số alen A, q tần số alen a: * Khi xảy ngẫu phối, quần thể đạt trạng thái cân theo định luật Hacđi-Vanbec Khi thoả mãn đẳng thức: p2AA + 2pqAa + q2aa = Trong : p2AA : tần số kiểu gen đồng hợp AA 2pqAa : tần số kiểu gen dị gen dị hợp Aa q2aa : tần số kiểu gen đồng hợp lặn aa 2 * Để kiểm tra cân quần thể : p x q  pq  = ÷ (hệ định   luật Hacdi – Van bec) Ví dụ 1: Quần thể giao phấn có thành phần kiểu gen đạt trạng thái cân bằng, có hoa đỏ chiếm 84% Thành phần kiểu gen quần thể (B qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so b qui định hoa trắng)? A 0,16 BB + 0,48 Bb + 0,36 bb = B 0,36 BB + 0,48 Bb + 0,16 bb = C 0,25 BB + 0,50 Bb + 0,25 bb = D 0,64 BB + 0,32 Bb + 0,04 bb = Giải: : Hoa đỏ chiếm 84% nên hoa vàng aa = 16% = q2 suy q = 0.4 ; p = 0,6 Thay số vào định luật Hacdi – Vanbec ta có: 0,62 AA + x 0,6 x 0,4 Aa + 0,42 a a = 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa Chọn đáp án B Ví dụ 2: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A QT I : 0,32 AA : 0,64 Aa : 0,04 aa B.QT II: 0,04 AA : 0,64 Aa : 0,32 aa C QT III: 0,64 AA : 0,04 Aa : 0,32 aa D QT IV: 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa Giải: Áp dụng phần hệ định luật Hacdi – Vanbec: QT1: p2 x q2 = 0,32 x 0,04 = 0,128 ≠ (2pq/2)2 = (0,64/2)2 nên QT1 chưa Cân di truyền Tương tự Quần thể 2, chưa đạt trạng thái cân QT4 p2 x q2 = 0,64 x 0,04 = (2pq/2) = (0,32/2)2 nên QT4 Cân di truyền Chọn đáp án D Dạng : Cấu trúc di truyền quần thể gen có alen (sự di truyền nhóm máu) Gọi : p(IA); q(IB), r(i) tần số tương đối alen IA, IB, IO Ta có : p + q + r = Trạng thái cân di truyền quần thể thể qua bảng sau: Nhóm máu A B AB O A A A O B B B O A B O O Kiểu gen I I + I I I I + I I I I I I 2 Tần số kiểu gen p + pr q + pr 2pq r2 Ví dụ: QT người trạng thái cân di truyền, nhóm máu O chiếm 4%, A chiếm 21%, AB chiếm 30%, B chiếm 45% Hãy xác định: Tần số tương đối alen: IA, IB, IO Giải: Áp dụng cơng thức ta có: Nhóm máu O có kiểu gen: IO IO= 4% suy r = IO = 0,2 Nhóm máu A : p2 + pr = 21% , thay r = 0,3 suy p = 0,3 Suy q = – (p + r) = 0,5 Dạng 5: Cấu trúc di truyền Quần thể gen NST giới tính Đối với locus NST giới tính X có alen có kiểu gen: X A X A , X A X a , X a X a , X AY , X aY - tần số kiểu gen X A X A , X A X a , X a X a tính giống trường hợp alen NST thường, có nghĩa tần số kiểu gen trạng thái cân Hacdi – Vanbec là: p2 X A X A + 2pq X A X a + q2 X a X a = - Các cá thể đực có alen X nên tần số kiểu gen giới đực p X AY + q X aY =1 (Khi xét phạm vi giới đực) - Vì tỉ lệ đực : 1: nên tỉ lệ kiểu gen giới tính phải giảm nửa xết phạm vi tồn quần thể, trạng thái cân quần thể Hacdi – Vanbec, cơng thức tính kiểu gen liên quan đến locus gen NST NST X ( vùng không tương đồng) gồm alen là: 10 0.5p2 X A X A + pq X A X a + 0.5q2 X a X a + 0.5p X AY + 0.5q X aY = Ví dụ: Ở quần thể côn trùng ngẫu phối, giới đực có 10% mắt trắng, giới có 1% mắt trắng, lại mắt đỏ Hãy xác định tần số tương đối alen tần số phân bố kiểu gen quần thể Biết giới đực XY Giải: - Theo quần thể trùng kiểu hình mắt trắng biểu nhiều đực (XY) → chứng tỏ di truyền màu mắt liên kết với giới tính gen quy định tính trạng mắt gen lặn Quy ước: Gen A quy định mắt đỏ Gen a quy định mắt trắng - Trong quần thể có 10% đực mắt trắng có kiểu gen XaY; 1% mắt trắng có kiểu gen XaXa Ta có 10%XaY = 0,1Xa x Y (1) 1%XaXa = 0,1Xa x 0,1Xa (2) - Từ (1) (2) suy ra: Tần số alen a giới đực giới 0,1, Tần số alen A là: – 0,1 = 0,9 Cấu trúc di truyền quần thể côn trùng là: + Tỉ lệ kiểu gen giới đực là: 0,9 XAY : 0,1 XaY + Tỉ lệ kiểu gen giới cái: 0,81XAXA : 0,18XAXa : 0,01XaXa + Tỉ lệ kiểu gen chung hai giới : 0,45XAY + 0,05XaY + 0,405XAXA + 0,09XAXa + 0,05XaXa = Dạng 6: Xác định số loại kiểu gen Số kiểu gen ={ r ( r + ) /2 }n( r : số alen thuộc gen (lơcut), n : số gen khác nhau, gen Phân li độc lập) Nếu có nhiều locut tính locut theo cơng thức → nhân kết tính locut Trường hợp 1: Trên nhiễm sắc thể xét gen có nhiều alen 11 Ví dụ : Gen thứ có alen, gen thứ có alen Hãy cho biết số kiểu gen có quần thể ? Cho biết gen nằm NST thường Phương pháp : Khi gen nằm NST thường, số kiểu gen có quần thể tính theo cơng thức : n x (n + 1)/2 - Gen thứ có alen số kiểu gen x (3 + 1)/2 = kiểu gen - Gen thứ hai có alen số kiểu gen x (5 + 1)/2 = 15 kiểu gen Vậy số kiểu gen có tối đa quần thể : x 15 = 90 kiểu gen Trường hợp 2: Trên nhiễm sắc thể xét nhiều gen có nhiều alen (có liên kết) Ví dụ : Gen A gen B nằm cặp NST thứ nhất, gen A có alen (A a) ; gen B có alen (B b) Gen D nằm cặp NST số có alen Hãy cho biết số kiểu gen quần thể ? Phương pháp : Đối với gen D có alen nằm NST số kiểu gen x (5 + 1)/2 = 15 kiểu gen Đối với gen A B, để xác định số loại kiểu gen, tính theo cách * Cách : Tính theo nhóm kiểu gen đồng hợp dị hợp - Số kiểu gen đồng hợp gen A B : Có kiểu gen : AB//AB ; Ab//Ab ; aB//aB ; ab//ab - Số kiểu gen dị hợp tử cặp gen : Có kiểu gen AB//Ab ; AB//aB ; Ab//ab ; aB//ab - Kiểu gen dị hợp tử cặp gen có kiểu gen : AB//ab ; Ab//aB Vậy tổng số kiểu gen gen A B 10 kiểu gen * Cách : Gen A gen B nằm nhóm gen liên kết Vì hai gen nằm nhiễm sắc thể nên xem A, B gen M số alen M tích số alen gen A với số alen gen B = 2 = (M1 = AB, M2 = Ab, M3 = aB, M4 = ab) Như vậy, gen M có alen số kiểu gen : x (4 + 1) / = 10 12 (Lưu ý : Trong hai cách tính trên, cách hai thực đơn giản cho nhóm gen liên kết có nhiều gen, gen có nhiều alen) Vậy số kiểu gen có quần thể : 10 x 15 = 150 kiểu gen Trường hợp 3: Xác định kiểu gen quần thể có gen nằm NST thường có gen nằm NST giới tính Ví dụ : Gen thứ có alen nằm NST thường, gen thứ hai có alen nằm NST giới tính số kiểu gen quần thể có tối đa kiểu gen ? Giải: - Gen thứ nằm NST thường có alen số kiểu gen : x (3 + 1)/2 = kiểu gen - Gen thứ hai nằm NST giới tính có số kiểu gen + Đối với cặp NST XX : số kiểu gen x (5 + 1)/2 = 10 kiểu gen + Đối với cặp NST XY : số kiểu gen kiểu gen Số kiểu gen tạo từ gen thứ 10 + = 15 kiểu gen Vậy số kiểu gen có quần thể : x 15 = 90 kiểu gen Dạng 7: Cấu trúc di truyền quần thể xét nhiều gen * Quần thể nội phối: Xác định tần số kiểu gen qua n hệ hệ tự phối Bước 1: Xác định phép tự phối tạo nên kiểu gen (hoặc kiểu hình) mà đề yêu cầu Bước 2: Tách riêng cặp gen để xác định tần số kiểu gen thay đổi qua n hệ tự phối (theo công thức dạng tập 2) theo phép tự phối Bước 3: Tính tần số kiểu gen cần xác định phép tự phối tích xác suất cặp gen 13 Bước 4: Tần số kiểu gen cần xác định tính tổng tần số kiểu gen phép tự phối * Quần thể ngẫu phối: Xác định cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối Bước 1: Xác định tỉ lệ giao tử thể Bước 2: Xác định tỉ lệ giao tử quần thể Bước 3: Áp dụng định luật Hacđi – Vanbec + Nếu quần thể ban đầu tạo loại giao tử: Giả sử giao tử chứa len Ab xem chứa alen M (M = Ab) có tần số p; giao tử chứa alen aB xem chứa alen N (N = aB) có tần số q; giao tử chứa alen ab xem chứa alen O ( O = ab) có tần số r Khi cấu trúc di truyền Quần thể tuân theo công thức: (p + q + r)2 = (quay dạng toán quần thể gen có alen - Dạng 4) + Nếu quần thể ban đầu tạo loại giao tử nhiều lúc cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối có dạng: (p + q + r + s)2 = Ví dụ 1: Quần thể ban đầu có: 0,3AaBb : 0,7 aaBb Xac định tần số kiểu gen aabb sau hệ tự phối Giải: Kiểu gen aabb tạo từ phép tự phối: AaBb x AaBb ; aaBb x aaBb - Tần số aabb qua phép tự phối Aa qua hệ tự phối tạo aa = 7/16 14 Bb qua hệ tự phối tạo aa = 7/16 Suy 0,3 AaBb qua hệ tự phối tạo aabb = 0,3 x 7/16 x 7/16 = 0,06 - Tần số aabb qua phép tự phối aa qua hệ tự phối tạo aa = Bb qua hệ tự phối tạo aa = 7/16 Suy 0,7 AaBb qua hệ tự phối tạo aabb = 0,7 x x 7/16 = 0,31 - Vậy từ quần thể ban đầu qua hệ tự phối tần số aabb aabb = 0,06 + 0,31 = 0,37 Ví dụ 2: Quần thể ban đầu có: 0,3 Aabb : 0,3 aaBb : 0,4 aabb Xác định tần số kiểu gen cho quần thể ngẫu phối Giải: - Xác định tỉ lệ giao tử quần thể: 0,3 Aabb → 0,15 Ab : 0,15 ab 0,3 aaBb → 0,15 aB : 0,15 ab 0,4 aabb → 0,4 ab tỉ lệ giao tử là: Ab = p = 0,15 ; aB = q = 0,15 ; ab = r = 0,7 - Áp dụng định luật Hacdi – Vanbec ta có: AAbb = p2 = 0,152 AaBb = 2pq = x 0,15 x 0,15 aaBB = q2 = 0,152 aabb = r2 = 0,72 Aabb = pr = x 0,15 x 0,7 aaBb = qr = x 0,15 x 0,7 15 2.3 Một số tập vận dụng: Câu 1: Một quần thể Thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ xuất phát: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lí thuyết tỉ lệ kiểu gen thu F1 là: A.0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa B.0,7AA : 0,2Aa ; 0,1aa C.0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa D.0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Câu 2: Xét quần thể thực vật có thành phần kiểu gen 25% AA : 50% Aa : 25% aa Nếu tiến hành tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen đồng hợp hệ F2 A 12,5% B 25% C 75% D 87,5% Câu 3: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A QT I : 0,32 AA : 0,64 Aa : 0,04 aa B QT II: 0,04 AA : 0,64 Aa : 0,32 aa C QT III: 0,64 AA : 0,04 Aa : 0,32 aa D QT IV: 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa Câu 4: Một quần thể bao gồm 120 cá thể có kiểu gen AA, 400 cá thể có kiểu gen Aa, 680 cá thể có kiểu gen aa Tần số alen A a quần thể : A.0,265 0,735 B.0,27 0,73 C.0,25 0,75 D.0,3 0,7 Câu 5: Gen BB qui định hoa đỏ, Bb qui định hoa hồng, bb qui định hoa trắng Một quần thể có 300 cá thể đỏ, 400 cá thể hoa hồng 300 cá thể hoa trắng tiến hành giao phấn ngẫu nhiên Nếu khơng có tác động nhân tố tiến hóa thành phần kiểu gen quần thể F1 A 0,25 BB+0,50Bb+0,25bb=1 16 B 0,36 BB+0,48Bb+0,16bb=1 C 0,81 BB+0,18Bb+0,01bb=1 D 0,49 BB+0,42Bb+0,09bb=1 Kết Trong năm học 2017 – 2018 nhà trường phân công giảng dạy lớp 12 B3, B4, B5, B10 Tôi áp dụng đề tài hai lớp B3 B4 Sau thời gian giảng dạy nhận thấy số học sinh giải tập phần di truyền quần thể nhiều so với lớp lại Kết áp dụng đề tài thể qua bảng số liệu sau: Bảng 1: Tỉ lệ giải nhanh tập di truyền quần thể lớp đối chứng lớp thực nghiệm Tỉ lệ Lớp Đạt ( ≥ 5.0 điểm) Giỏi Khá (> điểm) B5 (sĩ số % Chưa đạt Trung bình 8.0 (6,5 - 8,0 (5,0 - 6,5 điểm) 23,8 % điểm) 33,3 % (