kiểm tra chương i giải tích 12
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 docx
... giao i m của (C) và đường thẳng d: y=m+2 ⇒ Số nghiệm của phương trình đã cho bằng số giao i m của (C) và d. Do đó phương trình đã cho có 3 nghiệm thực phân biệt ⇔ (C) và d có 3 giao i m ... y=x3-3x2+2 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số. 2.Tìm giá trị của mR∈ để phương trình : -x3+3x2+m=0 có 3 nghiệm thực phân biệt. B i 2: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của ... x=2 Câu 6: Hàm số y=sin2x đạt cực trị t i i m: A .x=24ππk+ B. x=4πk C. x=ππk+2 D. x=kπ Câu 7: Hàm số y=1 12 2−−−xmxx đạt cực đ i và cực tiểu khi: A. m<0 B. m<1...
- 3
- 530
- 1
đề kiểm tra chương 2 giải tích 12
- 1
- 1,052
- 7
Đề kiểm tra chương 1 Giải tích 12
... Maxy=y(21)=2 Miny=y(-1)=-1.ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I- GI I TÍCH 12 ******************** I. Mục đích, yêu cầu: +Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương I, lấy i m một tiết.II.Mục tiêu: +Khắc sâu các kh i niệm, ... và các tiệm cận của đồ thị hàm số.+Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.III.Ma trận đề:Mức độN i dungNhận biết Thông hiểu Vận dụngTN TL TN TL TN TLSự đồng biến, nghịch biến của hàm ... trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số: y=x+21 x−V.Đáp án và biểu i m:A/ Trắc nghiệm:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B D B C A A C D CB/ Tự luận: N i dung i mN i dung i mB i 1: 1.(3đ) Khảo...
- 4
- 1,269
- 20
2 đề và đáp án kiểm tra chương 2I Giải tích 12
... Đề 1KIỂM TRA 1 TIẾT (CHƯƠNG II) Chương trình cơ bản) I) Mục đích: - Hệ thống l i các kiến thức đã học ở chương II - Rèn luyện kỹ năng gi i b i tập cho HS- Giúp HS tự kiểm tra l i kiến thức ... học sinh trong chương II, đồng th i qua đó rút ra b i học kinh nghiệm ,để đề ra muc tiêu giảng dạy chương kế tiếp. II - Mục tiêu : Kiểm tra việc nắm kiến thức và kỉ năng vận dụng của học sinh ... V i t x721 7 1 1 x log3 2 3 3 ≥ ⇒ ≥ ⇔ ≥ ÷ 0,50,50,50,5Đề 2KIỂM TRA CHƯƠNG II:Môn : GI I TÍCH 12 ( Ban cơ bản ) Th i gian : 45’ I - Mục đich : Củng cố ,đánh giá mức độ tiếp...
- 7
- 2,630
- 23
kiem tra 1 tiet giai tich 12 chuong 1
... B i 3 (2đ): Tìm m để ( Cm ):4 22( 1) 2 1= + − − +y x m x m cắt trục hoành t i 4 i m phân biệt có hoành độ lập thành cấp số cộng Kiểm Tra 1 Tiết Gi i Tích 12 - Đề C : B i 1(6đ) : ... B i 3(2đ) : Tìm m để ( Cm ):3 2( 2) 5= − + − +y x m x x cắt trục hoành t i 3 i m phân biệt có hoành độ lập thành cấp số cộng Kiểm Tra 1 Tiết Gi i Tích 12 - Đề D : B i 1(6đ) : ... t i 3 i m phân biệt có hoành độ lập thành cấp số cộng b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) : 34xyx+=+ biết tiếp tuyến tạo v i hai trục tọa độ tam giác vuông cân.Kiểm...
- 3
- 2,897
- 125
đỀ KIỂM TRA CHUONG I VÀ II 12NC(UPLOAD LẠI CÓ SỮA CHỮA)
... ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I VÀ IICâu 1 : Tìm câu sai trong các câu sau:A.Este thường có m i thơm hoa quả.B.Este có nhiệt độ s i thấp hơn axit đồng phân.C.Este có liên kết hidro giữa các phân ... tham gia phản ứng thủy phân trong m i trường axit.Câu 2 : Tìm câu đùng khi n i về este hữu cơ:A.M i este thủy phân đều tạo ra mu I và ancol.B.M i este đều tạo ra axit và ancolC.M i este khi đốt ... anken. Câu 29 : Cho glixeryl trioleat (hay triolein) lần lượt vào m i ống nghiệm chứa riêng biệt: Na, Cu(OH)2, CH3OH, dung dịch Br2, dung dịch NaOH. Trong i u kiện thích hợp, số phản...
- 3
- 646
- 0
Đề kiểm tra 1 tiết giai tích 12cb ch1
... Đề số 3 đề kiểm tra 1 tiết môn gi i tích 12 chơng I Câu 1: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số sau: y= x3 + 2x2 - 7x + 3 trên ... tiểu.________________________________________________________Đề số 4 đề kiểm tra 1 tiết môn gi i tích 12 chơng I Câu 1: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số sau: y= 2x3 + 2x2 - 10x + 3 trên đoạn ... sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 6.b)Tìm các giá trị của k để phơng trình sau có 3 nghiệm phân biệt: -4x3 + 6x2 - k = 0.c)Viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị (C), biết...
- 3
- 423
- 0
Kiểm tra chương I- Điện tích-Điện trường
... Tên:Trờng:Lớp :B i kiểm tra Chơng I Th i gian 90 i m I. Trắc nghiệm (0,3 i m/câu)Câu 1: Tìm phát biểu sai:A.Chỉ có những vật bằng kim lo i m i nhiễm i n do cọ xátB.Có hai lo i i n tích dơng và ... đúng?A. Cờng độ i n trờng gây b i i n tích i m t i một i m cách i n tích r biến thiên tỉ lệ nghịch v i r2.B. Cờng độ i n trờng là đ i lợng vectơ.C. Cờng độ i n trờng t i một i m có độ lớn ... Hai i n tích i m 2Q và +Q đợc đặt nh hình vẽ. T i i m nào cờng độ i n trờng tổng hợp gây b i các i n tích có thể bằng 0? 2Q Q+CBA DA. T i i m A. B. T i i m B. C. T i i m C. D. Tại...
- 3
- 384
- 1
De KT Chuong I Giai tich 12 NC (2010-2011)
... THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊMĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT TỔ TOÁN – TIN Môn: gi i tích 12 – Nâng cao – TCT 12 CÂU I. (4.0 i m) Cho hàm số 13y xx= − + có đồ thị (C)1) Xét sự biến thiên của hàm số.2) ... đường tiệm cận của (C). G i I là giao i m các tiệm cận đó. Chứng minh rằng I là tâm đ i xứng của (C).CÂU II. (2.0 i m) Cho hàm số y = x3 – 3x2 – 9x + 1 có đồ thị (C). Hãy tìm các i m thuộc ... cho tiếp tuyến của (C) t i i m đó có hệ số góc nhỏ nhất.CÂU II. (2.0 i m) Tìm các i m cực trị của đồ thị hàm số y = cos2x + 3sinx trên 0;2π CÂU IV. (2.0 i m) Chứng minh...
- 2
- 471
- 0
bai tap on chuong I giai tich 12
... Cắt (C) t i hai i m phân biệt.b) Cắt (C) t i hai i m phân biệt thuộc hai nhánh của đồ thị.c) Tiếp xúc v i (C).Nguyễn Tấn Sĩ 5Trường THPT Tân Hồng B i tập Gi i tích 12 chương I b) y = x4 ... Trường THPT Tân Hồng B i tập Gi i tích 12 chương I B I TẬP CHƯƠNG I I. TÍNH ĐƠN I U CỦA HÀM SỐB i 1: Xét chiều biến thiên của các hàm số:a) y = 3 22x + 3x - 1b) ... B i tập Gi i tích 12 chương I B i 4*: Cho hàm số: y = 22x - x + 1x - 1a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.b) V i giá trị nào của m, đường thẳng y = m – x cắt (C) t i hai...
- 6
- 1,504
- 9
BT ôn chương I Giải tích 12
... B I TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I – GI I TÍCH 12 B i 16: Cho hàm số a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 1.b) Xác định m để đồ thị (Cm) của hàm số đã cho tiếp xúc v i trục ... tiệm cận đứng bằng khoảng cách từ M đên tiệm cận ngangB i 19: Chứng minh rằng phương trình chỉ có 1 nghiệm thựcwww.locdo.net hay www.locdo.net/forum Page 3B I TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I – GI I TÍCH ... t i 2 i m phân biệt.B i 17: Cho hàm số .a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.b) Viết phương trình các đường thẳng i qua O(0;0) và tiếp xúc v i (C)c) Tìm tất cả các i m...
- 3
- 567
- 1
- đề kiểm tra chương 1 giải tích 12 cơ bản
- đề kiểm tra chương 1 giải tích 12
- đề kiểm tra chương 1 giải tích 12 nâng cao
- kiểm tra chương 1 giải tích 12
- đề kiểm tra chương iii giải tích 12
- đề kiểm tra chương 3 giải tích 12
- kiểm tra chương i giải tích 12
- ma trận đề kiểm tra chương 2 giải tích 12
- đề kiểm tra chương ii giải tích 12
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25