... làm tăng tốc độ phản ứng nhưng bản thân nó không bị thay đổi vềsố lượng và bản chất hoá học sau phản ứng. c) Phản ứng thuận nghịch và trạng thái cân bằng hoá học. − Phản ứng một chiều (không ... H2SO4 bằng 98g, nhưng khối lượng mol ion bằng96g.Như vậy kháiniệm nguyên tử gam, phân tử gam chỉ là những trường hợp cụ thểcủa kháiniệm khối lượng mol.- Cách tính số mol chất.Số mol n của ... khí đo ở đktc (00C, 1 atm)Phản ứng hoá học: Quá trình biến đổi các chất này thành các chất khác được gọi là phản ứng hoá học. Trong phản ứng hoá học tổng khối lượng các chất tham gia phản...
... điểm P(2,1,0) bằng 2 cách :+ Dùng tích có hướng của 2 vectơ tiếp tuyến với mặt tại P ?+ Dùng kháiniệm gradient ?Tìm tốc độ biến đổi cực đại của hàm U tại P ?1.4 :(ĐS:.Tốc độ biến đổi max...
... Chương I:MỘT SỐ KHÁINIỆMCƠBẢN CỦA TIN HỌC§1 Bài1: Tin học là một nghành khoahọc I - mục đích yêu cầu: 1. kiến thức: - Biết tin học là một nghành khoa học: có đối tượng nội dung ... tính đơn giản lên bảng và hỏi HS các bộ phận của nó mà em biết. - Giới thiệu một số thuật ngữ của tin học. - Từ những tìm hiểu ở trên em nào có thể rút ra được kháiniệm tin học là gì?- HS ... học nhưng thực chất nó là gì thì ta chưa biết, hoặc hiểu biết về nó là rất ít. - Khi ta nói đến tin học thì ta sẽ nghĩ ngay đến cái gì? - Hiên nay, một số người cứ hiểu nôm na học tin học...
... lịch sử bảo hiểm là công trình toán học của Pascal về "Hình học của rủi ro " (Lageometric Du Hasard) năm 1654 đã đưa đến toán học xác suất. Đó là cơ sở thống kê xác suất phục vụ cho ... để làm đại diện bảo hiểm. Vào năm 1926, Chi nhánh đầu tiên là của Công ty Franco- Khái niệm, nguyên tắc cơ bản, lịch sử phát triển Bảo hiểm Trước lợi nhuận mà ngành thương mại hàng hải mang ... hiểm, trên cơ sở bên mua bảo hiểm đóng phí bảo hiểm để doanh nghiệp bảo hiểm trả tiền bảo hiểm cho người thụ hưởng hoặc bồi thường cho người được bảo hiểm khi xảy ra sự kiện bảo hiểm. Bản chất...
... thức khoahọc được tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc (discipline) như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … 1.2. Nghiên cứu khoahọc Nghiên cứu khoahọc ... Chương 1 KHÁI NIỆMKHOAHỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1.1. Khoahọc Khoa học là quá trình nghiên cứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới, … về tự nhiên ... một hiểu biết giới hạn nhất định, nhưng tri thức kinh nghiệm là cơ sở cho sự hình thành tri thức khoa học. - Tri thức khoa học: là những hiểu biết được tích lũy một cách có hệ thống nhờ hoạt...
... đó là thu nhập ròng tích luỹ. Các kháiniệm kế toán cơbản cho cán bộ quản lý cao cấp 1. Báo cáo thu nhập 2. Báo cáo vốn chủ sở hữu 3. Bảng cân đối tài sản 4. Báo cáo dòng tiền ... đầu tư tiền mặt và các thiết bị để bắt đầu kinh doanh, bảng cân đối tài sản thể hiện tài sản tiền mặt và tài sản thiết bị. ở bên nợ của bảng cân đối tài sản, khoản mục vốn chủ sở hữu đúng bằng ... 3. Bảng cân đối tài sản Báo cáo thu nhập phản ánh những hoạt động mà công ty đã làm còn báo cáo vốn chủ sở hữu phản ánh ảnh hưởng của những công việc đã làm đối với đầu tư của bạn và bảng...
... làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiên cứu điều tra. 2.5. Phương pháp khoahọc Phương pháp khoahọc (PPKH). Những ngành khoahọc khác nhau ... để rút ra kết luận (Bảng 2.4). Nhưng vẫn có sự khác nhau về quá trình thu thập số liệu, xử lý và phân tích số liệu. Bảng 2.4 Các bước cơbản trong phương pháp khoa học Bước Nội dung ... 5.2.1. Kháiniệm Trong phương pháp nầy, số liệu được thực hiện bằng cách quan sát, theo dõi, đo đạc qua các thí nghiệm. Các thí nghiệm trong lĩnh vực khoahọc tự nhiên, vật lý, hóa học, kỹ...
... Mối quan hệ giữa giả thuyết và “vấn đề” khoahọc Sau khi xác định câu hỏi hay “vấn đề” nghiên cứu khoa học, người nghiên cứu hình thành ý tưởng khoa học, tìm ra câu trả lời hoặc sự giải thích ... thuyết). Ý tưởng khoahọc nầy còn gọi là sự tiên đoán khoahọc hay giả thuyết giúp cho người nghiên cứu có động cơ, hướng đi đúng hay tiếp cận tới mục tiêu cần nghiên cứu. Trên cơ sở những quan ... trình suy luận. Quá trình suy luận là cơ sở hình thành giả thuyết khoa học. 21.3. Đề tài nghiên cứu khoahọc 1.3.1. Kháiniệm đề tài Đề tài là một hình thức tổ chức NCKH do một người hoặc...
... quyển Bài tập Động lực học công trình - PGS.TS Nguyễn Đình Ba. Thông qua bộ mônTrưởng bộ mônTS.Nguyễn Văn TuấnThông qua hội đồng khoahọc giáodục khoaKhoahọccơ bản Chủ tịchTS.Nguyễn ... DAO ĐỘNG TUYẾN TÍNH CỦA HỆ NHIỀU BẬC TỰ DOCác kiến thức cơbản sinh viên phải nắm chắc:1. Cách lập phương trình vi phân dao động của cơ hệ có nhiều bậc tự do.2. Dao động tự do không cản: cách...
... Văn TuấnThông qua hội đồng khoahọc giáo dục khoaKhoahọccơ bản Chủ tịchTS. Nguyễn Văn TuấnNỘI DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔNCƠ LÝ THUYẾT 2CPhần 1: CƠHỌC GIẢI TÍCHChương I: Nguyên ... khả dĩCác kiến thức cơbản sinh viên cần nắm chắc: 1.Các kháiniệmcơbản về cơ hệ không tự do: liên kết và phương trình liên kết; Di chuyển khả dĩ và số bậc tự do của cơ hệ; toạ độ suy rộng; ... hôlônôm. 2. Phương trình Lagrăng loại 2 cho các hệ bảo toànTRƯỜNG ĐẠI HỌCKỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Khoa Khoahọccơ bản Bộ môn: Cơ học CỘNG HOÀ XÃ HÔI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập _ Tự do _ Hạnh phúc3....
... với một hàm lợng giác: Gọi một học sinh lên bảng giải bài tập ví dụ trong SGK Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Đa về các phơng trình cơbản đà học - nhận xét đánh giá kết ... Nhắc lại k/n về tập khảo sát ) - Cho học sinh lập bảng biến thiên Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao 1 Giáo án lớp 11 bankhoahọcCơBản A Môn Toán _____________________________________ ... trình lợng giác cơbản hoặc các phơng trình lợng giác mà sau một vài phép biến đổi đơn giản có thể đa về phơng trình lợng giác cơbản B - Chuẩn bị của thầy và trò: Sách giáo khoa và máy tính...
... về các khái niệmkhoahọc một cách có ý nghĩa để tạo thuận lợi cho việc học. Nó dựa trên tiền đề là các kháiniệm không tồn tại riêng biệt mà có liên quan lẫn nhau với những kháiniệm khác ... hướng dẫn. Lập bản đồ khái niệm Lập bản đồ kháiniệm là một mô hình chiến lược giảng dạy do Novak và cộng sự của ông khởi xướng năm 1972. Nó là một kỹ thuật siêu học để giúp sinh ... nghiên cứu Làm cho sinh viên bận rộn với học tập Giảng viên có nhiều thời gian hơn cho các công việc thường ngày khác của lớp học Làm cho việc họccó ý nghĩa và giúp nhanh hiểu biết hơn...