... trạng ứngdụngkhoahọccơngnghệ đầu tư nghiêncứukhoahọccôngnghệ doanh nghiệp (về lao động, vốn, số nghiên cứu) Mục tiêu 3: Phân tích tác động đầu tư nghiên cứu, ứngdụngkhoahọccôngnghệ ... doanh công ty ngày vấn đề đầu tư nghiên cứu, phát triển khoahọccôngnghệ doanh nghiệp Việc đầu tư nghiêncứukhoa học, côngnghệ trở thành vấn đề tất yếu công ty muốn tồn thị trường Ứngdụngkhoa ... tiễn Nghiêncứu hoạt động nghiêncứu nhằm khám phá chất, quy luật vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Nghiêncứuứngdụng hoạt động nghiêncứu vận dụng kết nghiêncứukhoahọc nhằm tạo côngnghệ mới,...
... triển công cụ tin học trợ giúp cho giảng dạy, nghiêncứuứngdụng Toán học 12 dụngcông cụ toán học để giải toán yêu cầu nghiêncứu đặt ra, nhìn chung cha có định hớng rõ rệt chiến lợc sử dụng ... Một số ứngdụng phần mềm Maple V (Phạm Ngọc Phúc, Ngô Văn Quyết-2003) ; Phát triển công cụ tin học trợ giúp cho giảng dạy, nghiêncứuứngdụng Toán học 11 Phần mềm Matlab[6,10] a .ứng dụng mô ... việc ứngdụngcông cụ tin học mà trớc hết ứngdụng phần mềm Toán học tiêu chí để đánh giá việc đổi phơng pháp giảng dậy nghiên cøu To¸n häc hƯ thèng c¸c trêng qc lËp./ Phát triển công cụ tin học...
... cao chất lượng nông sản o Nghiêncứu tác động biến đổi khí hậu đến sản xuất nơng nghiệp, đề xuất giải pháp thích ứng giảm nhẹ nông nghiệp o Nghiêncứuứngdụngcôngnghệ xử lý ô nhiễm môi trường ... rau ăn lá, tiếp tục nghiêncứu hoàn thiện mở rộng mơ hình ứngdụng sản phNm cơngnghệ sinh học bảo vệ thực vật (BVTV) để xây dựng mơ hình sản xuất nơng sản an tồn; đề xuất ứngdụng mơ hình liên ... Quyết định số 67/2008/QĐ - BNN ngày 27 tháng năm 2008, với chức nghiêncứu có định hướng, nghiêncứuứng dụng, chuyển giao công nghệ, tư vấn lĩnh vực môi trường nông nghiệp, nông thôn phục vụ...
... DUNGVÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Đố tƣợng p ạm v ng ên cứuĐối tượng nghiên cứu: Cá Bỗng (Spinibarbus denticulatus) thương phẩm Địa điểm nghiên cứu: Ao nuôi Trung tâm nghiêncứu chuyển giao khoa ... TRUNG TÂM NGHIÊNCỨUVÀ CHUYỂN GIAO KHOAHỌCCÔNGNGHỆ NUÔI TRỒNG THỦY SẢN VÙNG ĐƠNG BẮC” KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo: Chính quy Chun ngành: Ni trồng thủy sản Lớp: K43 - NTTS Khoa: C ... Bỗng tự nhiên Trung tâm nghiêncứu chuyển giao khoahọccôngnghệ NTTS vùng Đơng Bắc việc phát triển xây dựng mơ hình ni cá Bỗng thương phẩm điều thiết yếu góp phần nghiêncứu tạo quy trình ni cá...
... việc chuyển giao khoahọccôngnghệ thuận lợi Trung tâm nghiêncứu chuyển giao khoahọccôngnghệ nuôi trồng thủy sản vùng Đông Bắc – Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên có độingũ cán trẻ, có ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HÀ VĂN VINH Tên đề tài: “NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA BA BA TRƠN (PELODISCUS SINENSIS) TẠI TRUNG TÂM NGHIÊNCỨUVÀ CHUYỂN GIAO KHOAHỌCCÔNGNGHỆ ... ba nuôi Thái Nguyên, tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứu đặc điểm sinh học ba ba trơn (Pelodiscus sinensis) Trung tâm nghiêncứu chuyển giao KhoahọcCôngnghệ nuôi trồng thủy sản vùng Đông...
... trởng công nghiệp dịch vụ cấu kinh tế Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Vùng Bộ KhoahọcCôngnghệ -15- Nghiêncứu đề xuất giải pháp thực chuyển đổi cấu kinh tế số mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ ... sản xuất công nghiệp - tiểu Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Vùng Bộ KhoahọcCôngnghệ -31- Nghiêncứu đề xuất giải pháp thực chuyển đổi cấu kinh tế số mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ huyện ... triển kinh tế Trung tâm Nghiêncứu Phát triển Vùng Bộ KhoahọcCôngnghệ -11- Nghiêncứu đề xuất giải pháp thực chuyển đổi cấu kinh tế số mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ huyện Phú Bình tỉnh...
... ĐÓNG GÓP CỦA VIỆNNGHIÊNCỨUKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ NHA TRANG: ViệnNghiêncứuỨngdụngcôngnghệ Nha Trang nghiêncứu triển khai ứngdụng kết nghiêncứukhoahọccôngnghệ vào thực tiễn sản ... Duy Triết Chức Năng Và Nhiệm Vụ: a Chức : ViệnNghiêncứuỨngdụngcôngnghệ Nha Trang có chức nghiêncứu bản, nghiêncứu triển khai ứngdụng kết nghiêncứukhoahọccôngnghệ vào thực tiễn sản ... chức hoạt động nghiêncứukhoahọcứngdụngcôngnghệ lĩnh vực: +Sinh họccôngnghệ sinh học biển; +Hố sinh hữu cơngnghệ hố học biển; +Khoa họccơngnghệ vật liệu; +Vật lý ứngdụng tính tốn •...
... xuất .26 1.3.2 Ứngdụngkhoahọc – cơngnghệ q trình chế biến .29 1.3.3 Ứngdụngkhoahọc – cơngnghệ q trình tiêu thụ 30 1.3.4 Ứngdụngkhoahọc – cơngnghệ q trình tổ chức, ... người 1.1.1.2 Côngnghệ Theo từ điển Bách khoa Việt Nam, côngnghệ hiểu theo nghĩa sau: thứ nhất, côngnghệkhoahọcứngdụng nhằm vận dụng quy luật tự nhiên nguyên lí khoa học, đáp ứng nhu cầu ... án nghiêncứuứngdụngkhoahọc – côngnghệ vào sản xuất nông nghiệp địa bàn thị xã Hương Trà 53 2.2.1.2 Về trình nghiêncứuứngdụng KH – CN việc đưa giống trồng, vật nuôi vào...
... phân bố sử dụng yếu tố đầu vào, đầu trình sản xuất phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế thị trường định hớng xã hội chủ nghĩa 3.Đẩy mạnh công tác nghiêncứuứngdụngkhoahọccơng nghệ, đẩy ... doanh nghiệp ứng vững cạnh tranh thưòng xuyên đổicơngnghệ để hạ chi phí, nâng cao chất lợng sản phẩm Muốn phải đẩy mạnh công tác nghiêncứuứngdụng thành tựu cách mạng khoahọc vào q trình ... tế, hành giáo dục, khuyến khích, hỗ trợ răn đe, trừng phạt, ngăn ngừa, điều tiết thông qua máy nhà nớc, đồn thể… Mỗi chế quản lý kinh tế có độingũ cán quản lý kinh doanh tương ứng Chuyển sang phát...
... Tình hình nghiêncứu ngồi nước 2.2 Tình hình nghiêncứu nước CHƯƠNG II: NỘI DUNGVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Nội dungnghiêncứu 2.2 Phương pháp nghiêncứu CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU 3.1 ... Bộ khoahọccôngnghệ Bộ nông nghiệp Ptnt Viện chăn nuôi Trung tâm nghiêncứu gia cầm thuỵ phơng Dự án độc lập cấp nhà nớc Báo cáo tổng hợp Kết khoahọccôngnghệ dự án ... Có thể sử dụng phản ứng huyết học để đánh giá mức độ đáp ứng miễn dịch đàn gà như: Phản ứng miễn dịch phóng xạ đơn, phản ứng kết tủa khuyếch tán thạch, phản ứng trung hoà trứng, phản ứng trung...
... tế Số TT Tên kết ứngdụng Thời gian Địa điểm (Ghi rõ tên, địa nơi ứng dụng) Kết sơ 2 Đánh giá hiệu đề tài, dự án mang lại: a) Hiệu khoahọccông nghệ: (Nêu rõ danh mục côngnghệ mức độ nắm vững, ... Khái niệm tiêu chí để đánh giá (và xác định) rừng nghèo kiệt Trần Văn Con công (2008b) nghiêncứu Trên sở phân tích sở khoahọc quan điểm sinh thái lâm học, nghiêncứu kết luận: Rừng ngèo kiệt rừng ... Liệu, chưa đị vào gỗ lớn áp dụng biện pháp thâm canh tổng hợp 1.2.4 Nghiêncứu bảo vệ thực vật rừng Nghiêncứu sâu bệnh hại rừng trồng nước ta tiến hành từ năm 1960, nội dungnghiêncứu điều tra...
... CÁO KHOAHỌCCÔNGNGHỆ LỜI MỞ ĐẦU Đề tài "Nghiên cứu giải pháp KHCN thị trường phát triển bền vững vùng cao su phục vụ chế biến xuất khẩu", mã số: KC.06.09.NN, Đề tài nghiêncứuứngdụng tiến Khoa ... CÁO KHOAHỌCCÔNGNGHỆ .1 MỞ ĐẦU .2 CHƯƠNG I: HỆ THỐNG GIẢI PHÁP KHOAHỌC – CÔNGNGHỆ XÂY DỰNG VƯỜN CAO SU KIẾN THIẾT CƠ BẢN 1.1 Tổng quan tình hình nghiêncứu ... CÁO KHOAHỌCCÔNGNGHỆ .1 MỞ ĐẦU .2 CHƯƠNG I: HỆ THỐNG GIẢI PHÁP KHOAHỌC – CÔNGNGHỆ XÂY DỰNG VƯỜN CAO SU KIẾN THIẾT CƠ BẢN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu...
... dơng thc Bordeaux (1%) kết hợp tỉa tha 3.2 Nghiêncứucôngnghệ chế biến 3.2.1 Nghiêncứucôngnghệ chế biến bột giấy * Đặc điểm gỗ loài nghiêncứu - Tỷ trọng gỗ: gỗ Thông caribê trồng nớc ta tõ ... tắt kết nghiêncứu xác định tiêu chuẩn phân chia lập địa cho rừng trồng công nghiệp số vùng sinh thái Việt Nam (1999-2000) Kết nghiêncứu trồng rừng phục hồi rừng tự nhiên, ViệnKhoahọc Lâm ... tỷ lệ sống công thức tỉa cành trung bình đạt từ 94,44-95,37%, khả sinh trởng công thức khác rõ rệt đờng kính chiều cao, tốt công thức không tỉa công thức tỉa từ 1/2 thân trở xuống, công thức tỉa...