... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 344 ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNGĐẠIHỌCĐÀNẴNG ... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 347 2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trườngĐạiHọc Ngoại ... Đối tượng nghiên cứu là sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trườngĐạiHọc Ngoại Ngữ- ĐạiHọcĐà Nẵng. 2.3.2. Thu thập số liệu Phiếu điều tra được phát cho 100 sinh viên bao gồm 23 câu,...
... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 343 3. KẾT LUẬN Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng ở sinh viên năm nhất tiếng anh tại đại ... Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 342 Khi được hỏi về thói quen học từ vựng, 50% sinh viên trả lời rằng họ thường xuyên học từ vựng trong khi ... nhớ để học từ vựng? 1.3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu này điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đạihọcĐà Nẵng. Do đó, chỉ sinh...
... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 344 ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNGĐẠIHỌCĐÀNẴNG ... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 347 2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trườngĐạiHọc Ngoại ... Đối tượng nghiên cứu là sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trườngĐạiHọc Ngoại Ngữ- ĐạiHọcĐà Nẵng. 2.3.2. Thu thập số liệu Phiếu điều tra được phát cho 100 sinh viên bao gồm 23 câu,...
... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 341 trọng đối với việc học từ vựng. Có đến 21, 67% sinh viên cho rằng chiến lược ghi nhớ không quan trọng trong quá trình học ... không có thói quen học từ mới hay không có hứng thú để học. 2.2.2. Kết quả thu được từ phỏng vấn Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 343 ... nhớ để học từ vựng? 1.3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu này điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đạihọcĐà Nẵng. Do đó, chỉ sinh...
... gVMaMaCCMM35.510001005.53110001000V Trang : 0 TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀ LẠT KHOA MÔITRƯỜNG **** BÁO CÁO THỰC TẬP BÀI THỰC TẬP : NHÓM I Tổ 6 Nguyễn ... các phản ứng của KMnO4, nếu trong điều kiện có môitrường pH càng nhỏ, tính Oxi hoá của nó càng mạnh, dó đó cần thêm H2SO4 để tạo môitrường cho phản ứng nhanh và mạnh hơn. Bên cạnh đó, ... OSCuIIOSCu2642322222 Theo quy luật đương lượng ta có nồng độ của Cu2+ là : VVCCVCVCXRRXRRXX Trường hợp chuẩn độ trực tiếp ta có độ chuẩn của Cu2+ là )/(Na2S2O3Na2S2O3LgVDVCVDVCVaTCuCuCuCuCuCuCuCuCu...
... Cương Khoa Vật lyù Kỹ thuật môitrường - 4 -ĐỀ TỰA Giáo trình này dùng cho sinh viên Vật lý trườngĐạihọcĐà Lạt. Nó có thể dùng làm tài liệu cho sinh viên các ngành Môi trường, Sinh học, ... Môi trường, Sinh học, Hóa học, cũng như sinh viên các trườngĐạihọc thủy lợi, Đạihọc xây dựng và các bạn muốn tìm hiểu thêm về Kỹ thuật môitrường và Bảo vệ môi trường. Với khuôn khổ số ... TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG TRẦN KIM CƯƠNG 2005 Kỹ thuật môitrường - 5 -CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI TRƯỜNG...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC TẤY BẮC PHẠM THỊ NGA XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOASINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠIHỌC TÂY BẮC ... mỗikhóa học, số lượng mẫu vật cần để đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu là rất lớn, tuy nhiên số lượng mẫu tại phòng thực hành Bộ môn Động vật – Sinh thái, khoaSinh – Hóa, trườngĐạihọc Tây ... PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Môn sinhhọc là một môn khoa học, thực nghiệm, không chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản, hiện đại về sinhhọc mà còn giúp phát triển năng lực tư duy,...
... Thu Hương Lớp: 09CNATM01 TrườngĐạihọc Ngoại Ngữ -Đại họcĐàNẵng GVHD: TH.S Nguyễn Phước Vĩnh Cố Trường Đạihọc Ngoại Ngữ -Đại HọcĐàNẵng TÓM TẮT Nếu xem việc học tiếng Anh là xây nhà ... Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI ... lý Sử dụng hình tượng Học cấu trúc từ CL HỌC TIỀN TỐ Học phụ tố, tiền tố Phân tích từ Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 ăn sâu...
... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 335 KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG PHÁP, TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌCĐÀ NẴNG. WORK IN GROUP OF STUDENTS ... ĐĂNG KHOA LỚP: 04CNP03, TrườngĐạiHọc Ngoại Ngữ GVHD:THS.LÊ THỊ TRÂM ANH THS.NGUYỄN HƯU TÂM THU Khoa tiếng Pháp, TrườngĐạiHọc Ngoại Ngữ. TÓM TẮT Trong quá trình học tập của sinh viên Khoa ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 336 bên cạnh đó vẫn còn các ý kiến của một số sinh viên cho rằng việc áp dụng hình thức làm việc nhóm trong 1 số môn học...
... NHI M MÔI TR NG N CỰ Ễ ƯỜ ƯỚ3.4.1. Khái ni m v s ô nhi m môi tr ng n cệ ề ự ễ ườ ướ3.4.2. M t s ch t gây ô nhi m môi tr ng n cộ ố ấ ễ ườ ướ3.4.2.1. N c th iướ ảN c th i t các ngu n sinh ho ... 3.2. N ng đ tích lu và phóng đ i sinh h c cua thuôc bao vê th c v tồ ộ ỹ ạ ọ ̉ ́ ̉ ̣ ự ậ 1.2.4. S ô nhi m môi tr ng. S suy thoái môi tr ng ự ễ ườ ự ườ Ô nhi m môi tr ngễ ườ : là hi n t ng làm ... ặti p các thành ph n và đ c tính v t lí, hóa h c, sinh h c, sinh thái h c c a ế ầ ặ ậ ọ ọ ọ ủb t kì thành ph n nào c a môi tr ng hay toàn b môi tr ng v t quá m c ấ ầ ủ ườ ộ ườ ượ ứcho phép...
... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 314 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN NĂM HAI KHOA TIẾNG ANH – TRUỜNGĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ ĐÀNẴNG TRONG VIỆC TIẾP ... 06CNA07, TrườngĐạiHọc Ngoại Ngữ GVHD: Ngũ Thiện Hùng Khoa tiếng Anh, TrườngĐạiHọc Ngoại Ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng Anh – Trường ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 315 + Xác định những nguyên nhân dẫn đến khó khăn của sinh viên trong việc tiếp nhận và...
... Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 310 NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI ... lượng đào tạo kĩ năng mềm của trường ĐHNN. + Khảo sát nhu cầu đào tạo kĩ năng mềm. 2.3.3. Phân tích dữ liệu Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng ... + Đối tượng 1: Sinh viên năm thứ 2, 3, 4 khoa tiếng Anh (TA) trường ĐHNN, Đại học Đà Nẵng. + Đối tượng 2: Cựu Sinh viên trường ĐHNN và Nhà tuyển dụng (NTD) các lao động là Sinh viên ĐHNN....