khoa sư phạm trường đại học tiền giang
Khảo sát và đánh giá một số kỹ năng tương tác trong tổ chức của sinh viên khoa sư phạm trường đại học tiền giang
... hiệu Trường Đại học Tiền Giang ……………………… 99 2.2 Khoa Sư phạm Trường Đại học Tiền Giang ……………………… 101 Khuyến nghị………………………………………………………… 101 3.1 Sinh viên Khoa Sư phạm Trường Đại học Tiền Giang …………… ... nhiệm Khoa Khoa học Cơ Bản có dạy Khoa Sư phạm - Tổ trưởng Tổ Toán-Lý-Tin Khoa Sư phạm - giáo viên Tổ Văn-Giáo dục Hoà nhập Khoa Sư phạm - giảng viên Tổ Tâm lý học- Giáo dục học Khoa Sư phạm Trong ... cứu hiểu phần giới khách quan, môi trường đối tượng nghiên cứu Đề tài xác định khách thể nghiên cứu Khoa Sư phạm Trường Đại học Tiền Giang Trường Đại học Tiền Giang thành lập theo định số 132/2005/QĐ-TTg...
- 134
- 779
- 1
những phẩm chất nghề nghiệp của sinh viên sư phạm trường đại học tiền giang
... nghiệp vốn khâu yếu trường đại học sư phạm d) Mục tiêu đào tạo cho sinh viên sư phạm trường Đại học Tiền Giang Trong hệ thống trường đại học khu vực đồng Sông Cửu Long, Đại học Tiền Giang trung tâm ... trực tiếp giảng viên khoa Sư phạm, cán quản lý Ban Giám hiệu trường Đại học Tiền Giang trường mầm non, phổ thông; lãnh đạo khoa Sư Phạm, lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Tiền Giang ... trải nghiệm công tác dạy học công tác giáo dục thường xuyên lớp học với đối tượng học sinh thật Ở trường sư phạm nói chung trường Đại học Tiền Giang nói riêng, sinh viên sư phạm tham gia rèn luyện...
- 151
- 2,506
- 15
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... dục học họp Trường Đại học Trà Vinh vào ngày 08 tháng năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng ... quản lý hoạt động tự học SV khoa Sư phạm với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cuả khoa, trường ua kết khảo nghiệm biện pháp quản lý HĐTH khoa Sư phạm trường Đại học Trà Vinh đáp ứng ... nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý HĐTH SV Khoa Sư phạm trường ĐHTV 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý HĐTH SV Khoa Sư phạm trường ĐHTV 3.3 Phạm vi...
- 26
- 884
- 4
Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên
... viên khoa Sư phạm - trường Đại học Tây Nguyên 3.3 Đối tượng khảo sát 300 sinh viên khoa Sư phạm- trường Đại học Tây Nguyên Giả thuyết khoa học Sinh viên khoa Sư phạm - trường Đại học Tây Nguyên có ... tiếp sư phạm kể tới là: Hoàng Anh “Kỹ giao tiếp sư phạm sinh viên”, Nguyễn Thạc Hoàng Anh với “Luyện giao tiếp sư phạm - Đại học Sư phạm - 1998, Ngô Công Hoàn - Hoàng Anh “Giao tiếp sư phạm , ... viên sư phạm Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Một số đặc điểm giao tiếp sinh viên khoa Sư phạm – Trường Đại học Tây Nguyên 3.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên khoa Sư phạm...
- 81
- 4,137
- 3
Nghiên cứu khoa học các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên khi học tập, rèn luyện tại trường đại học tiền giang
... môi trường học tập rèn luyện sinh viên trường trường ĐH Tiền Giang Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành khảo sát hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo, rèn luyện sinh viên trường ĐH Tiền Giang ... viên khoa trường ĐH Tiền Giang tham gia vấn biểu qua bảng sau: -39- Bảng 3.8: Đối tượng tham gia Khoa Tần số Phần trăm Phần trăm lũy tích Khoa Sư phạm 66 18.9 18.9 Khoa Kỹ thuật 69 19.7 38.6 Khoa ... lai Bạn tự tin nghề nghiệp trường Bạn thích ngành học Suốt trình học tập Trường ĐH Tiền Giang, bạn sinh hoạt môi trường rèn luyện đạo đức, tác phong, nhân cáchTiền Giang nơi đào tạo chất lượng,...
- 65
- 1,045
- 1
Thực trạng quản lý việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang
... ĐHTG – tỉnh Tiền Giang: Khoa Sư phạm, Khoa Công nghệ, Khoa Cơ bản, Khoa Kỹ thuật, Khoa Kinh tế XH 6.2 Địa bàn nghiên cứu + Tổ môn tiếng Anh khoa không chuyên ngữ trường ĐHTG – tỉnh Tiền Giang + 400 ... hai Trường Cao đẳng cộng đồng Tiền Giang Trường Cao đẳng Sư phạm Tiền Giang Trường chịu quản lý trực tiếp Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Tiền Giang chịu quản lý Nhà nước phạm vi chức Bộ GD & ĐT Trường ... thức: khoa học bản, sở chuyên ngành chuyên ngành - SV đại học cần phải nắm tri thức khoa học tự nhiên, tri thức khoa học xã hội quản lý kinh tế Đây yêu cầu khách quan thời đại, khoa học tự nhiên khoa...
- 115
- 882
- 4
Tìm hiểu thái độ của sinh viên khóa 8 khoa KT QTKD trường đại học an giang đối với việc sử dụng máy vi tính để học anh văn
... khóa khoa KT- QTKD trường Đại học An Giang việc sử dụng máy vi tính để học Anh Văn” sinh viên 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài • Mô tả thái độ sinh viên khóa khoa KT- QTKD trường Đại học An Giang ... sinh viên khóa khoa KT - QTKD trường Đại học An Giang việc sử dụng máy vi tính để học Anh Văn 2.2 Mô hình nghiên cứu Để hiểu rõ “Thái độ sinh viên khóa khoa KT- QTKD trường đại học An Giang việc ... KT-QTKD trường Đại học An Giang Tôi tiến hành thực chuyên đề Seminar với nội dung đề tài: “Tìm hiểu thái độ sinh viên khóa khoa KT - QTKD trường Đại học An Giang việc sử dụng máy vi tính để học Anh...
- 31
- 613
- 0
Báo cáo kết quả tìm hiểu về các hoạt động chuyên ngành và môi trường làm việc tại khoa công nghệ thông tin trường đại học tiền giang
... chánh, nhân Khoa Công Nghệ Thông Tin trường đại học Tiền Giang Trang II Báo cáo kết tìm hiểu hoạt động chuyên ngành môi trường làm việc Khoa Công Nghệ Thông Tin trường Đại học Tiền Giang Trang ... kết tìm hiểu hoạt động chuyên ngành môi trường làm việc Khoa Công Nghệ Thông Tin trường Đại học Tiền Giang: Khoa Công Nghệ Thông Tin trường Đại học Tiền Giang gồm hoạt động chuyên ngành sau: - ... tên cán hướng dẫn thực tập: PHẠM THỊ THẢO UYÊN Đơn vị thực tập: Khoa Công Nghệ Thông Tin trường Đại Học Tiền Giang Địa chỉ: 119 Ấp Bắc – Phường – TP Mỹ Tho – Tiền Giang Điện thoại: Fax: ...
- 41
- 1,411
- 4
đề tài '''' nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn laptop của sinh viên khóa 09 khoa kinh tế - xã hội trường đại học tiền giang ''''
... Thư, sinh viên khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang Hiện thực thu thập ý kiến với đề tài “Nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn laptop sinh viên khóa khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang Vì thế, ... năm 3, khoa KT_QTKD, trường Đại học An Giang Tôi tiến hành thực đề tài nghiên cứu với nội dung “Nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn laptop sinh viên khóa khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang ... quản trị kinh doanh Khoa KT_QTKD Trường Đại học An Giang - Hà Thị Tố Quyên.2008_Các nhân tố ảnh hưởng đến định chọn lựa đề tài seminar khóa khoa KT_QTKT trường Đại học An Giang Chuyên ngành Kinh...
- 47
- 2,713
- 14
Phương pháp giảng dạy môn Hội họa cho sinh viên năm thứ II hệ sư phạm trường Đại học Ngoại ngữ-ĐHQGHN
... tuyi'n (Trang 43- Ky yéu khoa hge Trudng CD Nhae Hoa Trung uang Nxb My thuàt ) 2001- 2002 Hoàng Due Dùng Nghiin eùu phuang phàp dung hinh hinh hog (Trang 56- Ky yéu khoa hge Trudng CD Nhae Hoa ... nghiép hoa, hién dgi hod dat nude (Trang 7- Bào cào de dàn bòi Ughi NCKH ve phuang phàp nghién eùu khoa hoc bd mdn theo tinh thàn dói mdi day hge) 1998 Ngd Thi Nam Nghién eùu xày dung chuang trình...
- 11
- 446
- 0
GIẢI PHÁP NÂNG CAO kết QUẢ học tập của SINH VIÊN KHOA KINH tế xã hội TRƯỜNG đại học TIỀN GIANG
... việc học, có phương pháp học tập đắn, nâng cao kết học tập sinh viên khoa KT-XH Trường Đại Học Tiền Giang Mục tiêu nghiên cứu - Nâng cao kết học tập sinh khoa Kinh Tế - Xã Hội Trường Đại Học Tiền ... QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ – XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG Sơ lược đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Tiền Giang 1.1 Khái niệm phương pháp đào tạo theo hệ thống tín - Tín đại ... Trường Đại Học Tiền Giang Nhiệm vụ nghiên cứu - Nêu tổng quan học tập theo tín sinh viên trường đại học Tiền Giang - Mô tả thực trạng việc học nhân tố ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên khoa KT...
- 20
- 3,320
- 15
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên của trường đại học tiền giang.doc
... yếu tất trường ĐH, có trường ĐH Tiền Giang CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG 2.1 Tổng quan về Trường ĐH Tiền Giang ... viên trường ĐH Tiền Giang Tính tất yếu việc tiến hành đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên trường ĐH Tiền Giang có sở - với đặc điểm chung trường ĐH với đặc điểm riêng trường ĐH Tiền Giang ... cáo trường, trường xem xét phê duyệt việc cho học Bên cạnh bồi dưỡng chuyên môn, trường mở lớp nghiệp vụ sư phạm, bồi dưỡng tiếng Anh tin học cho đội ngũ giảng viên Đối với lớp nghiệp vụ sư phạm...
- 30
- 1,698
- 14
Hoạch định chiến lược phát triển Trường Đại học Tiền Giang đến năm 2015
... i ngành sư ph m: Sư ph m Toán, Sư ph m Ng văn, Sư ph m V t lý – K thu t, Sư ph m Âm nh c, Sư ph m M thu t, Sư ph m Th d c - Công tác i, Sư ph m Giáo d c Công ngh , Sư ph m Ti ng Anh, Sư ph m ... phát tri n n Ti n Giang có 200 cán b viên ch c, quy mô, c u t o nh Trư ng có khoa trung tâm tr c thu c là: khoa Khoa h c b n, khoa Kinh t - Xã h i, khoa K thu t – Công ngh , khoa Trung h c chuyên ... p t Trư ng Cao ng Sư ph m Ti n Giang Trư ng Cao ng C ng ng Ti n Giang Trư ng Cao ng Sư ph m Ti n Giang Trư ng C SP Ti n Giang ơn v s nghi p t o thu c S Giáo d c – t o Ti n Giang, có ch c t o...
- 108
- 1,151
- 15
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng
... giao ti p sư ph m c a sinh viên ngành sư ph m trư ng ĐHSP - ĐH Đà N ng 3.2 Khách th nghiên c u - Sinh viên sư ph m trư ng ĐHSP – ĐHĐN Gi thuy t khoa h c Nhìn chung sinh viên ngành sư ph m trư ... khách quan khoa h c 41 CHƯƠNG 3: TH C TR NG KH NĂNG GIAO TI P SƯ PH M C A SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PH M TRƯ NG ĐHSP ĐÀ N NG 3.1 TH C TR NG KH NĂNG GIAO TI P SƯ PH M C A SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PH M ... p sư ph m có th k t i là: Hoàng Anh – “k giao ti p sư ph m c a sinh viên”; Nguy n Th c – Hoàng Anh v i cu n “luy n giao ti p sư ph m”- ĐHSPHN – 1997; Ngô Công Hoàn – Hoàng Anh: “giao ti p sư...
- 77
- 2,343
- 14
Nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn laptop của sinh viên khóa 8 khoa KT QTKD trường đại học an giang
... hưởng đến định lựa chọn laptop sinh viên khóa khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang định lựa chọn laptop sinh viên khóa khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang Bản câu hỏi phần quan trọng nghiên cứu ... Khoa KT_QTKD Trường Đại học An Giang GVHD: Th.S Cao Minh Toàn SVTH: Nguyễn Thị Minh Thư - Trang 45 - Nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn laptop sinh viên khóa khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang ... seminar khóa khoa KT_QTKT trường Đại học An Giang Chuyên ngành Kinh tế đối ngoại - Nguyễn Quốc Tuấn.2008_Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến thái độ sinh viên khóa khoa KT_QTKD trường Đại học An Giang Chuyên...
- 46
- 3,965
- 23
Luận văn nghiên cứu về một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên hệ cao đẳng sư phạm trường đại học hồng đức thanh hoá
... viên hệ Cao Đẳng S phạm trờng Đại học Hồng Đức Thanh Hoá phát triển Từ trớc đế có số công trình nghiên cứu khoa học công tác giáo dục thể chất hệ Cao Đẳng S phạm trờng Đại học Hồng Đức Thanh ... cán giáo sinh viên hệ Cao Đẳng S phạm trờng Đại học Hồng Đức Thanh Hoá 4.2 Địa điểm nghiên cứu - Cơ quan chủ trì: Trờng Đại Học Vinh - Nơi tiến hành: Trờng Đại học Hồng Đức 4.3 Thời gian nghiên ... thực trạng đội ngũ giáo viên tdtt trờng Đại học Hồng Đức hoá giai đoạn 1992 - 2002 Giai Tổng Giáo Tỉ lệ Thâm đoạn số viên SV/GV niên Đại Đại Cao học Thạc sĩ học đẳng Tuổi đời Giáo viên >50 3550...
- 12
- 936
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008