khoa dược đại học y dược thành phố hồ chí minh

... giáo vụ khoa ở độ tin c y 95%. - Kết quả n y là một y u tố đáng lưu tâm cho hoạt động giao tiếp của đội ngũ giáo vụ khoa trường Đại học Công nghiệp TP.HCM. Điều n y đòi hỏi giáo vụ khoa cần ... khảo. 1.6 Ý nghĩa khoa học của đề tài nghiên cứu Đề tài n y là một nghiên cứu ứng dụng và sử dụng các lý thuyết khoa học để phân tích. Qua kết quả nghiên cứu của đề tài, giáo vụ khoa của trường ... trưởng khoa, phó khoa. Tôi xin chân thành cảm ơn sự quan tâm hướng dẫn tận tình của giảng viên bộ môn Giao tiếp kinh doanh - ThS. Nguyễn Văn Bình đã giúp tôi hoàn thành bài tiểu luận n y. Do...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 21/11/2013, 23:44

... nơi đ y. Nhất là đối với sinh viên năm 3 chuyên ngành Bác sỹ đa khoa Đại học Y dược - Đại học Huế, do có sự chuyển đổi giữa học lý thuyết và thực hành, sinh viên không chỉ có thời gian học lý ... 10/2003) 10. Nguyễn Xuân Thức (2004), Các nguyên nhân dẫn đến khó khăn tâm lý của học sinh đi học lớp một, Tạp chí Tâm ly học, (số 2/2004) 11. Nguyễn Quang Uẩn (2004), Tâm lý học đại cương, NXB Đại học ... CỦA SINH VIÊN NĂM 3, CHUYÊN NGÀNH BÁC SỸ ĐA KHOA ĐẠI HỌC Y DƯỢC - ĐẠI HỌC HUẾ Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số:60.31.80 ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. Lê Nam Hải Huế, tháng...

Ngày tải lên: 24/06/2014, 04:42

... thiết bị d y - học ñáp ứng y u cầu ñổi mới toàn diện về nội dung, phương pháp d y - học, phát huy tính tích cực, chủ ñộng, năng lực tự học, tự nghiên cứu của người học. Hàng năm trường x y dựng ... Vì v y, các biến n y ñều ñược sử dụng trong phân tích nhân tố khám phá EFA (exploratory factor analysis) tiếp theo. Hệ số Cronbach Alpha của thang ño = 0.921 cho th y thang ño có ñộ tin c y cao ... Khóa học ñã nâng cao năng lực tư duy sáng tạo Cau 47 Khóa học ñã nâng cao kỹ năng giao tiếp Cau 48 Khóa học ñã nâng cao kỹ năng làm việc theo nhóm Cau 49 Khóa học ñã nâng cao năng lực giải quyết...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... ngoài. Kết quả n y có đúng như kỳ vọng của Anh (Chị) không? Giải thích ngắn gọn. 9. Viết kết quả hồi quy với các trị thống kê quan trọng. 10. Nhận xét kết quả hồi quy. Kết quả n y có phù hợp với ... (CHỊ) THÀNH CÔNG! Trích 1 phần danh sách được xếp hạng Thống kê mô tả GV: Lê Tấn Luật 12/22/2013 HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM 3 HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH NIÊN ... quốc. Ông Hồ Thế Sơn, Giám đốc điều hành Nguyên Tâm cho biết, cách làm n y giúp công ty đỡ phải lo bán lẻ, giảm sức ép mặt bằng nhất là trong bối cảnh giá thuê mặt bằng tại các thành phố lớn...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 15:15

... 10. Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2009), Báo cáo thường niên. 11. Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, Quy chế về tổ chức và hoạt động của hệ thống thư viện Đại học Quốc gia thành phố Hồ ... trung hạn x y dựng và phát triển đại học quốc gia TP.HCM 2006- 2010. 8. Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2008), Báo cáo thường niên 9. Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2008), ... đốc ĐHQG TP. Hồ Chí Minh, Về việc ban hành Quy chế về tổ chức và hoạt động của hệ thống thư viện Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh. 13. Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, Quyết định số...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:04

... quan niệm và thói quen học tập ở đại học với kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Th y Trang Viện Đảm bảo ... D y học l y người học làm trung tâm, Tạp chí Thông tin khoa học giáo dục (số 96), trích từ http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki/. 7. Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức (2004), Lí luận d y học đại học, ... hệ Đại học chính quy của Trường ĐHKHTN. o Đối tượng nghiên cứu: Quan niệm và thói quen học tập của SV ở bậc đại học. 6. Quy trình chọn mẫu Chọn mẫu SV từ 5 khoa: Toán – Tin học, CNTT, Sinh học, ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Nguyê ̃ n Thi ̣ Thắm Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục ... trường đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM cho nên tôi chọn đề tài “Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc ... cứu khoa học, trường ĐH Hùng Vương. 19. Nguyen Xuan Thao (2009), “Một quan điểm của Hoa Kỳ về vấn đề giáo dục đại học như một dịch vụ trong giáo dục xuyên biên giới” – Phạm Thị Ly dịch, Kỷ y u...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... người bao gồm Gíao dục học, Giáo dục học bộ môn, TLH lứa tuổi, TLH d y học, Sinh lí học lứa tuổi” [35, tr8].  Theo Nguyễn Sinh Huy “KHGD là khoa học về giáo dục hay khoa học nghiên cưú về giáo ... thể hiểu khoa học giáo dục là khoa học nghiên cưú về lĩnh vực giáo dục. Sau đ y là quan niệm của một số nhà khoa học:  Theo viện sĩ Phạm Minh Hạc “KHGD là một bộ phận của hệ thống khoa học nghiên ... nghiên cứu khoa học giáo dục, Thái Duy Tuyên [104]; Những phẩm chất và năng lực cơ bản cần cho công tác nghiên cứu khoa học Nguyễn Trọng Hoàng [45],và Chọn đề tài nghiên cứu khoa học Nguyễn Trọng...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 14:26

... ðẠI HỌC CỦA NHÓM NGÀNH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TẠI TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ Thành phố Hồ Chí Minh ... tự ñánh giá chương trình ñào tạo bậc ñại học của nhóm ngành Khoa học tự nhiên tại trường ðại học Khoa học Tự nhiên, ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh làm ñề tài nghiên cứu của mình. 2. ... việc người học tham gia hoạt ñộng nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng ñồng. Tiêu chí 4.3: Có chính sách tài chính hiệu quả dành cho người học (cấp học bổng, cho vay hỗ trợ, miễm giảm học phí…)...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

... học và học thêm theo đúng tiêu chí “Cần cù bù thông minh . - Thứ ba, trường chuyên-lớp chọn có tác động đến kết quả thi Đại học. Học trường chuyên, lớp chọn thì có môi trường và điều kiện học ... quả thi Đại học là có đáng kể hay không? Các bậc phụ huynh có nên theo những xu hướng chung y hay không? Và lời khuyên đưa ra cho các cô cậu học sinh để chuẩn bị cho kỳ thi lớn n y là gì? ... tâm luyện thi chính là hình ảnh rất dễ dàng bắt gặp trong khu vực thành phố hiện nay, khi kỳ thi Đại học đang gần kề. V y liệu rằng, mức tác động của một số vấn đề chúng tôi đề cập trên đ y với...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 16:23

... Song ngữ Nga – Anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) ... pháp tự học đến kết quả học tập của sinh viên” (Nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành Song ngữ Nga – Anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) ... cứu n y chỉ ra rằng, kết quả học tập của SV do 2 y u tố chính quyết định, đó là y u tố cá nhân và y u tố môi trường học tập. Trong đó, y u tố năng lực tự học của mỗi cá nhân được coi là y u...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:53

... x0 y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 31/07/2014, 01:16