... Ứng dụng Maple để giảicácbàitoán liên quan đến định thức Tìm matrận nghịch đảo: o Bài toán: Cho matrận sau Hãy tìm matrận nghịch đảo matrận o Giải Maple: HVTH: ... matrận 2.8.1 Tính tích hai matrận o Để giảibàitoán tính tích hai matrận sử dụng hàm evalm sau: o Bài toán: Tính tích hai matrận * o Giải Maple: o HVTH: Lê Thị Xuân Diệu ... CÁCBÀITOÁNTRONGMATRẬN 2.1 Kháiquátviệcgiảicácbàitoánmatrận Để thực hiện tính toáncác vấn đề liên quan đến đại số tuyến tính, Maple cung cấp sẵn hai gói lệnh...
... phổ biến sau: Alơu, manhi, sangơi, majiêng, ma u, du adơi, akhat cadam Nghệ thuật biểu diễn dân gian người Raglai gắn liền với điệu múa tập thể nam nữ lễ hội, âm chiêng; gõ 18 Trong văn hóa Raglai, ... tế - xã hội Trong trình chinh phục, khai thác vùng đất rừng, người Raglai thích ứng với hoạt động săn bắt, hái lượm, khai thác tài nguyên rừng, sản xuất nông nghiệp nương rẫy, mở mang nghề thủ ... cầu Thượng đế; lễ cưới; lễ đền ơn đáp nghĩa cha mẹ; lễ mừng thọ; lễ tang; lễ hội bỏ ma d Văn học - Nghệ thuật Trong tri thức dân gian người Raglai, kho tàng ngữ văn dân gian phong phú với thể loại:...
... lĩnh vực Trong toàn di sản tư tưởng, lý luận Người, Hồ Chí Minh để lại cho dân tộc nhân loại tầm vóc, trí tuệ, lĩnh minh triết văn hóa Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố hệ thống quan điểm lý luận mang ... Raglai có truyền thống văn hóa mang tính đặc thù mà tộc người anh em khác khơng có, chứa đựng giá trị nhân văn sâu sắc Tuy nhiên, giá trị truyền thống dân tộc có nguy mai chịu tác động mặt trái kinh ... chất người tồn người với tư cách “thực thể xã hội” Trong “Luận cương Feuerbach”, Mác viết: “ chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mối quan hệ...
... với Triều Tiên nƣớc “đồng văn” Trong lịch sử, tiếp xúc với văn minh phƣơng Tây, nƣớc lại chọn giải pháp khác nhau, đƣa đến cách ứng xử khác Di sản văn hóa dân tộc Trong giai đoạn 23 nay, bối cảnh ... [29, tr.15] 31 Trong kết luận hội nghị Trung ƣơng 10 khóa IX, mục tiêu, nhiệm vụ trọng tâm giải pháp chủ yếu để tiếp tục xây dựng, phát riển văn hóa thời kỳ đổi đƣợc Đảng đề ra: Trong trình mở ... vực văn hóa chƣa tƣơng xứng … Việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa hiệu chƣa cao, nguy mai chƣa đƣợc ngăn chặn” Nghị nhiệm vụ “Xây dựng chế để giải hợp lý, hài hòa bảo tồn, phát huy di...
... vực văn hóa chưa tương xứng … Việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa hiệu chưa cao, nguy mai chưa ngăn chặn” Nghị nhiệm vụ “Xây dựng chế để giải hợp lý, hài hòa bảo tồn, phát huy di sản ... sản văn hóa với phát triển du lịch Phục hồi bảo tồn số loại hình nghệ thuật truyền thống có nguy mai Phát huy di sản UNESCO cơng nhận, góp phần quảng bá hình ảnh đất nước người Việt Nam” [3, tr ... “một cứu nguy khẩn cấp” với nỗ lực Chính phủ Việt Nam cộng đồng quốc tế giúp Huế khỏi tình trạng Trong thời gian qua; đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh Thừa Thiên Huế Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (Bộ VHTT&DL),...
... sơ đồ khối nguyên lý hoạt động của bộ đổi tần ma y thu phát JSS-800 va viết chương trình thực tính toán tần số fo theo các tham số N,M.” CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ BỢ ĐỞI TẦN ... chế SSB dùng để tạo tín hiệu SSB với sóng mang 455KHz, mạch tạo tín hiệu VCO để bật tắt theo mức tín hiệu AF, mạch cộng sóng mang để cộng tín hiệu sóng mang ở mức thích ứng với chế độ tín hiệu ... khóa pha PLL, lọc thông thấp mạch chia tần với hệ số thay đổi Trong PLL có vai trò quan trọng thực phép biển đổi tổng hợp tần số 1.2.2 Ma ch vòng khóa pha PLL + Sơ đồ khối: Vi(t) = Visinωit...
... 1-x Oxit Mn Fe Oxit Ni xxOzz e d I I (mA/ cm (mA/ cm)2) c 2m Oxit Mn Mn1-x FexxO Ozz 1-xFe Oxit b b -1m 2m a a ế ộ H 3.24 ế Mn1-xMexOz CoxOz 1m e d I I (mA/ cm (mA/ cm)2) ố I(A/cm ) ẫ c 40 x Mn1-xMexOz ... 161.7 s 0.732 V 0.5 mA/ cm 0.741V 0.4 0.2 0.2 549.6 s 0.0 323.2 s 501.8 s 400 t (s) 600 0.5 mA/ cm 0.6 0.4 200 196.9 s 0.8 0.6 mA/ cm 0.708V 0.6 0.4 0.4 0.0 0.4 0.2 0.0 0.8 1.5 mA/ cm 0.637V 0.6 0.4 ... 01-084-0482 (C) - Manganese Cobalt Oxide - MnCo2O4 - WL: 1.5406 - Cubic - Face-centered 01-084-0482 - Manganese Cobalt Oxide - MnCo2O4 - WL: 1.5406 - Cubic - Face-centered 00-018-0803 (Q) (C) - Manganese...
... tính toán này MathCAD có thể tham gia tính toán từ cácbàitoán về tích phân phức tạp một lớp, hai, ba lớp, tích phân suy rộng, cácbàitoán về ma trâ ̣n, giảicác phương ... h các đinh Bài tập 13 trang 21 ( giáo trình toán ứng dụng 1- CĐGTVT) E E x 2 3 12 x x 15 x b) Cácbàitoán về ma trận: -4- , -Khai báo ma trâ ̣n : Trong menu Insert cho ̣n Matrix… ... hạng của ma trận: Khai báo matrận A Thực hiê ̣n các lê ̣nh: rank(A) -5- - Matrix /Transpose: ( biể u tươ ̣ng : MT) Tìm matrận chuyển vị của ma trâ ̣n đươ ̣c cho ̣n - Matrix/Invert...
... trình thể thuật tốn sinh dãy nhị phân Program nhiphan; Const max = 100; fi = ‘Nhiphan.inp’; fo = ‘Nhiphan.out’; type mm= Array[1 max] of Integer; Var A: mm; n, i,j: Integer; f1,f2:text; Begin ... thường nhật giáo viên nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tích lũy kinh nghiệm cho thân Trong q trình giảng dạy mơn Tin học 11, vấn đề đề cập theo kiến thức kỹ chương trình Tin học phổ ... nghiệm Tr 10 III Tr 11 Kết luận Tài liệu tham khảo Tr 12 Tên đề tài : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG PT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bồi dưỡng học sinh giỏi nhiệm vụ cần...
... cách sử dụng từ ngữ mang chất liệu văn học hình ảnh tít lngấưn với tính xấc thực vấn đề.Các tít phụ mang tính chất thơng báo dễ hiểu (Nơi cơng chúa nhà Lý làm dâu) Tít phụ mang tính chất trái ... tạo tính cách riêng tác giả phóng báo chí Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 2.2 Các dạng phóng sự báo chí Các dạng phóng báo chí thấy rằng: phóng báo ... loại phóng ảnh Dạng phóng phản ánh kiện thời Trong q trình vận động phát triển, sống ln xảy hàng loạt việc, kiện với tính chất tầm quan trọng khác nhau… Trong đó, số kiện trở thành đề tài cho phóng...
... chứa ẩn, vế phải tích số nguyên Thí dụ : Tìm nghiệm nguyên phương trình : y3 - x3 = 91 (1) Lời giải : (1) tương đương với (y - x)(x2 + xy + y2) = 91 (*) Vì x2 + xy + y2 > với x, y nên từ (*) ... - x = x2 + xy + y2 = 13 ; (IV) Đến đây, toán coi giải Ngô Đức Duy * Phương pháp : Sắp thứ tự các ẩn Nếu ẩn x, y, z, có vai trò bình đẳng, ta giả sử x ≤ y ≤ z ≤ để tìm nghiệm thỏa mãn điều ... nghiệm phương trình cho Thí dụ : Tìm nghiệm nguyên dương phương trình : x + y + z = xyz (2) Lời giải : Do vai trò bình đẳng x, y, z phương trình, trước hết ta xét x ≤ y ≤ z Vì x, y, z nguyên...
... cách sử dụng từ ngữ mang chất liệu văn học hình ảnh tít lngấưn với tính xấc thực vấn đề.Các tít phụ mang tính chất thơng báo dễ hiểu (Nơi công chúa nhà Lý làm dâu) Tít phụ mang tính chất trái ... loại phóng ảnh Dạng phóng phản ánh kiện thời Trong q trình vận động phát triển, sống xảy hàng loạt việc, kiện với tính chất tầm quan trọng khác nhau… Trong đó, số kiện trở thành đề tài cho phóng ... Về tính đại chúng tính cụ thể Trong phóng mà chúng tơi tiến hành khảo sát “ “Săn” lâm tặc” “ Người đàn bà đạp xích lô thuê” tác giả sử dụng ngôn ngữ phổ cập dễ hiểu mang tính tồn dân xố nồ danh...
... mở tiếp vòi thứ hai chảy Hỏi hai vòi chảy tiếp bể đầy? Dang: Suy luận logic Bài 1: Trong líp cã 50 häc sinh Trong có 30 học sinh tham gia chơi cầu lông, 25 học sinh tham gia chơi bóng bàn, học ... ba môn: nhảy dây, chạy đá cầu Trong đội có học sinh thi nhảy dây, 20 học sinh thi chạy 18 học sinh thi đá cầu Hỏi có học sinh vừa thi chạy vừa thi đá cầu? Bài 3: Trong hội nghị có 100 người tham ... Việc đọc toán kết hợp với suy luận logic học sinh hạn chế - Thời gian cho thi, vòng thi (60 phút) Trong em phải giải hết lượng kiến thức lớn có độ khó cao Nắm bắt nguyên nhân trên, tiến hành nghiên...