0

khảo sát việc ứng dụng truyền thông đa phương tiện vào việc thể hiện nội dung tác phẩm báo chí trên vietnamnet vnexpress và tuổi trẻ online

KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM  BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI  TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG

KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG

Báo cáo khoa học

... nghĩa ngữ pháp Kết thể rõ biểu đồ 4.1 120 100 80 ĐA sai 60 ĐA 40 20 p t k d ĐA sai 91.67 94.4 100 97.5 ĐA 8.33 5.6 2.5 Biểu đồ 4.1 Kết kiểm tra khả tri nhận nối âm SV 2.4.2 Về phương diện phát ... đến cấp độ câu, nói tự theo đề tài Việc xử lý thông tin theo hai hướng phát âm tri nhận dựa vào phân tích phổ phần mềm hỗ trợ "Goldwave" tiêu chuẩn đánh giá cụ thể người nghiên cứu đặt 2.3 Giả ... Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 a) Thông tin điều tra thái độ học tập môn TA, cụ thể mơn luyện âm thói quen luyện phát âm SV b) Thông tin việc thể nối âm TA âm cuối /p, t, k, d/ phân bố...
  • 5
  • 760
  • 2
Đảm bảo chất lượng dịch vụ truyền thông đa phương tiện.Các mạng thế hệ mới và truyền thông đa phương tiện.QoS

Đảm bảo chất lượng dịch vụ truyền thông đa phương tiện.Các mạng thế hệ mới truyền thông đa phương tiện.QoS

Tài liệu khác

... chất lượng dịch vụ định để đáp ứng yêu cầu người sử dụng Chất lượng dịch vụ phụ thuộc vào loại phương tiện sử dụng, khn dạng dùng để mã hố liệu, ứng dụng loại ứng dụng Ví dụ, chất lượng dịch vụ ... sử dụng cho mục đích truyền hội thoại đa phương tiện mạng LAN, sau H.323 tiến tới trở thành giao thức truyền tải VoIP giới Giao thức chuyển đổi hội thoại voice, video, hay tập tin ứng dụng đa phương ... hiệu để sẵn sàng phục vụ ứng dụng ứng dụng cần sử dụng tài nguyên Do phát triển công nghệ, tài nguyên hệ thống đáp ứng yêu cầu ứng dụng mới, nhiên tồn khan tài nguyên, việc xây dựng chế thích...
  • 22
  • 950
  • 3
Ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong việc thể hiện tác phẩm báo chí

Ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong việc thể hiện tác phẩm báo chí

Báo chí

... PHƢƠNG TIỆN VÀO VIỆC THỂ HIỆN NỘI DUNG TÁC PHẨM BÁO CHÍ TRÊN VIETNAMNET, VNEXPRESS TUỔI TRẺ ONLINE 31 2.1 Vài nét báo điện tử VietNamNet, VnExpress Tuổi Trẻ Online 31 2.1.1 Vài nét báo VietNamNet ... dụng mạnh truyền thông đa phương tiện việc đại hóa phương thức truyền thơng để bắt kịp với báo chí giới 30 CHƢƠNG 2: KHẢO SÁT VIỆC ỨNG DỤNG TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN VÀO VIỆC THỂ HIỆN NỘI DUNG ... multimedia Tuổi Trẻ Online 55 2.4.3.3 Khảo sát việc ứng dụng multimedia VnExpress 61 2.4.4 Ưu điểm hạn chế việc ứng dụng multimedia vào việc thể nội dung tác phẩm báo chí treenVietNamNet, VnExpress, ...
  • 109
  • 5,615
  • 32
Ứng dụng IPv6 multicast trong truyền thông đa phương tiện

Ứng dụng IPv6 multicast trong truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... http://store.bcltechnologies.com/productcart/pc/instPrd.asp?idproduct=1 CHƯƠNG III: ỨNG DỤNG IPv6 MULTICAST CHO TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN 3.1 Những yêu cầu đặt truyền thông đa phương tiện Đa phương tiện kỹ thuật tích hợp thống dạng liệu ... nghệ truyền liệu Nền tảng cơng nghệ triển khai với công nghệ đa phương tiện hệ thống truyền thông điệp Đa phương tiện, hội thảo truyền hình, thực ảo, mạng internet 3.2 Mơ hình truyền thơng đa phương ... http://store.bcltechnologies.com/productcart/pc/instPrd.asp?idproduct=1 3.3.1 Các ứng dụng IPv6 Multicast với dịch vụ truyền thông đa phương tiện Sử dụng công nghệ Multicast truyền thông dịch vụ Multimedia giải vấn đề mặt băng thông, dịch vụ truyền dẫn Với địa...
  • 24
  • 694
  • 3
Đề tài ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử cho học sinh THCS

Đề tài ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử cho học sinh THCS

Giáo dục học

... giảng sử dụng thủ pháp truyền thơng đa phương tiện theo mơ hình giảng Quy trình soạn giáo án điện tử có sử dụng thủ pháp truyền thơng đa phương tiện: Đề tài: Ứng dụng truyền thông đa phương tiện ... tài: Ứng dụng truyền thông đa phương tiện dạy học lịch sử cho học sinh THCS đạt tới 65%(*) Ở cần hiểu rằng, nhờ sử dụng phương tiện trực quan, việc sử dụng máy vi tính kết hợp với đa phương tiện ... thuật, công cụ,… phương pháp áp dụng để nhập, lưu giữ, truy cập truyền thông tin cho cách có hiệu với trợ giúp máy vi tính phương tiện truyền thơng Việc sử dụng máy vi tính, phương tiện truyền thơng...
  • 29
  • 1,523
  • 5
Kỹ thuật truyền thông đa phương tiện và ứng dụng trong giảng dạy trực tuyến

Kỹ thuật truyền thông đa phương tiện ứng dụng trong giảng dạy trực tuyến

Cơ sở dữ liệu

... thiệu truyền thông đa phương tiện, phân loại ứng dụng truyền thông đa phương tiện vấn đề ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ truyền thông đa phương tiện Chƣơng II: Kỹ thuật truyền thông đa phƣơng tiện ... hợp với ứng dụng đa phương tiện Chúng ta tìm hiều nỗ lực mở rộng internet để hỗ trợ cho ứng dụng đa phương tiện 1.4.3 Các ứng dụng đa phƣơng tiện mạng : Hai đặc tính ứng dụng đa phương tiện mạng ... LỤC CHƢƠNG I: TỔNG QUAN TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 1.1 Giới thiệu truyền thông đa phƣơng tiện 1.2 Phân loại ứng dụng truyền thông đa phƣơng tiện: 1.2.1 Truyền video audio lưu...
  • 82
  • 881
  • 4
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử ở trường THCS Lý Tự Trọng – TP Huế

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử ở trường THCS Lý Tự Trọng – TP Huế

Giáo dục học

... cơng cụ,… phương pháp áp dụng để nhập, lưu giữ, truy cập truyền thơng tin cho cách có hiệu với trợ giúp máy vi tính phương tiện truyền thơng Việc sử dụng máy vi tính, phương tiện truyền thông Internet,… ... nhận nội dung thực qua phương pháp dạy học (và kiểm tra đánh giá) Nội dung phương pháp dạy học lại tác động trở lại mục tiêu, thực yêu cầu mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học lại có tác động ... giảng sử dụng thủ pháp truyền thơng đa phương tiện theo mơ hình giảng Quy trình soạn giáo án điện tử có sử dụng thủ pháp truyền thơng đa phương tiện: Sau quy trình soạn giảng lịch sử có sử dụng thủ...
  • 40
  • 1,614
  • 4
Ứng dụng hệ thống đổi mới trong doanh nghiệp kinh doanh dịch vụ truyền hình (nghiên cứu trường hợp Tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC

Ứng dụng hệ thống đổi mới trong doanh nghiệp kinh doanh dịch vụ truyền hình (nghiên cứu trường hợp Tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC

Thạc sĩ - Cao học

... Tổng công ty truyền thông đa phƣơng tiện VTC Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi nội dung :Đề tài không vào nghiên cứu tất lý luận hệ thống đổi mà tập trung sâu vào nghiên cứu khái niệm ứng dụng hệ thống ... chƣơng là: Truyền hình loại hình phƣơng tiện truyền thông đại chúng sản xuất phân phối sản phẩm chƣơng trình truyền hình Chất lƣợng sản phẩm truyền hình phụ thuộc nhiều vào cơng nghệ Truyền hình ... chất lƣợng nội dung tốt, đáp ứng nhu cầu nhóm đối tƣợng khán giả - Giai đoạn phân phối tập trung vào việc đƣa sản phẩm đến đƣợc đối tƣợng khán giả Sản phẩm cơng nghệ truyền hình sản phẩm vơ hình...
  • 119
  • 428
  • 1
Tìm hiểu chuần khuyến nghị H323 và ứng dụng truyền thông đa phương tiện

Tìm hiểu chuần khuyến nghị H323 ứng dụng truyền thông đa phương tiện

Hệ thống thông tin

... sử dụng: xác định ghi lại thông tin kiện (truy nhập, cảnh báo) tài nguyên Chức báo cáo tin sử dụng: báo các tin sử dụng thiết bị ngoại vi Gateway truyền tải kênh thoại MGM: cung cấp phương tiện ... phẩm ứng dụng đa phương tiện từ nhiều hãng khác hoạt động nhau, cho phép người dùng qua lại mà khơng cần quan tâm tới vấn đề tương thích Với đề tài “Tìm hiểu chuẩn khuyến nghị H323 ứng dụng truyền ... quản lý việc đăng ký, chấp nhận trạng thái thiết bị đầu cuối Gateway Gatekeeper tham gia vào việc quản lý vùng, xử lý gọi báo hiệu gọi Nó xác định đường dẫn để truyền báo hiệu gọi nội dung gọi...
  • 42
  • 694
  • 0
TRUYỀN THÔNG đa PHƯƠNG TIỆN và ỨNG DỤNG

TRUYỀN THÔNG đa PHƯƠNG TIỆN ỨNG DỤNG

Cao đẳng - Đại học

... conferencing, Videoconferencing) V.5 Truy€n hinh lP (lPTV, VOD ) V^6 Ong dUng k6t hEp li€n quan ct€n nQi dung (Option) 12 NQidung biri thyc hinh Bdi thVc hdnh 1: Cai dat phin m6m Asterisk/SlP vi ... Streaming, lpTV
  • 56
  • 418
  • 0
Kỹ thuật truyền thông đa phương tiện và ứng dụng trong giảng dạy trực tuyến

Kỹ thuật truyền thông đa phương tiện ứng dụng trong giảng dạy trực tuyến

Quản trị kinh doanh

... thiệu truyền thông đa phương tiện, phân loại ứng dụng truyền thông đa phương tiện vấn đề ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ truyền thông đa phương tiện Chƣơng II: Kỹ thuật truyền thông đa phƣơng tiện ... dịch vụ (QoS): 19 1.4.2 Ứng dụng đa phương tiện qua mạng 21 1.4.3 Các ứng dụng đa phương tiện mạng : 21 1.4.4 Ví dụ ứng dụng đa phương tiện: 21 1.4.5 Rào cản ... LỤC CHƢƠNG I: TỔNG QUAN TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 1.1 Giới thiệu truyền thông đa phƣơng tiện 1.2 Phân loại ứng dụng truyền thông đa phƣơng tiện: 1.2.1 Truyền video audio lưu...
  • 27
  • 219
  • 0
Ứng dụng truyền thông đa phương tiện nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học xạ kích   công tác chiến đấu học viện phòng không không quân

Ứng dụng truyền thông đa phương tiện nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học xạ kích công tác chiến đấu học viện phòng không không quân

Cơ khí - Chế tạo máy

... thấy rằng: - Việc nghiên cứu ứng dụng truyền thông đa phương tiện vào dạy học hoàn toàn có sở khoa học phù hợp với xu phát triển của thời đại - Việc ứng dụng truyền thông đa phương tiện vào dạy học ... quan đa phương tiện dạy học Đa phương tiện (multimedia), khái niệm dạy học Khi ta kết hợp từ hai, ba phương tiện dạy học trở lên ứng dụng đa phương tiện Đa phương tiện truyền thống bao gồm việc ... CƠNG TÁC CHIẾN ĐẤUỨNG DỤNG TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN 2.1 Các nguyên tắc việc xây dựng giảng điện tử ứng dụng truyền thông đa phương tiện 2.1.1 Nguyên tắc chung 2.1.2.1 Đảm bảo mục tiêu nội dung...
  • 95
  • 768
  • 0
Ứng dụng truyền thông đa phương tiện nhằm nâng cao hiệu quả giảng

Ứng dụng truyền thông đa phương tiện nhằm nâng cao hiệu quả giảng

Cơ khí - Chế tạo máy

... công nghệ thông tin ứng dụng công nhệ thông tin dạy học, ứng dụng truyền thông đa phƣơng tiện (TTĐPT) vào giảng ngày đƣợc sử dụng với rộng rãi Việc sử dụng truyền thông đa phƣơng tiện dạy học mặt ... tiếp, thảo luận với sinh viên 1.2.Cơ sở lý luận việc ứng dụng truyền thông đa phƣơng tiện dạy học 1.2.1 Cơ sở tâm lí học việc ứng dụng đa phương tiện vào dạy học Trong suốt 50 năm qua ngành tâm lý ... đa phương tiện dạy học Đa phƣơng tiện (multimedia), khái niệm dạy học Khi ta kết hợp từ hai, ba phƣơng tiện dạy học trở lên ứng dụng đa phƣơng tiện Đa phƣơng tiện truyền thống bao gồm việc sử dụng...
  • 81
  • 300
  • 0
Nghiên cứu phân hệ phát trong hệ thống DVB s2 và ứng dụng tại tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC

Nghiên cứu phân hệ phát trong hệ thống DVB s2 ứng dụng tại tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC

Kĩ thuật Viễn thông

... chuyển mạch tương ứng với đầu vào đối tác Qnet, HTV, VTVcab, FPT, kênh địa phương xã hội hóa thiết bị đầu thu chuyên dụng tương ứng Hệ thống giải mã kênh địa phương xã hội hóa với đầu vào IP RF đầu ... diện đầu vào, mã hóa CRC-8 để phát lỗi, đồng kết hợp dòng bit (trong trường hợp đầu vào đa chương trình), chia nhỏ dòng bit thành DATA FIELD Cuối cùng, tín hiệu báo hiệu thêm vào để thơng báo cho ... dịch vụ tương tác hai chiều bao gồm dịch vụ truy cập Internet, ứng dụng hướng tới người sử dụng; Các ứng dụng nghiệp vụ như: DSNG, phân phối tín hiệu truyền hình số, phân phối nội dụng Internet...
  • 99
  • 332
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... để lưu giữ truyền đạt thông tin - Khái niệm đa phƣơng tiện (Multimedia): Đa phương tiện thuật ngữ gắn với CNTT, hiểu đa phương tiện việc sử dụng nhiều phương tiện khác để truyền thông tin dạng ... (kênh) truyền tải thông tin khác Q trình dạy học tích hợp truyền thơng đa phương tiện tức là: Q trình dạy học có kết hợp nhiều phương tiện truyền tải nội dung nhằm tác động đồng thời vào giác quan ... chỉnh phương pháp nội dung truyền thông cho phù hợp Truyền thông dạy học trao đổi thông điệp hai hay nhiều người đồng thời phát nhận thông điệp nhau.Trong trình điều chỉnh phương pháp nội dung truyền...
  • 119
  • 1,486
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... để lưu giữ truyền đạt thông tin - Khái niệm đa phƣơng tiện (Multimedia): Đa phương tiện thuật ngữ gắn với CNTT, hiểu đa phương tiện việc sử dụng nhiều phương tiện khác để truyền thông tin dạng ... (kênh) truyền tải thông tin khác Q trình dạy học tích hợp truyền thơng đa phương tiện tức là: Q trình dạy học có kết hợp nhiều phương tiện truyền tải nội dung nhằm tác động đồng thời vào giác quan ... chỉnh phương pháp nội dung truyền thông cho phù hợp Truyền thông dạy học trao đổi thông điệp hai hay nhiều người đồng thời phát nhận thông điệp nhau.Trong trình điều chỉnh phương pháp nội dung truyền...
  • 119
  • 1,454
  • 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,  SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG  TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Quản trị kinh doanh

... để lưu giữ truyền đạt thông tin - Khái niệm đa phƣơng tiện (Multimedia): Đa phương tiện thuật ngữ gắn với CNTT, hiểu đa phương tiện việc sử dụng nhiều phương tiện khác để truyền thông tin dạng ... (kênh) truyền tải thông tin khác Q trình dạy học tích hợp truyền thơng đa phương tiện tức là: Q trình dạy học có kết hợp nhiều phương tiện truyền tải nội dung nhằm tác động đồng thời vào giác quan ... chỉnh phương pháp nội dung truyền thông cho phù hợp Truyền thông dạy học trao đổi thông điệp hai hay nhiều người đồng thời phát nhận thông điệp nhau.Trong trình điều chỉnh phương pháp nội dung truyền...
  • 119
  • 923
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... để lưu giữ truyền đạt thông tin - Khái niệm đa phƣơng tiện (Multimedia): Đa phương tiện thuật ngữ gắn với CNTT, hiểu đa phương tiện việc sử dụng nhiều phương tiện khác để truyền thông tin dạng ... (kênh) truyền tải thông tin khác Q trình dạy học tích hợp truyền thơng đa phương tiện tức là: Q trình dạy học có kết hợp nhiều phương tiện truyền tải nội dung nhằm tác động đồng thời vào giác quan ... chỉnh phương pháp nội dung truyền thông cho phù hợp Truyền thông dạy học trao đổi thông điệp hai hay nhiều người đồng thời phát nhận thông điệp nhau.Trong trình điều chỉnh phương pháp nội dung truyền...
  • 119
  • 806
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008