khả năng chia sẻ kiến thức
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG CHIA SẺ NĂNG LƯỢNG CỦA LIPID CHO PROTEIN TRONG THỨC ĂN CỦA CÁ RÔ ĐỒNG (Anabas testudineus) Ở GIAI ĐOẠN GIỐNG" pps
... cao nghiệm thức II (32,06%), thấp nghiệm thức III (31,29%), khơng có khác biệt nghiệm thức Tóm lại kết nghiên cứu cho thấy cá Rô đồng, chất béo khơng có khả chia sẻ lượng với chất đạm Thức ăn có ... (PER) nghiệm thức FCR thấp (3,36) PER cao (0,94) nghiệm thức I, nghiệm thức III có FCR cao (6,20) PER thấp (0,73) Bảng 5: Hệ số thức ăn (FCR) hiệu sử dụng đạm (PER) cá Rô đồng giống ăn thức ăn có ... Hiệu sử dụng thức ăn Hàm lượng đạm giảm hệ số thức ăn tăng, kết bảng thể mối quan hệ Kết phân tích cho thấy có khác biệt có ý nghĩa hệ số thức ăn (FCR) nghiệm thức I với nghiệm thức III, nhiên...
- 6
- 386
- 1
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... bạn đồng nghiệp quan tâm , chia sẻ đặc biệt giáo viên dạy mơn Hố để tạo hứng thú , lòng say mê với mơn học , từ học sinh chiếm lĩnh kiến thức cách chủ động Tài liệu tham khảo Người thực : PHẠM THỊ ... Clo” có nâng cao khả tiếp thu tính chất hố học Clo cách chủ động học sinh lớp không ? e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm mơ vào dạy “ Clo ”sẽ nâng cao khả tiếp thu kiến thức tính chất hố ... trường THCS Vĩnh Phong thay cho việc giới thiệu thí nghiệm thơng qua hình vẽ SGK nâng cao khả tiếp thu kiến thức cách chủ động học sinh b Khuyến nghị : Đối với cấp lãnh đạo : cần quan tâm sở vật...
- 13
- 2,558
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”
... c)Ghi nhớ kiến thức sách giáo khoa thơng qua hệ thống hình ảnh, đồ, atlat *)Tăng cường khả ghi nhớ thông qua việc gắn nội dung kiến thức với hình ảnh: +Mục đích: Việc gắn nội dung kiến thức với ... gắn nội dung kiến thức sách giáo khoa, kiến thức chuẩn học lên đồ, Atlat - Nội dung học mơn Địa lí thường theo xếp lơgic như: Đặc điểm, trạng, nguyên nhân, biện pháp… Do vậy, xếp kiến thức lên đồ, ... “Một số biện pháp góp phần nâng cao khả ghi nhớ kiến thức cho học sinh mơn Địa lí 12” giải pháp tương đối hữu ích cho thân để giúp học sinh nắm vững, nắm kiến thức 4) Đối tượng phương pháp nghiên...
- 10
- 1,236
- 2
Chia sẻ kiến thức hiệu quả cho nhân viên docx
... sách chia sẻ kiến thức không bị đứt đoạn không tập trung vào vài người Thiết lập quy trình truyền đạt kiến thức mới, người dự hội thảo (hoặc khóa đào tạo) phải có trách nhiệm báo cáo người chia sẻ ... chức khảo sát ý kiến để biết rõ việc truyền đạt lại kiến thức thông tin thực hiệu thường xuyên rút kinh nghiệm cách tổ chức truyền đạt lại Những câu hỏi khảo sát vào nhiều khía cạnh, ví dụ kiến thức ... viên thu nhận kiến thức phổ biến từ hội thảo người cử dự hội thảo phải có trách nhiệm chia sẻ học hỏi cho đồng nghiệp nhà Tùy vào nội dung hội thảo khóa đào tạo mà có cách chia sẻ phù hợp, ví...
- 5
- 436
- 0
Tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
... sinh xây dựng kiến thức xác Đơi học sinh kiến tạo tri thức trường hợp cụ thể Khi thầy giáo cần phải đưa thêm tình cho phép học sinh thử nghiệm kiến thức Một học sinh nhận tri thức kiến tạo em không ... sơ đồ tri thức người học tri thức (đối với người học) Lý thuyết kiến tạo cho “tri thức kiến tạo cách tích cực chủ thể nhận thức, tiếp thu cách thụ động từ mơi trường bên ngồi” Và “nhận thức q trình ... đồ nhận thức tồn mà giống với tri thức Điều ứng Đôi tri thức hồn tồn trái ngược với sơ đồ nhận thức có (tri thức cũ) Những sơ đồ có thay đổi để tương hợp với thơng tin trái ngược (kiến thức có...
- 178
- 688
- 1
phát huy khả năng vận dụng kiến thức của học sinh thông qua tiết luyện tập số học 6
... giải khác vận dụng kiến thức cho toán? GV : Lê Thanh Hoa Trang8 “Phát huy khả vận dụng kiến thức học sinh thông qua tiết Luyện tập số học 6” -Do việc phát huy khả vận dụng kiến thức học sinh điều ... củng cố lại kiến thức học đồng thời hình thành phương pháp giải loại tập.Giáo viên đừng biến tiết luyện tập thành tiết học mà giáo viên phơ diễn kiến thức mà biết,luyện tập kiến thức cho khơng ... huy khả vận dụng kiến thức học sinh thông qua tiết Luyện tập số học 6” thân nhận thấy giáo viên cần xác định mục tiêu tiết luyện tập: GV : Lê Thanh Hoa Trang9 “Phát huy khả vận dụng kiến thức...
- 30
- 728
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... người khác, đưa ý kiến chủ quan, nêu lý do, nội dung để bảo vệ ý kiến Thử đặt ngược vấn đề, HS khơng có khả tư việc dạy học máy, khả nhận thức HS hạn hẹp kiến thức cung cấp, nắm kiến thức giác quan ... dụng kiến thức hoá học cách sáng tạo từ giúp HS có lực phát vấn đề - giải vấn đề học tập thực tiễn đặt có 29 liên quan đến hố học, giúp HS biến kiến thức tiếp thu qua giảng thành kiến thức Kiến thức ... đánh giá kiến thức học nói chung loại học nói riêng: Bài học nghiên cứu tài liệu - Bài thực hành để minh chứng kiến thức - Bài hoàn thiện kiến thức, kỹ - Bài kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ Tương...
- 108
- 1,232
- 6
Một số giải pháp nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh pps
... CHTT q trình dạy học vật lí chắn phát huy tính tích cực, chủ động hoạt động nhận thức, nâng cao khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường THPT ... chương trình, nội dung, hình thức sách giáo khoa vật lí tạo thuận lợi bước đầu; GV trang bị tương đối tốt cách thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức HS thông qua đợt tập ... theo kiểu: “Bằng cách … ?”, “Làm để … ?” 2.6 Giai đoạn củng cố vận dụng tri thức Trong giai đoạn củng cố, vận dụng kiến thức, việc sử dụng BTĐT CHTT biện pháp mang lại hiệu cao Các dạng tập câu...
- 6
- 619
- 1
tóm tắt luận án tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
... tập điện tử để hỗ trợ việc nâng cao khả khám phá kiến thức học sinh Phát triển khả khám phá kiến thức học sinh thông qua suy luận ngoại suy quy nạp thực khảo sát mơ hình thao tác động điện ... nâng cao khả khám phá kiến thức học sinh” 1.4 Mục đích nghiên cứu Mục đích luận án nhằm: Nghiên cứu tính hiệu mơ hình thao tác động điện tử hỗ trợ việc nâng cao khả khám phá kiến thức học sinh ... học sinh nâng cao khả khám phá kiến thức 1.5 Câu hỏi nghiên cứu Với mục đích tích hợp mơ hình thao tác động với mơi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả khám phá kiến thức học sinh, nghiên...
- 27
- 361
- 0
Bộ Giao diện Chia sẻ kiến thức
... hợp với giao diện chuẩn Blog Chia sẻ kiến thức copy đoạn code sau paste vào khối chức "http://chiasekienthuc.webng.com/chiasekienthuc005.css"> Giao diện Chia sẻ kiến thức 006 (Tư liệu chưa thẩm ... Giao diện Chia sẻ kiến thức 025 xây dựng nhiều mẫu Chia sẻ kiến thức khác Với đoạn mã sau: ... Giao diện Chia sẻ kiến thức 029 nâng cấp từ mẫu giao diện Chia sẻ kiến thức 028 Đoạn mã sau: ...
- 25
- 255
- 0
SKKN Một số giải pháp nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế đời sống cho học sinh trung học phổ thông
... yếu việc vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tế đời sống, qua đưa hai giải pháp nhằm nâng cao khả vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tế đời sống + Đổi phương pháp dạy học, kiến thức gắng liền với ... dạy học, kiến thức gắng liền với thực tiễn có kết khả quan Các em rèn luyện kỹ việc vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tế đời sống gặp vấn đề liên quan đến thực tế, em vận dụng kiến thức giải ... yếu việc vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tế đời sống, đề tài đưa hai giải pháp nhằm nâng cao khả vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tế đời sống + Đổi phương pháp dạy học, kiến thức gắng liền...
- 43
- 800
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 chương trình chuẩn
... dụng kiến thức có vị trí quan trọng cần thiết việc đánh giá mức độ kiến thức đạt học sinh Kĩ vận dụng kiến thức giúp cho học sinh nhận biết, hiểu rõ kiến thức bản, củng cố kiến thức khiến cho kiến ... hỏi rèn cho HS khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn ít, phần Sinh học Vi sinh vật chưa nghiên cứu 1.2.Vai trò việc rèn cho học sinh kĩ vận dụng kiến thức Vận dụng khả sử dụng kiến thức học vào ... viên chưa trọng vào việc nâng cao khả vận dụng kiến thức cho học sinh Chính mà kết chưa phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, khả vận dụng kiến thức để nâng cao chất lượng chăn ni,...
- 70
- 974
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25