... dụng bã sắn ủ chua với cám đỗ xanh để vỗ béo bò thịt. Tạp chí Khoahọc Kỹ thuât Nông nghiệp số 2 (2006). 12. Trịnh Văn Trung, Mai Văn Sánh. Ảnh hưởng của tỷ lệ bột lá sắn trong khẩu phần ăn ... nhai lại. Hàm lượng N-NH3 ở các khẩu phần có bổ sung bã sắn ủ tăng nhanh sau khi ăn 2 giờ và giảm xuống cũng một cách nhanh chóng sau đó. Bã sắn ủ là nguồn thức ăn bổ sung cho gia súc nhai ... (Preston và Leng, 1991). Hàm lượng N-NH3 ở các khẩu phần có bổ sung bã sắn ủ tăng nhanh sau khi ăn 2 giờ và giảm nhanh sau đó. Điều này rất dễ hiễu là hàm lượng protein thô của bã sắn ủ và rơm khô...
... Trần Quốc Việt, Ninh Thị Len, Lê Văn Huyên, Bùi Thị Thu Huyền và Nguyễn Thị Hồng Bộ môn Dinh dưỡng Thức ăn chăn nuôi và Đồng cỏ *Tác giả liên hệ : Trần Quốc Việt - Bộ môn Dinh dưỡng Thức ăn chăn ... được ăn khẩu phần cơ sở có bổ sung Probiotic dạng bột (PBB1 và PBB2 tương ứng) với liều 2000g/tấn. Thức ăn cho gà được sản xuất dưới dạng bột. Gà ở tất cả các lô được ăn thức ăn và uống nước ... 144. Lê Thanh Bình, Phạm Thị Ngọc Lan và Yoshimi Benno, (1999). Tác dụng tăng trưởng đối với gia cầm của chế phẩm vi sinh vật PRO 99. Tuyển tập báo cáo tại Hội nghị Công nghệ Sinh học toàn quốc...
... sinh học có sử dụng phần mềm Excel . VIỆN CHĂN NUÔI - Tạp chí Khoahọc Công nghệ Chăn nuôi - Số 21-Tháng 12-2009 48 ẢNH HƯỞNG CỦA TUỔI BÒ ĐẾN SỐ LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG TẾ BÀO TRỨNG CHỌC ... Khánh Vân2 và Lưu Thị Ngọc Anh 2 1 Bộ môn Sinh lý Sinh hóa và Tập tính vật nuôi 2Phòng thí nghiệm trong điểm Tế bào động vật *Tác giả liên hệ: Phan Lê Sơn - Bộ môn Sinh lý Sinh hóa và ... quantity and quality Phan Le Son*, Nguyen Thi Thoa, Luu Cong Khanh, Chu Thi Yen, Nguyen Thi Huong, Pham Khanh Van and Lưu Thi Ngoc Anh The aim of this study was examin the possible effect of...
... KhoahọcGiao tiếp 22 Giáo trình KhoahọcGiao tiếp Bài 6: KHOẢNG CÁCH TRONG GIAO TIẾP6.1 GIAOTIẾP TRỰC TIẾP VÀ GIAOTIẾP GIÁN TIẾP6.1.1 Giaotiếp trực tiếp * Thế nào là giaotiếp trực tiếp ... của hành vi giao tiếp: Hình 2.4 Tính chất của hành vi giao tiếp Giáo trình KhoahọcGiao tiếp 15 Giáo trình KhoahọcGiao tiếp - Giaotiếp thông qua thính giác: thông tin được tiếp nhận qua ... thể này tranh luận với nhau thì khoảng cách giữa họ sẽ càng bị đào sâuhơn nữa. 6.1.2 Giaotiếp gián tiếp * Thế nào là giaotiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp là hình thức giaotiếp thông...
... liệu chủ yếu là bột ngô, cám gạo, bột sắn, khô đậu tương và bột cá đã có xu hướng cải thiện tốc độ tăng trọng và tiêu tốn thức ăn/kg tăng trọng của lợn thịt mặc dầu trong toàn bộ thời gian nuôi ... (> 50 kg/con) Bột ngô 42 42 ME (kcal/kg) 3.100 3.000 Cám gạo 20 25 CP 17 14 Bột sắn 13,5 18 Lysine 0,8 0,7 Khô đậu tương 18 11 Xơ tổng số 3,6 3,7 Bột cá 6 4 Ca 0,7 0,45 Bột sò 0,5 0 Phospho ... dùng lượng ngô đã trộn đều với chế phẩm enzyme này trộn đều với 90% lượng bột ngô còn lại. Tiếp tục trộn đều lượng bột ngô đã chứa enzyme với các loại nguyên liệu còn lại để tạo thành hỗn...
... nghĩa gì. Lúc đó mới gọi là giaotiếp thành công. Đối với sinh viên khối ngành kinh tế, nhân văn, sư phạm thường kỹ năng giaotiếp của họ khá tốt. Bởi họ phải giaotiếp nhiều, nói nhiều. Nhưng ... Bản chất của sự giao tiếp- kỹ năng giaotiếp Bản chất của sự giaotiếp là quá trình truyền thông tin giữa người nhận và người gửi....
... Những điều cần chú ý trong giaotiếp – kỹ năng giaotiếp thực tế Khi bạn giaotiếp nếu đối phương có chuyện buồn thì dù bạn có đang vui đến mấy ... nhiều người cũng không thích phải hít khói thuốc. Hãy lắng nghe với thái độ thiện cảm, đừng để bộ mặt bạn cau có, đôi mắt khó chịu hay cái nhìn soi mói… ...
... người học ở Việt Nam tiếp cận dạy học văn hóa như thế nào trong quá trình dạy họcgiaotiếp tiếng Anh như một ngôn ngữ quốc tế nhằm giúp định hướng dạy học kỹ năng giaotiếp bằng tiếng Anh một ... 53TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 60, 2010 CÁC VẤN ĐỀ VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG GIAOTIẾP BẰNG TIẾNG ANH Lê Thị Thanh Hoa, Đỗ Thị Xuân Dung Trường Đại họcNgoại ngữ, Đại học Huế TÓM ... lồng ghép dạy học các khía cạnh văn hóa trong dạy học ngoại ngữ, việc phổ biến các mô hình dạy họcvăn hóa như một kỹ năng thực sự của giao tiếp liên văn hóa trong các lớp họcngoại ngữ vẫn...
... PGS.TS. Nguyễn Tấn Anh; TS. Phan Văn Kiểm. TRINH VĂN THÂN – Ảnh hưởng của nhân tố mùa vụ đến chất lượng tinh dịch lợn ngoại 59 Bảng 4. Chất lượng tinh dịch lợn đực ngoại nuôi ở các mùa, ... PHƯƠNG THỨC CÔNG NGHIỆP VÀ BÁN CÔNG NGHIỆP Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Trịnh Văn Thân1*, Đào Đức Thà1, Nguyễn Ngọc Thái 2, Đỗ Văn Trung(3 và Nguyễn Tiến Dũng 4 1Viện chăn Nuôi; 2Trung ... nhiệt. VIỆN CHĂN NUÔI - Tạp chí Khoahọc Công nghệ Chăn nuôi - Số 24-Tháng 6 - 2010 56 ẢNH HƯỞNG CỦA NHÂN TỐ MÙA VỤ ĐẾN CHẤT LƯỢNG TINH DỊCH LỢN NGOẠI NUÔI THEO PHƯƠNG THỨC CÔNG NGHIỆP...
... và học. Theo Brogan, 1998 chương trình học ở nhiều trường đại học ở Việt Nam chỉ là sách giáokhoa GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ... chung và trường Đại họcNgoại ngữ, Đại học Đà Nẵng nói riêng. Trong bài viết: “ Những nhân tố văn hoá xã hội mà ảnh hưởng đến sự thành công trong việc đào tạo tiếng Anh ở bậc đại học , tác giả Phạm ... nhiều trường Đại học Việt Nam. Trường Đại họcNgoại ngữ, Đại học Đà Nẵng cũng không phải là ngoại lệ. Vì thế để bắt kịp những tiêu chuẩn trong nước và quốc tế trong việc dạy và học, vấn đề phát...