khái niệm dạo hàm nâng cao

... phụ vẽ hình 5.5/SGK a) CH1: Nêu cách nhận biết từ đồ thị hàm số có liên tục điểm đó? CH2: hàm số có không liên tục điểm hàm số có đạo hàm điểm không? b) Nhận xét tiếp tuyến M4? Bài tập 15/195-SGK ... Nêu phương pháp chứng tỏ hàm số y = f (x) liên tục điểm x0? HĐTP2: b) CH2: Nhắc lại bước tính đạo hàm hàm số y = f (x) x0 HĐTP3: c) - Gọi HS đứng chỗ trả lời - Nhận xét hàm số y =x - GV nhận xét ... 15/195-SGK a) - Không liên tục tại: x1; x3 - Liên tục tại: x2; x4 b) - Tại điểm x1; x2; x3: đạo hàm - Có đạo hàm x4 f ' ( x4 ) = (tiếp tuyến // Ox) Hoạt động 3: Bài tập 14/195-SGK Thời gian Hoạt động...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... ( x ) lim , y = f(x) hs x® x x - x0 Trong toán học, người ta gọi giới hạn đó, có hữu hạn, đạo hàm hàm số y = f(x) điểm x0 Hoạt động E CỦNG CỐ F BÀI TẬP VỀ NHÀ Trang ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... hàm có quan hệ mật thiết với khái niệm giới hạn hàm số, hàm số liên tục , khái niệm vô bé  Khái niệm đạo hàm bên trái bên phải định nghĩa qua giới hạn bên không cần đưa kí hiệu  Khái niệm hàm ... nghiên cứu khái niệm đạo hàm  Trước xây dựng khái niệm đạo hàm giáo trình xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn ngữ  ,  )  Định nghĩa đạo hàm hàm số giáo ... khó khăn tiếp thu khái niệm hàm số hợp  Mối liên hệ hệ số góc tiếp tuyến việc tính gần nhờ vi phân có vai trò mờ nhạt  Sự nối khớp khái niệm đạo hàm khái niệm giới hạn hàm số, hàm số liên tục...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:47

... Kiểm tra cũ 1) Định nghĩa đạo hàm hàm số y = f ( x ) điểm x y f '( x ) = lim với y = f ( x + x ) f ( x ) x x 2) Nêu quy tắc tính đạo hàm hàm số y = f ( x ) điểm x +B1: Tính y=f(x0+x)-f(x0) ... n.x n 1 x Em cho biết mối quan hệ tính liên tục hàm số tồn đạo hàm điểm y M1 M2 M3 M4 O a x1 x2 x3 x4 b x Bài tập số Dùng định nghĩa tính đạo hàm hàm số sau: a) y = ax + R ( ;3 ) c) y = x 2x ... thị hàm số câu b) mà tiếp tuyến có hệ số góc - Bài tập số y = f ( x ) = x 3x + Cho hàm số ( 1) a) Viết phơng trình tiếp tuyến đồ thị hàm số (1) M(-1; -3) b) Viết phơng trình tiếp tuyến đồ thị hàm...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 22:00

... − ln(𝑥 + 2𝑥 + 2) Giai tich Nguyen Van Thuy-University of Science 4-18 Đạo hàm cấp cao  Đạo hàm cấp cao Công thức      xa (n)   n (1) n n ! ( x  a)n 1 ax ( n ) (e ) () n k ... khả vi tại a thì 𝑓 liên tục tại 𝑎 Nguyen Van Thuy-University of Science 4-16 Đạo hàm cấp cao 𝑦 ′′ = 𝑦 ′ ′ , , 𝑦 (𝑛) = (𝑦  1, x  𝑓(𝑥) = |𝑥| có f '( x)   và không có đạo hàm 1, ... hàm số y( x x 3) Giai tich Nguyen Van Thuy-University of Science 4-21 Giai tich Ví phân cấp cao  𝑑 𝑦= 𝑦 (𝑛) (𝑑𝑥)  𝑛 Định lý Nếu Ví dụ Tìm vi phân cấp của hàm số lim 𝑥→𝑎 y a c(...

Ngày tải lên: 01/10/2014, 14:56

... hàm có quan hệ mật thiết với khái niệm giới hạn hàm số, hàm số liên tục , khái niệm vô bé  Khái niệm đạo hàm bên trái bên phải định nghĩa qua giới hạn bên không cần đưa kí hiệu  Khái niệm hàm ... tượng nghiên cứu khái niệm đạo hàm  Trước xây dựng khái niệm đạo hàm xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn ngữ  ,  )  Định nghĩa đạo hàm hàm số giáo trình ... vi theo vô bé - Định nghĩa ĐH có mối quan hệ mật thiết với khái niệm hàm số liên tục, khái niệm vô bé - Khái niệm đạo hàm mở rộng cho hàm nhiều biến 1.1.2 Giáo trình Toán Giải Tích PGS TS Dương...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 17:24

... đưa khái niệm phép tốn đặc trưng khái niệm đạo hàm ⇒ Đònh nghóa đạo hàm điểm: a Số gia b Định nghĩa Cho hàm số y = f ( x ) xác đònh khoảng (a;b) Nếu tồn giới hạn (hữu hạn): lim x → x0 gọi đạo hàm ... xét: - Nếu hàm số y = f ( x ) gián đoạn x0 khơng có đạo hàm x0 - Nếu hàm số y = f ( x ) liên tục x0 có đạo hàm khơng có đạo hàm x0 ( ví dụ 1, ví dụ ) !!!!!! …… Ý nghóa hình học đạo hàm: a Tiếp ... …… Ví dụ 2:Cho hàm số y = f ( x ) = x Tính đạo hàm hàm số x 0=0 Giải: B1 ∆y = f ( + ∆x ) − f ( 0) = ∆x ∆y ∆x = lim = lim = +∞ B2 lim ∆x →0 ∆x ∆x →0 ∆x ∆x →0 ∆x ⇒ !!!!!! Hàm số đạo hàm x0 = …… Nhận...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

... Â Â Â Â Â fyyy =- 3e x +y , fyyx =- 3e x +y = fyxy = fxyy Đ2 : o hm riờng Ghi nh: o hm riờng cp cao hn hp bng nu s ln ly o hm theo cỏc bin bng (khụng k n th t ly o hm theo tng bin) Vớ d: Cho hm...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:48

... xuất khái niệm đạo hàm ứng dụng nó, cụ thể thể chế dạy học Toán lớp 11, 12 Dạy học khái niệm đạo hàm mà đề cập dạy học ứng - dụng khái niệm đạo hàm liên quan đến tiếp tuyến, nhận dạng đồ thị hàm ... trình nghiên cứu liên quan đến khái niệm đạo hàm, mối liên hệ đạo hàm khái niệm liên quan, ứng dụng đạo hàm Từ đó, trả lời phần câu hỏi Q1, Q2 6 Chương Khái niệm đạo hàm thể chế dạy học toán THPT ... quan đến khái niệm đạo hàm nhằm trả lời phần câu hỏi Q1, Q2 5 - Dựa vào tổng hợp trên, nghiên cứu thể chế dạy học Toán phổ thông liên quan đến khái niệm đạo hàm, mối liên hệ đạo hàm khái niệm liên...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:02

... quan đến khái niệm đạo hàm Thực nghiệm thứ hai triển khai đồ án dạy học khái niệm đạo hàm nhằm đảm bảo mối quan hệ liên môn với vật lí CHƯƠNG 1: MỘT ĐIỀU TRA KHOA HỌC LUẬN VỀ KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM Dòng ... Chương : Khái niệm đạo hàm dạy học Toán Chúng nghiên cứu mối quan hệ thể chế liên quan đến khái niệm đạo hàm thể chế dạy học Toán, từ tìm hiểu mối quan hệ cá nhân học sinh với khái niệm Mục đích ... là: RE1: “Tính đạo hàm hàm số sử dụng công thức đạo hàm có” RE1: “Trong toán tìm đạo hàm hàm số, học sinh trách nhiệm kiểm tra hàm số cho có đạo hàm hay không mà việc tính đạo hàm Trong luận văn...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:15

... trước prototype hàm inline float addPi(float s) {return s + PI;}  Khái niệm  Sao chép thân hàm đến nào hàm gọi  kết giống hệt cách NMLT - Hàm nâng cao (phần 1) 17 VC & BB Hàm nội tuyến (inline) ... 1706 Tong(2912, 1706, 0, 0); // z = 0, t = NMLT - Hàm nâng cao (phần 1) VC & BB Hàm có đối số mặc định  Khái niệm  Hàm có đối số mặc định hàm có hay nhiều tham số hình thức gán giá trị  Tham ... (1.4s) } NMLT - Hàm nâng cao (phần 1) 16 VC & BB Hàm nội tuyến (inline)  Nhận xét  Sử dụng hàm giúp chương trình dễ hiểu lại tốn chi phí cho lời gọi hàm  Khắc phục  Sử dụng hàm nội tuyến (inline)...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 16:00

... phải viết nhiều hàm giống  Sửa hàm phải sửa hàm lại  Không thể viết đủ hàm cho trường hợp nhiều kiểu liệu khác NMLT - Hàm nâng cao (phần 2) VC & BB Khuôn mẫu hàm  Khái niệm  Viết hàm sử dụng ... return s; } NMLT - Hàm nâng cao (phần 2) VC & BB Khuôn mẫu hàm  Viết hàm tìm số nhỏ số  Viết hàm khác để tìm số int, số long, số float, số double, phân số…  Nhược điểm  Hàm chất giống khác ...  Ví dụ template template NMLT - Hàm nâng cao (phần 2) VC & BB Khuôn mẫu hàm  Ví dụ template

Ngày tải lên: 04/09/2012, 16:00

... Việt Nam PHầN A VAI TRò CủA TTCK Đối với phát triển kinh tế i thị trờng chứng khoán - khái niệm chức 1) Khái niệm Thị trờng chứng khoán(tiếng Latinh- nghĩa ví tiền) nơi mà cung va cầu loại chứng ... sở giao dịch sở giao dịch, baogồm hoạt động mua bán thức không thức Nh khái niệm thị trờng chứng khoán bao trùm lên khái niệm sở giao dịch chừn khoán Sở giao dịch chứng khoán thờng gắn với địa ... vai trò chủ yếu sau : 1) Tạo vốn cho phát triển kinh tế Trong kinh tế kế hoạch hoá tập trung, khái niệm giao lu vốn không tạo nhu cầu tiền vốn để đầu t cho sản xuất kinh doanh Nền kinh tế chế...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:36

... I Vai trò công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động Các khái niệm liên quan đến đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn người lao động 1.1 Khái niệm trình độ chuyên môn nguồn ... gồm người có nghề, chuyên môn học nghề chuyên môn khác 1.3 .Khái niệm đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nguồn nhân lực Đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nguồn nhân lực giáo dục bồi dưỡng ... sở lý luận công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động Chương : Phân tích thực trạng trình độ chuyên môn người lao động công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:16

... tồn phần S cận phiếm hàm có miền xác định hợp miền xác định tất phiếm hàm thuộc P có giá trị với giá trị phiếm hàm g miền xác định g Theo bổ đề Zorn, S có phần tử tối đại F F hàm cần tìm 13 Dạng ... khơng gian tuyến tính thực, M - khơng gian X f phiếm hàm tuyến tính M Nếu tồn hàm tuyến tính ϕ : X → R , cho ∀x ∈ M : f ( x) ≤ ϕ ( x) tồn phiếm hàm tuyến tính F : X → R , cho (∀x ∈ M ) F ( x ) = ... Hahn-Banach - Định nghĩa Hàm thực ϕ khơng gian tuyến tính X gọi hàm tuyến tính (sơ chuẩn), (∀x1 , x2 ∈ X ) ϕ ( x1 + x2 ) ≤ ϕ ( x1 ) + ϕ ( x2...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 09:35

... 01/1998/TT-UBCK đề trình lên ủy ban chứng khoán nhà nước Bảo lãnh phát hành Khái niệm hình thức bảo lãnh phát hành Khái niệm: Bảo lãnh phát hành việc tổ chức bảo lãnh giúp tổ chức phát hành thực ... đầu tư Các báo cáo tài chính,bản cáo bạch tài liệu cung cấp thông tin công ty phải có độ tin cậy cao Công ty phải có phương án khả thi việc sử dụng vốn thu từ đợt phát hành Công ty phải tổ chức ... lãnh phát hành: Bảo lãnh với cam kết chắn Bảo lãnh theo phương thức dự phòng Bảo lãnh với cố gắng cao Bảo lãnh theo phương thức bán tất không Bảo lãnh theo phương thức tối thiểu-tối đa Chủ thể tham...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:37

Ngày tải lên: 24/01/2013, 14:28

... nghề, dạy người Đổi quản lý GD&ĐT tư lẫn phương thức quản lý Đổi việc mở rộng quy mô đôi với nâng cao chất lượng hiệu giáo dục đào tao C ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẦM VĨ MÔ (GÓC ... quản lý tới khách thể quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm hệ thống giáo dục đạt kết mong muốn 1 Khái niệm quản lý • Quản: trông coi -> ổn định • Lý: chỉnh sửa -> phát triển • Quản lý: ổn định + ... dưỡng lực cho đội ngũ cán quản lý nhu cầu thiết góp phần đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH hội nhập quốc tế 4.1 Năng lực nhận thức...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:14