... công việc
qua phần mềm hồ sơ công việc, hệ thống thư điện tử tỉnh,….
III- Khó khăn, vướng mắc:
- Ngu n kinh phí cho công tác đàotạo của Sở hạn chế nên việc cử
người đi tham dự các khóa đào tạo, ... chức
được đàotạo xong lại xin nghỉ hoặc xin chuyển sang cơ quan, đơn vị khác đã
gây thiếu hụt ngu n nhân lực chất lượng cao.
- Việc cử người đi đàotạo nước ngoài còn gặp khó do cán bộ, công...
... kinh phí năm 2012 các dự án
day nghề thuộc chương trình mục tiêu quốc gia Việc làm và Dạy nghề giao
đoạn 2012 - 2015;
Căn cứ Công văn số 777/TCDN-GV ngày 30 tháng 5 năm 2012 của
Tổng cục Dạy ... đàotạo ở nước ngoài
189,63
03 Tổ chức đánh giá sau khi lớp học kết thúc 10,00
Tổng cộng 209,63
+ Ngu n kinh phí thực hiện:
- Chương trình mục tiêu: 5.000.000.000 đ (Năm tỷ đồng).
III. TỔ CHỨC...
... Tây" của thạc sĩ Nguyễn Sỹ Khiêm
(2002).
+ Đề tài "Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng các trường THPT thành phố Thái
Nguyên" của thạc sĩ Trần Thị Minh Nguyệt (2002).
+ Ủy ... làm cho mọi việc đư
ợc thực hiện.
Xét về tính hiệu quả của việc sử dụng ngu n lực thì: quản lý là sử dụng có hiệu quả các
ngu n lực.
Nếu nhấn mạnh đến yếu tố quan trọng nhất của quản lý là ra ... tích, xử lý các
ngu n thông tin và đưa ra các quyết định đúng đắn. Điều đó nếu thực hiện tốt sẽ nâng cao uy tín
của người lãnh đạo, còn ngược lại thì sẽ làm
giảm uy tín. Ngu n thu thập thông...
... chúng có hiệu quả cao nhất có thể.
4. Ngu n tài chính dành cho đàotạongu n nhân lực:
Đầu tư vào con người hay máy móc thiết bị cũng đều cần có ngu n vốn.
Ngu n vốn dành cho hoạt động đàotạo ... và phát triển ngu n nhân
lực của tổ chức: 23
1. Chiến lược phát triển của tổ chức: 23
2. Ngu n nhân lực của tổ chức: 23
3. Cơ sở vật chất kỹ thuật của doanh nghiệp: 24
4. Ngu n tài chính ... điều kiện nâng cao trình độ của mình, giúp nâng cao chất lượng ngu n
nhân lực cho tổ chức và làm giàu thêm cho tổ chức. Ngược lại, nếu ngu n vốn
cho đàotạo hạn chế thì công tác đàotạo sẽ hạn...
... và cách làm việc
Nguyễn Lê Việt Hà Quản lý Kinh tế 47A
9
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
3. Những nhân tố ảnh hưởng đến đàotạo và phát triển ngu n nhân lực
của tổ chức:
3.1 Ngu n nhân lực của ... hiệu quả cao nhất có thể.
3.4 Kinh phí dành cho đàotạongu n nhân lực:
Đầu tư vào con người hay máy móc thiết bị cũng đều cần có ngu n vốn.
Ngu n vốn dành cho hoạt động đàotạo nhân lực phải hợp ... nâng cao chất lượng ngu n
Nguyễn Lê Việt Hà Quản lý Kinh tế 47A
20
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
3. Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Nhà trường:
Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý:
Nguyễn Lê Việt Hà...
... học và kỷ thuật phát triển, các ngu n
thông tin đa dạng và phong phú. Các em ngày nay không chỉ nắm bắt kiến
thức từ ông thầy mà các em còn thu thập từ nhiều ngu n thông tin khác nhau,
kiến ...
những ngày cuối cùng của thế kỷ XX cả nhân loại đang chuẩn bị hành trang
để bước vào kỷ nguyên mới-Kỷ nguyên của lao động tríu tuệ .Mỗi một đát
nước, mỗi một nhà trường vì sự trường tồn và phát ... vừa tận dụng và vừa đảm bảo
an toàn cho việc dạy học của thầy và trò .
2- Huy động ngu n kinh phí :
Ngoài ngu n vốn nhà nước cấp, để đảm bảo các điều kiện cần thiết cho
công tác bồidưỡng nhà...
... và Ken Blanc
Hard: “Quản lý là quá trình cùng làm việc và thông qua các cá nhân, các
nhóm cũng như các ngu n lực khác để hình thành các mục đích tổ chức”.
[32,tr.12].
- Theo các tác giả Nguyễn ... nghèo, nhưng có thế mạnh
về tài nguyên đất đai và rừng, tiềm năng về thủy điện. Nếu giải quyết tốt
các vấn đề về vốn, cơ sở hạ tầng, trình độ dân trí, đặc biệt là về ngu n lực
con người (nhờ phát ... dưỡng vào các khoá học trong thời gian học sinh
nghỉ hè. Hè thứ nhất bao gồm các nội dung môn học, nguyên tắc dạy học,
tâm lý học và đánh giá trong giáo dục; hè thứ hai gồm các môn về quan hệ
con...
... đầu của thời kỳ CNH-HĐH.
Muốn vậy phải phát triển mạnh nền giáo dục đàotạo nhằm tạo ra ngu n lực
mới, ngu n vốn ngời có hàm lợng chất xám cao để phát triển kinh tế xà hội
tạo đà cho CNH-HĐH ... đà khẳng định Muốn tiến hành CNH-HĐH
thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục, đào tạo, phát huy ngu n lực con ng-
ời, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững . Điều 2 Luật Giáo dục
đà ...
lớp không chuyên nhằm phát huy năng lực sở trờng của từng ngời hoàn thành
công tác chủ nhiệm đợc giao.
- Phân công giáoviên giảng dạy đúng theo chuyên môn đợc đàotạo
phân công hợp lý bằng...
... triển ngu n nhân
lực trong tổ chức
1.1. Khái niệm.
1.1.1. Ngu n nhân lực.
Bất cứ tổ chức nào cũng đều được hình thành bởi các thành viên là con
người hay ngu n nhân lực của nó. Do đó, có thể nói ngu n ... chúng có hiệu quả cao nhất có thể.
3.4 Ngu n tài chính dành cho đàotạongu n nhân lực:
Đầu tư vào con người hay máy móc thiết bị cũng đều cần có ngu n vốn.
Ngu n vốn dành cho hoạt động đàotạo ... tiêu và vai trò của đàotạo và phát triển ngu n nhân lực.
1.2.1. Mục tiêu
Mục tiêu chung của đàotạo và phát triển ngu n nhân lực là nhằm sử
dụng tối đa ngu n nhân lực hiện có và nâng cao tính...
... Thu Hà- PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Huyền, 2002
2. Giáo trình Quản trị nhân lực, NXB Đại học kinh tế quốc dân, Ths. Nguyễn
Vân Điềm- PGS.TS Nguyễn Ngọc Quyên, 2007
3. Giáo trình kinh tế ngu n nhân lực, ... hoạch giúp xác định được các cơ hội và
các hạn chế của ngu n nhân lực, khoảng cách giữa hoàn cảnh hiện tại
và viễn cảnh tương lai về ngu n nhân lực của tổ chức.
- Hiệu trưởng cần xem xét, phân ... triển của tổ chức và họ sẽ đàotạo và sử dụng ngu n nhân lực đến
đâu, như thế nào để đạt được mục tiêu đã đặt ra của tổ chức. Mặt khác,
lập kếhoạchngu n nhân lực còn giúp nhà quản lý tổ chức...
... Thu Hà- PGS.TS Nguyễn Thị Ngọc Huyền, 2002
2. Giáo trình Quản trị nhân lực, NXB Đại học kinh tế quốc dân,
Ths. Nguyễn Vân Điềm- PGS.TS Nguyễn Ngọc Quyên, 2007
3. Giáo trình kinh tế ngu n nhân lực, ... triển của tổ chức và họ sẽ đàotạo và sử dụng ngu n
nhân lực đến đâu, như thế nào để đạt được mục tiêu đã đặt ra của tổ
chức. Mặt khác, lập kếhoạchngu n nhân lực còn giúp nhà quản lý tổ
chức ... kế hoạch
giúp xác định được các cơ hội và các hạn chế của ngu n nhân lực,
khoảng cách giữa hoàn cảnh hiện tại và viễn cảnh tương lai về ngu n
nhân lực của tổ chức.
- Hiệu trưởng cần xem xét, phân...
... hạn chế vì các ngu n hỗ trợ
và ngu n thu của nhà trường quá ít. Văn bản quy định về quy chế thu
học phí đã ra từ năm 1998 mà chưa có sự thay đổi để đáp ứng nhu cầu
thực té về ngu n kinh phí ... động.
- Sử dụng ngu n thu từ hoạt động kinh tế để đầu tư xây dựng cơ
sở vật chất của trường, chi cho các hoạt động dạy nghề và bổ sung
ngu n tài chính của trường.
- Được Nhà nước giao đất, cơ ... nghề:
Vấn đề kinh phí tuy được hỗ trợ từ nhiều ngu n như nhà nước,
tỉnh, doanh nghiệp trong nước, tổ chức nước ngoài… nhưng rất dàn trải
và không thường xuyên. Ngu n kinh phí dành cho đàotạo phát triển...