... dưỡnggiáoviên lâu năm, bồidưỡnggiáoviên phụ trách công
tác Đội; bồidưỡnggiáoviên chăm sóc và giáo dục trẻ khuyết tật,
- Phân loại theo tính chất và quy mô: bồidưỡnggiáoviên giỏi,
bồi ... tiêubồi dưỡng: bồidưỡng nâng cao; bồi
dưỡng chuẩn hoá; bồidưỡng hoàn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ)
- Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồidưỡnggiáoviên mới ra
trường, bồidưỡng ... trình bồi
dưỡng giáoviên mới” để bồidưỡnggiáoviên thực hiện trong 10 năm và
“Chương trình trao đổi” để đưa giáoviên đi tập huấn tại nước ngoài.
1.1.2. Khái quát hoạt động bồidưỡnggiáo viên...
... quản lý và giáoviên về hoạt động bồidưỡng
đội ngũgiáoviên THCS
3.2.1.1. Ý nghĩa của biện pháp nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáoviên về hoạt động
bồi dưỡngđộingũgiáoviên THCS ... cán bộ quản lý và giáoviên về hoạt động bồi
dƣỡng độingũgiáoviên THCS; điều tra, khảo sát quy hoạch và lập kếhoạch về hoạt
động bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên; hoàn thiện ... sở lý luận của công tác quản lý hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên
THCS
Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên THCS
của Thành Phố Nam Định từ năm 2004...
... công tác bồidưỡngđộingũgiáoviên
của hiệu trưởng trường Tiểuhọc nhằm nâng cao chất lượng độingũgiáoviên
của nhà trường.
- Đưa ra một số kiến nghị về vấn đề bồidưỡngđộingũgiáoviên ... công tác bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểu
học. Đó c
hính là lý do quan trọng thôi thúc tôi chọn nghiên cứu đề tài "Hiệu trưởng
trường tiểuhọc với công tác bồidưỡngđộingũgiáoviên " ... lý giáo dục tiểu học, đặc biệt là các
hiệu trưởng trường học thấy được tầm quan trọng của công tác bồidưỡngđội
ngũ giáoviên ở trường Tiểuhọc để từ đó làm tốt hơn nhiệm vụ bồidưỡng
đội ngũ...
... những giáoviên có năng lực đi học cao học ( 1giáo
viên Văn, 1 giáoviên toán, 1 giáoviên tiếng anh). Đi học môn giáo dục quốc
phòng tại trờng Đại học S phạm I Hà Nội trong 6 tháng (2 giáoviên ... dựng, bồi dỡng độingũgiáoviên ở trờng THPT hiện nay nhằm nâng
cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh.
4. Đối tợng nghiên cứu.
Là những kinh nghiệm về xây dựng, bồi dỡng độingũgiáoviên ... có giáoviên chuyên
ngành hoặc thiếu thì bố trí giáoviên có chuyên môn tơng ứng (giáo viên Sinh
dạy Kỹ thuật nông nghiệp, giáoviên Lý dạy Kỹ thuật công nghiệp, giáoviên
Thể dục dạy giáo...
... hai 8
KHẢO SÁT ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐBSCL
VÀ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC Ở TIỂ
U HỌC 8
I. KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIÁOVIÊNTIỂUHỌC 9
II. KẾT QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂUHỌC 13
III. KẾT QUẢ KHẢO SÁT ...
MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒIDƯỠNG NÂNG CAO CHẤ
T LƯỢNG
ĐỘI NGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU
LONG 24
A. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNTIỂU
HỌC THEO CHỈ ĐẠO CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐÀO ... tác bồidưỡng để đạt chuẩn 26
II .Bồi dưỡng để xây dựng phong trào 27
B. BỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNTIỂUHỌC BẰNG NHỮNG
CÔNG VIỆC CỤ THỂ 28
I. ĐỔI MỚI PHƯƠ
NG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂUHỌC 28
I.1 Trả học...
...
01
Kế hoạch cho cả năm học
87
13
0
0
0
02
Kế hoạch cho từng học k
87
13
0
0
0
03
Kế hoạch cho từng tháng
0
0
11
89
0
04
Kế hoạch cho từng tuần
0
0
10
90
0
05
Kế hoạch ... biện pháp
Mục tiêu của kếhoạch hóa là phải xây dựng được một kế
hoạch tổng thể cho năm học, học k với những nội dung và chủ đề cụ
thể. Kếhoạch phải đảm bảo tính khoa học, phù hợp với thực ... trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
- Phát hiện và bồidưỡng nhân tài trong độingũ cán bộ giảng
viên và sinh viên củ a trườ ng
- Phối hợp với các tổ chức, cá nhân và gia đình của người học
trong...
... pháp luật.
1.2.3. Giáoviêntiểu học, các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý việc đào tạo, bồi
dưỡng giáoviêntiểu học.
* Giáoviêntiểuhọc và vai trò của họ.
- Giáoviêntiểuhọc có những đặc ... người giáoviêntiểu học.
Xuất phát từ mục tiêugiáo dục tiểuhọc (điều 27 Luật giáo dục 2005).
- Nhu cầu của việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc
- Đề xuất về việc đào tạo bồidưỡnggiáo ...
Liên kết với trường CĐSP Bình Dươngbồi
dưỡng giáoviên tại huyện
Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy mới
Mở thêm nhiều lớp bồidưỡng nâng cao trình
độ giáo viên.
Giúp giáoviêntiểuhọc được...
... tạo bồidưỡnggiáo viên.
- Nhu cầu của việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc
- Đề xuất về việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc
- Đánh giá việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc ... độingũ CBQL và giáoviêntiểuhọc ở huyện được xếp thứ bậc từ 11 đến
20 trong các nội dung như sau:
Bảng 2.1b. ý kiến về công tác đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc huyện Phú
Giáo, ... tập ở các cấp học sau tốt hơn.
2.3.4. Mục đích và yêu cầu của việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểu học.
Bảng 2.5. Các ý kiến về việcquản lý đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểu học.
ý kiến
Nội...
... ngũgiáoviêntiểu học
1.3.1. Vị trí, vai trò độingũgiáoviêntiểu học
1.3.2. Chuẩn giáoviêntiểu học
1.3.3. Phát triển độingũgiáoviêntiểu học
1.3.4. Phát triển giáoviêntiểuhọc là yêu ... triển độingũgiáoviêntiểu học
a. Quản lý việc xây dựng kếhoạch chiến lợc phát triển giáoviêntiểu học
Trong công tác phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc trớc hết phải tiến hành
quy hoạchđội ... của Chính phủ, giáoviên
Tiểu học sẽ đợc xếp vào 3 ngạch :
Giáo viêntiểu học;
Giáo viêntiểuhọc chính;
Giáo viêntiểuhọc cao cấp.
Kết cấu tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch giáoviên gồm 3 phần...
... trường Tiểuhọc nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua
để rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho công tác xây dựng và phát triển độingũ
giáo viêntiểu học.
học sinh . người giáoviêntiểuhọc ... -Thực trạng công tác xây dựng độingũgiáoviênTiểuhọc ở Quận 4.
4.2 Khách thể nghiên cứu:
-Đội ngũgiáoviênTiểuhọc và cán bộ quản lý ở một số trường Tiểuhọc thuộc điạ
bàn Quận 4, Thành ... tiêu đào tạo , bồidưỡnggiáoviên
tiểu học ở các khoa , các trường Cao đẳng , Đại học sư phạm.
-Giúp giáoviêntiểuhọc tự đánh giá năng lực nghề nghiệp , từ đó xây dựng kếhọach
học tập, rèn...
... nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọc ở Bình
Thuận”của họcviên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 trong đó tác giả nêu những vấn đề lý luận về
giáo dục Tiểuhọc , giáoviêntiểuhọc và đề ra các ... thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc ở Phú giáo ,từ đó đề ra những biện pháp
hướng đến việc đào tạo , bồidưỡng nâng cao trình độ độingũgiáoviên nhằm đáp ứng yêu
cầu đổi mới giáo dục.
... dựng đội
ngũ giáoviêntiểuhọc của một số trường tiểuhọc ở Quận 4 , thành phố Hồ Chí
Minh”nhằm góp phần xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng độingũgiáo
viên tiểuhọc ở...
... môn học bắt buộc ở bậc tiểu học, đáp ứng được
nhiệm vụ và chức năng của giáoviêntiểuhọc trong từng giai đoạn lịch sử.
1.5.2.2. ĐộingũgiáoviênTiểu học.
Đề cập đến độingũgiáoviênTiểuhọc ... giá kết quả bài làm và biết sửa chữa những sai sót trong bài làm của
mình .
1.5.2. Một số đặc điểm của giáoviên và độingũgiáoviênTiểu
học.
1.5.2.1. GiáoviênTiểu học.
Giáo viênTiểuhọc ... của đội
ngũ giáo viên, đặc biệt là độingũgiáoviên ở bậc Tiểu học. Có hiện tượng
này là do quy mô học sinh ngày càng giảm dần và đi vào thế ổn định. Tuy
nhiên độingũgiáoviên ở các bậc học...