kết quả tách chiết dna tổng số từ mầm đậu tương
ĐỀ CƯƠNG ÔN SINH HỌC VÀO 10
... kiểu gen đậu hệ P cho đậu mọc từ hạt xanh- thân cao thụ phấn với đậu mọc từ hạt vàng - thân thấp thu đợc hệ nh sau: 1/4 số có hạt xanh - thân cao; 1/4 số có hạt vàng - thân thấp, 1/4 số có hạt ... thụ tinh, số tinh trùng trực tiếp thụ tinh chiếm 4% số tinh trùng đợc tạo Xác định số hợp tử đợc tạo thành Câu 8: (4 điểm) Một gen tự nhân đôi thành gen lấy từ môi trờng 525 T Tổng số nuclêôtit ... đột biến số lợng nhiễm sắc thể Câu 8: (4 điểm) Một gen có khối lợng M = 45 104 đvC Có hiệu số A với loại nuclêôtit không bổ sung 30% số nuclêôtit gen mARN đợc tổng hợp từ gen có %U = 60% số ribônulêôtit...
- 11
- 399
- 1
250 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN SINH HỌC LỚP 12 pps
... Kết hợp tia gamma với cônsixin b Kết hợp tia bêta với cônsixin c Kết hợp tia tử ngoại với hóa chất NMU d Kết hợp tia gamma với hóa chất NMU 45.Bước quan trọng để dạng sống xúc tác cho trình tổng ... hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian tương ứng với thay đổi ngoại cảnh d Loài hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng từ gốc chung ... hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian tương ứng với thay đổi ngoại cảnh d Loài hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng từ gốc chung...
- 35
- 758
- 0
de on sinh hoc
... cấu trúc gen sau: A Tăng liên kết hydro, thay ba ba khác B Giảm liên kết hydro, xuất ba C Tăng liên kết hydro, biến đổi ba D Giữ nguyên số liên kết hydro, chiều dài số nu không đổi, thay đổi ba ... tần số 40% × aB aB B P: Ab × Ab , gen liên kết hoàn ab ab C P: Ab Ab , gen liên kết hoàn toàn × aB aB D P: AB × Ab , gen liên kết hoàn ab aB toàn Câu 47: Trong quần thể sau, quần thể có tần số tương ... trắng Quy luật di truyền chi phối phép lai A Tương tác cộng gộp gen alen B Tương tác bổ sung gen không alen C Phân li độc lập tương tác cộng gộp D Tương tác cộng gộp gen không alen Câu 19: Loại...
- 11
- 215
- 0
đề thi ôn sinh học 2016 của nguyễn văn duy
... + ảnh hưởng tới cấu trúc dân số tăng đột biến dân số di chuyển tái định cư ý muốn + gây áp lực lên sở hạ tầng Ùn tắc giao thông Thiếu ... uống nước nhớ nguồn Biến dạng thành kinh doanh quảng bá + nguy lây lan dịch bệnh Dịch bệnh Vệ sinh an toàn thực phẩm + Làng nghề Công nghiệp hóa số công đoạn thủ công Làm kĩ + di sản văn hóa Bị ... dụng cụ, chất bảo quản… + tiếp xúc với sinh vật xâm nhập vào dụng cụ , vào thực phẩm, chuột côn trùng, loại vi sinh vật - tác hại tổn thương + tổn thương da đường hô hấp + mắc số bệnh mãn tính...
- 5
- 349
- 0
GIAI CHI TIET DE MINH HOA MON SINH HOC 2017
... hợp cỏ sinh sống cánh đồng cỏ B Tập hợp cá chép sinh sống Hồ Tây C Tập hợp bướm sinh sống rừng Cúc phương D Tập hợp chim sinh sống rừng Amazôn Hướng dẫn: QT tập hợp cá thể loài, sống khoảng không ... vị cho số loại gt lớn → cho nhiều loại kiểu gen đời con) A →đúng Số loại KGmax = 10.3=30 → lớn B →sai Vì số loại KGmax = 10.1=10 → nhỏ A C →sai Vì số loại KGmax = 7.2=14 → nhỏ A D →sai Vì số loại ... →sai Các phân tử mARN tổng hợp từ alen đột biến alen đột biến có côđon bị thay đổi kể từ điểm xảy đột biến mà mARN đột biến thay đổi codon số 2; mARN đột biến thay đổi codon số C → Vì codon alen...
- 11
- 1,203
- 0
de thi thu sinh hoc 2017 truong phu my 1
... xảy Kết luận sau kết phép lai không đúng? A Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 40% B Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% C Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% D Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số ... điều gì? A Sự xuất prôtêin axitnuclêic chưa phải xuất sống B Prôtêin tự tổng hợp mà không cần chế phiên mã dịch mã C Cơ thể sống hình thành từ tương tác prôtêin axitnuclêic D Trong trình tiến hoá, ... làm thay đổi tần số alen quần thể B làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định C làm tăng tính đa dạng di truyền quần thể D làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp tử giảm tần số kiểu gen dị...
- 7
- 685
- 1
Ôn Sinh Học lớp 7 hết HK2 phần 1
... xương thằn lằn với xương ếch: Giống: có xương đầu, cột sống, chi Khác: - Ếch: đốt sống cổ, đầu thân gắn liền, xương sườn - Thằn lằn: đốt sống cổ, có xương sườn 3.So sánh cầu tạo quan tim, phổi, ... răng, đẻ trứng Sống chủ yếu vừa nước cạn -Bộ Rùa: Có mai yếm, hàm ngắn răng, đẻ trứng Sống vừa nước vừa cạn 7.Nêu đặc điểm chung vai trò bò sát? *Đặc điểm chung -Là động vật có xương sống thích nghi ... sấu -Bộ rùa -Bộ đầu mỏ:có loài sống vài đảo nhỏ Tân Tây Lan đc gọi Nhông Tân Tây Lan Bộ Bộ có vảy Bộ cá sấu Bộ rùa Nơi Chủ yếu cạn Vừa nước,vừa cạn Chủ yếu sống sống nước Mai Có mai yếm yếm Hàm...
- 7
- 1,394
- 3
Ôn sinh học lớp 7 hết HK2 phần 2
... khác -Đa dạng sinh học thể : Số lượng loài lớn,các loài chung sống ,tận dụng đc nguồn sống môi trường, có chuyên hóa cao vs đk sống đa dạng môi trường Giải thích số loài động vật môi trường nhiệt ... đa số sống đàn, có loài ăn tạp (lợn), ăn thực vật, nhiều loài nhai lại đại diện: lợn, bò, hươu Bộ guốc lẻ: gồm thú móng guốc có ngón chân phát triển cả, ăn thực vât không nhai lại, sừng, sống ... lớn, túi má lớn, đuôi dài:khỉ Sống theo đàn Có chai mông, túi má đuôi:vượn Không có trai mông, túi má đuôi Khỉ hình người : -Đười ươi Sống đơn độc - Tinh tinh Sống theo đàn -Gôrila *Chú thích...
- 10
- 1,382
- 0
Đề thi hsg quốc gia môn sinh học 2017
... điểm) Tại số gen nấm men lại giống với số gen người? Làm để biết gen nấm men có trình tự nuclêôtit tương tự gen nằm nhiễm sắc thể định người? Hướng dẫn chấm: - Một số gen nấm men giống với số gen ... triển tế bào chọn lọc tự nhiên trì người thể người cấu tạo từ tế bào tế bào cần số gen chung cần cho trì hoạt động sống tế bào Các số liệu cho thấy người nấm men có chung tới 1000 gen - Muốn ... đường từ thân củ áp suất dương lớn phloem đầu gần thân củ giảm dần phía phloem gần với chồi hoa (0,5 điểm) Câu 10 (2 điểm) Một số trình sống thực vật sau đây: Vận chuyển nước bên tế bào sống Khử...
- 12
- 17,252
- 58
Cách ôn tập môn Sinh học đạt điểm cao
... chí không bỏ mục nhỏ Các em phải ý chương 1, chương chương nặng chương trình Trong cấu trúc đề số lượng câu hỏi nằm chương nhiều Xin cảm ơn cô! ...
- 2
- 1,265
- 17
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P1
... giới tính X, alen tương ứng Y Trong quần thể người tồn tối đa kiểu gen biểu tính trạng ? A B C D Câu 18: Những dạng đột biến gen sau không làm thay đổi tổng số nuclêôtit số liên kết hyđrô so với ... trí cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit thay cặp nuclêôtit có số liên kết hiđrô C Đảo vị trí cặp nuclêôtit thay cặp nuclêôtit có số liên kết hyđrô D Thay cặp nuclêôtit thêm cặp nuclêôtit Câu 19: ... tính trạng C giảm sức sống làm chết sinh vật D khả sinh sản sinh vật Câu 37: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài gen không đổi, số liên kết hyđrô thay đổi liên kết Đột biến thuộc...
- 4
- 1,015
- 25
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P2
... thường, bố bị mù màu trai mù màu họ nhận Xm từ A bà nội B mẹ C ông nội D bố Câu 21: Những dạng đột biến gen sau không làm thay đổi tổng số nuclêôtit số liên kết hyđrô so với gen ban đầu? A Mất cặp ... có số liên kết hiđrô C Thay cặp nuclêôtit thêm cặp nuclêôtit D Đảo vị trí cặp nuclêôtit thay cặp nuclêôtit có số liên kết hyđrô Câu 22: Thể đột biến mà tế bào sinh dưỡng có cặp nhiễm sắc thể tương ... phân Câu 33: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài gen không đổi, số liên kết hyđrô thay đổi liên kết Đột biến thuộc dạng A thay cặp nuclêôtit loại B thêm cặp nuclêôtit C cặp nuclêôtit...
- 4
- 579
- 14
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P3
... đoạn Câu 17: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài gen không đổi, số liên kết hyđrô thay đổi liên kết Đột biến thuộc dạng A cặp nuclêôtit B thay cặp nuclêôtit khác loại C thêm cặp ... sắc thể Câu 15: Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd tạo số loại giao tử tối đa A 16 B C D Câu 16: Trong dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi A đoạn ... giảm sức sống làm chết sinh vật Câu 24: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) đột biến gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (Xm) Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu trai mù màu họ nhận Xm từ A bà...
- 4
- 662
- 19
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose