Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 1 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 2009 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 29 11 2008 Đề bài: Câu 1: (2 điểm) a) Trình bày thí nghiệm của Menđen về lai 1 cặp tính trạng? b) Viết sơ đồ lai và nêu nội dung quy luật phân li? c) Qui luật phân li đúng trong trờng hợp nào? Câu 2: (2 điểm) So sánh quy luật phân li độc lập và quy luật liên kết gen hoàn toàn? Câu 3: (3 điểm) Trên mạch thứ nhất của gen có X1 = 300 nuclêôtit. Hiệu số giữa X1 và A1 bằng 10% và hiệu số giữa G1 và X1 bằng 10% số nuclêôtit của mạch. Trên mạch thứ hai của gen có hiệu số giữa A2 và G2 bằng 10% số nuclêôtit của mạch. Gen sao mã một số lần và đã lấy của môi trờng nội bào 600 U a) Tính tỉ lệ % và số lợng từng loại nuclêôtít ở từng mạch và của cả gen b) Tính tỉ lệ % và số lợng từng loại ribônuclêôtit của phân tử ARN c) Tính số lợng từng loại ribônuclêôtit môi trờng cung cấp cho quá trình sao mã. Câu 4: (3 điểm) Cho cà chua thân cao, quả vàng lai với cà chua thân thấp quả đỏ thu đợc F1 toàn cac chua thân cao quả đỏ. Cho F1 giao phấn thu đợc F2 có tỉ lệ: 718 thân cao quả đỏ 241 thân cao quả vàng 236 thân thấp quả đỏ 80 thân cao quả vàng Biết mỗi gen quy định một tính trạng a) Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2 b) Nếu cho F1 lai phân tích thì kết quả nh thế nào? Hết (Giám thị không giải thích gì thêm) Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 2 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 6 -12- 2008 Câu 1: (2 điểm) Vẽ sơ đồ truyền máu. Giải thích vì sao nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho còn nhóm máu AB là nhóm máu chuyên nhận. Câu 2: (3 điểm) Vì sao HIV/AIDS là thảm hoạ của loài ngời? Nêu các con đờng lây truyền của HIV/AIDS và biện pháp phòng tránh. Câu3: (2,5 điểm) So sánh thờng biến và biến dị tổ hợp Câu 4: (2,5 điểm) So sánh cấu tạo và chức năng của ADN và ARN. Câu 5: (3 điểm) Trình bày cơ chế tạo ra các dạng 3n, 4n từ dạng tế bào 2n và viết sơ đồ biểu hiện sự hình thành các dạng tế bào đó. Câu 6: (3,5 điểm) Một gen dài 4080 A 0 và có hiệu số %A - %G = 30%. Sau một số đợt nhân đôi liên tiếp đã phá vỡ 3900 liên kết hiđrô. a) Tính số lần tự nhân đôi của gen. b) Tính số lợng từng loại nuclêôtit của gen và số lợng từng loại nuclêôtit môi trờng cung cấp cho các lần nhân đôi. c) Tính số liên kết hoá trị đợc hình thành. Câu 7: (3,5 điểm) Cho lai hai thứ lúa thuần chủng, thân cao-hạt tròn với thân thấp-hạt dài thu đợc F1 toàn thân cao-hạt dài. Cho F1 tự thụ phấn đợc F2 có kiểu hình thân thấp hạt tròn chiếm tỉ lệ 1/16. a) Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2. b) Nếu cho F1 lai phân tích thì kết quả nh thế nào? Hết (Giám thị không giải thích gì thêm) Câu 1: (1,5 điểm) Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng và đơn vị cấu trúc của cơ thể. Hãy nêu tên các hệ cơ quan trong cơ thể và chức năng của chúng. Giải thích cơ chế bảo vệ cơ thể của limphô bào B và limphô bào T. Câu 2: (2,5 điểm) Nêu các đặc điểm của bạch cầu và tiểu cầu thích nghi với chức năng của chúng. Vì sao máu chảy trong mạch không vị đông cục lại? Phân tích hoạt động của máu trong vòng tuần hoàn lớn và trong vòng tuần hoàn nhỏ. Nêu chức năng của vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Mối liên quan giữa hai vòng tuần hoàn máu. Câu 3: (2 điểm) Thế nào là tuyến nội tiết, tuyến ngoại tiết. Phân biệt tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết. Nêu tác dụng của hoocmôn do tuyến tuỵ và tuyến trên thận tiết ra. So sánh tuyến tuỵ và tuyến sinh dục. Câu 4: (1 điểm) So sánh tuyến sinh dục nam và tuyến sinh dục nữ về cấu tạo và hoạt động chức năng. So sánh trứng và tinh trùng. Câu 5: (1,5 điểm) Cơ quan phân tích là gì? Nêu các bộ phận của cơ quan phân tích và chức năng của chúng. Cấu tạo, chức năng của cơ quan phân tích thị giác và cơ quan phân tích thính giác. Câu 6: (2.5 điểm) Trình bày mối liên hệ giữa kiểu gen, môi trờng và kiểu hình. Cho biết thờng biến là gì? Nguyên nhân phát sinh, đặc điểm và ý nghĩ của thờng biến? So sánh thờng biến và đột biến. Thế nào là mức phản ứng. Những đặc điểm và ứng dụng của mức phản ứng. Biến dị di truyền và không di truyền là gì? Câu 7: (2 điểm) Trình bày cấu tạo và chức năng của nhiễm sắc thể. Giải thích những đặc điểm về cấu tạo và hoạt động của nhiễm sắc thể phù hợp với chức năng của nó. Những đặc tính chứng tỏ nhiễm sắc thể là cơ sở vật chất di truyền. Do đâu mà nhiễm sắc thể chứa đợc phân tử ADN dài hơn nó rất nhiều lần. Câu 8: (2 điểm) Nguyên tắc bổ sung đợc thể hiện nh thế nào trong các cấu trúc và cơ chế di truyền. Nêu khái niệm và vị trí của mỗi loại bộ ba: mã gốc, mã sao và đối mã trong tế bào. Mối quan hệ giữa các bộ ba trên. Giải thích vì sao mã di truyền phải là mã bộ ba? Câu 9: (2 điểm) Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 3 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 2 trang ở một loài, có 10 tế bào sinh dục đực tiến hành nguyên phân liên tiếp 5 lần cần môi trờng nội bào cung cấp nguyên liệu tơng đơng 24180 nhiễm sắc thể đơn. a) Xác định bộ nhiễm sắc thể của loài. b) Các tế bào con tạo thành tiến hành giảm phân. Xác định số nhiễm sắc thể (trạng thái) có trong các tế bào ở: - Kì trung gian giảm phân I - Kì sau giảm phân II. c) Các tinh trùng tham gia thụ tinh đạt hiệu suất H% = 10%. Xác định lợng tinh trùng đợc thụ tinh. d) Các trứng tham gia thụ tinh đều đợc sinh ra từ một tế bào mầm sinh dục. Xác định số lần nguyên phân của tế bào mầm. Biết rằng hiệu suất thụ tinh của trứng là H% = 50%. Câu 10: (3 điểm) Cho 2 thứ hoa thuần chủng giao phấn với nhau đợc F1. Cho các cây F1 giao phấn với: - Cây hoa thứ nhất đợc thế hệ lai gồm: 405 cây hoa kép màu đỏ. 135 cây hoa đơn màu đỏ. 135 cây hoa kép màu trắng. 45 cây hoa đơn màu trắng. - Cây hoa thứ hai đợc thế hệ lai gồm: 197 cây hoa kép màu đỏ 199 cây hoa kép màu trắng 196 cây hoa đơn màu đỏ 198 cây hoa đơn màu trắng - Cây hoa thứ ba đợc thế hệ lai gồm: 314 cây hoa đơn màu đỏ 104 cây hoa kép màu trắng 316 cây hoa đơn màu trắng 106 cây hoa kép màu đỏ Biện luận và viết sơ đồ lai cho từng trờng hợp. Biết rằng mỗi tính trạng do một gen quy định. Hết (Giám thị không giải thích gì thêm) Câu 1: (3 điểm) Trình bày cấu tạo của xơng dài Giải thích các đặc điểm cấu tạo của xơng dài thích nghi với khả năng chống đỡ và vận động cơ thể. Phân tích các đặc điểm của cột sống ở ngời phù hợp với lao động và đi đứng thẳng. Câu 2: (3 điểm) Vì sao da và phổi đợc xem là cơ quan bài tiết? Phân tích các đặc điểm cấu tạo của thận và đờng dẫn tiểu phù hợp với chức năng bài tiết nớc tiểu. Sự bài tiết của da và phổi khác gì với sự bài tiết của thận. Câu 3: (2 điểm) Nêu cấu tạo của bộ phận thần kinh trung ơng và bộ phận thần kinh ngoại biên So sánh cấu tạo và chức năng của trụ não và tuỷ sống. So sánh cung phản xạ và vòng phản xạ. So sánh phản xạ có điều kiện và phản xạ không có điều kiện. Câu 4: (1,5 điểm) Bộ phận nào chi phối và điều khiển hoạt động của các tuyến nội tiết? Đặc điểm và vai trò của hoocmôn. Trình bày cấu tạo và chức năng của tuyến yên và tuyến giáp. Câu 5: (1 điểm) Nêu khái quát về tác nhân gây bệnh, đờng lây truyền và tác hại của bệnh lậu và bệnh giang mai. Câu 6: (2 điểm) So sánh ADN với Prôtêin về cấu tạo và chức năng của chúng trong tế bào. Khái niệm về nhiễm sắc thể, axitnuclêic và gen. Mối quan hệ giữa ba loại cấu trúc trên đợc biểu hiện nhng thế nào trong cơ chế di truyền? So sánh quá trình giải mã và sao mã. Câu 7: (1,5 điểm) Hãy trình bày hậu quả và ý nghĩa của đột biến gen. Phân biệt đột biến và thể đột biến. So sánh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể và đột biến số lợng nhiễm sắc thể. Câu 8: (4 điểm) Một gen có khối lợng là M = 45. 10 4 đvC. Có hiệu số giữa A với loại nuclêôtit không bổ sung bằng 30% số nuclêôtit của gen. mARN đợc tổng hợp từ gen đó có %U = 60% số ribônulêôtit. Trên mạch thứ nhất của gen có G1 = 14% số nuclêôtit của mạch và có A1 = 450 nuclêôtit. a) Tính số lợng từng loại nuclêôtit của gen và trên mỗi mạch đơn. b) Tính số lợng từng lại ribônuclêôtit của mARN. c) Tính số lợng axitamin môi trờng cung cấp cho quá trình tổng hợp Prôtêin biết gen sao mã 5 lần, trung bình mỗi Prôtêin đợc tổng hợp có 8 ribôxôm trợt qua không lặp lại. d) Tính khoảng cách đều giữa các ribôxôm (theo A o ) nếu biết thời gian tổng hợp xong một phân tử Prôtêin là 125 giây. Thời gian tiếp xúc của mARN với 8 ribôxôm hết 153 giây. Các ribôxôm cách đều nhau khi trợt trên phân tử mARN. Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 4 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 2 trang Câu 9: (2 điểm) ở ngời, gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng. Gen B quy định mắt đen, gen b quy định mắt nâu. Hai cặp gen alen này phân li độc lập. a) Bố có tóc thẳng, mắt nâu thì mẹ phải có kiểu gen, kiểu hình nh thế nào để sinh con có tóc xoăn, mắt đen? b) Một gia đình, bố mẹ đều tóc xoăn, mắt đen sinh con đầu lòng có tóc thẳng, mắt nâu thì những đứa con tiếp theo có thể có kiểu gen và kiểu hình nh thế nào? Hết (Giám thị không giải thích gì thêm) Câu 1: (1,5 điểm) ý nghĩa của sự tiêu hoá thức ăn ở trong khoang miệng. So sánh thức ăn ở miệng và ở dạ dày. Kết quả tiêu hoá thức ăn ở dạ dày và sự đẩy thức ăn xuống ruột non. Câu 2: (1,5 điểm) Vì sao gọi là cơ vân, cơ trơn và cơ tim? Phân biệt các loại cơ nói trên về cấu tạo, hoạt động và chức năng. Trên 1 con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tuỷ một học sinh sơ ý để mũi kéo làm đứt một rễ, bằng cách nào em có thể phát hiện rễ nào còn, rễ nào mất. Câu 3: (1,5 điểm) Trình bày cơ chế Nguyên phân. Liên quan giữa Nguyên phân, Giảm phân trong quá trình phát sinh giao tử ở động vật. So sánh Nguyên phân và Giảm phân. Câu 4: (1,5 điểm) Trình bày cấu tạo và chức năng của nhiễm sắc thể. Tính đặc trng và ổn định của bộ nhiễm sắc thể đợc thể hiện nh thế nào? Trình bày cơ chế của tính đặc trng và ổn định của bộ nhiễm sắc thể. Câu 5: (1,5 điểm) Mã di truyền là gì? Nêu đặc điểm của mã di truyền. Phân biệt bộ ba mã hoá với mã hoá bộ ba. So sánh quá trình tự sao và quá trình giải mã. Câu 6: (1,5 điểm) Nêu khái quát về khái niệm và phân loại mỗi loại biến dị theo di truyền học hiện đại. Phân biệt dị bội thể và thể dị bội. So sánh đột biến đa bội thể và đột biến dị bội thể. Câu 7: (3 điểm) ở ruồi giấm có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8 a) Xác định số lợng tế bào và số lợng nhiễm sắc thể khi có 3 tế bào nguyên phân 5 lần bằng nhau. b) Tính số lợng tế bào con đợc tao ra khi các tế bào trên kết thúc giảm phân II c) Biết rằng các tế bào con tạo ra ở trên hình thành các tinh trùng và đều tham gia vào quá trình thụ tinh, trong số đó tinh trùng trực tiếp thụ tinh chiếm 4% số tinh trùng đợc tạo ra. Xác định số hợp tử đ- ợc tạo thành. Câu 8: (4 điểm) Một gen khi tự nhân đôi thành 2 gen con đã lấy từ môi trờng 525 T. Tổng số nuclêôtit của 2 gen con là 3000 nuclêôtit. a) Tìm số nuclêôtit mỗi loại môi trờng đã cung cấp cho quá trình tự nhân đôi. b) Nếu gen trải qua 3 lần tự sao thì môi trờng cần cung cấp bao nhiêu nuclêôtit mỗi loại? c) Số liên kết Hiđrô bị phá vỡ? Số liên kết hoá trị hình thành? Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 5 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 2 trang Câu 9: (4 điểm) ở đậu Hà lan gen A quy định hạt màu vàng, gen a quy định hạt màu xanh, gen B quy định tính trạng thân cao, gen b quy định tính trạng thân thấp. Các gen di truyền độc lập với nhau. Hãy xác đinh kiểu gen của cây đậu ở thế hệ P khi cho cây đậu mọc từ hạt xanh- thân cao thụ phấn với cây đậu mọc từ hạt vàng - thân thấp thu đợc thế hệ nh sau: 1/4 số cây có hạt xanh - thân cao; 1/4 số cây có hạt vàng - thân thấp, 1/4 số cây có hạt vàng - thân cao; 1/4 số cây có hạt xanh - thân thấp. Hết (Giám thị không giải thích gì thêm) Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 6 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 1 trang Câu 1: (3 điểm) Menđen đã có cống hiến gì cho di truyền học. Di truyền học hiện đại bổ sung cho Međen nh thế nào? Câu 2: (2 điểm) Giải thích mối quan hệ và bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ sau: Gen mARN prôtêin Tính trạng Câu 3: (3 điểm) Trình bày cấu tao, chức năng của Prôtêin. So sánh Prôtêin với ADN Câu 4: (3 điểm) So sánh nguyên phân và giảm phân. ý nghĩa của nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. Liên quan giữa nguyên phân, giảm phân và thụ tinh trong quá trình truyền thông tin di truyền ở sinh vật. Câu 5: (3 điểm) Giao tử là gì? Trình bày quá trình phát sinh giao tử ở động vật. Thể hiện bằng sơ đồ minh hoạ. So sánh giao tử đực và giao tử cái. Câu 6: (2 điểm) Một phân tử mARN có ribônuclêôtit loại Um = 600 ribônucklêôtit Biết rằng %U = 40% số ribônuclêôtit của mạch. Hiệu số giữa 2 lại ribônuclêôtit của mạch là X và A là 300 ribônuclêôtit. Xác định số nuclêôtit từng loại trên mạch gốc đã tổng hợp phân tử mARN trên. Câu 7: (4 điểm) a) Khi lai hai thứ cây thuần chủng hạt đen tròn và hạt trắng dài với nhau thu đợc F1. Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau ở F2 thu đợc tỉ lệ: 1 cây hạt đen tròn : 2 cây hạt đen bầu dục : 1 cây hạt trắng dài. Hãy xác định kiểu gen và kiểu hình của P và viết sơ đồ lai từ P đến F2 b) Để có tỉ lệ phân li ở F1 là: 1 cây hạt đen bầu dục : 1 cây hạt đen dài : 1 cây hạt trắng bầu dục : 1 cây hạt trắng dài thì P phải có kiểu gen và kiểu hình nh thế nào? Biết rằng hạt dài do gen lặn quy định. Câu1: (3 điểm) Trình bày thí nghiệm của Menden về lai hai cặp tính trạng. Viết sơ đồ lai và nêu điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li độc lập. Biến dị tổ hợp là gì? Trình bày cơ chế tạo biến dị tổ hợp. Câu 2: (3 điểm) Hãy tìm các phép lai thích hợp chịu sự chi phối của các quy luật di truyền khác nhau nhng đều cho tỉ lệ phân li kiểu hình 3 : 1. Mỗi quy luật cho một sơ đồ minh hoạ. Câu 3: (4 điểm) Trình bày cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian của ADN. ARN đợc tổng hợp trên khuôn mẫu của gen nh thế nào và theo nguyên tắc nào? Câu 4: (2 điểm) Trình bày những biến đổi và hoạt động chủ yếu của nhiễm sắc thể trong giảm phân. Câu 5: (4 điểm) Một gen dài 4080 A o , có 30% Ađênin. Trên mạch thứ nhất có 408 Timin, trên mạch thứ hai có 120 Xitôzin. Hãy xác định: a. Tỉ lệ % và số lợng từng loại nuclêôtit của gen. b. Tỉ lệ % và số lợng từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch của gen. Câu 6: (4 điểm) ở một loài thực vật, mỗi gen quy định một tính trạng. Cho hai cây đều thuần chủng quả tròn, màu vàng và quả dài, màu đỏ lai với nhau thu đợc F1. Cho F1 lai với cây khác đợc F2 có tỉ lệ kiểu hình nh sau: 121 cây quả tròn, màu vàng 239 cây quả tròn, màu đỏ 119 cây quả dài, màu đỏ Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2 Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi học sinh giỏi cấp Trờng Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi 15 - 11 - 2008 Đề thi gồm có 1 trang [...]...Phßng Gd & §T Thä Xu©n Trêng THCS Lª Th¸nh T«ng §Ò thi chän häc sinh giái cÊp huyÖn M«n: Sinh häc 9 Vßng 6 N¨m häc: 2008 - 2009 Thêi gian: 150 phót (kh«ng kÓ thêi gian ph¸t ®Ò) Ngµy thi 14 -12- 2008 §Ò thi gåm cã 1 trang . Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 3 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm. Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 5 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm