0

kết quả phỏng vấn về câu hỏi đối với học sinh lớp 9

Hướng dẫn giải bài tập về kính lúp đối với học sinh lớp 11 trường THCS và THPT nghi sơn

Hướng dẫn giải bài tập về kính lúp đối với học sinh lớp 11 trường THCS và THPT nghi sơn

Vật lý

... tài kiểm nghiệm năm học giảng dạy lớp 11, học sinh nhiệt tình học tập, nâng cao khả giải tốn kính lúp Các em hứng thú học tập hơn, lớp có hướng dẫn kỹ em học sinh với mức học trung bình trở lên ... thuyết, khai thác điều bí ẩn lý thuyết thường học sinh mắc phải tìm biện pháp khắc phục để học sinh có hứng thú học mơn vật lý Thực tế cho thấy học sinh học hào hứng tiếp thu vận dụng kiến thức để ... nhận thấy học sinh trường THCS THPT Nghi Sơn, đặc thù điều kiện xã hội học sinh xã bãi ngang ven biển ý thứ học tập chưa cao, khả tư sáng tạo chậm so với nơi khác Việc vận dụng kiến thức học vào...
  • 10
  • 923
  • 0
Khảo sát về tính hiệu quả của phương pháp sử dụng ý kiến phản hồi của bạn học tới việc phát triển kỹ năng viết tiếng anh đối với học sinh lớp 11 chuyên anh trường THPT sơn tây

Khảo sát về tính hiệu quả của phương pháp sử dụng ý kiến phản hồi của bạn học tới việc phát triển kỹ năng viết tiếng anh đối với học sinh lớp 11 chuyên anh trường THPT sơn tây

Thạc sĩ - Cao học

... Cambridge University Press 11 Kroll, B.C ( 199 0) Second Language Writing: Research Insight for the Classroom Cambridge: Cambridge University Press 12 Paulus, T.M.( 199 9) The Effect of Peer and Teacher‟s ... benefits in improving “both encouraging and consolidating learning” (Anderson, 199 2; Brophy, 198 1, Vygotsky, 197 8 cited in Ken Hyland and Fiona Hyland, 2006) In most of the traditional ESL class, ... HIGH SCHOOL (Khảo sát tính hiệu phương pháp sử dụng ý kiến phản hồi bạn học tới việc phát triển kỹ viết Tiếng Anh học sinh lớp 11 chuyên Anh – Trường THPT Sơn Tây) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field:...
  • 12
  • 370
  • 0
SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3

SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3

Giáo dục học

... giáo viên - 1học sinh đọc - học sinh đọc - Là lu luyến không muốn rời xa - học sinh đọc - học sinh đọc - Đọc giải - Nhãm häc sinh - 1.2 nhãm ®äc - Lớp đọc dồng - Lắng nghe - học sinh ®äc Líp ... đạo hoạt động học tập học sinh ,hướng dẫn học sinh tìm hiểu đạt mục tiêu học đề - Giúp học sinh phát huy tính tích cực ,tự giác ,chủ động tìm tòi ,khám phá nội dung học ; học sinh hiểu tầm quan ... hợp với tình hình nhận thức học sinh lớp Áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực vào tiết học, gây khơng khí học tập thoải mái, vui vẻ cho em học sinh Sự chuẩn bị chu đáo giáo viên học sinh...
  • 14
  • 2,473
  • 6
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG (sinh học 9) vấn đề góp PHẦN bảo vệ môi TRƯỜNG đối với học SINH THCS

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG (sinh học 9) vấn đề góp PHẦN bảo vệ môi TRƯỜNG đối với học SINH THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... KIẾN THỨC MƠN SINH HỌC, HĨA HỌC, LÝ HỌC, GDCD TRONG VẤN ĐỀ GÓP PHẦN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI HỌC SINH THCS” Mục tiêu giải tình huống: Bằng kiến thức mơn học như: Sinh học, Hóa học, Lý học, GDCD ... cao… Dưới hình thức thuyết trình, hùng biện học sinh thấy rõ hậu nghiêm trọng mơi trường sống bị nhiễm, từ học sinh có ý thức đề biện pháp phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ mơi trường sống ... giải tình huống: Tìm hiểu hậu mơi trường sống bị ô nhiễm, mà cụ thể tác hại tác nhân lí học, hóa học sinh học có tự nhiên sức khỏe người -> đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể -> gây hậu nghiêm...
  • 5
  • 563
  • 1
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... phát triển tính cách học sinh Một số học sinh ngày thường ham chơi ham học, dẫn đến lười học, chán học, chí có nguy bỏ học Vì từ đầu năm học, giáo viên cần sinh hoạt cho học sinh hiểu cần thiết ... Vì từ đầu năm học, giáo viên cho học sinh cam kết thực nội qui kèm chữ kí cam kết phụ huynh Có nhắc nhở, kiểm tra gia đình học sinh siêng Kết hợp với việc học lớp em thấy hiệu bước học trước lần ... công số học sinh – giỏi lớp kiểm tra việc học bạn yếu báo cáo hàng hàng buổi vào đầu tiết học môn (cập nhật vào sổ theo dõi nề nếp học tập học sinh) để giúp em học tập tích cực Đa số học sinh yếu...
  • 13
  • 2,084
  • 5
Tóm tắt Quy định về nề nếp đối với học sinh

Tóm tắt Quy định về nề nếp đối với học sinh

GDCD-GDNGLL

... sinh phòng thi, nghiêm cấm học sinh lớp xé giấy, ăn quà buổi thi làm bẩn khu vực thi Khu vực đợc vệ sinh lớp đợc phân công có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn vệ sinh suốt buổi thi Phát học sinh lớp ... hạnh phúc Nội quy phòng tin học Để đảm bảo vận hành an toàn, phát huy tốt hiệu phòng tin học, thực nếp kỷ cơng trờng học Từ năm học 20072008 học sinh học phòng tin học phải nghiêm túc thực điều ... Kênh, ngàytháng.năm 20 09 Hiệu trởng Trờng THCS Trung kênh Danh sách học sinh phụ trách lớp Quản lý chung: Phụ trách học tập: Phụ trách lao động, vệ sinh: Phụ trách văn nghệ: Quản lý tæ: Tæ Tæ Tæ...
  • 10
  • 6,340
  • 11
16 vấn đề “khó nhằn” đối với học sinh, sinh viên

16 vấn đề “khó nhằn” đối với học sinh, sinh viên

Kỹ năng tư duy

... tuần tất mơn học có tập dài quan trọng tất nhiên bạn có lúc bị rối bù lên 13 Khơng có động lực để học Chán nản, chẳng tâm trí để bận tâm đến học hành Đó bệnh khơng gặp đời học sinh, sinh viên khơng ... thú với nội dung giảng Đây có lẽ tình trạng phổ biến sinh viên, học sinh Mỗi người lại có sở thích với mơn học riêng ngược lại có "sở ghét" Khi học mơn khơng thích chẳng tâm trạng nghe giảng 16 ... việc học vất vả nhiều Nếu khơng thể kìm hãm quản lí thân, nhiều bạn trở nên học hành sa sút Khó hiểu Có nhiều lí khiến bạn khó tiếp thu giảng thầy Những lúc này, bạn muốn về nhà”, nỗi ám ảnh sinh...
  • 6
  • 419
  • 0
skkn một vài phương pháp dạy luyện từ và câu đối với học sinh lớp 5

skkn một vài phương pháp dạy luyện từ và câu đối với học sinh lớp 5

Giáo dục học

... dạy học áp dụng phương pháp dạy học tích cực thu hút ý, lơi tất đối tượng học sinh lớp tham gia học tập,tăng khả giao tiếp giáo viên học sinh, học sinh học sinh Sao cho phù hợp với học sinh ... đoạn văn trên? Học sinh : Khi miêu tả người viết phải có mới, riêng Giáo viên: Đoạn văncâu ? Học sinh : Có hai câu Giáo viên: Mời học sinh lên đánh dấu câu (1), câu (2) Học sinh : Lên đánh ... Lên đánh dấu Giáo viên: Em bé với mèo câu (1) nối với từ nào? Học sinh : Được nối với từ “hoặc” Giáo viên: Câu (1) với câ (2) nối với cụm từ nào? Học sinh : Được nối với cụm từ “vì vậy” Giáo viên:...
  • 10
  • 823
  • 0
nâng cao ý thức tự giác tích cực học môn thể dục qua xây dựng phiếu rèn luyện thân thể đối với học sinh lớp 6a3 trường thcs bàu năng nâng cao ý thức tự giác tích cực học môn thể dục qua xây dựng phiếu rèn luyện

nâng cao ý thức tự giác tích cực học môn thể dục qua xây dựng phiếu rèn luyện thân thể đối với học sinh lớp 6a3 trường thcs bàu năng nâng cao ý thức tự giác tích cực học môn thể dục qua xây dựng phiếu rèn luyện

Giáo dục học

... Đánh giá kết Bài TD Chạy 500m (s) Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét 10 Kết Nhận xét 11 Kết Nhận xét 13 Kết Chạy ... 6 .9 KT 1 19 6.7 KT 1 29 6 .9 Kthuật KT 1 39 7.1 Kthuật (quả) Bên cạnh đó, để học sinh nắm kết học tập sau buổi học kịp thời để từ biết rèn luyện thêm thời gian nhà qua phiếu: TRƯỜNG THCS BÀU NĂNG Lớp: ... (quả) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 K.Tra traTra 28 Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết Nhận xét Kết...
  • 15
  • 2,382
  • 3
SKKN tìm hiểu đối tượng học sinh và công tác tham vấn đối với học sinh lớp chủ nhiệm

SKKN tìm hiểu đối tượng học sinh và công tác tham vấn đối với học sinh lớp chủ nhiệm

Thạc sĩ - Cao học

... với đối tượng HS - Tham vấn học sinh, phụ huynh học sinh có hồn cảnh đặc biệt Từ đó: - Nâng cao chất lượng việc giáo dục đạo đức học sinh - Nâng cao chất lượng việc giáo dục văn hóa cho học sinh ... biết tham vấn kịp thời học sinh lớp chủ nhiệm, học sinh cỏ bit b giải vấn đề i mục tiêu Phát huy tính tích cực HS lớp qua việc: - Bám sát thực tế lớp để hiểu rõ đối tượng HS lớp chủ nhiệm để từ ... phù hợp cần người tư vấn Tuy nhiên, đối tượng học sinh chủ nhiệm HS lớp nên nghĩ cần tiến hành tham vấn với em cha mẹ em phù hợp a Tham vấn cá nhân - GVCN tham vấn cho HS lớp chủ nhiệm, định hướng...
  • 11
  • 352
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bài trách nhiệm của học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh tổ quốc đối với học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bài trách nhiệm của học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh tổ quốc đối với học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... thú với học, điều ảnh hưởng đến trình lên lớp giáo viên ảnh hưởng trực tiếp đến kết học tập học sinh Tỉ lệ học sinh khá, giỏi thấp, học sinh trung bình chiếm đa số học sinh yếu, Đối với học sinh ... đổi với giáo viên chủ nghiệm, lấy ý kiến đánh giá kết học tập học sinh theo phương pháp truyền thống Bước 3: Lấy kết học tập học sinh dạy học phương pháp truyền thống Bảng 1: Kết học tập học sinh ... tạo trình học Theo quan điểm giáo dục đại, dạy học trình tương tác (Giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh, học sinh với người hiểu biết hơn…), học hoạt động trung tâm, người học - đối tượng...
  • 53
  • 708
  • 0
SKKN nâng cao tỉ lệ chuyên cần thông qua việc tăng cường kỷ cương, kỷ luật đối với học sinh lớp 9a trường THCS phước ninh

SKKN nâng cao tỉ lệ chuyên cần thông qua việc tăng cường kỷ cương, kỷ luật đối với học sinh lớp 9a trường THCS phước ninh

Giáo dục học

... 2015 học sinh Lớp 9A 20 ,93 / 24 buổi 27 Tỉ lệ chuyên cần 9A năm học trước (năm học 2013-2014) Lớp Tỉ lệ chuyên cần cuối học kì II, Tổng số năm học 2013 – 2014 học sinh Lớp 8A 20 ,96 / 24 buổi 29 - ... pháp thích hợp với đối tượng học sinh lớp Nhằm khắc phục tình trạng học sinh trể vắng học khơng phép Vì bước đầu nói bỏ học tượng học sinh khơng đến lớp có nhiều lý khác Đặc biệt học sinh thường ... phù hợp với đối tượng học sinh 5 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ: 5.1 Kết luận : - Việc thực kỷ cương, kỷ luật khắc phục tình trạng trể vắng học khơng phép học sinh Góp phần chống học sinh bỏ học trường...
  • 19
  • 386
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô Hiệu

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô Hiệu

Toán học

... giỏi cao 55.2% , tỉ lệ học sinh yếu 3% học sinh hai lớp 9A1, 9A5 kết học kì I năm học 2016 – 2017 tỉ lệ học sinh giỏi cao 42.7% , tỉ lệ học sinh yếu 7.14% Tuy nhiên số học sinh thực yếu kém, kỹ ... Khối lớp A1,3 Số HS 67 Giỏi SL 12 % 17 ,9 Khá SL 25 % 37,3 TB SL % 28 41,7 Yếu SL % 3,0 Kết điểm kiểm tra mơn Tốn học sinh lớp 9A1, 9A5 học kì I năm học 2016 – 2017, trường THCS Tơ Hiệu TT Khối lớp ... tương đối khó khăn, tỉ lệ hộ nghèo cao, học sinh dân tộc thiểu số chiếm số đơng 64% Trình độ học sinh chưa đồng đều, thân học sinh gia đình học sinh chưa quan tâm đến việc học Khả đạt ngơn ngữ học...
  • 21
  • 435
  • 0
SKKN BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học cấp cứu BAN đầu các TAI nạn THÔNG THƯỜNG và BĂNG bó vết THƯƠNG đối với học SINH lớp 10

SKKN BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học cấp cứu BAN đầu các TAI nạn THÔNG THƯỜNG và BĂNG bó vết THƯƠNG đối với học SINH lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... chất lượng học sinh Tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi nhóm học phương pháp dùng CNTT cao nhiều so với nhóm học phương pháp cổ điển - Khơng có học sinh yếu kém, học sinh đạt điểm trung bình lớp đối chứng ... biện pháp thích hợp truyền đạt tri thức tới người học 3.2.2 Đối với học sinh: - Học sinh lớp đối chứng 10A5, dạy học theo phương pháp truyền thống - Lớp thực nghiệm 10A3 chia làm nhóm, tổ chức bốc ... trạng vấn đề: - Đầu năm học 2016 – 2017: Trường có lớp 10 Tổng số học sinh 242 Qua trình dạy tổ chức kiểm tra, thi học kỳ nhận thấy học lực lớp 10A3 10A5 tương đương nhau, lớp có số lượng học sinh...
  • 22
  • 723
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008