kết quả của ứng dụng cntt trong tuyển sinh
Nâng cao kết quả các bài học trong chương Hình Học của môn Toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học
... mà giúp học sinh hứng thú học tập hơn, kết học sinh tiếp thu tốt Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin vào tất mơn học, đặc biệt mơn có sử dụng nhiều tranh ảnh, tư liệu phục vụ giảng giúp học sinh hiểu ... Nâng cao kết học tập học chương tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Tên đề tài: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG HÌNH HỌC CỦA MƠN TỐN ... chứng Nhóm thực nghiệm áp dụng giải pháp Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ đến việc học tốn ( chương hình học ) học sinh: lớp thực nghiệm có kết cao nhóm đối chứng điểm kiểm tra sau áp dụng...
- 12
- 576
- 0
Nâng cao kết quả các bài học trong chương hình học của môn Toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học
... mà giúp học sinh hứng thú học tập hơn, kết học sinh tiếp thu tốt Ứng dụng Công nghệ thông tin vào tất môn học, đặc biệt môn có sử dụng nhiều tranh ảnh, tư liệu phục vụ giảng giúp học sinh hiểu ... nghiệm O1 Dạy học có ứng dụng O3 Công nghệ tin học O2 Dạy học không ứng dụng O4 Công nghệ tin học 5C ( 25HS ) Đối chứng KT sau tác động 5A ( 25 HS ) Ở thiết kế , sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc ... học sinh: lớp thực nghiệm có kết cao nhóm đối chứng điểm kiểm tra sau áp dụng giải pháp nhóm thực nghiệm có giá trị trung bình 8.9; nhóm đối chứng 7.5 Kết kiểm chứng t-test cho thấy P = 0.0002...
- 11
- 618
- 2
SKKN nâng cao kết quả các bài học trong chương hình học của môn toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học
... mà giúp học sinh hứng thú học tập hơn, kết học sinh tiếp thu tốt Ứng dụng Công nghệ thông tin vào tất môn học, đặc biệt môn có sử dụng nhiều tranh ảnh, tư liệu phục vụ giảng giúp học sinh hiểu ... Công nghệ tin học 5C ( 25HS ) Đối chứng Dạy học có ứng dụng O3 O2 5A ( 25 HS ) Dạy học không ứng dụng O4 Công nghệ tin học Ở thiết kế , sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập Qui trình nghiên ... học sinh: lớp thực nghiệm có kết cao nhóm đối chứng điểm kiểm tra sau áp dụng giải pháp nhóm thực nghiệm có giá trị trung bình 8.9; nhóm đối chứng 7.5 Kết kiểm chứng t-test cho thấy P = 0.0002...
- 18
- 442
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao kết quả các bài học trong chương hình học của môn toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học
... mà giúp học sinh hứng thú học tập hơn, kết học sinh tiếp thu tốt Ứng dụng Công nghệ thông tin vào tất môn học, đặc biệt môn có sử dụng nhiều tranh ảnh, tư liệu phục vụ giảng giúp học sinh hiểu ... nghiệm O1 Dạy học có ứng dụng O3 13 5C ( 25HS ) Đối chứng Công nghệ tin học O2 5A ( 25 HS ) Dạy học không ứng dụng O4 Công nghệ tin học Ở thiết kế , sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập Qui ... học sinh: lớp thực nghiệm có kết cao nhóm đối chứng điểm kiểm tra sau áp dụng giải pháp nhóm thực nghiệm có giá trị trung bình 8.9; nhóm đối chứng 7.5 Kết kiểm chứng t-test cho thấy P = 0.0002...
- 23
- 398
- 0
THUAN LOI-KHO KHAN CUA UNG DUNG CNTT TRONG DAY HOC
... mà h c sinh trung bình, th m chí h c sinh trung bình y u có th ho t ñ ng t t môi trư ng h c t p Ph n m m d y h c ñư c s d ng nhà s n i dài cánh tay c a giáo viên t i t ng gia ñình h c sinh thông ... ng c n xác ch ñ (trong slide không nên có nhi u hình hay nhi u ch ), nh ng n i dung h c sinh ghi c n có qui c (có th dùng khung hay màu n n) s kh c ph c ñư c vi c ghi c a h c sinh; N i dung gi ... c b n ch t lư ng h c t p cho h c sinh, t o m t môi trư ng giáo d c mang tính tương tác cao ch không ñơn thu n ch “th y ñ c, trò chép” ki u truy n th ng, h c sinh ñư c khuy n khích t o ñi u ki...
- 5
- 1,696
- 17
NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS
... dụng thực đổi giáo dục đào tạo nước giới quan tâm ứng dụng Thấy tầm quan trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo, Bộ Chính trị có Chỉ thị 58-CT/TW việc: “…đẩy mạnh ứng dụng CNTT ... 29/CT-BGDĐT (tháng 7/2001) đề nhiệm vụ ứng dụng CNTT cho trường phổ thông từ năm 2002-2005, phải ứng dụng từ 5-10% thời gian lên lớp có sử dụng phương tiện CNTT thực giáo án điện tử Thực giáo án ... học theo hướng vận dụng CNTT thiết bị dạy học đại phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kỹ thực hành hứng thú học tập học sinh để nâng cao chất lượng đào tạo III.2 KIẾN NGHỊ Ứng dụng CNTT vào dạy học nói...
- 28
- 1,843
- 12
Lợi ích của ứng dụng CNTT trong dạy học
... dụng công nghệ thông tin Tuy nhiên, mức độ hứng thú tiếp thu hiệu học sinh học có ứng dụng CNTT phụ thuộc vào chất lượng dạy Đối với việc ứng dụng CNTT phải đảm bảo đặc trưng môn, chuyển tải ... có người lạm dụng kỹ xảo thô thiển hóa việc dạy học cách trình chiếu Power Point liên tục, dùng nhiều hiệu ứng hay kĩ xảo làm học sinh bối rối, khó tiếp thu Kết Tóm lại, việc ứng dụng công nghệ ... Ngoài vai trò nêu UDCNTT day học đem lại ưu điểm : Các kiểu chữ, màu chữ, hiệu ứng, phông có tác dụng trực quan, nhấn mạnh nội dung bản, trọng tâm, lôi ý khơi gợi hứng thú cho HS Trong trình giảng,...
- 5
- 5,399
- 124
THAM LUẬN: KẾT QUẢ ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ, DẠY HỌC VÀ “TRUNG TÂM THÔNG TINTHƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ” CỦA PHÒNG GDĐT ĐÔNG TRIỀU
... cán bộ, viên chức ngành chuẩn bị nhận thức kỹ CNTT chu đáo Các ứng dụng đưa vào mảng bao gồm phần mềm quản lý tài chính, quản lý thi tuyển sinh, quản lý sở vật chất, hệ thống thư viện học liệu…, ... hạn chế trình độ lý thuyết kỹ thực hành Do đó, thực ứng dụng CNTT quản lý điều hành việc hỗ trợ đổi phương pháp dạy học nhiều bất cập: Ứng dụng quản lý điều hành: Đây trọng tâm ưu tiên ngành nên ... tiếp cận với CNTT khai thác giảng điện tử từ Website ngành GD-ĐT làm tài liệu tham khảo sử dụng giảng dạy Trong năm học 2008-2009, Cục CNTT (Bộ GD-ĐT) hỗ trợ ứng dụng số phần mềm quản lý nhà trường,...
- 5
- 855
- 10
ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VÀ HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
... tra ỏnh giỏ, xp loi hc sinh v h tr hc sinh PTDTNT quỏ trỡnh t hc, t nghiờn cu trờn lp v khu ni trỳ - Khuyn khớch cỏc ng nghip v cỏc em hc sinh PTDTNT tng cng ng dng CNTT cụng tỏc qun lý ca ... kt qu kim tra ỏnh giỏ hc sinh - Cỏc kin thc v Internet v th in t b V k nng - S dng c tng i thnh tho phn mm MS Excel cụng tỏc qun lý kt qu kim tra ỏnh giỏ, xp loi hc sinh - S dng c cỏc k thut ... dung phc v hc sinh PTDTNT cụng tỏc t hc - Thit lp c Hp th in t vi dung lng ln t liu trờn mng Internet v thng xuyờn trao i cỏc ni dung hc qua th in t c V thỏi - Cú ý thc ng dng CNTT qun lý kt...
- 24
- 299
- 0
Ứng dụng CNTT trong công tác văn phòng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tại Văn phòng UBND quận Hải Châu – TP. Đà Nẵng
... nguyên tắc ứng dụng CNTT hoạt động quan nhà nước bao hàm nội dung nguyên tắc ứng dụng CNTT xử lí công tác, giải công việc văn phòng NỘI DUNG QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ... an ninh thông tin hoạt động ứng dụng CNTT Tổ chức quản lí sử dụng tài nguyên thông tin, sở liệu quốc gia Quản lí tạo điều kiện thúc đẩy công tác hợp tác quốc tế CNTT Quản lí, đào tạo, bồi dưỡng ... dưỡng lực lượng cán có trình độ tương xứng, đáp ứng nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin công tác để nâng cao hiệu Từ kiến thức hành văn phòng, tin học ứng dụng quản lí hành chính, với thực tế qua...
- 57
- 2,970
- 92
Định hướng ứng dụng CNTT trong hoạt động của cơ quan nhà nước
... CPĐT cam kết ASEAN điện tử thực thẻ công dân điện tử, CPĐT cam kết ASEAN điện tử Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào quản lý, khai thác, vận hành hệ thống kết cấu hạ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào quản lý, ... dục, yytế, quản lý dân cư, đất đai, TN&MT như: thuế, hải quan, giáo dục, tế, quản lý dân cư, đất đai, TN&MT Ứng dụng rộng rãi CNTT hoạt động nội CQNN, nâng cao suất Ứng dụng rộng rãi CNTT hoạt ... dung trình bày Một số nét trạng ứng dụng CNTT Những chủ trương triển khai ứng dụng CNTT Nghị số 13-NQ ngày 16/01/2012 Hội nghị lần thứ BCH TW khóa XI xd kết cấu hạ tầng đ.bộ nhằm đưa nước...
- 18
- 762
- 4
Báo cáo tham luận nước đầu ứng dựng CNTT trong hoạt động quản lý và cấp phép của cục quản lí dược
... thuốc, Quản lý kinh doanh dược, Quản lý mỹ phẩm, Quản lý thuốc gây nghiện, Quản lý chất lượng thuốc, Quản lý thông tin quảng cáo thuốc Quản lý giá thuốc II Ứng dụng CNNT quản lý cấp phép Cục Quản ... Xây dựng tổ chức quy chế sử dụng, khai thác thông tin Đào tạo, hướng dẫn sử dụng, khai thác TT Thường xuyên cập nhật TT IV Kết đạt Với bước ứng dụng CNTT hoạt động quản lý cấp phép: Tham khảo ... hoạt động II Ứng dụng CNNT quản lý cấp phép Cục Quản lý dược Triển khai xây dựng hệ thống thông tin quản lý dược hệ thống phần mềm tác nghiệp dùng chung CSDL theo mô hình: Quản lý công...
- 10
- 2,697
- 15
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên
... internet) Các tập đề án dạng thường sử dụng sinh viên cần trình bày kết nghiên cứu họ Hầu hết dạng đề án sử dụng phần mềm xử lý hình ảnh làm công cụ hỗ trợ Sinh viên tạo chương trình giới thiệu ... thiệu Sinh viên đưa câu truyện họ sáng tác lên mạng internet, sử dụng công nghệ xây dựng web Sinh viên tập hợp tất kỷ niệm họat động lớp: hình ảnh, âm thanh, phim ảnh… trong năm học sử dụng công ... Đà Lạt, đến kết luận việc áp dụng SELP trường thực chất việc yêu cầu sinh viên thực sở liệu điện tử (sử dụng công nghệ máy tính internet) để lưu trữ trình bày công trình chuyên môn sinh viên Nói...
- 9
- 1,070
- 10
Quản lý hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học của đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
... VIỆC ỨNG DỤNG CNTT 1.3.1 Chức quản lý hiệu trưởng a Kế hoạch hoá hoạt động ứng dụng CNTT b Tổ chức hoạt động ứng dụng CNTT c Chỉ đạo hoạt động ứng dụng CNTT d Kiểm tra hoạt động ứng dụng CNTT 1.3.2 ... Phương tiện quản lý hiệu trưởng a Chế định GD-ĐT b Bộ máy tổ chức nhân lực ứng dụng CNTT c Nguồn tài lực - vật lực ứng dụng CNTT d Môi trường ứng dụng CNTT đ Hệ thống thông tin ứng dụng CNTT 1.3.3 ... nhấn mạnh đến vai trò CNTT việc ứng dụng hoạt động nghề nghiệp mà chưa đề cập nhiều đến quản lý hoạt động ứng dụng CNTT nhà trường, mà cụ thể quản lý hoạt động ứng dụng CNTT dạy học đội ngũ GV...
- 19
- 685
- 0
SKKN: Ứng dụng CNTT trong soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 12 THPT
... có 34,3 % điểm giỏi - Trong tiết học học sinh hứng thú với giảng hơn, tích cực hơn, hiểu hơn, ứng dụng giảng vào thực tế tốt PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT dạy học địa lý thực đem lại hiệu cao ... phòng tin học nhiều máy tính ứng dụng CNTT giảng dạy thường xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT giảng dạy nói chung môn Địa lí nói riêng chưa thường xuyên II ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI ... theo việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng giáo án điện tử đem lại kết học tập tốt đồng thời phát huy tính tích cực học sinh, chọn đề tài để nghiên cứu thực nghiệm trình giảng dạy, đến thu kết khả...
- 21
- 1,897
- 0
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA VIETTEL TRỞ THÀNH TẬP ĐOÀN CNTT MẠNH VÀ ĐỀ XUẤT TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CNTT TRONG CƠ QUAN NHÀ NƯỚC THEO HÌNH THỨC ĐẦU TƯ MỚI
... ưu dự án Viễn thông CNTT có qui mô lớn 2.2 Công tác phát triển ứng dụng CNTT Ứng dụng CNTT nội tập đoàn Viettel Tính đến thời điểm tại, toàn lĩnh vực sản xuất phần mềm – CNTT hoàn toàn người ... nhà ở, doanh nghiệp, làm sở cho việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý nguồn lực phát triển đất nước - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT phục vụ công tác điều hành, quản lý nhà nước lĩnh vực dịch vụ công ... 2012) II KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦUCỦA VIETTEL TRONG VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CÁC NGHỊ QUYẾT CỦA ĐẢNG VÀ CHÍNH PHỦ Nội dung củaNghị 13/NQ-TW Trung ương Nghị 16/NQ-CP Chính phủ liên quan đến xây dựng kết cấu...
- 15
- 773
- 1
Một số giải pháp của công tác chỉ đạo quản lý đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học
... tác đạo quản lý đẩy mạnh ứng dụng CNTT trường Tiểu học” mẽ tới thành tố trình quản lý, giảng dạy, đào tạo học tập dựa hỗ trợ hệ thống hạ tầng CNTT phần mềm ứng dụng kèm Việc ứng dụng CNTT- TT ... Giáo dục Đào tạo huyện Quảng Điền, năm qua, trường Tiểu học Số Quảng Lợi đạt nhiều kết việc ứng dụng CNTT truyền thông quản lý dạy học Tuy nhiên, việc ứng dụng CNTT hoạt động quản lý dạy học bộc ... công tác đạo quản lý đẩy mạnh ứng dụng CNTT trường Tiểu học” - Nhằm tìm giải pháp thực thực mang lại hiệu đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lí dạy học trường Tiểu học Số Quảng Lợi, huyện Quảng Điền,...
- 22
- 674
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25