kết nối với các thiết bị ngoại vi

Đề cương ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Ngày tải lên : 24/02/2016, 10:00

... môi trường làm vi c với Visual Basic PowerPoint  Trình bày bước làm vi c môi trường Visual Basic 2.1.1 Giới thiệu VBA powerpoint Trong dạy học ngày nay, vi c thiết kế giảng điện tử với hỗ trợ máy ... D1, D2, D3, D4 imgD1.Visible = False imgD1.Visible = True imgD2.Visible = False imgD2.Visible = True imgD3.Visible = False imgD3.Visible = True imgD4.Visible = False imgD4.Visible = True lblketqua.Caption ... nhiều giáo vi n quan tâm Có nhiều phần mền hỗ trợ thiết kế giảng Violet, Flash, … Tuy nhiên, đa số giáo vi n ưa dùng PowerPoint họ quen với phần từ trước Với PowerPoint truyền thống, giáo vi n sử...

94
912
2

skkn sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh trong dạy học hóa học ở trường thpt.

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:32

... Lắp đặt máy a) Các thiết bị kèm theo máy Hình 36 Các thiết bị kèm với máy chụp ảnh tài liệu ezVision b) Kết nối máy chụp ezVision với máy chiếu hình Bước Gắn cáp nguồn máy chụp ezVision vào ổ điện ... ezVision 29 Hình 35 Bảng điều khiển máy chụp ảnh tài liệu ezVision 29 Hình 36 Các thiết bị kèm với máy chụp ảnh tài liệu ezVision 30 Hình 37 Kết nối máy chụp ảnh tài liệu ezVision với ... Trang 30 Hình 37 Kết nối máy chụp ảnh tài liệu ezVision với máy chiếu máy tính c) Kết nối máy chụp ezVision với máy tính Bước Sử dụng dây cáp USB kèm để nối máy chụp ezVision với máy tính Bước...

68
2.4K
24

SKKN Thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường THPT

Ngày tải lên : 18/04/2015, 08:04

... phạm vi giới PHẦN III :Kết đạt học kinh nghiệm 1 .Kết đạt Với vi c sử dụng sơ đồ,biểu bảng dạy học lịch sử chương trình lớp 10 trường THPT làm cho học sinh động hơn,đạt kết tốt nhiều so với vi c ... với học kì kết năm học 2012-2013 cao kết năm học 2011-2012 2.Bài học kinh nghiệm Từ kết thu thấy vi c dạy học lịch sử,sử dụng đồ dùng trực quan sử dụng sơ đồ,biểu bảng bảng đen vi c làm cần thiết ... Ăng - co nước xung quanh -Cuối kỷ XVIII,L suy yêú tranh chấp hoàng tộc bị Xiêm xâm lược -Năm 1893,Lào bị Pháp xâm lược -Chữ vi t:Sáng tạo chữ vi t riêng sở chữ vi t người Mian-ma Cam-puchia -Kiến...

18
1.7K
3

Thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường THPT

Ngày tải lên : 05/06/2016, 21:05

... phạm vi giới PHẦN III :Kết đạt học kinh nghiệm 1 .Kết đạt Với vi c sử dụng sơ đồ,biểu bảng dạy học lịch sử chương trình lớp 10 trường THPT làm cho học sinh động hơn,đạt kết tốt nhiều so với vi c ... với học kì kết năm học 2012-2013 cao kết năm học 2011-2012 2.Bài học kinh nghiệm Từ kết thu thấy vi c dạy học lịch sử,sử dụng đồ dùng trực quan sử dụng sơ đồ,biểu bảng bảng đen vi c làm cần thiết ... Ăng - co nước xung quanh -Cuối kỷ XVIII,L suy yêú tranh chấp hoàng tộc bị Xiêm xâm lược -Năm 1893,Lào bị Pháp xâm lược -Chữ vi t:Sáng tạo chữ vi t riêng sở chữ vi t người Mian-ma Cam-puchia -Kiến...

18
356
0

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Ngày tải lên : 22/01/2015, 13:00

... kinh nghiệm với đồng nghiệp Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu vi c thiết kế sử dụng số sơ đồ tư nhằm hỗ trợ cho giáo vi n học sinh vi c dạy học môn Địa lý lớp 10 Trang Thiết kế sử ... nhánh Trên nhánh vi t khái niệm, phản ánh nội dung lớn chủ đề, vi t CHỮ IN HOA Nhánh chữ vi t vẽ vi t màu Nhánh nối với chủ đề trung tâm Chỉ sử dụng thuật ngữ quan trọng để vi t nhánh Bước 3: ... vi t in từ khóa vạch liên kết; vạch liên kết từ độ dài; vạch liên kết nối liền nhánh nối với ảnh trung tâm; đường bao ôm sát nhánh; SĐTD nằm theo chiều ngang - Tạo phong cách riêng: Mỗi cá thể độc...

21
3.6K
31

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 22/01/2016, 19:35

... thực tế nhiều GV thiết kế hệ thống câu hỏi cách cảm tính, tuỳ tiện, chuẩn bị trước, nhiều dạy câu hỏi định hướng Chính mà hoạt động học không gắn kết với làm cho vi c hiểu HS bị hạn chế Thiếu ... hỏi Các HS yếu có đáng khen không?” Câu trả lời nhấn mạnh có! Thực ra, HS yếu cần khen HS hoàn thành công vi c cách khó khăn em HS khác Đối với HS yếu lời khen có tác dụng lớn vi c động vi n ... chứng tỏ phương pháp dạy học cách đặt câu hỏi nhiều giáo vi n quan tâm Có thể nói đặt câu hỏi phần quan trọng giảng Vi c nghiên cứu sử dụng câu hỏi vi c cần thiết giáo vi n để có lên lớp sôi hiệu...

119
343
1

Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá

Ngày tải lên : 20/09/2016, 10:46

... cầu học Nguyên tắc thứ ba: Kết nối GV nên dạy cho HS cách kết nối kiến thức có với kiến thức mới, khuyến khích HS kết nối với đời sống thực tế Nhiều kết bắt nguồn từ vi c - 15 - tìm thông tin ... ngân hàng câu hỏi kiểm tra, đánh giá HS - Các siêu liên kết siêu văn Các siêu liên kết (hyperlink) kết nối giao diện người dùng với sở SGKĐT Các liên kết bao gồm điều hướng, phản hồi, hướng dẫn, ... khai thác thông tin: Với nhớ có dung lượng nay, máy tính lưu trữ lượng lớn liệu Điều cho phép thành lập ngân hàng liệu Các máy tính kết nối với tạo thành mạng cục hay kết nối với mạng thông tin...

246
460
0

Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá

Ngày tải lên : 20/09/2016, 15:54

... án cấp Vi n họp Vi n Khoa học Giáo dục Vi t Nam, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội Vào hồi ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư vi n Quốc gia - Thư vi n Vi n Khoa học giáo dục Vi t Nam ... cho phép người học kết nối thông tin với kiện để tạo kích thích vi c ghi nhớ thông tin - Dạy học khám phá động thúc đẩy, có khả kết hợp ý muốn cá nhân giải vấn đề thành công với vi c nhớ lại thông ... trợ hoạt động hợp tác d) Cách học với SGKĐT e) Cách tương tác với SGKĐT f) Kết làm kiểm tra HS Dù hiệu tự học nhà giảng bị bỏ lỡ lí cá nhân HS không hình thức học hoán đổi kết hợp học nhà lớp HS...

27
517
0

Ứng dụng bảng tương tác thông minh và phần mềm Activinspre để thiết kế dạy học

Ngày tải lên : 15/10/2016, 20:22

... trợ giáo vi n soạn giáo án, không cần sử dụng chuột hay bảng điện tử Tạo cho giáo vi n linh hoạt để chuẩn bị giảng chí xa Activboard Chỉ vi c gắn vào cổng USB máy vi tính cá nhân bạn vẽ, thiết kế ... biết cách phòng tránh cho thân mà tuyên truyền cho người có kĩ tiếp xúc với nguồn phóng xạ, Từ có thái độ chia sẻ, cảm thông với người không may bị mắc bệnh, tránh thái độ kì thị, xa lánh Thiết bị ... mềm ActivInspire hỗ trợ tốt tương tác giáo vi n với học sinh trình dạy học, phần mềm giúp cho giáo vi n dễ dàng thiết kế ý tưởng sư phạm phong phú Vi c đổi phương pháp dạy học đòi hỏi điều kiện...

102
397
0

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá

Ngày tải lên : 28/11/2016, 15:41

... cầu học Nguyên tắc thứ ba: Kết nối GV nên dạy cho HS cách kết nối kiến thức có với kiến thức mới, khuyến khích HS kết nối với đời sống thực tế Nhiều kết bắt nguồn từ vi c - 15 - tìm thông tin ... ngân hàng câu hỏi kiểm tra, đánh giá HS - Các siêu liên kết siêu văn Các siêu liên kết (hyperlink) kết nối giao diện người dùng với sở SGKĐT Các liên kết bao gồm điều hướng, phản hồi, hướng dẫn, ... khai thác thông tin: Với nhớ có dung lượng nay, máy tính lưu trữ lượng lớn liệu Điều cho phép thành lập ngân hàng liệu Các máy tính kết nối với tạo thành mạng cục hay kết nối với mạng thông tin...

246
944
0

xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

Ngày tải lên : 03/06/2014, 16:04

... rộng rãi nhiều mục đích giảng dạy giáo vi n tiết lên lớp -Nhà trường cần trang bị đầy đủ phương tiện, thiết bị, đồ dùng… để tạo điều kiện tốt cho giáo vi n vi c nghiên cứu xây dựng sử dụng phương ... trọng tâm nhóm kiến thức 3/ Các bước xây dựng: *Các sơ đồ có sách giáo khoa, sách giáo vi n địa lí 10, 11 chủ yếu-phần lớn giáo vi n tự xây dựng từ nội dung học, phù hợp với ý tưởng sử dụng phương ... dụng giáo vi n phải hình thành rõ mạch chính, mạch nhánh sơ đồ, mối quan hệ nhân qủa, mối quan hệ tác động liên kết đơn vị kiến thức sơ đồ * CÁC VÍ DỤ MINH HỌA VÍ DỤ 1: Sử dụng sơ đồ vi c kiểm...

12
5.3K
1

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

Ngày tải lên : 16/07/2014, 13:49

... tiến (đối với giáo dục nước ta), đáp ứng phần nhu cầu đối phương pháp dạy - học nhà trường THPT Phù hợp với nguyện vọng người học yêu cầu xã hội - Các giáo vi n dạy môn lịch sử trang bị tài liệu ... Các nhà trường THPT tỉnh quan tâm ủng hộ, tạo điều kiện để giáo vi n nghiên cứu sử dụng kĩ thuật dạy học môn Học sinh hào hứng tiếp cận cách thức học tập - Tuy nhiên, đa số giáo vi n dè dặt vi c ... (1917-1945) Bài 24 Sơ kết lịch sử Vi t Nam *Lấy ví dụ: sử dụng kĩ thuật “khăn trải bàn” Ôn tập lịch sử giới cân đại Giao vi c cho học sinh nhà chuẩn bị trước theo yêu cầu giáo vi n: lập bảng hệ thống...

20
4.5K
12

xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4

Ngày tải lên : 07/11/2014, 19:23

108
1.4K
2

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC

Ngày tải lên : 17/05/2015, 09:51

... để đặt liên kết  Xử lí tài liệu thu XÂY DỰNG THƯ VI N  Các tư liệu xếp, tổ chức thành thư vi n tư liệu  Thư vi n tư liệu giúp cho vi c tìm tài liệu nhanh chóng, dễ dàng  Thư vi n tư liệu ... trọng tâm, mang tính tổng kết cần dành nhiều thời lượng hơn? THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Các thao tác quan trọng:  Phông cho  Flash slide  Kết nối nút lệnh  Chèn âm với ứng dụng video  Hiệu ứng động ... hoá giảng vi n điều khiển thông qua môi trường multimedia máy vi tính tạo Dạng thông tin: văn (text), đồ họa (graphics), hoạt ảnh (animation), ảnh chụp (image), âm (audio) phim video (video clip)...

18
354
0

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học nội dung bất đẳng thức, bất phương trình lớp 10

Ngày tải lên : 21/09/2015, 22:11

... người vi t tình nghĩ Người vi t tình hỗ trợ cho người học kiến thức cần thiết để giải tình thông qua vi c cung cấp cho người học tài liệu liên quan trực tiếp đến vi c tìm lời giải tình đó, kể vi c ... tập 8/1 Cần thiết Vì THCVĐ giúp HS giải vấn đề nhanh Không cần thiết Vì THCVĐ phức tạp HS Không cần thiết Vì vi c xây dựng THCVĐ khó, thời gian Không cần thiết Vì tập SGK có nhiều Cần thiết Vì THCVĐ ... BĐT, BPT Vi c tiếp xúc với THCVĐ hạn chế Qua phần khảo sát trên, nhận thấy cần thiết phải xây dựng THCVĐ có chất lượng để phục vụ cho vi c dạy học khối lớp tất môn học 1.8 Kết luận chương Vi c sử...

113
1K
4

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4

Ngày tải lên : 28/10/2015, 13:14

... (chiếm 12,50%) nối H3 H4, quên nối H1 với H3 H4 mà ngụ ý toán - Có 12 em (chiếm 4,69%) nối H1 với H3; H2 với H4, em phần bản, phần em nghĩ thường phải nối hai hình với nhau, hình phải nối Câu 2: ... sánh hai PS mẫu số cách quy đồng * Ngoài ra, dựa vào vi c chia phần cam cho số người, SGK nêu lên cách so sánh PS với thông qua vi c so sánh hai số tự nhiên tử số mẫu số Từ rút kết luận sau:  PS ... 1986; Lundberg, 1993) Đối với GV, chuẩn bị không dừng lại vi c xây dựng mà qua vi c sử dụng THCVĐ nào? + Đặt yêu cầu với HS 17 Trước buổi học THCVĐ, GV cần “thoả thuận” với HS yêu cầu mà em cần...

112
1.4K
6

Khai thác và sử dụng phần mềm Pro-engineer 2001 trong dạy học Vẽ kỹ thuật Công nghệ 11 THPT

Ngày tải lên : 13/01/2016, 07:14

... Giáo vi n đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo vi n Giáo vi n đánh giá kết làm vi c học sinh Mức 2: Giáo vi n nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách ... người phần vi c Trong nhóm nhỏ, thành vi n phải làm vi c tích cực, ỷ lại vào vài người hiểu biết động Các thành vi n nhóm giúp đỡ tìm hiêu vấn đề nêu không khí thi đua với nhóm khác Kết làm vi c nhóm ... trình bày kết làm vi c theo nhóm • Tổng kết trước lớp - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - Giáo vi n tổng kết, đặt vấn đề cho tiếp theo, vấn đề Phương pháp hoạt động nhóm giúp thành vi n nhóm...

117
373
0

KHAI THÁC và sử DỤNG PHẦN mềm CROCODILE PHYSICS 605 TRONG dạy học vật lí

Ngày tải lên : 04/12/2016, 15:43

... iết cách lắp ráp ố trí TN, s u đ c thể tự lắp ráp tiến hành TN với ộ dụng cụ thật Sử dụng phần mềm để phân tích số liệu kết nối từ TN thật ể hỗ trợ đ ợc TN Vật lý MVT c n đ ợc ghép nối với thiết ... trái Hình 2.26 Thiết lập thuộc tính cho điện trở ối với nguồn điện dụng cụ hác t làm t ơng tự Thiết lập ết nối dụng cụ thành thí nghiệm Với dụng cụ đ chuẩn ị, t ết nối chúng lại với nh u ằng dây ... nghiệm thích hợp éo r hình thiết ế Hình 2.25 Tìm iếm dụng cụ thí nghiệm Chuẩn bị dụng cụ S u hi éo dụng cụ c n thiết r hình thiết ế t thiết lập thuộc tính cho dụng cụ Ví dụ thiết lập thuộc tính cho...

48
1.4K
2

Hướng dẫn sử dụng "Bộ tương tác thông minh eBeam"

Ngày tải lên : 03/05/2015, 22:00

... eBeam Interact Tương tác với giảng điện tử Sử dụng công cụ hỗ trợ bút điện tử Vẽ hình bút Đònh vò cho bút điện tử Liên kết với eBeam Scrapbook Lưu thành hình phim Liên kết với PowerPoint Mở bàn ... Giới thiệu thiết bò • • • • • • • • Bút điện tử Bút màu điện tử Tẩy điện tử Thiết bò thu tín hiệu Pin dẹp Pin tiểu Dây truyền tín hiệu Bảng trắng Cách sử dụng eBeam Interact Tương tác với giảng ... vẽ Chọn nét vẽ Nét đậm Cách sử dụng eBeam Interact Tương tác với giảng điện tử Sử dụng công cụ hỗ trợ bút điện tử • Vẽ hình bút Cách sử dụng eBeam Interact Tương tác với giảng điện tử Sử dụng...

13
712
8

Vận dụng lý thuyết đa thông minh trong dạy học lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/07/2016, 14:51

... tài Albert Einstein, Leonardo da Vinci hay Christopher Hirata từ lâu mệnh danh thiên tài với số IQ cao thời đại Những thiên bẩm vốn có kết hợp cách tự nhiên với nghiêm túc nghiên cứu khoa học ... trình, kỹ thuật, cách thức thực hiện… sở kết hợp đa PP, đa thông tin, đa giác quan, đa phương tiện, đa hoạt động Có đôi nét khác biệt với PGS.TS Trần Khánh Đức, vi t TS Trần Đình Châu với nhan đề ... dục Vi t Nam nhằm hướng đến chất lượng thực giáo dục Đó vừa thời cơ, vừa thách thức vi c nâng cao chất lượng giáo dục, có giáo dục PT Cùng với phát triển kinh tế thay đổi nhận thức xã hội, vi c...

13
529
0