... đĩa x x x x x x x x x Môn âm nhạc Tuần tiết ppct tên dạy tên TB dạyhọc tên TB có tb tự làm ghi 3 - Học hát: Mái trờng mến yêu - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo hát Đi học - Ôn tập hát: Mái ... điện tử x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Môn âm nhạc Tuần tiết ppct 5 6 tên dạy tên TB dạyhọc - Đàn phím điện tử - Giới thiệu môn âm nhạc trờng - Thanh phách THCS - Đĩa hát: Quốc ... Minh TNNĐ x - Học hát: niềm vui em x x x x x x x x x 26 25 - T liệu Phong Nhã - Đài đĩa - Đàn phím điện tử - Thanh phách - Đĩa hát: Ngày họcHọc hát: Ngày học - Tranh hát: Ngày học - Đài đĩa...
... Phòng máy - Máy tính, máy chiếu - Máy tính, máy chiếu Môn: Tin họcKếhoạchsửdụngđồdùngdạyhọc Tuần Tiết Trờng THPT Cẩm Lý Tên tiết giảng đồdùng Ghi Chơng V: Tệp thao tác với tệp 28 29 36 37 ... Kếhoạchsửdụngđồdùngdạyhọc Tuần Tiết 6 7 10 10 Tên BàI GIảNG Trờng THPT Cẩm Lý đồdùng Ghi - Máy tính, máy chiếu Đ6: Phép toán, biểu ... Máy tính, máy chiếu Đ3 Giới thiệu Microsoft Access Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin họcKếhoạchsửdụngđồdùngdạyhọc Tuần Trờng THPT Cẩm Lý Tiết 34 35 10 11 12 13 Đ4 Cấu trúc bảng Bài tập...
... vẽ để giới thiệu đặc trưng thấu kính Một số kính lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính Bộ TN :xác định tiêu cự thấu kính phân kì(PTN) ... 53 55 57 & 58 63 65 66 68 &69 dây,tờ bìa,giấy trắng,mạt sắt,nam châm thử Nam châm,vòng dây,điện kế Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở Ro ≈ 50Ω ,giá TN,4 công tắc,1 đèn nêon=...
... Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập mônhoá học, tin t ởng vào khoa học , có ý thức vận dụng kiến thức o xi vào thực tế sống II Đồdùngdạy học: -Dụng cụ : Khay, giá ống nghiệm, ... quan sát , nhận biết tợng có phản ứng hoáhọc xảy Giáo viên hớng dẫn rèn luyện cho học sinh kỹ sửdụng số dụng cụ thí ngiệm thông thờng , tiếp xúc sửdụng số loại hoá chất làm thí nghiệm đơn giản ... huy đ ợc tính sáng tạo học tập em kết cao Việc áp dụng thí nghiệm nghiên cứu giảng quan trọng từ thí nghiệm có đối chứng học sinh tự rút kết luận giải thích đ ợc tợng vận dụng vào giải dạng tập...
... trình nhận thức em Đồng thời khả tập trung ý em chưa cao Vì việc sửdụngđồdùngdạyhọc góp phần không nhỏ dạymôn Lịch sử- Địa lý -Khoa học- Lớp Những đồdùng truyền thống để dạyhọc bao gồm: - Tranh ... khác cho học sinh c/ Sửdụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí *********************** Địa lí môn khoa học thực hành Bên cạnh đồdùng đặc trưng môn như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... cực trình học tập học sinh A/ sửdụngđồdùng trực quan tạo biểu tượng việc dạymôn lịc sử ************************ Bộ môn lịch sử trường Tiểu họcmôn góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh...
... 2011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý - Thiết kếsửdụng phiếu học tập dạyhọc địa lý lớp 11 theo hớng dạyhọc tích cực Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: phơng pháp dạyhọc địa lý Giảng...
... THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụng phiếu học tập dạyhọc - Bước 2: Xác ... KẾ VÀ SỬDỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2/KIẾN NGHỊ: * Đối với giáo viên giảng dạymôn đòa lí cấp THPT cần đầu tư nghiên cứu ứng dụng phương tiện dạy- học * Việc Thiết kế ... Vẽ sơ đồ, lược đồ để minh họa cho nội dunghọc (vẽ bảng chuẩn bò mẫu) * Để đảm bảo đạt kết qủa cao việc dạy- học môn, phương tiện dạyhọc giáo viên cần phải tiếp cận nhiều phương tiện dạy -học mới,...
... chủ yếu để dạymơn mĩ thuật sửdụngđồdùngdạy học, để phục vụ cho tiết dạyhọc sinh dễ tiếp thu Việc làm sửdụngđồdùngdạyhọc quan trọng mơn mỹ thuật phải có kếhoạch cụ thể, kếhoạch mượn ... hành dạy mà xem nhẹ việc nghiên cứu áp dụng cơng nghệ thơng tin Đồdùngdạyhọcmơn mỹ thuật việc làm sửdụngđồdùngdạyhọc yêu cầu cấp bách giáo viên đồdùngdạyhọc nguồn kiến thức có tác dụng ... học sinh học tập việc sửdụngđồdùngdạyhọcmơn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng thân, tơi thấy dạy đạt hiệu cao Học sinh thích học tiết học có sửdụngđồdùngdạyhọcHọc sinh nắm vững kiến thức,...
... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụng phiếu học tập bi dạyhọc - Bước 2: Xác ... chéo để sửa chữa, đánh giá kết làm việc với phiếu học tập sở kết luận GV PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ : 1/KẾT LUẬN: Việc áp dụng phương pháp dạy- học, phương tiện dạy- học mới, đại yêu cầu cấp ... 2/KIẾN NGHỊ: * Đối với giáo viên giảng dạymôn địa lí cấp THPT cần đầu tư nghiên cứu ứng dụng phương tiện dạy- học * Việc Thiết kếSửdụng phiếu học tập ứng dụng vào thực tiễn trình đòi hỏi nhiều...
... đạt kết qủa cao việc dạy- học môn, phương tiện dạyhọc giáo viên cần phải tiếp cận nhiều phương tiện dạy- học mới, đại có PHIẾU HỌC TẬP 2/ Khái quát chung kĩ Thiết kếSửdụng phiếu học tập dạy- học ... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụng phiếu học tập dạyhọc - Bước 2: Xác ... KẾ VÀ SỬDỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2/KIẾN NGHỊ: * Đối với giáo viên giảng dạymôn địa lí cấp THPT cần đầu tư nghiên cứu ứng dụng phương tiện dạy- học * Việc Thiết kế...
... hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạyhọc Sinh học 11 Trong trình giảng dạy Sinh học 11, thiết kế PHT sửdụng cho hầu hết SGK Dưới phần hệ thống PHT xây dựngsửdụngdạyhọc SH 11 Chương ... cao hiệu dạyhọc Sinh học 11 Thiết kếsửdụng phiếu học tập theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh” Với đề tài mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạyhọcmôn Sinh học trường ... PHT dạyhọc …………………… Thiết kếsửdụng PHT theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức dạyhọc Sinh học 11………………………… Kết nghiên cứu…………………………………………… 7 8 10 11 15 28 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết...
... dựng quy trình thiết kếsửdụng PHT dạyhọc vật lí; - Thiết kế số tiến trình dạyhọcsửdụng PHT phần Nhiệt học với hỗ trợ MVT ; - Điều tra thực trạng việc sửdụng PHT dạyhọc vật lí; - Tiến hành ... sung vào sở lý luận việc thiết kếsửdụng PHT dạyhọc vật lí - Thiết kế dạng PHT dạyhọc vật lí phần Nhiệt học - Xây dựng tiến trình dạyhọc phần “Nhiệt học có sửdụng PHT với hỗ trợ MVT nhằm ... phương pháp sửdụng PHT dạyhọc Địa lý lớp 10, tác giả trọng trình bày phương pháp sửdụng PHT dạy củng cố học Luận văn thạc sĩ Trần Thùy Uyên “Thiết kếsửdụng phiếu học tập dạyhọc địa lí”...
... trên, b n thân mong mu n qua tài s giúp em h c t p b mônHóa h c ngày t t hơn, t ó góp ph n nâng cao ch t lư ng gi ng d y mônHóa h c nói riêng môn h c khác nói chung nhà trư ng ó tâm huy t c a ... giáo d c Trung h c s mônHóa Nh ng v n h c.Nguy n H i Châu – Nguy n Cương – Vũ Anh Tu n NXB Giáo d c, 2007 Hư ng d n th c hi n chu n ki n th c, k mônHóa h c B i dư ng l c t h c Hóa h c Nhóm giáo ... Nhơn SKKN: S d ng b n tư d y h c mônHóa h c l p Năm h c: 2013 - 2014 Ví d 3: Sau h c xong tính ch t hóa h c c a bazơ, giáo viên nêu yêu c u: Em trình bày tính ch t hóa h c c a bazơ b ng b n tư duy?...