kế hoạch công tác thiết bị trường tiểu học

kế hoạch công tác thiết bị trường học năm học 2019  2020

kế hoạch công tác thiết bị trường học năm học 2019 2020

... 2019 KẾ HOẠCH Công tác thiết bị trường học năm học 2019 - 2020 Căn mục tiêu nhiệm vụ năm học, tình hình thực tế nhà trường, nhằm tổ chức thực có hiệu cơng tác quản lý, sử dụng sở thiết bị dạy học ... 2019 KẾ HOẠCH Công tác thiết bị trường học năm học 2019 - 2020 Căn mục tiêu nhiệm vụ năm học, tình hình thực tế nhà trường, nhằm tổ chức thực có hiệu cơng tác quản lý, sử dụng sở thiết bị dạy học ... dụng thiết bị, đồ dùng dạy học kế hoạch 01/2020 - Bảo trì, sửa chữa thiết bị, đồ dùng dạy học (lần 2); bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học cho học kỳ (nếu có) - Cho giáo viên mượn trả thiết bị,

Ngày tải lên: 04/03/2020, 10:45

12 228 0
KE HOACH CONG TAC THIET BI

KE HOACH CONG TAC THIET BI

... (1)KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG NĂM HỌC 2012 – 2013 I.NHIỆM VỤ CHUNG : - Đáp ứng kịp thời đầy đủ cho giáo viên , học sinh trường loại thiết bị , đồ dung dạy học nhằm góp phần ... dạy học nhà trường - Tổ chức thu hút toàn thể giáo viên học sinh trường tham gia sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học - Xây dựng , củng cố phát triển hệ thống thiết bị đảm bảo điều kiện thiết bị ... lý thiết bị theo quy định ; thực đủ qui trình nghiệp vụ thiết bị nhập xuất thiết bị đồ dùng dạy học - Chủ động lập kế hoạch , phối hợp với tổ chuyên môn thực tốt hoạt động bổ sung thiết bị đồ

Ngày tải lên: 03/06/2021, 22:43

10 20 0
Vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc đáp ứng nhu cầu giải trí của học sinh tiểu học (điển cứu tại trường tiểu học nguyễn huệ và trường tiểu học lê lợi, huyện thống nhất, tỉnh đồng nai)

Vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc đáp ứng nhu cầu giải trí của học sinh tiểu học (điển cứu tại trường tiểu học nguyễn huệ và trường tiểu học lê lợi, huyện thống nhất, tỉnh đồng nai)

... nhà trường xã hội việc đáp ứng nhu cầu học sinh tiểu học? ?? (Điển cứu trường tiểu học Nguyễn Huệ trường tiểu học Lê Lợi, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai) Tổng quan tình hình nghiên cứu Việc học ... Trước công nguyên TH: Tiểu học THCS: Truong học sở TNTP: Thiếu niên tiền phong UBND: Ủy ban nhân dân TÓM TẮT ĐỀ TÀI Mục tiêu đề tài tìm hiểu nhu cầu giải trí học sinh tiểu học hai trường tiểu học ... GIẢI TRÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC……………31 3.1 Vai trị gia đình việc đáp ứng nhu cầu giải trí học sinh tiểu học 31 3.2 học Vai trò nhà trường việc đáp ứng nhu cầu giải trí học sinh tiểu

Ngày tải lên: 07/05/2021, 18:49

268 17 0
tiểu luận giáo dục học vấn đề dạy học hợp tác ở TRƯỜNG TIỀU học MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH – THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ tổ CHỨC dạy học hợp tác ở TRƯỜNG TIỂU học MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH

tiểu luận giáo dục học vấn đề dạy học hợp tác ở TRƯỜNG TIỀU học MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH – THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ tổ CHỨC dạy học hợp tác ở TRƯỜNG TIỂU học MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH

... em học sinh tiếp nhận thích thú với dạy học hợp tác mang lại kết qủa định kết học tập học sinh Bốn là, thông qua dạy học hợp tác mà em học sinh học cách làm việc nhóm từ tăng tính đồn kết học ... trường tiểu học Minh Hưng Dạy học hợp tác chiến lược dạy học có nhiều ưu điểm Tuy nhiên, việc dạy học hợp tác tiểu học chưa quan tâm mức việc thực dạy học hợp tác chưa đạt hiệu cao Để dạy học hợp tác ... nhỏ giáo viên trường Tiểu học Minh Hưng chưa thực có hiểu biết sâu sắc, thấu đáo đầy đủ chất 8 dạy học hợp tác Do đó, việc thực dạy học hợp tác dạy học trường tiểu học Minh Hưng học cịn gặp nhiều

Ngày tải lên: 17/08/2022, 11:15

11 7 0
Giải pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Tin học ở trường Tiểu học. Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử và Địa lí cho học sinh lớp 4,5 ở trường tiểu học.

Giải pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Tin học ở trường Tiểu học. Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử và Địa lí cho học sinh lớp 4,5 ở trường tiểu học.

... dạy học môn Tin học - Giáo viên đào tạo chuẩn chuyên ngành tin học để đáp ứng yêu cầu cho việc dạy học môn Tin học bậc Tiểu học - Học sinh hứng thú học tập, tiết thực hành Bên cạnh có số em học ... lượng giáo dục lớp tiểu học, HS tiểu học Hiểu điều để GV định hướng cho cơng tác chuẩn bị +Dạy đối tượng HS, theo nhu cầu người học cách hợp lý: Khi đối tượng HS học, HS giao công việc cụ thể phù ... hạn chế, nên việc học tập học sinh mang tính thụ động chậm tiếp thu kiến thức thao tác * Sự cần thiết giải pháp: Để giúp học sinh lớp học tốt môn Tin học đề giải pháp em học tốt học lý thuyết thực

Ngày tải lên: 09/06/2019, 18:47

11 130 0
Giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 2 trường tiểu học; Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh lớp 5 trong Trường Tiểu học

Giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 2 trường tiểu học; Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh lớp 5 trong Trường Tiểu học

... chất lượng học tập cho học sinh lớp trường tiểu học Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Ngành giáo dục Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: *Ưu điểm: Trong năm qua, công tác nâng cao ... cho HS Rèn luyện học sinh thông qua học: Tăng cường tính tập trung vào học học sinh cách chủ động gọi học sinh trả lời dù học sinh không phát biểu Để em phải quan tâm, theo dõi học rèn luyện tính ... Hiệu nhà trường, ủng hộ đoàn thể phụ huynh học sinh Đa số học sinh chăm ngoan, có sách giáo khoa dụng cụ học tập đầy đủ, có ý thức vươn lên học tập * Nhược điểm: Chất lượng học tập học sinh không

Ngày tải lên: 11/06/2019, 09:36

10 117 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Tiểu học huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ theo chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học. : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Tiểu học huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ theo chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học. : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401

... hạng trường tiểu học 16 Quy mô mạng lưới trường lớp, số lượng học sinh tiểu học huyện Yên Lập qua năm học .33 Quy mô lớp học, số lượng học sinh tiểu học toàn huyện Yên Lập năm học ... trường tiểu học đến 2016 định hướng đến năm 2020 Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học có tính khả thi cao Xây dựng tiêu chí đảm bảo đủ số lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học ... trƣờng tiểu học huyện Yên Lập tỉnh Phú Thọ theo chuẩn hiệu trƣởng 48 2.3.1 Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học theo chuẩn hiệu trưởng 49 2.3.2 Công tác đào

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:08

123 20 0
Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

... Đánh giá trường tiểu học chia làm ba mức độ: Trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu; Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1; Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ... và học tập học sinh Thiết bị dạy học và hiệu sử dụng thiết bị dạy học Sử dụng thiết bị dạy học các lên lớp và tự làm số đồ dùng dạy học giáo ... sinh, trường, điểm trường a) Lớp học, số học sinh lớp thực theo quy định hành Điều lệ trường tiểu học; b) Địa điểm đặt trường, điểm trường thực theo quy định hành Điều lệ trường tiểu

Ngày tải lên: 02/04/2021, 14:40

19 17 0
(tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) HIỆU TRƯỞNG với CÔNG tác PHỐI hợp GIỮA NHÀ TRƯỜNG và CHA mẹ học SINH của TRƯỜNG TIỂU học PHONG PHÚ, THÀNH PHỐ THỦ đức, năm học 2020 2021

(tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) HIỆU TRƯỞNG với CÔNG tác PHỐI hợp GIỮA NHÀ TRƯỜNG và CHA mẹ học SINH của TRƯỜNG TIỂU học PHONG PHÚ, THÀNH PHỐ THỦ đức, năm học 2020 2021

... PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ CHA MẸ HỌC SINH CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC PHONG PHÚ, THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, NĂM HỌC 2020-2021 HỌC VIÊN: NGUYỄN THỊ MINH HIẾU ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHONG PHÚ, P TĂNG ... vườn trường quy hoạch - 18/03/2021: Xây dựng Kế hoạch - 19/03/2021: Duyệt kế hoạch đăng ký thi đua - 22/03/2021: Triển khai Kế hoạch phát động thực theo kế hoạch - 23/03 – 30/05/2021: Thực Kế hoạch ... vị cơng tác: Trường Tiểu học Phong Phú, Thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh 3- Nội dung nghiên cứu thực tế Hiệu trưởng với công tác phối hợp nhà trường cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Phong

Ngày tải lên: 01/04/2022, 17:22

17 14 0
(Tiểu luận) hiệu trưởng xây dựng môi trường văn hóa nhà trường tại trường tiểu học bến cảng – quận 4 năm học 2021 – 2022

(Tiểu luận) hiệu trưởng xây dựng môi trường văn hóa nhà trường tại trường tiểu học bến cảng – quận 4 năm học 2021 – 2022

... hoạt, nhân văn biến động nhà trường Tieu luan 31 Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác xây dựng môi trường văn hóa trường Tiểu học Bến Cảng: Nội dung Kết công việc cần đạt hiện/ phối ... tích cực học sinh, giáo viên lãnh đạo nhà trường Văn hóa nhà trường lành mạnh có tác dụng tích cực đến hoạt động học tập, rèn luyện học sinh, cụ thể là: Tạo mơi trường học tập có lợi cho học sinh, ... nhà trường thực tốt công tác giáo dục học sinh 2.4.4 Phát huy sức mạnh tổng hợp giáo viên học sinh trường làm chuyển biến mạnh mẽ vận động xây dựng mơi trường văn hóa nhà trường: Xây dựng mơi trường

Ngày tải lên: 16/02/2023, 10:48

39 6 0
(Tiểu luận) hiệu trưởng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học trương quyền quận 3 – tp hồ chí minh năm học 2021 – 2022

(Tiểu luận) hiệu trưởng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học trương quyền quận 3 – tp hồ chí minh năm học 2021 – 2022

... dựng kế hoạch tổ, kế hoạch cá nhân dựa kế hoạch chung trường Dự kiến khó - Chậm trễ phát hành kế hoạch phản hồi khăn, rủi ro chậm trễ từ tổ chuyên môn - Kế hoạch không đầy đủ nội dung - Kế hoạch ... tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học đơn vị Phân tích tình hình thực tế công tác quản lý đổi phương pháp dạy học trường Tiểu học Trương Quyền 2.1 Giới thiệu khái quát trường: Trường Tiểu ... Tiểu học Trương Quyền trước toạ lạc 341 Lê Văn Sỹ Phường 13 Quận Đến tháng năm 2011, Trường Tiểu học Đô Lương giải thể sáp nhập với trường Tiểu học Trương Quyền trường Tiểu học Nhiêu Lộc 946 Trường

Ngày tải lên: 16/02/2023, 10:48

27 4 0
tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy học tích cực theo mô hình trường học mới vnen tại trường tiểu học minh long huyện chơn thành tỉnh bình phước

tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy học tích cực theo mô hình trường học mới vnen tại trường tiểu học minh long huyện chơn thành tỉnh bình phước

... dé ra kế hoạch hành động như sau: 3 Kế hoạch hành động vận dụng những điều đã học để xây dựng kỹ năng quản lỷ hoạt động dạy học tích cực theo mô hình trường học mới VNEN tại trường tiểu học Minh ... động dạy học tích cực theo mô hình trường học mới VNEN, tôi xây dựng kế hoạch hành động công tác quân lý hoạt động dạy học tích cực năm học 2617 — 2018 tại trường Cụ thể như sau; Kết quả/ Mục ... học tích 2 cực theo mô hình trường học mới VNEN tại trường Tiểu học Minh Long 2.1 Khái quát về trường Tiêu học Minh Long 3 2.2, Thực trạng về quan ly hoạt động dạy học tích cực theo mô hình trường

Ngày tải lên: 03/01/2024, 05:39

23 0 0
Tiểu luận: Ảnh hưởng của dân số tới chất lượng giáo dục bậc tiểu học hiện nay (Nghiên cứu trường hợp tại trường Tiểu học Trung Tự, Quận Đống Đa)

Tiểu luận: Ảnh hưởng của dân số tới chất lượng giáo dục bậc tiểu học hiện nay (Nghiên cứu trường hợp tại trường Tiểu học Trung Tự, Quận Đống Đa)

... từ Khoa Xã hội học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hiện thực nghiên cứu xã hội học với đề tài Ảnh hưởng dân số tới chất lượng giáo dục bậc tiểu học Để nghiên cứu thành công, cần chia ... PHỤ HUYNH HỌC SINH Câu 21: Bác có học tiểu học khơng? (Nếu có trả lời tiếp câu 22, trả lời khơng kết thúc đây) a Có b Khơng Câu 22: Tiêu chí chọn trường bác cho nào? a Trường cơng lập b Trường dân ... hưởng dân sỗ tới chất lượng giáo dục bậc tiểu học Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ giáo viên, phụ huynh học sinh em học sinh Phạm vi nghiên cứu: Trường Tiểu học Trung Tự, Quận Đống Đa, Hà Nội Thời

Ngày tải lên: 13/06/2014, 13:27

41 1.1K 1
So sánh kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức Thành phố Hà Nội

So sánh kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức Thành phố Hà Nội

... hiệu giáo dục học sinh tiểu học huyện Hoài Đức, sau học xong môn Giáo dục so sánh em áp dụng chọn viết tiểu luận: “So sánh kết học tập học sinh trường tiểu học Cát Quế A trường tiểu học Sơn Đồng ... sánh Kết xếp loại giáo dục học sinh trường tiểu học Sơn Đồng trường tiểu học Cát Quế A Nhiệm vụ nghiên cứu - Thu thập số liệu so sánh kết xếp loại giáo dục học sinh trường tiểu học Sơn Đồng trường ... học lực giỏi trường tiểu học Cát Quế A Riêng khối số học sinh xếp loại học lực giỏi trường tiểu học Đồng cao hẳn so với trường tiểu học Cát Quế A Như ta nói chất lượng trường tiểu học Sơn Đồng

Ngày tải lên: 30/03/2015, 17:45

17 637 0
SKKN cấp QL Tiểu học: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học ở trường Tiểu học Nga Thạch

SKKN cấp QL Tiểu học: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học ở trường Tiểu học Nga Thạch

... học sinh 1.2 Một số nét tình hình nhà trường Trường Tiểu học Nga Thạch trường tách từ trường PTCS Nga Thạch từ năm 1991 Đến trường 10 lớp/327 học sinh; trường nhiều năm liền đạt danh hiệu Tập ... tích từ trường Tiểu học quan tâm trọng dạy chữ mà xem nhẹ phần giáo dục đạo đức cho em học sinh từ em học sinh Tiểu học Đây vấn đề gây nhức nhối cho toàn xã hội, buộc người làm công tác giáo ... lứa tuổi tiểu học) Đây điều kiện khó khăn cho việc giáo dục đạo đức nhà trường địa phương, có trường Tiểu học Từ thực tế đó, nhà trường phối hợp với địa phương việc giáo dục đạo đức cho học sinh

Ngày tải lên: 03/07/2016, 11:45

13 708 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học thực trạng và biện pháp của việc áp dụng mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học tân ninh

SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học thực trạng và biện pháp của việc áp dụng mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học tân ninh

... kết –đồn kết “ HS đáp “ kết – kết mấy” kết thành vòng tròn, từ ta chia nhóm tiếp Giả sử lớp có 33 học sinh ta ḿn chia lớp thành nhóm thì ta hơ “ đồn kết đồn kết” “ kết kết mấy” : “ kết ... hơ“ đồn kết - đồn kết “ HS đáp “ kết - kết mấy” kết thành vòng tròn, từ ta chia nhóm tiếp Giả sử lớp có 25 học sinh, ta ḿn chia lớp thành nhóm thì ta hơ “ đồn kết đồn kết” “ kết kết mấy” ... là môi trường học tập, vui chơi thân thiện, nơi gắn kết các mối quan hệ: quan hệ giữa học sinh với học sinh, giữa nhà trường với học sinh, giữa nhà trường và cha mẹ học sinh,

Ngày tải lên: 21/10/2016, 09:58

37 909 0
Quản lý trường tiểu học huyện hưng hà tỉnh thái bình đáp ứng mục tiêu xây dựng trường học thân thiện

Quản lý trường tiểu học huyện hưng hà tỉnh thái bình đáp ứng mục tiêu xây dựng trường học thân thiện

... 23 1.3.2 Đặc trưng trường học thân thiện Việt Nam 27 1.4 Quản lý trường Tiểu học đáp ứng mục tiêu xây dựng trường học 33 thân thiện (Mục tiêu, yêu cầu, nội dung) 1.5 Tiểu kết chương 33 Chƣơng ... Những biện pháp quản lý trường Tiểu học huyện Hưng Hà đáp 72 ứng mục tiêu xây dựng trường học thân thiện 3.2.1 Thực tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức trường học thân thiện cho lực ... Bình Tác giả xin gửi tới vị lòng biết ơn sâu sắc Mặc dù tác giả có nhiều cố gắng học tập, nghiên cứu song nội dung nghiên cứu vấn đề mới, nhạy cảm liên quan đến công tác quản lý trường Tiểu học

Ngày tải lên: 13/11/2016, 22:01

13 276 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học thực trạng và biện pháp của việc áp dụng mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học tân ninh

SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học thực trạng và biện pháp của việc áp dụng mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học tân ninh

... i qu đồn kết –đồn kết “ HS đáp “ kết – kết mấy” kết thành vòng tròn, từ ta chia nhóm tiếp Gi sử l p có 33 h c s n chia l p thành nhóm ta hơ đồn kết đồn kết” “ kết kết mấy” : “ kết 5- kết 5” S, ... i qu đồn kết - đồn kết “ HS đáp “ kết - kết mấy” kết thành vòng tròn, từ ta chia nhóm tiếp Gi sử l p có 25 h c sinh, ta mu n chia l p thành đồn kết đồn kết” “ kết kết mấy” : “ kết - kết 4” HS, ... hình trường học ( VNEN ) trường Tiểu học Tân Ninh" ẻ Mục đích nghiên cứu ợ â â , ợ Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể Th c tr ng bi n pháp c a vi c áp d ng h c m i ( VNEN ) t i ng Tiểu

Ngày tải lên: 21/12/2016, 22:51

37 553 0
Biện pháp trong việc chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt các tổ chuyên môn nhà trường theo mô hình trường tiểu học mới việt nam tại trường tiểu học ẳng nưa

Biện pháp trong việc chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt các tổ chuyên môn nhà trường theo mô hình trường tiểu học mới việt nam tại trường tiểu học ẳng nưa

... nhà trường theo mơ hình trường Tiểu học Việt Nam trường Tiểu học Ẳng Nưa” Với mong muốn nâng cao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn trường học theo mơ hình VNEN Góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... quan đến người học như: + Học sinh học nào? + Học sinh gặp khó khăn học tập? + Nội dung phương pháp dạy học có phù hợp khơng?, có gây hứng thú cho học sinh khơng? + Kết học tập học sinh có cải ... hoạt tổ chuyên mơn nhà trường theo mơ hình trường Tiểu học Việt Nam trường Tiểu học Ẳng Nưa” Phạm vi nghiên cứu 03 tổ chuyên môn gồm: 20 giáo viên 334 em HS trường Tiểu học Ẳng Nưa Thời gian nghiên

Ngày tải lên: 09/05/2017, 11:28

13 406 0
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay

... dục nhà trường : - Kế hoạch hoạt động công tác phổ cập năm học - Kế hoạch hoạt động công tác phổ cập tháng, kỳ - Kế hoạch kiểm tra công tác phổ cập tháng, kỳ Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Tân ... công tác giáo dục Đặc biệt giai đoạn yêu cầu thiết bị dạy học coi trọng để đáp ứng công tác đổi cách dạy học nhà trường Tiểu học Nhà trường cần phải tổ chức cho giáo viên tự làm đồ dùng dạy học ... hết học kỳ năm học 2010- 2011 học sinh đạt kết học tập cao khối lớp 1, tỷ lệ học sinh yếu môn học Toán Tiếng Việt toàn trường thấp Nhà trườngkế hoạch phụ đạo phù hợp cho học sinh yếu học

Ngày tải lên: 29/08/2017, 13:08

18 320 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w