hồ sơ dạy học ở cấp thcs

ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt

ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20
... cực trong hệ thống các PPDH đã quen thuộc, đồng thời phải học hỏi, vận dụng một số PPDH mới, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện dạyhọc nước ta trong hoạt động ĐMPPDH.   !"#$% Có ... chức DH một cách hợp lí, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng của cấp học, môn học; nội dung, tính chất của bài học; đặc điểm và trình độ HS; thời lượng DH và các điều kiện DH cụ thể ... với đặc điểm lứa tuổi HS. 4. Phù hợp với cơ sở vật chất, các điều kiện DH của nhà trường. 5. Phù hợp với việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả dạy- học 6. Kết hợp giữa việc tiếp thu và sử dụng...
  • 36
  • 4.7K
  • 13
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS-Nguyễn Hồng Tâm THCS Gáo Giồng

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS-Nguyễn Hồng Tâm THCS Gáo Giồng

Ngày tải lên : 24/10/2014, 13:00
... án Phát triển Giáo dục Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT 12/7/2011 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CẤP THCS Dự án Phát triển Giáo dục Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT 2 GIỚI THIỆU ... Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT 3 Nội dung tập huấn - Tổng quan về đổi mới PPDH cấp THCS. - Định hướng đổi mới PPDH. - Mối quan hệ giữa học tích cực và dạy học tích cực. - Phương pháp dạy học ... HS”. Dự án Phát triển Giáo dục Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT 5 2. Mối quan hệ giữa học tích cực và dạy học tích cực Đều có cơ sở là tư tưởng “lấy người học làm trung tâm”. Một số biểu hiện :  Thừa...
  • 52
  • 955
  • 4
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS

Ngày tải lên : 30/10/2014, 19:00
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CẤP THCS 2 2. Nội dung tập huấn - Tổng quan về đổi mới PPDH cấp THCS - Định hướng đổi mới PPDH - Mối quan hệ giữa học tích cực và dạy học tích cực - Phương pháp dạy học tích ... hệ qua lại giữa dạy và học QTDH có sự hợp tác của 2 chủ thể: + GV: Là chủ thể của HĐ dạy + HS: Là chủ thể của HĐ học Hai chủ thể này hợp tác cùng nhau để đạt được mục tiêu dạy học 11 * Mặt bên ... học vấn trường PT: ã Thụng bỏo, tip nhn ã Tỏi hin ã Gii thiu cú tớnh vn ã Tỡm kim tng phn ã Nghiờn cu. 16 +Cn c vo mc tớch cực sáng tạo của HS: . Dạy học lấy GV làm trung tâm . Dạy học...
  • 85
  • 1.9K
  • 41
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... PP dạy qui định và chi phối PP học, còn PP học ảnh hưởng đến PP dạy. 1.2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học ... hoạt động dạy học, PPDH là yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp để chất lượng dạy học. Đổi mới PPDH sẽ góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy học và chất lượng giáo MỞ ĐẦU 1- ... rộng và có kết quả trong thực tiễn dạy học trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc học này. Các biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH trường THCS được đề xuất cần tuân theo một...
  • 87
  • 5.9K
  • 37
skkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nội

skkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nội

Ngày tải lên : 19/07/2014, 20:59
... đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh. Kết quả xếp loại hồ sơ, giờ dạy giáo viên năm học 2012-2013 so với năm học 2011-2012. Năm học Tổn g số giáo viên Kết quả xếp loại hồ Kết quả xếp loại giờ dạy Tốt ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS LƯƠNG NỘI, HUYỆN BÁ THƯỚC. Trên cơ sở lý luận và thực tiễn trường THCS Lương Nội tôi xin đề xuất một số ... năm học 2012-2013 so với năm học 2011-2012. Năm học Tổn g số sáng kiến Kết quả xếp loại Cấp trường Cấp huyện Cấp tỉnh Giải A Giải B Giải C Giải A Giải B Giải C Giải A Giải B Giải C 24 Có 11 học...
  • 32
  • 1.1K
  • 1
MỘT số BIỆN PHÁP CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG các tổ CHUYÊN môn, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy – học  ở TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU, HUYỆN BÌNH sơn, TỈNH QUẢNG NGÃI

MỘT số BIỆN PHÁP CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG các tổ CHUYÊN môn, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy – học ở TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU, HUYỆN BÌNH sơn, TỈNH QUẢNG NGÃI

Ngày tải lên : 13/11/2014, 20:02
... 7: 07 Lớp : 300 Học sinh Nữ: 139 Học sinh + Khối lớp 8: 08 Lớp : 319 Học sinh Nữ: 155 Học sinh + Khối lớp 9: 07 Lớp : 282 Học sinh Nữ: 141 Học sinh * Năm học 2009 – 2010 Trường THCS Bình Châu ... lượng dạy - học. Trong bài viết, chúng tơi xin trình bày: Kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động các tổ chun mơn nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc trường trung họcsở Bình Châu, huyện Bình Sơn, ... NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU, HUYỆN BÌNH SƠN, TỈNH QUẢNG NGÃI. I. PHẦN MỞ ĐẦU: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG: 1. Đặc điểm tình địa phương: - Huyện Bình Sơn có 24 xã 01 Thị Trấn...
  • 12
  • 1K
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Ngày tải lên : 14/03/2013, 16:36
... NC trường hợp Trò chơi Trò chơi  Học thông qua dạy Học thông qua dạy Đóng vai Đóng vai  Dạy học vi mô Dạy học vi mô Dạy học theo dự án Dạy học theo dự án  , , Vì sao phải ... Đổi mới PPDH Đổi mới PPDH ở trường THCS ở trng THCS l gỡ ? l gỡ ? Dạy học thông qua tổ chức các hoạt Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. động của học sinh. Chú trọng ... cứu 12 12 12 12 53 53 6 6 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Mễ HèNH BA BèNH DiN Mễ HèNH BA BèNH...
  • 36
  • 6.1K
  • 20
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... đó có nhiều PPDH cụ thể.  Dạy học giải quyết vấn đề Dạy học giải quyết vấn đề là một kiểu dạy học, một hệ dạy học chứ không hiểu nó như là một phương pháp dạy học cụ thể. Trước hết cần làm ... nghiên cứu, dạy học theo dự án)  Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (1993): Học tập nhóm là một phương pháp học tập mà theo phương pháp đó học viên ... đổi mới PPDH trường THCS nhằm làm cho việc đổ i mới PPDH mang tính sâu rộng và có kết quả trong thực tiễn dạy học trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc học này. Các...
  • 87
  • 1.4K
  • 13
Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:

Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:

Ngày tải lên : 26/04/2013, 09:49
... cấp tiếp theo. Nhất là trong năm học 2008 - 2009 này, năm học của ứng dụng CNTT. * Tác dụng của CNTT trong dạy học bậc THCS: Môn tin học bậc THCS bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến ... nghiệm để dạy tốt môn Tin Học líp 6 THCS Chưa biết thao tác 10/112 9% IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơn trong bậc THCS 1. Giáo viên có kế hoạch bài dạy, xây dựng ý tưởng, thiết ... giúp cho buổi học thực hành của hiệu quả hơn. 5 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học líp 6 THCS Qua đợt khảo sát đầu năm học học với học sinh khối 6 (lớp 6A và lớp 6B) dạy bài các thao...
  • 8
  • 1K
  • 7
ke hoach doi moi  day hoc o truong tHCS

ke hoach doi moi day hoc o truong tHCS

Ngày tải lên : 14/10/2013, 03:11
... PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Tài liệu này gồm phần mở đầu và các phần chính sau: Phần I. Yêu cầu cấp thiết của việc đổi mới PPDH trường phổ thông Phần II. Thực trạng dạy học trường THCS Phần ... hoạt động của học sinh một cách có hiệu quả Có thể so sánh đặc trưng của dạy học truyền thống và dạy học hiện đại như sau: Dạy học truyền thống Các mô hình dạy học hiện đại Quan niệm Học là quá ... dạy học (QĐDH) – Phương pháp dạy học (PPDH) – Kĩ thuật dạy học (KTDH). - Quan điểm dạy học: là những định hướng tổng thể cho các hành động PP, trong đó có sự kết hợp giữa các nguyên tắc dạy học...
  • 17
  • 658
  • 5

Xem thêm