học sinh dân tộc thiểu số được đảng và nhà nước quan tâm cấp phát đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
SKKN một số biện pháp tạo hứng thú học môn âm nhạc cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
08/05/2016, 12:23
... nhắc nhở em học tập, chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập môn Âm nhạc Trên số kinh nghiệm nhỏ việc tạo hứng thú học môn Âm nhạc cho học sinh Lớp 5, giúp nâng cao chất lượng học môn Âm ... Tiểu học Krông Ana Đỗ Thị Thu Hà Một số biện pháp tạo hứng thú học môn Âm nhạc cho học sinh Lớp - Đa số học sinh yêu thích môn học, có tâm lý thoải mái bước vào tiết học Âm nhạc Khó khăn: - Một số ... 100 %/ khối 30%/ khối - Tỉ lệ học sinh yêu thích học môn Âm nhạc tăng - Số học sinh nắm kiến thức học lớp tăng nhiều - Số học sinh khiếu khối tăng thêm 25% Tỉ lệ học sinh đọc TĐN xác, trôi chảy,...
- 24
- 1K
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:27
... cho học sinh , giáo viên phải làm cho học sinh ham mê hứng thú học tập làm cho trình học tập em trở nên tự giác tạo nên niềm vui sáng bổ ích Bất kỳ môn học có khả gây hứng thú học tập học sinh ... tuổi số học sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến môn học mà em định hướng cho nghề nghiệp tương lai sau nên số học sinh chưa thực hứng thú học Qua thời gian thực tế trường thấy số ... trường nguồn cảm hứng kích thích, say mê học tập học sinh dạy gây hứng thú cho học sinh đặc biệt học sinh lớp Xuất phát từ thực tế đổi phương pháp dạy học, học sinh tự chủ động chiếm lĩnh kiến thức,...
- 10
- 3.3K
- 58
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:19
... cho học sinh , giáo viên phải làm cho học sinh ham mê hứng thú học tập làm cho trình học tập em trở nên tự giác tạo nên niềm vui sáng bổ ích Bất kỳ môn học có khả gây hứng thú học tập học sinh ... tuổi số học sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến môn học mà em định hướng cho nghề nghiệp tương lai sau nên số học sinh chưa thực hứng thú học Qua thời gian thực tế trường thấy số ... trường nguồn cảm hứng kích thích, say mê học tập học sinh dạy gây hứng thú cho học sinh đặc biệt học sinh lớp Xuất phát từ thực tế đổi phương pháp dạy học, học sinh tự chủ động chiếm lĩnh kiến thức,...
- 10
- 2.6K
- 35
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:45
... quan điểm dạy học hớng vào ngời học 55 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học 57 1.6.6 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp 63 1.7 Thực trạng việc dạy học phần hoá học lớp học sinh ... viết đầy đủ Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Trung học sở THCS Phơng pháp dạy học hoá học PPDHHH Phơng pháp dạy học PPDH Phơng tiện dạy học PTDH Nội dung dạy học NDDH Mục tiêu dạy học MTDH ... giáo dục 1.4.1.2 Tính tích cực nhận thức học tập Tính tích cực nhận thức học tập liên quan trớc hết với động học tập Động học tập mà khiến ngời ta học tập (trí tò mò, ham hiểu biết, muốn làm vừa...
- 156
- 3.2K
- 17
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:45
... HS học tập 1.6.3 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm [5,27,32] Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 47 Dạy học hớng vào ngời học có cách gọi khác trớc Dạy học ... 45 1.6.3 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm 48 1.6.4 Tổ chức học hoá học hoạt động hóa ngời học .50 1.6.5 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng ... 1.6.3.2 Những điểm khác dạy học lấy học sinh làm trung tâm dạy học lấy giáo viên làm trung tâm Dạy học lấy giáo viên làm Dạy học lấy học sinh làm trung trung tâm tâm Mục tiêu Nặng trang bị kiến...
- 128
- 962
- 0
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:24
... học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học .59 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học .62 1.6.6 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp 68 1.7 Thực trạng việc dạy học ... viết đầy đủ Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Trung học phổ thông THPT Phơng pháp dạy học hoá học PPDHHH Phơng pháp dạy học PPDH Phơng tiện dạy học PTDH Nội dung dạy học NDDH Mục tiêu dạy học ... = 20 = 1.4.1.2 Tính tích cực nhận thức học tập Tính tích cực nhận thức học tập liên quan trớc hết với động học tập Động học tập mà khiến ngời ta học tập (trí tò mò, ham hiểu biết, muốn làm vừa...
- 116
- 880
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:31
... chức học hoá học theo quan điểm kiến tạo - tơng tác 54 = = 1.6.4 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học .59 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học ... viết đầy đủ Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Trung học phổ thông THPT Phơng pháp dạy học hoá học PPDHHH Phơng pháp dạy học PPDH Phơng tiện dạy học PTDH Nội dung dạy học NDDH Mục tiêu dạy học ... giáo dục 1.4.1.2 Tính tích cực nhận thức học tập Tính tích cực nhận thức học tập liên quan trớc hết với động học tập Động học tập mà khiến ngời ta học tập (trí tò mò, ham hiểu = 18 = biết, muốn...
- 107
- 864
- 1
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:05
... 4 Sự ý học tập Thể việc HS có ý nghe giảng, học làm bài, hứng thú học tập Tính tích cực cao kéo dài thời gian tập trung ý học tập Sự tâm học tập Tính tích cực học tập thể việc HS có tâm nổ lực ... Phiếu học tập lớp chia nhiều phiếu học tập nhỏ phiếu học tập dùng để thảo luận, phiếu học tập dùng để tìm tòi (tìm hiểu dụng cụ, nguyên tắc, cách sử dụng) Phiếu học tập thực theo mẫu sau: Phiếu học ... bài, tự lực học tập Phiếu học tập phân theo mục đích phương pháp thực gồm có: - Phiếu học tập nhà với mục đích giúp HS ôn lại kiến thức cũ, tìm hiểu nội dung Ngoài có phiếu học tập nhà giúp HS...
- 96
- 5.1K
- 9
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:23
... trung tâm quan điểm dạy học nhấn mạnh vai trò chủ đạo học sinh học tập Ở đây, kiến thức thường học sinh xây dựng với đạo giáo viên Sự tò mò học sinh khích lệ khuấy động Quan điểm dạy học lấy học sinh ... hướng dẫn học sinh luyện tập giải vấn đề SVTH: Nguyễn Thị Hạnh –Khóa 31 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Thầy Phạm Thế Dân 1.1 Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Quan điểm dạy học lấy học sinh ... cho hoạt động học tập học sinh Theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên người định hướng , đạo diễn cho học sinh tích cực, chủ động khám phá kiến thức Ở đây, quan hệ thầy –...
- 111
- 1.3K
- 2
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm phần Văn học dân gian Việt Nam
Ngày tải lên :
28/05/2014, 09:26
... ôn tập nhằm củng cố, hệ thống hoá kiến thức Văn học dân gian nên học sinh dễ rơi vào tình trạng nhàm chán lại phần quan trọng trọng tâm HK I chương trình văn 10 – THPT Văn học dân gian Căn vào ... kết, dặn dò phát cho học sinh ôn tập in sẵn 4) Kết quả: - Tiết học đạt mục đích (II1) - Học sinh phấn khởi, hào hứng, muốn có thêm nhiều tiết học tương tự 5) Nội dung học phát cho học sinh (giáo ... dựng bài, em chưa đủ tự tin Tất nhiên có vài học sinh khá, giỏi tham gia phát biểu ý kiến, xét lâu dài, tượng làm học đơn điệu, nhàm chán, không phát huy tính tích cực số đông học sinh Nếu giáo viên...
- 21
- 3.1K
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS
Ngày tải lên :
02/06/2014, 17:47
... Kiến thức:Giúp học sinh hiểu thêm công việc hàng ngày mẹ 2) Kĩ năng: Học sinh vẽ đợc tranh mẹ khả cảm xúc 3) Thái độ: Học sinh thêm yêu thơng, quý trọng cha mẹ II Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: + Giáo viên: ... thiếu nhi - Bài vẽ học sinh - Mỏy chiu + Học sinh: - Su tm tranh nh ti v m - Giấy vẽ, bút chì, màu 2) Phơng pháp: - Trực quan - Gợi mở, - Vấn đáp - Luyện tập III Tiến hành dạy - học: 1) n nh t chc ... trc th cho hc th cho nhiu hc sinh cho hc sinh - Hc sinh bo dn núi sinh - Hc sinh trung bỡnh, yu trc th thng ngi, thm s phi núi trc th Rốn k - Hc sinh th ng - Hc sinh hiu v nng din din t vỡ gi...
- 23
- 4K
- 48
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm
Ngày tải lên :
20/07/2014, 22:44
... người học sinh Giáo dục em lòng nhân hậu, sống biết ước mơ có niềm tin sống, để em biết trân trọng sống hướng đến tương lai, đồng thời cung cấp trí thức văn học, khơi gợi học sinh niềm trắc ẩn, đồng ... kiện cho học sinh dùng nội lực để thực nhiệm vụ học tập Như học sinh thực trình tự giáo dục, tự học, tự nghiên cứu, thầy ngoại lực tác động đến học sinh nhằm thực trình tự nhận thức, tự phát triển ... Bởi học đối thoại học chết Nhưng chất học đối thoại khác hẳn với học lộn xộn, trật tự Giờ học đối thoại học có không khí học tập sôi trao đổi, thảo luận thành viên nhóm, lớp nhằm giải vấn đề học...
- 45
- 923
- 4
Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình địa lý 10, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh SKKN địa lí 10
Ngày tải lên :
20/09/2014, 08:15
... gia cỏc nc v cng thng quan h quc t SKKN: S dng phiu hc kt hp vi phng phỏp tho lun chng trỡnh a lý 10, nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh kinh t d d d Quan h - Cỏc hot ng trao ... ng, sỏng to ca hc sinh - Bn cỏc nc trờn th gii - Lc th gii (Trờn ú ỏnh du v trớ kờnh o ny) - Cỏc ti liu, hỡnh nh liờn quan n kờnh o Xuyờ v Panama Phng phỏp dy hc: - Hng dn hc sinh lm bi thc hnh ... dung c bn I Khớ quyn: - L lp nc bao quanh trỏi Khớ quyn l gỡ? Nú cú - Quan sỏt SGK kt hp t cú vai trũ bo v trỏi tỏc dng nh th no? vi s hiu bit ca bn t, gúp phn quan trng thõn tr li bỡnh lu i vi...
- 38
- 3.5K
- 3
skkn phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn vật lí lớp 9
Ngày tải lên :
09/10/2014, 21:03
... dụng, học sinh vận dụng tốt kiến thức học, giải hầu hết tập sách tập sách tham khảo Nhìn chung đa số học sinh đam mê, hứng thú với môn học Vật lí Kết học tập học kì I vừa qua 100% học sinh có ... thông tin vào soạn, giảng làm cho tiết dạy thêm sinh động Trong học thí nghiệm thực hành giáo viên phát huy tối đa đồ dùng dạy học có; Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo, ... tích cực vào việc hình thành phát triển nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo Mục tiêu viết muốn giúp cho học sinh từ học sinh có học lực trung bình, chí học sinh yếu tích cực ham học tập, biết...
- 30
- 1.4K
- 7
skkn phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn vật lí lớp 9
Ngày tải lên :
09/10/2014, 21:08
... dụng, học sinh vận dụng tốt kiến thức học, giải hầu hết tập sách tập sách tham khảo Nhìn chung đa số học sinh đam mê, hứng thú với môn học Vật lí Kết học tập học kì I vừa qua 100% học sinh có ... thông tin vào soạn, giảng làm cho tiết dạy thêm sinh động Trong học thí nghiệm thực hành giáo viên phát huy tối đa đồ dùng dạy học có; Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo, ... tích cực vào việc hình thành phát triển nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo Mục tiêu viết muốn giúp cho học sinh từ học sinh có học lực trung bình, chí học sinh yếu tích cực ham học tập, biết...
- 30
- 1.5K
- 4
skkn phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phân môn vẽ trang trí ở môn mĩ thuật khối lớp 4
Ngày tải lên :
17/10/2014, 07:08
... học tập học sinh Giáo viên Điều tra thực trạng Biện pháp thực Chuẩn bị đồ dùng dạy học Hướng dẫn học sinh tìm họa tiết để trang trí Hướng dẫn học sinh cách xếp họa tiết, hình mảng Hướng dẫn học ... hướng dẫn để học sinh không vẽ theo Giáo viên gợi ý động viên khích lệ học sinh vẽ, không can thiệp trực tiếp vào vẽ học sinh, sử dụng tập vẽ học sinh để làm mẫu hướng dẫn bổ sung Khi học sinh thực ... Khen ngợi học sinh có vẽ đẹp, động viên học sinh chưa hoàn thành Củng cố, dặn dò.(1’) - GV yêu cầu HS nêu lại bước đơn giản hoa + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập Slide 11 Bài làm học sinh sau...
- 32
- 1.8K
- 6
SKKN: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC MÔN VẬT LÍ LỚP 9
Ngày tải lên :
04/11/2014, 15:10
... giải tập vận dụng, học sinh vận dụng tốt kiến thức học, giải hầu hết tập sách tập sách tham khảo Nhìn chung đa số học sinh đam mê, hứng thú với môn học Vật lí Kết học tập học kì I vừa qua 100% học ... thông tin vào soạn, giảng làm cho tiết dạy thêm sinh động Trong học thí nghiệm thực hành giáo viên phát huy tối đa đồ dùng dạy học có; Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo, ... tích cực vào việc hình thành phát triển nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo 3 Mục tiêu viết muốn giúp cho học sinh từ học sinh có học lực trung bình, chí học sinh yếu tích cực ham học tập, ...
- 21
- 2.3K
- 10
một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm
Ngày tải lên :
22/12/2014, 13:03
... Kết tiết học sau học sinh không bỡ ngỡ nữa, chí em đề phương án thí nghiệm phù hợp đơn giản Việc học tập học sinh phụ thuộc vào cách thức tổ chức học giáo viên, phương pháp tổ chức học linh hoạt, ... dễ Phát huy óc sáng tạo, tôn trọng ý kiến trả lời học sinh, không gò ép học sinh vào khuôn phép cứng nhắc Giáo viên cần tránh thái độ yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi phải xếp theo thứ tự học, ... luyện tập độc lập học sinh lớp, điều giúp học sinh hoàn thiện tri thức biết vận dụng tri thức giải nhiệm vụ thực tiễn Coi trọng tập, câu hỏi có nội dung thực tế gắn với đời sống để giúp học sinh...
- 11
- 2.5K
- 7
một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm
Ngày tải lên :
22/12/2014, 20:52
... Kết tiết học sau học sinh không bỡ ngỡ nữa, chí em đề phương án thí nghiệm phù hợp đơn giản Việc học tập học sinh phụ thuộc vào cách thức tổ chức học giáo viên, phương pháp tổ chức học linh hoạt, ... dễ Phát huy óc sáng tạo, tôn trọng ý kiến trả lời học sinh, không gò ép học sinh vào khuôn phép cứng nhắc Giáo viên cần tránh thái độ yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi phải xếp theo thứ tự học, ... luyện tập độc lập học sinh lớp, điều giúp học sinh hoàn thiện tri thức biết vận dụng tri thức giải nhiệm vụ thực tiễn Coi trọng tập, câu hỏi có nội dung thực tế gắn với đời sống để giúp học sinh...
- 11
- 2.1K
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO
Ngày tải lên :
07/01/2015, 21:57
... gọi số học sinh nói số tính chất nước phát hoạt động Kết luận: Qua quan sát ta nhận thấy nước suốt, không mầu, không mùi, không vị * Việc học tập theo nhóm đem lại số kết học tập sau: 13 + Học sinh ... lấy ý kiến đồng nghiệp học sinh : Tôi trao đổi lấy ý kiến đồng nghiệp, học sinh trường bạn, đồng nghiệp học sinh trường mình, lớp để thu thập thêm tình hình học tập môn học nói học sinh lớp 4 ... sinh đầu năm học: Qua số tiết dạy ngày đầu năm học, nhận thấy tồn việc học môn Khoa học học sinh lớp 4B tính tích cực học tập em yếu, thể qua số dấu hiệu sau: + Học sinh giơ tay phát biểu ý kiến...
- 19
- 2.9K
- 17