hệ số biến thiên của y

Một số biện pháp của Hiêu trưởng để xây dựng một tập thể nữ có tâm lý tốt, quan hệ thân thiện để hoàn thành công tác tốt tại trường MG Hoa Sen huyện Krông pắc Đắc Lắc

Một số biện pháp của Hiêu trưởng để xây dựng một tập thể nữ có tâm lý tốt, quan hệ thân thiện để hoàn thành công tác tốt tại trường MG Hoa Sen huyện Krông pắc Đắc Lắc

Ngày tải lên : 05/04/2013, 12:06
... khởi của mọi người. - X y dựng được bộ m y tổ chức có hiệu lực: xác định rõ ràng bằng văn bản vai trị, vị trí, chức năng, quyền hạng của từng cá nhân và bộ phận; x y dựng các mối quan hệ phối ... tâm lý của con người diễn ra rất đa dạng, phức tạp và nó có sức mạnh vô cùng to lớn đối với hoạt động của con người. Ai cũng th y khi con người y u thích một ai nào đó thì: y u nhau y u cả ... TÀI: Làm rõ thực tế của một số biện pháp của Hiêu trưởng để x y dựng một tập thể nữ có tâm lý tốt, quan hệ thân thiện để hoàn thành công tác tốt tại trường MG Hoa Sen huyện Krông Pắc. Là người...
  • 9
  • 1.6K
  • 34
Nghiên cứu nâng cao tính bền vững cho hệ điều khiển thích nghi khi điều khiển hệ phi tuyến có tham số biến thiên và chịu nhiễu tác động.

Nghiên cứu nâng cao tính bền vững cho hệ điều khiển thích nghi khi điều khiển hệ phi tuyến có tham số biến thiên và chịu nhiễu tác động.

Ngày tải lên : 06/11/2012, 12:40
... trƣờng liên tục bị thay đổi, đồng thời bản thân tham số của hệ cũng bất định dẫn tới chất lƣợng ra của hệ cũng thay đổi theo. Ng y nay do y u cầu của thực tế sản xuất có công nghệ hiện đại đòi hỏi ... các hệ thống điều khiển m y bay. Do đặc điểm của quá trình điều khiển m y bay có nhiều thông số biến đổi và có nhiều y u tố ảnh hƣởng đến quá trình ổn định quỹ đạo bay, tốc độ bay. Ngay từ ... tính ra của hệ khi r và M c nh y cấp 81 Hình 4.18 Đặc tính ra của hệ khi r và Mc thay đổi 82 Hình 4.19 Đặc tính ra của hệ khi r và M c thay đổi 83 Hình 4.20 Đặc tính ra của hệ khi r...
  • 89
  • 750
  • 3
Một số biện pháp của cha mẹ xây dựng quan hệ gắn bó với con ở tuổi thiếu niên

Một số biện pháp của cha mẹ xây dựng quan hệ gắn bó với con ở tuổi thiếu niên

Ngày tải lên : 06/04/2013, 08:06
... pháp chuyên gia: l y ý kiến của các chuyên gia về các dấu hiệu của quan hệ gắn bó giữa cha mẹ và con 6.5 Phương pháp thực nghiệm: Hướng dẫn cha mẹ sử dụng các biện pháp x y dựng quan hệ gắn ... kinh tế, nhà chính trị…) đã sử dụng một số biện pháp x y dựng quan hệ gắn bó với con như: x y dựng nếp sinh hoạt gia đình vui v y, liên hệ thường xuyên với con khi phải xa vắng gia đình ( ... DỤC Nguyễn Thị Bích Hồng MỘT SỐ BIỆN PHÁP CỦA CHA MẸ X Y DỰNG QUAN HỆ GẮÊN BÓ VỚI CON Ở TUỔI THIẾU NIÊN Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử sư phạm học Mã số: 5.07.01 ...
  • 15
  • 706
  • 1
NGHIÊN CỨU NÂNG CAO TÍNH BỀN VỮNG CHO  HỆ ĐIỀU  KHIỂN THÍCH NGHI KHI ĐIỀU KHIỂN HỆ  PHI TUYẾN CÓ  THAM SỐ BIẾN THIÊN VÀ CHỊU NHIỄU TÁC ĐỘNG

NGHIÊN CỨU NÂNG CAO TÍNH BỀN VỮNG CHO HỆ ĐIỀU KHIỂN THÍCH NGHI KHI ĐIỀU KHIỂN HỆ PHI TUYẾN CÓ THAM SỐ BIẾN THIÊN VÀ CHỊU NHIỄU TÁC ĐỘNG

Ngày tải lên : 02/05/2013, 09:14
... các y u tố ảnh hƣởng tới hệ thống từ môi trƣờng liên tục bị thay đổi, đồng thời bản thân tham số của hệ cũng bất định dẫn tới chất lƣợng ra của hệ cũng thay đổi theo. Ng y nay do y u cầu của ... thích nghi Hệ Điều khiển thích nghi là hệ điều khiển tự động mà cấu trúc và tham số của bộ điều khiển có thể thay đổi theo sự biến thiên thông số của hệ sao cho chất lƣợng ra của hệ đảm bảo ... 1.2 Hệ ĐKTN điều chỉnh hệ số khuếch đại. Đ y đồ đƣợc x y dựng theo nguyên tắc của mạch phản hồi và bộ điều chỉnh có thể thay đổi thông số bằng bộ điều chỉnh thông số. Đặc điểm của nó...
  • 89
  • 524
  • 0
sáng kiến : Sử dụng tính biến thiên của hàm só

sáng kiến : Sử dụng tính biến thiên của hàm só

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:27
... 3 Đặt y = x 2 và y = -2x + 3 .Vẽ đồ thị hai hàm số y = x 2 và y = -2x + 3 trên cùng một hệ trục tọa độ . Ta th y ứng với -3 < x < 1 đồ thị hàm số y = x 2 nằm phía dới đồ thị hàm số y ... tơng quan hàm số thì việc giải bài toán đó dễ dàng hơn . Sau đ y tôi xin trình b y một vài ứng dụng của đồ thị hàm số và tính biến thiên của hàm số trong giải toán . II. Giải quyết vấn đề ... là tham số ) Giải Đặt y = 1 1x x+ + và y = m Vẽ đồ thị hai hàm số y = 1 1x x+ + và y = m trên cùng một hệ trục tọa độ rồi tìm số giao điểm của chúng . - 2x nếu x 1 * Ta có y = 1 1x...
  • 11
  • 3.1K
  • 17
ĐO HỆ SỐ KHUẾCH TÁN CỦA CHẤT LỎNG DỄ BAY HƠI VÀO KHÔNG KHÍ

ĐO HỆ SỐ KHUẾCH TÁN CỦA CHẤT LỎNG DỄ BAY HƠI VÀO KHÔNG KHÍ

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:40
... 2 ĐO HỆ SỐ KHUẾCH TÁN CỦA CHẤT LỎNG DỄ BAY HƠI VÀO KHÔNG KHÍ I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM Bài thực tập nhằm mục đích minh họa lý thuyết về khuếch tán sử dụng phương trình của định luật Fick cho hệ thống ... nhận sự biến đổi vị trí của mực chất lỏng theo thời gian. Do tốc độ khuếch tán tương đối thấp nên thời gian theo dõi thường tính bằng ng y. IV. BÁO CÁO KẾT QUẢ Bảng 1. Sự biến đổi vị tí của mực ... Đo nồng độ của ethanol bằng cồn kế và quy chuẩn bằng bảng chuẩn. Xác định nhiệt độ nước nóng trong bình ổn nhiệt. Đặt thẳng đứng các pipette vào trong bình ổn nhiệt, bên trên cùng của ống pipette...
  • 2
  • 3.5K
  • 40
Ước lượng hệ số rủi ro β của danh mục đầu tư trên thị trường chứng khoán Việt Nam

Ước lượng hệ số rủi ro β của danh mục đầu tư trên thị trường chứng khoán Việt Nam

Ngày tải lên : 27/03/2013, 09:57
... thay đổi hệ số beta của danh mục đầu tư. Bằng việc sử dùng số lượng các hợp đồng tương lai khác nhau cùng với các vị thế tương ứng của chúng ta có thể thay đổi hệ số beta của danh mục hay chính ... suất sử dụng tài sản của công ty. - Hệ số n y càng cao thì cổ phiếu càng có sức hấp dẫn hơn vì hệ số n y cho th y khả năng sinh lợi từ chính nguồn tài sản hoạt động của công ty. 1.2. Tỷ suất lợi ... chỉ số đơn 4.1. Giả thiết Mô hình chỉ số đơn là mô hình hồi quy của lợi suất kỳ vọng tài sản i theo lợi suất của thị trường. Hệ số β trong mô hình chính là hệ số β trong mô hình CAPM. Hay nói...
  • 54
  • 1.2K
  • 2
Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong các trường trung học phổ thông

Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong các trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... tác x y dựng các văn bản nội bộ (nội quy, quy định, kế hoạch trong trường), nhà trường đã l y ý kiến của giáo viên, cán bộ, học sinh trong nhà trường hay không; Số GV chọn phương án “Đã l y ý ... 2007; Ng y 14/3/2003 Bộ Tư pháp đã ra Thông tư số 01/2003/TT-BTP hướng dẫn thực hiện Quyết định số 13/2003/QĐ-TTg ng y 17/01/2003 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình phổ biến, giáo ... và gia đình 2. Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình 3. Kết hôn. 4. Nghĩa vụ và quyền của vợ chồng. 5. Nghĩa vụ và quyền của cha mẹ và con 6. Ly hôn Bài 7. Luật Hành chính,...
  • 16
  • 1.2K
  • 17
Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS ở trường THCS Ngô Quyền, Xã Ia ga , huyện Chư prông

Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS ở trường THCS Ngô Quyền, Xã Ia ga , huyện Chư prông

Ngày tải lên : 10/04/2013, 12:15
... cho xã hội ng y càng phát triển tốt đẹp, tất y u phải có một hệ thống quy tắc, nguyên tắc, chuẩn mực nhằm kết hợp cách n y hay cách khác để mang lại lợi ích cá nhân và xã hội. Vì v y, chức năng ... viên trường: Bảng 2: Thống kê trình độ chuyên môn của cán bộ giáo viên trường THCS Ngô Quyền, Xã Ia ga , huyện Chư prông Năm học Tổng số Tổng số lớp Tổng số học Trình độ ĐH Trình độ CĐ Trình ... 13 14 12 Qua bảng số liệu thống kê ta th y những năm gần đ y đội ngũ giáo viên ng y một tăng về số lượng và nâng về chất lượng, số lượng giáo viên có trình độ đại học ng y một tăng nhanh; năm...
  • 59
  • 842
  • 1
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm duy trì sĩ số-chống bỏ học ở trường THCS Phan Chu Trinh - Krông Bông - Đắk Lắk trong những  năm học qua

Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm duy trì sĩ số-chống bỏ học ở trường THCS Phan Chu Trinh - Krông Bông - Đắk Lắk trong những năm học qua

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:13
... giữ gìn tình trạng cũ”. * Sĩ số học sinh: là Số học sinh của trường hay của lớp”. Vì v y: Biện pháp duy trì sĩ số là “Cách thức quản lý của Hiệu trưởng nhằm giữ vững số học sinh đã có trong suốt ... duy trì sĩ số, hiệu trưởng phải có những tác động mạnh nhằm chuyển biến và nâng cao nhận thức của cấp y, chính quyền địa phương , các ban ngành đoàn thể, các thôn buôn , cha mẹ học sinh th y ... tầm quan trọng của việc học tập của con em mình để phối kết hợp làm tốt công tác duy trì sĩ số học sinh . 6. Làm cho cha mẹ học sinh th y được tầm quan trọng của nhà trường của th y cô giáo đối...
  • 18
  • 3.3K
  • 23
Một số biện pháp đẩy mạnh hoạt động xúc tiến hỗn hợp tại Viễn thông Bắc Giang

Một số biện pháp đẩy mạnh hoạt động xúc tiến hỗn hợp tại Viễn thông Bắc Giang

Ngày tải lên : 20/04/2013, 15:51
... 7‚k[C3•CK•BCCF\ ;$95`79:69;<69YZ789;GA6Yz6rz9h77‚7Yz6L>[6957h76G646 79NVW5o;LpEN=9;; + A6Yz6\Ae66Yz66ZWG6Q;$95`qAe679hJ9h7 7V79; # 7Ys ‰MN 7Y WLMN69579NVW579hJ 9Y =9SJ9G;=Œ564J\rRJLŽ779;>7WbLMN 6Nf;69579NVW5j8ƒ79:69;<7VA?6Q$E ‰9h7rYILkA795?;69hJ9iLYI6E ‰9Ys]N[V79:69;<64669YZ789PNG645\7;>J79b\=9N[>At;\ ;GA;4L_79N9^7=94699kh76ƒh7YIE 5k;S7[L;<7‹;X79SaNuLp;6ƒ69~9l46969@Alƒ6=9469 9k7:67;>Jh76ƒ9;<NPNGE L'N6G> ‰S7[L;<7‹;X79SPNuLp;J9c79Np6jk5$6N6hJLYs 7N[{695V6 9Y 69QLpLYI66N6hJob69jc695=94699kE ‰.94699k6 9Y 6ƒ79ƒ;PN`l‹oc9;{Nob69jc7VAp7A4[L;<795?;E ‰9h7rYIob69jc6|6 9Y LYI67f7E OAJ81=*Z[m2UR0 ...   !"  "    9iLb9„\o599;<Jk56ƒ69~9l469A=`7;‰A;]7f79Šrk 69~9l469;47f7\=V9J9uJ9f;p\69~9l469]^67;>9g9IJ7f7jk69@Alƒ6 =94699k7f7l•79RrI;756Np669?[LNk[E :6?979;d646o599;<JLtjkL7?5l:79[LH;A?9A•7V 79b7Ys\9h7rkjz;rŠ9j:679S7;o;LpE{J9~Ys;o†\k[6k6ƒ 9;{N6Z9p;l‹oc9;{Nob69jc7;V7;>jz;69;J9~k[6k79hJjk6ƒPN[{r: 69}9k6N6hJob69jcE•79s;6?979 6y rk6Z9p;L_o599;<J6ƒ 9d79[LH;j{9i79e6jkPNL;_A95?7LpA=`7;6Qo599;<JE9u  7 r U 6  669;V  rYZ # 6]N  67;V  9S"9Z # JA U 9;V # [6  6o599;V # JL6u U J9 + ;65   9Y " 69;V  rYZ # 6u  76N # 79V + 695AT U 9ES  ;jZ  ;6  6o599;V # Jo; # 69jN # 79T U 95 # 7LS #  7N[V U 7;9T U 9 + 9j U l + J9u + A6N + o599;V # J7Z  ;6S69N  r U L;V U N=;V # 7;VPN[V  7 ou"7Z  ;rZ # ;79V  6 # 979E VLbWk7…9R6;9;<6ƒ@A9k6N6hJob69jc;X79S\Lƒ rk$\;`77`r\$\ˆ\²$’²$Az;95?7Lp7‚794CK•BCCF“E5Lƒ L;<795?;6fLb9798$R6;;d79bJ9M=9f69>\o56ƒA?5?;j; p=9RJ\646o599;<J 9Y ;`77`rjkˆ~7LMN 7Y 695ob69jck[j869;J9~ rzjkrI;9Ni79NLYI6=9S65o5o5979NW89PNu7VAp779NVW56fLb9 79hJE&5Lƒ646o599;<JAz;69…7iJ7NJ9477;_A?9A•j{79NVW57``7 7f6Lp65&0jk79NVW5o;LpEf;jz;ob69jc7``77f6Lp65\9;<[7V 79b7V79b7YsR6;69Q[>N6N6hJPNLYs9dN7N[>\Vjz;rI;79>j{ A?5?;j;\$R6;j‘69;>A79bJ9MrzF)œEf;jz;ob69jcL;< 795?;o;Lp\LbWkR6;6ƒC-9k6N6hJLƒrk;`77`r\ˆ\5W;±5`\ ;J95`jz;6†;G;J94J6S9<Eg;o599;<Jjz;Ap769~9l469 =;9o59;VL7?569579b7Ys;X79SR6;79:6l:Lo?j{o;69 jcjkl:6?979k[6k=9f6r;<7ES6c6?97969Q[>N9;<[rk=9N[> At;9hJo‘\69~9l469;4\6S74669@Alƒ6=94699kE O5E021=*Z[Z$iRZi5O 0ko599;<J6ƒW{ok[7N[{79fjk69;>A79bJ9Mob69jc79NVW5 ``7\L;<795?;6fLb9rz9h77…9R6;E?rYz;=V9J9uJ9f;S =9RJjkLp; y LSLG5Lt=9ŸLb9LYI669gLe7V79b7YsEŽ6 o†rko599;<JL?7LYI69d65lfJ9477;_h7YI 9Y o599;<J $R6;6Q$LJ9G;Le7Yz6l:6?979A?96Q646Lf;79Q\ LŽ6W;<7rk;`77`rjklRJ7z;rk²$E -OA$pZ[7RZIIMO N6hJob69jc};L;<795?;LYsok;OnD\o;Lp\L;<795?;6fLb9 =9Sou[E L'N66FST"W7UG #$%  &  %  '  ()  *&+,-./ -K                                   ... M 595?7Lp=;9o59qo599;<J\Ys;J9c7469=`7;6MJ9G;]46 Lb99d79b7YsAc67;VN\LY69;>rYI6=`7;7H79_\69;>rYI6]46Lb9 lGJ9•A6MLYjk5=;9o59\64698979e6ob69jc6ML_79^6L•[W49k\79;>7 riJ9d9<79fJ9uJ9f;\6469]46Lb9;4EEEZd64695?7LpLƒ6MJ9G; LYI6]^67;>7z;9dYZ U ;6ƒr;VPN7z;j;<6ANlRA7579b7YsAc67;VNE 0Š9j:6]^67;>k[rkrŠ9j:6PN7}7595?7Lp=`7;E595?7Lp =;9o59k[[646o599;<Jl•=9SL?7LYI69;<NPNG65>N69…9Š„ v6ƒ9k95469h7rYI65\;4—rkLQL_W49kwE9d;47b6Q9k954\ob69 jc\79iA69~6G9drZ # ;~69L?7LYI6=9;7;VNo†lGJ9•A 6y J9G;LYI679S7;7z; =94699k9;<7?;\=94699k7;{A@\ 6y  9Y 9dYs;6ƒG99Yq7z;j;<6 ANlRAE_rkALYI6L;{NLƒ646o599;<J6MJ9G;7H69e679:69;<jkPNGr‡7f7 64695?7Lp]^67;>9g9IJE ^67;>9g9IJW5•A646WpJ9ilN #$%  &  %  '  ()  *&+,-./ OB #N,3W•&7 (O+,%'C „A&0#•( ...
  • 90
  • 397
  • 0

Xem thêm