0

hóa học 11 flo và brom

tính chất hóa học của Flo, clo, brom, iot, cacbon

tính chất hóa học của Flo, clo, brom, iot, cacbon

Hóa học - Dầu khí

... độ cao, phản ứng với đa số kim loại phi kim, oxi hóa nhiều chất vô cơ. Bị hấp thụ hóa học trên muội Pt , than hoạt tính. Chất oxi hóa rất hoạt động hóa học là O nguyên tử ( hơn O3) được ... (C2)n , fuleren C60 và C70 . Than chì đen – xám, có ánh kim, sờ thấy nhờn, mềm, dẫn điện. Hoạt động hóa học (khác kim cương cacbin): phản ứng với hiđro, oxi, flo, lưu huỳnh, kim loại. ... Rb, Cs). 11. O2 + 2Mg = 2MgO. (cháy trg k.khí).3O2 + 4Al = 2Al2O3 . (cháy trg k.khí).12. 2Ca + O2 = 2CaO. (trên 3000C).F2 – Flo Halogen. Khí lục nhạt, chất lỏng có màu vàng nhạt....
  • 6
  • 4,065
  • 37
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Lý thuyết bài tập hóa học 11 cơ bản nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóa học 11 từ dể ... Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp học sinh nắm vững được tính ... khó. Mặt khác, Hóa học lớp 11 chiếm một lượng kiến thức rất lớn trong các kỳ thi quốc gia (nhất là kỳ thi tuyển sinh vào đại học - cao đẳng). Xuất phát từ những thực tế đó một số kinh...
  • 54
  • 14,336
  • 67
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... thc nghim hình thành kĩ năng hoá học. - Sử dụng bài tập hóa học có sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ giúp HS hiểu bản chất của các hiện t-ợng, các quá trình hóa học. Mc dù bài tập hóa học có sử ... giáo khoa sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao. Qua phân tích thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao ... kĩ năng hóa học cho học sinh, giúp các em nâng cao hứng thú học tập. Chính vì thế, việc giải bài tập hoá học ở tr-ờng phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc dạy học hoá học. Hiện...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

Bài 47: Stiren naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

Hóa học

... pháp hoá học phân biệt các chất benzen, toluen, hex-1-en.Kiểm tra bài cũ. I. StirenII. NaphtalenTính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ... Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠMBài 47: STIREN NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen2. 2CH4 CH≡CH + 3H2 1500oClln3....
  • 7
  • 5,058
  • 49
Gián án Tiết 19 thực hành tính chất hóa học của bazo va muối (hoi giang vong truong lan 2) 10-11

Gián án Tiết 19 thực hành tính chất hóa học của bazo va muối (hoi giang vong truong lan 2) 10-11

Hóa học

... Ở những tiết học trước chúng ta đã học về tính chất hóa học của bazơ, đã nghiên cứu về tính chất hóa học của muối. Hãy cho biết những tính chất hóa học của bazơ, tính chất hóa học của muối? ... tính chất hóa học này bằng thực nghiệm, chúng ta sẽ cùng nhau đi vào tiết học hôm nay: Bài thực hành: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ MUỐIb. Các hoạt động chính:Hoạt động của giáo viên học sinh ... tượng thí nghiệm, kết luận viết được các phương trình hóa học. - Viết tường trình thí nghiệm.3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập thực hành hoá học. II . Chuẩn bị 1.Giáo...
  • 3
  • 1,891
  • 12
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ   hóa học 11 nâng cao)

Nghiên cứu áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... dạy học phân hóa chƣơng : Nhóm nitơ - hóa học 11 nâng cao . 7. Mẫu khảo sát - Lớp 11A1, 11A3 – trƣờng THPT Bắc Sơn, Ngọc Lặc, Thanh Hóa. - Lớp 11A1, 11A2– trƣờng THPT Đông Sơn I, Thanh Hóa. ... dạy học nhận thức của học sinh các trƣờng trung học phổ thông Keywords: Phƣơng pháp dạy học; Hóa học; Lớp 11 Content. 1. Lý do chọn đề tài - Theo quan điểm chỉ đạo của Đảng Nhà ... 1 Nghiên cứu áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trƣờng trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chƣơng Nhóm Nitơ - hóa học 11 nâng cao) Research...
  • 23
  • 1,005
  • 1
Sưu tầm một số câu hỏi điều chế và sơ đồ phản ứng hóa học 11 docx

Sưu tầm một số câu hỏi điều chế sơ đồ phản ứng hóa học 11 docx

Hóa học - Dầu khí

... hoá học để lấy từng oxit từ hỗn hợp : SiO2, Al2O3, Fe2O3 và CuO. Câu 5: Trình bày phương pháp hoá học để lấy từng kim loại Cu Fe từ hỗn hợp các oxit SiO2, Al2O3, CuO ... BaCl2, H2SO4, NaCl. Biết: - Đổ A vào B  có kết tủa. - Đổ A vào C  có khí bay ra. - Đổ B vào D  có kết tủa. Xác định các chất có các kí hiệu trên giải thích. 9Câu 6: Từ các ... các phương trình điều chế 2 loại phân đạm trên từ không khí, nước đá vôi. Câu 11: Hỗn hợp gồm CuO, Fe2O3. Chỉ dùng Al HCl hãy nêu 2 cách điều chế Cu nguyên chất. Câu 12: Từ quặng...
  • 19
  • 6,210
  • 24
TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN HOÁ PHÂN HIĐROCACBON  HÓA HỌC 11 THPT

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN HOÁ PHÂN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... PPDH, một số quan điểm dạy học: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học hoạt động hóa người học dạy học phân hóa. Trên cơ sở lý luận về bài tập hóa học, bài tập phân hóa chúng tôi phân tích: ... phân hóa cho phù hợp với các đối tượng học sinh thì sẽ giúp học sinh học sâu, hiệu quả học tập bền vững, phân hóa nhịp độ trình độ học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy ... phương pháp dạy học theo hợp đồng, dạy học theo góc dạy học theo dự án là những phương pháp dạy học đáp ứng được quan điểm dạy học phân hóa. Để tìm hiểu về quan điểm dạy học phân hóa, về các...
  • 172
  • 531
  • 2
Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton

Giáo án hóa học 10: Andehit Xeton

Trung học cơ sở - phổ thông

... XETON (T1)BÀI 58: ANDEHIT XETON (T1)HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAOGV: NGUYỄN HỮU HƯNG - QV1 2.Phân loại : Dựa vào gốc hidrô cacbon người ta chia ra anđehit xeton thành 3 loại : no,không ... cacbon nguyên tử Hidrô.XetonAnđehitVD : Các chất (1),(2),(3),(4)VD : Các chất (5),(6),(7),(8)I. ĐỊNH NGHĨA, CẤU TRÚC, PHÂN LOẠI, DANH PHÁP TÍNH CHẤT VẬT LÝ1. Định nghĩa Cấu trúca. ... b). Các trúc của nhóm cacbonyl :+ Nguyên tử C ở liên kết “=“ có lai hóa sp2 + Góc liên kết >C=C< >C= O là 1200+ Liên kết C=C không bị phân cực , liên kết C=O bị phân...
  • 11
  • 2,611
  • 9
Giáo án điện tử hóa học: Dầu mỏ và khí thiên nhiên

Giáo án điện tử hóa học: Dầu mỏ khí thiên nhiên

Hóa học - Dầu khí

... -Dầu mỏ khí thiên nhiên ở nước ta tập trung chủ yếu ở thềm lục địa phía Nam.- Trữ lượng dầu mỏ khí thiên nhiên ở nước ta dự đoán vào khoảng 3-4 tỉ tấn đã qui đổi ... phần chủ yếu của khí thiên nhiên là metan.III/ DẦU MỎ KHÍ THIÊN III/ DẦU MỎ KHÍ THIÊN NHIÊN Ở VIỆT NAMNHIÊN Ở VIỆT NAM-Dầu mỏ khí thiên nhiên ở nước ta tập trung chủ yếu ở thềm ... không tan trong nước và nhẹ hơn nước. và nhẹ hơn nước. 2. Trạng thái tự nhiên,2. Trạng thái tự nhiên,thành phần của dầu mỏthành phần của dầu mỏCác em hãy quan sát mỏ dầu trả lời câu hỏi:...
  • 31
  • 7,216
  • 31

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008