0

lý thuyết và bài tập hóa học 11

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

thuyết bài tập hóa học 11 cơ bản nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... tài: THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóa học 11 từ ... thuyết đã học vào việc triển khai các bài tập Hóa học. Tuy nhiên lượng thuyết trong SGK quá nhiều, bài tập còn hạn chế nên học sinh khó có thể nắm vững được phần thuyết trọng tâm ... Nguyễn Phú Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN NÂNG CAO I. DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp học sinh nắm vững được...
  • 54
  • 14,334
  • 67
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 2) doc

thuyết bài tập hóa học 11 cơ bản nâng cao(Phần 2) doc

Hóa học - Dầu khí

... ngâm vào nước. 3. Tính chất hóa học - Trong các hợp chất, photpho có các số oxi hóa -3, +3, +5. - Trong các phản ứng hóa học photpho thể hiện tính oxi hóa hoặc tính khử. a. Tính oxi hóa ... N≡N. 2. Tính chất hóa học - Ở nhiệt độ thường, nitơ trơ về mặt hóa học, nhưng ở nhiệt độ cao nitơ trở nên hoạt động. - Trong các phản ứng hóa học nitơ vừa thể hiện tính oxi hóa vừa thể hiện ... chất. B. PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI I. Bài tập về axit HNO3 * Khi giải bài tập về axit HNO3 ta chủ yếu dựa vào phương pháp bảo toàn số mol electron để giải bài tập. Nội dung chủ yếu của phương...
  • 11
  • 1,722
  • 37
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 3) ppt

thuyết bài tập hóa học 11 cơ bản nâng cao(Phần 3) ppt

Hóa học - Dầu khí

... SILIC 1. Tính chất vật - Silic có hai dạng thù hình: silic tinh thể silic vô định hình. 2. Tính chất hóa học - Silic có các số oxi hóa: -4, 0, +2 +4 (số oxi hóa +2 ít đặc trưng hơn). ... dạng tồn tại của C, C vô định hình hoạt động hơn cả về mặt hóa học. - Trong các phản ứng hóa học C thể hiện hai tính chất: Tính oxi hóa tính khử. Tuy nhiên tính khử vẫn là chủ yếu của C. Simpo ... Thêm tiếp vào bình 0,425 gam NaNO3, khi các phản ứng kết thúc thì thu được V lít NO (đktc, sản phẩm khử duy nhất) m gam muối trong dung dịch. Tính m V. Đáp án: V = 0 ,112 lít m = 3,865...
  • 6
  • 1,236
  • 27
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 4) pdf

thuyết bài tập hóa học 11 cơ bản nâng cao(Phần 4) pdf

Hóa học - Dầu khí

... chỉ có xiclohexan metylxiclohexan. d. Phản ứng oxi hóa: CnH2n + 3n2O2 0t nCO2 + nH2O B. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI Phần bài tập ankan là phần bài tập cơ bản, làm nền ... x = 1,4 M. CHUYÊN ĐỀ IV. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ A. PHẦN THUYẾT TRỌNG TÂM I. MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 1. Khái niệm về hợp chất hữu cơ hóa học hữu cơ - Hợp chất hữu cơ là hợp chất ... để ta giải các bài tập hóa học sau này. Do vậy yêu cầu chúng ta cần phải nắm chắc để vận dụng khi ta gặp các dãy đồng đẵng khác. Ở chương này chủ yếu ta giải quyết dạng bài tập lập công thức...
  • 8
  • 1,874
  • 34
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 5) pptx

thuyết bài tập hóa học 11 cơ bản nâng cao(Phần 5) pptx

Hóa học - Dầu khí

... bằng phương pháp hóa học. a. CH4, C2H4, C2H2 CO2. b. But-1-in but-2-in c. Benzen, hex-1-en toluen d. Benzen, stiren toluen Câu 14. Từ CH4 các hóa chất vô cơ cần ... (1,25+0,25)*22,4= 33,6 (lit) C. PHẦN BÀI TẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀI TẬP CƠ BẢN Câu 1. Viết CTCT các đồng phân (cấu tạo) anken ứng với CTPT là C4H8 C5H10 gọi tên theo tên thay thế. Câu ... CH But-1-in 4 3 2 133CH -C C-CH But-2-in 2. Tính chất hóa học: a. Phản ứng cộng (H2, X2, HX, phản ứng đime hóa trime hóa) . - Thí dụ + Cộng H2 CH≡CH + H2 0Ni, t CH2=CH2...
  • 11
  • 2,339
  • 25
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 10 HAY

HỆ THỐNG THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 10 HAY

Hóa học

... 18: Cho 2 ion XY32- XY42-. Tổng số proton trong XY32- XY42- lần lượt là 40 48. X Y là nguyên tố nào sau đây?A. S O. B. N H. C. P O. D. Cl O.Câu 19: Các ion ... đợc dd bazơ có nồng độ 7,4 % V lít khí H2 (đktc). Tìm kim loại thể tích V.A. Na V = 11, 2 lít B. Ca 2,24 lít C. K V = 3,3 6 lít D. một kết quả khác Bài 19Khi cho 3,1 gam hỗn ... xạ) phi kim mạnh nhất làA. franxi iot. B. liti flo. C. liti iot. D. xesi flo.Câu 37: Trong một chu kì của bảng tuần hoàn, sự biến đổi tính axit–bazơ của các oxit cao nhất các...
  • 22
  • 4,058
  • 13
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống thuyết bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Bài tập hóa học 13 1.3.1. Khái niệm bài tập hóa học 13 1.3.2. Tác dụng của bài tập hóa học 13 1.3.3. Phân loại bài tập hóa học 14 1.3.4. Điều kiện giúp học sinh giải tốt bài tập ... nghiệm) + Bài tập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm)  Dựa vào nội dung hóa học của bài tập: + Bài tập hóa đại cương: bài tập về chất khí, bài tập về dd, bài tập điện phân,… + Bài tập hóa vô ... thống thuyết 39 − Phương pháp học tập giúp HS ghi nhớ tốt hiểu bài là: học thuyết bằng cách ghi ra giấy các sơ đồ, PTPƯ; coi lại bài làm bài tập sau mỗi buổi học; làm hết bài tập...
  • 187
  • 2,215
  • 19
Lý thuyết và Bài tâp TN Vatli 11CB (chương 4 đen chuong 7)

thuyết Bài tâp TN Vatli 11CB (chương 4 đen chuong 7)

Vật lý

... f = 2,82 .110 -12 (N) B. v = 9,8.106 (m/s) f = 5,64 .110 -12 (N)C. v = 4,9.106 (m/s) f = 1.88 .110 -12 (N) D. v = 9,8.106 (m/s) f = 2,82 .110 -12 (N)4.80 Hai hạt bay vào trong ... sáng v1 v2trong môi trờng 1 môi trờng 2211221vvnnnn===n1 n2 là các chiết suất ruyệt đối của môi trờng 1 môi trờng 2.- Công thức khúc xạ:sini = nsinr n1sini ... đổi khoảng cách giữa vật kính thị kính sao cho nhìn thấy ảnh của vật to rõ nhất.D. Thay đổi khoảng cách giữa vật thị kính sao cho nhìn thấy ảnh của vật to rõ nhất.7.74 Độ bội giác...
  • 27
  • 721
  • 1
Ly thuyet va bai tap hoa 10

Ly thuyet va bai tap hoa 10

Hóa học

... oxit cao nhất với oxi và hidrôxit tương ứng giam ( còn tính kim loại cũng như tính bazơ của các hợp chất tương ứng tăng).BÀI TẬP LUYỆN TẬPTrang 13LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 10 Nguyễn Thanh ... Trang 30LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 10 Nguyễn Thanh DươngĐS: 20,1821) Khối lượng nguyên tử của B bằng 10,81. B trong tự nhiên gồm hai đồng vị 10B 11 B. Hỏi có bao nhiêuphần trăm 11 B trong ... 2NaOH  →2::1Na2S + 2H2OTrang 38LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 10 Nguyễn Thanh Dương5.6. FLO – BROM - IOT1) So sánh tính chất hóa học của flo, brom iot với clo.2) Viết các phương trình...
  • 60
  • 832
  • 11
Ly thuyet va bai tap hoa 12

Ly thuyet va bai tap hoa 12

Hóa học

... chất béo có chỉ số axit là 7.Trang 5LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 12 Nguyễn Thanh DươngBÀI TẬP LUYỆN TẬP Bài 1: a) Gluxit là gì ? b) Bằng những phản ứng hóa học nào có thể chứng minh những đặc ... minh họa. Bài 6: Glucozơ có tính chất hóa học giống khác glyxêrin ở điểm nào ? Tại sao ? Bài 7: So sánh sự giống khác nhau về cấu tạo tính chất hóa học của tinh bột xenlulozơ. Bài 8: ... -C  → − −  + n H2O Enang OBÀI TẬP LUYỆN TẬPTrang 29 2 5 n||-NH-(CH ) C  − OLÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 12 Nguyễn Thanh DươngBÀI 17. VẬT LIỆU POLIMEChất dẻo là những...
  • 33
  • 1,276
  • 5
lý thuyết và bài tập tốc độ phản ứng-cân bằng hóa học

thuyết bài tập tốc độ phản ứng-cân bằng hóa học

Tư liệu khác

... thuận nghịchCâu 7. Trong phản ứng tổng hợp amoniac: N2 (k) + 3H2 (k) 2NH3 (k) H∆< 0 Để tăng hiệu suất phản ứng tổng hợp phải:A. Giảm nhiệt độ áp suấtB. Tăng nhiệt độ áp ... 0,00156 mol O2 0,5 mol NO2. Hằng số cân bằng K lúc này có giá trị là:A. 4,42 B.40,1 C.71,2 D.214Câu 11. Cho phản ứng : 2 SO2(k) + O2(k) 2SO3 (k)Số mol ban đầu của SO2 O2 lần ... áp suất D.Loại bỏ hơi nướcCâu 15. Cho phản ứng: A + 2B → C3Chơng 7:tốc độ phản ứng cân bằng hóa học A.Tóm tắt kiến thứcI. Tốc độ phản ứng1. Khái niệm: Tốc độ phản ứng là độ biến thiên...
  • 6
  • 9,531
  • 203

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25