... ?…) - Kết : Câu chuyện kết thúc ? Em suy nghĩ giác ngộ hành động chị Dậu ? b) Trường hợp : - Mở : Giới thiệu câu chuyện x ytừ kết thúc truyện Tắt đèn - Thân : Kể lại câu chuyện với việc cụ thể ... Kết : Câu chuyện kết thúc ? Nêu suy nghĩ em hành động chị Dậu Cách lậpdànývăntự Bước 1: Trước lậpdàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn chủ đề vấn đề sau phác thảo qua cốt truyện Bước 2: ... chuyện, người viết phải tưởng tượng, sáng tạo nét hình thành nên cốt truyện Cốt truyện dựa vào đời số phận nhân vật hay dựa theo diễn biến việc Bước 3: Dựa vào mô hình dàný (3 phần), tìm y u...
... Câu chuyện học sinh tìm hiểu cách Ánh sáng Mở bài: - Chị Dậu hớt lậpdàn ý: Gọi học sinh đọc ngữ hải ch yhướng làng đêm tối liệu , đại diện nhóm - Ch y tới nhà, trời trình b y khuya th y Đặt ... Mạnh nghĩ chuyện học sinh tốt khuyết điểm, việc làm phạm phải sai lầm trong phút y u mềm lúc y u mềm Đó trốn kịp thời tỉnh ngộ chiến học chơi lổng với thắng thân vươn lên bạn.Chuyến chẳng học ... nghiêm khắc bố, mẹ cộng với giúp đỡ th y, bạn, Mạnh nhìn th y lỗi lầm + Chăm học hành, tu dưỡng mặt + Kết cuối năm Mạnh đạt học sinh tiên tiến Kết bài: + Suy nghĩ Mạnh sau lễ phát thưởng + Bạn...
... + Cụ già Mết tất y u phải quávì nhữlàg i nguồn, xà nu đại thụ đến t ông n cộ T y Nguyên điều nhà văn + Sau đo ùlà bé Heng, tương laivề a Tâc Nguyên nói củ việ y ông t nố truyệ t: -Tình kiện để ... “Rừng ng d y ghê gớm T’nú xà + Mười ngón tay T’nú bốc lửa nu” ? + Các chi tiết sau tự khác đến rừng xà nu gắn liền với só phận người T y Nguyên Hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện: Lựa chọn ... kiến nhan Nguyên Ngọc, em rút đề cho văn kinh Cốt truyện nghiệm chuẩn bò lậpdàný cho văn - Từ đề tài, chủ đề, phải tưởng tượng phác tự truyệ nét cốt sự? n - - x y dựng cốt truyện nên theo mô...
... Bài 1: Cho đề văn sau: “H ykể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em y u thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen y u tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà ... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdàný cho đề văn: “H ykể việc em làm khiến ... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) -ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm...
... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdàný cho đề văn: “H ykể việc em làm khiến ... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) - ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm...
... người đọc tiếp tục suy nghĩ? Lậpdàný c Kết bài: - Khẳng định lại vai trò tác dụng sách - Nêu nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tu i học đường + ... phải thường xun rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdàný cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học q giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ... tài làm việc khó Đức tài có quan hệ khăng khít với + Ý nghĩa lời d y Bác: Là kim nam giúp xác định hướngđắn việc rèn luyện, tu dưỡng nhân cách - Kết bài: + Khẳng định: người muốn trở thành cơng...
... nội dung phần? Tổ 2: - Truyện kể ai? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu? Vào lúc nào? Trong hoàn cảnh nào? Chuyện x y với ai? Có nhân vật nào? Tổ 3: - Câu chuyện diễn nào? (Mở đầu nêu vấn ... văn: b) Các y u tố văn b Các y u tố văn (nhân vật) -Truyện kể Trang (Trang kể-ngôi thứ nhất) -Thời gian: Buổi sáng -Không gian: Nhà Trang -Hoàn cảnh: Ng y sinh nhật Trang -Chuyện x y ra: Trang ... chuyện kết hợp y u tố miêu tả, biểu cảm ) c Kết bài: - Cô bé chết rét - Mọi người điều kì diệu mà em trông th y II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lậpdàný cho đề sau:” H ykể kỉ niệm với người bạn tu i...
... HS đọc đoạn văn SGK (tr.45) - GV:Theo suy ngẫm nhà văn Nguyễn Tu n kể hậu thân nhân vật chò Dậu câu chuyện ( ) em lậpdàný cho vănkể câu chuyện -GV Gợi ýhướngdẫnHSlậpdàný ... cho viết - GV: HS dựa vào BT1 lậpdàný cho BT2 - GV: Em trình b y cách lậpdàný cho văntự sự? - HS: trả lời Hoạt động 3: luyện tập - GV hướngdẫn cho HSlậpdàný cho câu chuyện cậu học trò ... - MB: trình b y - TB: phát triển - KB: kết thúc ghi nhớ: SGK III LUYỆN TẬP BÀI TẬP 1: - Xác đònh đề tài: HS có chất tốt, thời phạm lỗi, kòp tỉnh ngộ - Cốt truyện: + Giới thiệu HS có phẩm chất...
... bài: Câu chuyện kết thúc ? Nêu suy nghĩ em hành động chị Dậu Cách lậpdànývăntự Bước 1: Trước lậpdàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn chủ đề vấn đề sau phác thảo qua cốt truyện Bước 2: ... chuyện, người viết phải tưởng tượng, sáng tạo nét hình thành nên cốt truyện Cốt truyện dựa vào đời số phận nhân vật hay dựa theo diễn biến việc Bước 3: Dựa vào mô hình dàný (3 phần), tìm y u ... phút y u mềm lòng Đối với chiến thắng thân chiến thắng vẻ vang nhất) để kể câu chuyện với đề tài: Một học sinh có chất tốt, hoàn cảnh xô đ ydẫn đến phạm sai lầm kịp thời tỉnh ngộ – Có thể x y dựng...
... Nêu nội dung phần ? Tổ Tổ 2: - Truyện kể ? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu ? Vào lúc ? - Trong hoàn cảnh ? Chuyện x y với ? Có nhân vật ? Tổ 3: - Câu chuyện diễn ? ( Mở đầu nêu vấn đề ? ... cảm chủ y u dànývăntự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy v y, phần, cần đưa vào nội dung miêu tả biểu cảm để dàný hoàn chỉnh II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: (thảo luận nhóm 2HS- 2PH) ... kết hợp y u tố miêu tả biểu cảm? DÀNÝVăntự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình x y câu chuyệnVăntự ( miêu tả, biểu cảm ) Mở bài: Giới thiệu nhân vật việc tình x y câu chuyện Thân...
... chuyện ông hay (bà) em Đọc làm tham khảo đề: Kểchuyện ông hay (bà) em Các việc nêu lên có xoay quanh chủ đề người ông hiền từ, y u hoa, y u cháu không? - Rất tập trung Đề: Kểchuyện ông hay (bà) ... Kểchuyến thành phố * Kểchuyến quê * Kể thăm di tích lịch sử •Khái niệm: Kểchuyệnđời thường: kể câu chuyện hàng ng y trải qua, gặp với người quen hay lạ để lại ấn tượng, cảm xúc định Y u cầu: ... GIÁO ÁN NGỮ VĂNTU N 12 TIẾT 48 Giáo viên biên soạn: LÊ THỊ DIỆU THUÝ Tập làm văn Tập làm văn LUYỆN TẬP X Y DỰNG LUYỆN TẬP X Y DỰNG BÀITỰSỰ -BÀI TỰSỰKỂCHUYỆNĐỜITHƯỜNGKỂCHUYỆNĐỜI THƯỜNG...
... 11- Tiết 48: Luyện tập x y dựng văntựKểchuyệnđời thư ờng I- Tìm hiểu đề Các đề tự Ví dụ: 1, Kể người hàng xóm tốt bụng 2, Kểchuyện đáng nhớ lớp Em l y ví dụ khác đề vănkểchuyệnđời thường? ... Thứ sáu ng y 30 tháng 11 năm 2007 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập x y dựng văntựKểchuyệnđời thư ờng I- Tìm hiểu đề Các đề tự Cho dề tự sau: a Kể kỉ niệm đáng nhớ ( khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, ... thường? Thứ sáu ng y 30 tháng 11 năm 2007 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập x y dựng văntựKểchuyệnđời thư ờng I- Tìm hiểu đề Các đề tự Theo dõi trình thực đề văntự Thứ sáu ng y 30 tháng 11 năm 2007...
... chuyện ông hay (bà) em Đọc làm tham khảo đề: Kểchuyện ông hay (bà) em Các việc nêu lên có xoay quanh chủ đề người ông hiền từ, y u hoa, y u cháu không? - Rất tập trung Đề: Kểchuyện ông hay (bà) ... Kểchuyến thành phố * Kểchuyến quê * Kể thăm di tích lịch sử •Khái niệm: Kểchuyệnđời thường: kể câu chuyện hàng ng y trải qua, gặp với người quen hay lạ để lại ấn tượng, cảm xúc định Y u cầu: ... GIÁO ÁN NGỮ VĂNTU N 12 TIẾT 48 Giáo viên biên soạn: LÊ THỊ DIỆU THUÝ Tập làm văn Tập làm văn LUYỆN TẬP X Y DỰNG LUYỆN TẬP X Y DỰNG BÀITỰSỰ -BÀI TỰSỰKỂCHUYỆNĐỜITHƯỜNGKỂCHUYỆNĐỜI THƯỜNG...
... vào Anh quay lại Đó ông cụ giáo Khuyến – người ng y ghé qua hỏi thăm sức khỏe anh Hai người nói chuyện ông hàng xóm hốt hoảng nhận mặt mũi Nhĩ đỏ rựng, hai mắt long lanh, hai bàn tay bấu chặt ... tay bấu chặt vào bậu cửa run r y Anh cố thu nhặt hết chút sức lực cuối để đu nhò người ngoài, giơ cánh tay làm vẻ hiệu cho người Ngay lúc giờ, đò ngang ng ychuyến chở khách qua lại hai bên sông...
... nêu chọn nội dung câu chuyện khác, ví dụ: – Trọng Thuỷ Mị Châu gặp gỡ Hai người tỏ ân hận Nhưng họ định từ bỏ chuyện dương gian để sống sống vợ chồng hạnh phúc nơi đ y nước – Mị Châu gặp Trọng ... gian để sống sống vợ chồng hạnh phúc nơi đ y nước – Mị Châu gặp Trọng Thuỷ Nàng phân rõ lí tình chuyện lúc hai người sống Hiểu lời vợ, Trọng Thuỷ tỏ ân hận, nhận tất lầm lỗi Hai người hứa hẹn làm...
... ngúng ngu y vào, có cô út cúi đầu e lệ tỏ ý lòng Trong ng y cưới, Sọ Dừa cho b y cỗ thật linh đình, gia nhân ch y ch y vào tấp nập Lúc rước dâu, chẳng th y Sọ Dừa trọc lốc, xấu xí đâu th y chàng ... chui ra, đánh đá l y lửa nướng thịt cá ăn Sống ng y đảo, cặp gà kịp nở thành đôi gà đẹp để làm bạn cô út Một hôm có thuyền qua đảo, gà trống nhìn th y g y to: Ò… ó… o Phải thuyền quan trạng rước ... nghe th y tiếng sáo véo von Rón bước lên cô nhìn th y chàng trai khôi ngô tu n tú ngồi võng đào thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ Thế vừa đứng lên, tất biến tăm, th y Sọ Dừa nằm lăn lóc Nhiều lần v y, cô...
... câu chuyệnkể *Hình thức: Kể theo thứ Đề 17 Kể th y (cô) giáo kính y u em *Y u cầu - Nêu tình cảm với th y (cô) giáo mà người viết y u kính *Nội dung - Giới thiệu người th y (cô) giáo d y - Miêu ... niệm gì? X y nào? X y nào? Vì lại x y việc đó? Kết thúc nào? + Em suy nghĩ kỷ niệm (việc làm cô th y cô làm cho mình) - Hình thức: Kể theo thứ nhất, kể xen bộc lộ tình cảm Đề 15 Em kểchuyến thăm ... câu chuyện - Lựa chọn kể cho y u cầu văn Cách kể câu chuyện tưởng tượng *Các dạng tự tưởng tượng lớp 6: - Thay đổi hay thêm phần kết câu chuyệndân gian - Hình dung gặp gỡ nhân vật truyện cổ...