hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên

... hứng thú học tập môn toán tôi thấy đa số học sinh thích học môn toán trong đó số học sinh nam nhiều hơn học sinh nữ. Tôi nói chuyện với một số học sinh nam có điểm tổng kết cao được các em trả ... tập. Hứng thú học tập của học sinh còn bị ảnh hưởng của vốn kiến thức phong phú, sâu rộng của thầy và năng lực tiếp thu của trò, thầy dạy có giỏi, học sinh tiếp thu bài nhanh, sáng tạo thì trở ... lí số liệu thu thập được. Trên cơ sở đánh giá, phân loại học sinh. - Phương pháo đàm thoại: tiếp xúc, trò chuyện trực tiếp với học sinh và giáo viên bộ môn, từ đó nắm được tình hình chung của...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

17 10K 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên

... tập. Hứng thú học tập của học sinh còn bị ảnh hưởng của vốn kiến thức phong phú, sâu rộng của thầy và năng lực tiếp thu của trò, thầy dạy có giỏi, học sinh tiếp thu bài nhanh, sáng tạo thì trở ... hứng thú học tập môn toán tôi thấy đa số học sinh thích học môn toán trong đó số học sinh nam nhiều hơn học sinh nữ. Tôi nói chuyện với một số học sinh nam có điểm tổng kết cao được các em trả ... lí số liệu thu thập được. Trên cơ sở đánh giá, phân loại học sinh. - Phương pháo đàm thoại: tiếp xúc, trò chuyện trực tiếp với học sinh và giáo viên bộ môn, từ đó nắm được tình hình chung của...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48

17 1,9K 4
Tieu luan tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4

Tieu luan tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4

... tất cả 40 học sinh ( nam: 18, nữ: 22). - Hoàn cảnh kinh tế gia đình của học sinh: + Số học sinh thu c hộ nghèo: 7 học sinh, chiếm tỉ lệ 17,5 %. + Số học sinh mồ côi cha ( mẹ ): 3 học sinh, chiếm ... %. + Số học sinh bị khuyết tật: 1 học sinh, chiếm tỉ lệ 2,5 %. - Những thu n lợi và khó khăn của lớp: + Thu n lợi: Đa số học sinh ở trong địa bàn phường, nhà ở gần trường học nên thu n lợi cho ... pháp dạy ở các môn học nói chung và môn Toán nói riêng nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh. - Chất lượng học: Đa số học sinh say mê với các môn học, đặc biệt là môn Sinh viên thực hiện: Huỳnh...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 14:13

20 10K 36
sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs  dân tộc nội trú bá thước

sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs dân tộc nội trú bá thước

... động học tập của học sinh có khi còn mang tính hình thức…Dẫn đến hiệu quả dạy học chưa được như mong muốn. 2.3. Thực trạng đối với học sinh 2.3.1. Thu n lợi: - Phần lớn học sinh lớp 9 trong nhà ... học tập môn Toán của học sinh. “Tổ chức trò chơi học tập” có thể nói là một kỹ thu t dạy học hiệu quả, nó tạo ra quá trình tương tác một cách tự nhiên, thu hút học sinh vận dụng những kinh ... hứng thú thật sự học sinh mới có thể nâng cao được chất lượng học tập của bản thân. Thực tế hiện nay cho thấy hứng thú học môn Toán của học sinh ở nhiều trường THCS nhìn chung vẫn còn hạn chế,...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 05:18

20 2,7K 21
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)

Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)

... Yu t hc sinh 4.2.1.1. Hoàn c Qua kho sát v hoàn ca hc sinh cho thy có s chênh lch gia hoàn ca hc sinh khu vc thành th và hc sinh khu vc ... thôn. Mt bng v thu nhp c  ca ph huynh hc sinh ca khu vc thành th c nông thôn. c ca hc sinh T nhng phân ... hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 hay không?  Yu t  lp hu ki vt cht) có ng quynh kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 hay không?...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:40

24 634 0
skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

... học sinh càng cao. Hệ thống câu hỏi trong giờ học phải giúp học sinh đạt dần tới mục tiêu chung của bài học, không quá dễ để buộc học sinh phải suy nghĩ và không quá khó để đa số học sinh ... của học sinh. Quan sát phản ứng của học sinh khi thấy bạn trả lời sai. Tạo cơ hội lần thứ hai cho học sinh trả lời bằng cách sử dụng câu trả lời của học sinh khác để khuyến khích học sinh tiếp ... tác giữa giáo viên và học sinh, học sinhhọc sinh Cách tiến hành: - Tạo ra sự tương tác giữa giáo viên với học sinh là cho giờ học không bị đơn điệu. - Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, giáo...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 10:28

20 3,9K 3
hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 6

hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 6

... dẫn học sinh áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 6" II. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc ... tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ tiếp thu ). Bước đầu mạnh dạn thay đổi ở từng tiết học, sau mỗi nội dung đều có kinh nghiệm về kết quả thu được (nhận thức của học sinh, hứng thú nghe ... việc áp lý thuyết để làm bài tập toán đối với các em là một điều khó. Hầu hết chỉ có các học sinh khá, giỏi mới có thể tự làm đúng hướng yêu cầu của bài toán. Còn hầu hết các học sinh khác lúng...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

18 933 0
hướng dẫn học sinh giải quyết một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

hướng dẫn học sinh giải quyết một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

... truyền thụ phù hợp với đối tượng học sinh, phát huy tính tích cực của học sinh, chú ý sửa sai cho các em, tôi đã giúp học sinh hiểu đây là phần bài tậpthu t giải rõ ràng, chính xác, có nhiều ... nhiều, nên kết quả của học sinh không cao. Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở bậc THCS và tìm hiểu tâm lý của đối tượng học sinh tôi thấy các bài tập về đồ thị và hàm số học sinh còn rất lúng túng ... CÁC ĐỒ THỊ Cơ sở lí thuyết: +Điểm M(x M ;y M ) ∈ đồ thị hàm số y = f(x) ⇔ y M = f(x M ) + Vị trí tương đối giữa đồ thị hàm số y = f(x) và y = g(x) phụ thu c vào số điểm chung của hai đồ thị. Giả...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

31 1,3K 1
hướng dẫn học sinh khắc phục những sai sót khi giải toán  liên quan đến bội và ước lớp 6 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

hướng dẫn học sinh khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước lớp 6 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

... 1 Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh của lớp 6C ? Sai sót: Do không nắm vững “ thu t toán”, ... nhân sai sót: 4 - Học sinh chưa có phương pháp học tập đúng đắn với bộ môn: + Chưa học lý thuyết đã làm bài tập. + Chưa nắm kiến thức một cách có hệ thống. + Một số học sinh yếu chưa có cố ... học sinh không hiểu và nắm vững các ký hiệu, cách ghi ký hiệu nên dẫn đến sai sót trong trình bày.Đại bộ phận học sinh yếu và trung bình yếu. Ví dụ: Bài tập 136. 53 SGK tập 1. Học sinh ghi...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

16 1,6K 3
phân dạng bài tập phần so sánh phân số nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

phân dạng bài tập phần so sánh phân số nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

... tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ tiếp thu ). Bước đầu mạnh dạn thay đổi ở từng tiết học, sau mỗi nội dung đều có kinh nghiệm về kết quả thu được (nhận thức của học sinh, hứng thú nghe ... phần so sánh phân số nhằm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh II. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc phục được những yếu điểm nêu về toán học từ đó đạt được ... bản thân, với nội dung và phương pháp nêu trên đã giúp học sinh có cái nhìn toàn diện hơn về Toán học nói 17 chung. Vấn đề tôi thấy học sinh khá, giỏi rất hứng thú với việc làm mà giáo viên đã...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:48

16 3K 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w