... 12 Căn vào bảng số liệu đưới vẽ biểu đồ cấu học sinh phổ thông phân theo cấp học đưa nhận xét cần thiết Cấp học Số học sinh ( người) Tổng số 17 806 682 Trong Tiểu học 10 063 025 Trung học sở ... Câu Dựa vào bảng số liêu bình quân lương thực đầu người nước Đồng sông Cửu long Năm 1996 1989 1992 1996 1999 Toàn quốc 301 332 349 388 448 Đồng sông Cửu long 517 631 727 854 1012 Dựa vào bảng số ... sông Cửu long Mật độ dân số (người/ km2) 120 1124 190 167 53 378 401 Câu 24 Dựa vào bảng số liệu đây: cấu dân số thành thị dân số nông thôn (đơn vị%) a/ Hãy vẽ biểu đồ cấu dân thành thị dân nông...
... lục Họcchữ kèm hình ảnh Đọc tên số Đọc tên vật Đọc tên loại Đọc tên loại hoa Đọc tên loại màu 33 44 82 102 111 Họcchữ kèm hình ảnh a ă â b c d đ e ê g h i k l m n o ô p q r s t u v x y Đọc ... Họcchữ kèm hình ảnh a ă â b c d đ e ê g h i k l m n o ô p q r s t u v x y Đọc tên số 0123456789 Các vật ốc sên Con sâu bướm Con bò cá Con chim chó ...
... dạt cực trị x1; x2 với x1 x2 không phụ thuộc m y = 2.x 3( 2m +1) x + 6m.( m +1) x +1 BT3 Tìm m để hàm số sau đạt cực trị x1; x2 thoả mãn x1 < -1 < x2 không phụ thuộc m y = x + (m 2) x + (5m ... thẳng x-2y-1=0 BT24 có cực trị thuộc góc (II) cực trị thuộc góc (IV) mặt phẳng toạ độ BT25 Tìm m để : y = x (m + 1) x + 4m 4m x m +1 có cực trị thuộc góc (I) cực trị thuộc góc (III) mặt phẳng ... +1) + m x x + + với x thuộc [0;1] BT7(ĐHGT 1997) Tìm m để (1 + x).(3 x) m + (2 x x 3) x ;3 BT8 Tìm m để phơng trình sau có nghiệm phân BT9 Tìm a dể BPT sau với x thuộc R biệt cos x cos...
... Định m để cực trị nằm hai miền khác Với m tiếp xúc BÀI 03 Bàitập mà Cho hàm số có đồ thị , m tham số Câu hỏi bình thường tương tự BÀI 01 VÀBÀI 02 Cho m = 1, đồ thị a Tìm đƣờmg thẳng y = điểm ... tích hình bình hành MQIG không phụ thuộc vào vị trí M BÀI 04 Cho hàm số ,có đồ thị ; m tham số A Khi m = đồ thị Tìm mặt phẳng Oxy điểm mà qua kẻ đƣợc hai tiếp tuyến vuông góc đến Tìm đƣờng thẳng ... tích tam giác EIF không phụ thuộc vào vị trí M I giao điểm hai đƣờng tiệm cận b đt lần lƣợt qua I có hệ số góc Tìm nguyên để cắt điểm phân biệt P,Q,R,S cho điểm tạo thành hình chữ nhật c Tìm đồ...
... NỘI DUNG Ôntậptậpđọc nhạc - Tậpđọc nhạc số - Tậpđọc nhạc số yêu cầu HS nhận - HS thực - Tậpđọc nhạc số biết thực lại tiết nhạc - Tậpđọc nhạc số đọc nhạc - HS lắng nghe - Tậpđọc nhạc số ... TĐN - HS thực - Tậpđọc nhạc số số 1->10 - Tậpđọc nhạc số - GV đàn lại giai điệu - Tậpđọc nhạc số - GV cho HS thực lại âm hình TĐN - Tậpđọc nhạc số - GV tiến hành ôntập cho HS - Tậpđọc nhạc ... 10 Trong ôn GV cho HSđọc nhạc kết hợp với gõ phách đánh nhịp Xen kẽ kiểm tra nhân nhóm HS trình ôntập HOẠT ĐỘNG : ÔNTẬP NHẠC LÍ - GV đặt câu hỏi kiến thức nhạc lí Ôntập nhạc lí - HS trả lời...
... kỳ 2s, chu kỳ, thời gian để vật cách VTCB 5cm bao nhiêu? Một vật d đ đ h có biên độ 10cm, chu kỳ 2s, chu kỳ, thời gian để vật có tọa độ lớn 5cm bao nhiêu? BÀITẬPVỀ CON LẮC LỊ XO 1.Chu kỳ, tần ... = k2 l2 = k3 l3 =… 1 = + + ⇒ treo vật vào + Ghép nối tiếp : T2 = T12 + T22 k k1 k 1 = 2+ + Ghép song song: k = k1 + k2 +… ⇒ treo vật vào T T1 T2 + Gắn vào lò xo k vật m1 chu kỳ T1, vật m2 chu ... v GV: Trịnh Hồng Trung + Người : Tch = l ( l chiều dài bước chân , v vận tốc người ) v BÀITẬP TỔNG HỢP VỀ DAO DỘNG DIỀU HỊA Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 6cos(4 πt ) cm, biên...
... Thí sinh tìm số hình chữ nhật cách khác Nếu lý luận để n(n 1) đến kết số hình chữ nhật cho điểm tối đa phần Bộ giáo dục đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002 Môn Toán, khối D Đáp ... = ; x = ; x= ; x= 2 2 IV Cách Từ giả thiết suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Do chọn hệ toạ độ Đêcac vuông góc, gốc A cho B(3;0;0) ... : x y z + + = 4 Khoảng cách cần tính : 1 1 + + 16 16 = 34 (cm) 17 Cách Từ giả thiết suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với 1/4 1/4 1/4...
... thân đen, lông ngắn : thân đen, lông dài B thân xám, lông dài : thân đen, lông ngắn C thân xám, lông ngắn : thân xám, lông dài : thân đen, lông ngắn : thân đen, lông dài D thân đen, lông dài : ... D IOIO (mu O) VII DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BÀITẬP ÁP DỤNG 1.Cho biết: AA: lông đen, Aa: lông đốm, aa: lông trắng Một quần thể gà có 410 lông đen, 580 lông đốm 10 lông trắng Tần số tương đối alen ... gen b: mắt vàng Gen D: lông ngắn; gen d: lông dài Các gen nói phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân Tỉ lệ kiểu hình tạo từ phép lai AaDd x aaDd là: A thân xám, lông ngắn : thân xám, lông dài : thân...
... thường nhìn thấy mặt chữ - có lẽ từ đầu vài chữ cuối Mắt bạn “định vị” vào hay từ dòng hay Bạn tập trung vào từ điểm không xác bạn đọc từ điểm Người đọc thông thường đọcchữ lần ấn định Điều ... từ bị lập lại hay bị bỏ xót mà bạn lại không nhìn Đọc chậm từ xuống Đọc thực viết giấy bạn nghĩ có giấy Điều khó, bạn lại người viết bạn đọc Tại phải đọc chậm từ xuống? Khi bạn đọc bình thường, ... Đọc hai lần soát lỗi viết không nhờ người khác đọc! Cần người thứ hai góp ý! Với cách nhìn người không giúp bạn tìm lỗi mà có gợi ý nâng cao Những nhà biên tập chuyên nghiệp đọc nhiều...
... phiu bi -Yờu cu HS nờu cỏc t khú -HS theo dừi kt hp t cõu hiu.GV ghi bng cỏc t v gii vi cỏc t khú.( gii ngha t ) ngha t -GV cho hc sinh qua sỏt tranh Trờng Tiểu họcĐốc Tín 16 -HS quan sỏt tranh ... hc sinh luyn c v tỡm hiu bi (GV phỏt phiu bi cho hc sinh) Thi GV HS gian 10phỳ a)c v gii ngha t t - GV yờu cu 1-2 hc sinh khỏ -HS c bi, cỏc hc sinh gii c bi vn, cỏc hc sinh cũn li c thm theo bn ... ni tip theo on +HS c bi theo hng dn ca giỏo viờn b)Luyn c v tỡm hiu bi -Gi mt hc sinh c on Cỏc hc sinh khỏc c thm kt hp lm phiu hc ?Cng xin m hc ngh th rốn lm gỡ? Trờng Tiểu họcĐốc Tín +Cng...
... từ ngữ học sinh qua tậpđọc lớp 4,5 Nguyên nhân biện pháp khắc phục Việc tiến hành khảo sát khả phát hiểu ý nghĩa từ ngữ qua tậpđọchọc sinh lớp 4,5 thông qua ba dạng tập: Dạng 1: Bàitập phát ... nghiên cứu nghĩa từ chương trình tiểu học Sau khảo sát khả phát hiểu ý nghĩa từ ngữ học sinh qua ba dạng tậpBàitập phát từ ngữ Bàitập giải nghĩa từ ngữ Bàitập cảm thụ từ ngữ Phan Thị Hồng K30B ... Dạng 2: Bàitập giải nghĩa từ ngữ Dạng 3: Bàitập cảm thụ từ ngữ Việc khảo sát thực khối lớp 4, thuộc hai trường tiểu học - Trường Tiểu học Xuân Phú – Xuân Trường – Nam Định (khu vực nông thôn) -...
... quan trọng học sinh tiểu học, thể qua thời lƣợng chƣơng trình môn học: 1.3.3 Phân môn TậpđọcTậpđọc phân môn môn Tiếng Việt cấp tiểu học: (1) Phân môn Tậpđọc rèn cho học sinh kĩ đọc, nghe, ... phƣơng pháp nhà trƣờng Hoạt động có thành tố nội dung họctập cấu trúc hoạt động họctập Cấu trúc hoạt động họctập gồm có động học tập, nhiệm vụ họctập hành động họctập Nội dung họctậphọc sinh ... - môn qua học kì, năm học; số dành cho môn học năm, tháng, tuần; việc tổ chức năm học (số tuần thực học, số tuần lao động, chế độ họctập hàng tuần, nghỉ hè…) (2) Chương trình môn họcNhà nƣớc...
... từ ngữ học sinh qua tậpđọc lớp 4,5 Nguyên nhân biện pháp khắc phục Việc tiến hành khảo sát khả phát hiểu ý nghĩa từ ngữ qua tậpđọchọc sinh lớp 4,5 thông qua ba dạng tập: Dạng 1: Bàitập phát ... kết họctậphọc sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học, tập từ ngữ, ngữ pháp , làm văn, kiểm tra có tập cảm thụ văn học Tuy nhiên, yêu cầu loại mức độ đơn giản, phù hợp với khả học sinh Tiểu học (tơng ... Dạng 2: Bàitập giải nghĩa từ ngữ Dạng 3: Bàitập cảm thụ từ ngữ Việc khảo sát đợc thực khối lớp 4, thuộc hai trờng tiểu học - Trờng Tiểu học Xuân Phú Xuân Trờng Nam Định (khu vực nông thôn) -...
... cao cổng vào/ra tương tự đặt vùng nhớ cuối vùng không thuộc kiểu non – volatile đọc ghi - Timer (bộ định thì): đọc/ ghi T0 -T255 - Counter (bộ đếm): đọc/ ghi C0 - C255 - Bộ đệm vào analog (đọc) : AIW0 ... dụng bình thường đọc không ghi nội dung vào Nội dung EPROM không bị mất nguồn , gắn sẵn máy Nguyễn Văn Thành 14 , nhà sản xuất nạp chứa hệ điều hành sẵn Nếu người sử dụng không muốn mở rộng ... nhập: (Input Module) Tín hiệu vào: Các tín hiệu đầu vào nhận thông tin điều khiển bên dạng tín hiệu Logic tín hiệu tương tự Các tín hiệu Lôgic từ nút ấn điều khiển công tắc hành trình, tín hiệu...