hoc ket hop blendedlearning
Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle
... xon v Cú hoc khụng Cú hoc khụng Hỡnh dng Phc a din Adeno virut, Sp xp phc Khụng Cú Con nũng nc Dng phc phage T4, Virut u mựa, Đ Phõn loi virus: Tiờu Lừi acid Cỏc loi virus Virus cú DNA hoc RNA ... 1.3: Nhng hỡnh thc kt hp S kt hp cũn c thc hin mt khõu hoc gia cỏc khõu ca quỏ trỡnh dy hc nhm tn dng u im quỏ trỡnh thc hin cỏc mc tiờu dy hc, hoc kt hp gia cỏc phng phỏp dy hc khỏc nhm tn dng li ... liu"; ting Anh - "software") l hp nhng cõu lnh c vit bng mt hoc nhiu ngụn ng lp trỡnh theo trt t xỏc nh nhm t ng thc hin mt s chc nng hoc gii quyt mt bi toỏn no ú; Mt sn phm PM thng bao gm: 1)...
- 70
- 841
- 6
"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"
... 3.1.2 Đặc điểm học kết hợp: Học kết hợp đánh giá giải pháp tốt cho giáo dục đào tạo Nghiên cứu Osguthope & Graham (2003) sáu lí để chọn thiết kế sử dụng hệ thống học kết hợp là: (1) tính phong phú...
- 12
- 2,214
- 20
Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"
... xon v Cú hoc khụng Cú hoc khụng Hỡnh dng Phc a din Adeno virut, Sp xp phc Khụng Cú Con nũng nc Dng phc phage T4, Virut u mựa, Đ Phõn loi virus: Tiờu Lừi acid Cỏc loi virus Virus cú DNA hoc RNA ... 1.3: Nhng hỡnh thc kt hp S kt hp cũn c thc hin mt khõu hoc gia cỏc khõu ca quỏ trỡnh dy hc nhm tn dng u im quỏ trỡnh thc hin cỏc mc tiờu dy hc, hoc kt hp gia cỏc phng phỏp dy hc khỏc nhm tn dng li ... liu"; ting Anh - "software") l hp nhng cõu lnh c vit bng mt hoc nhiu ngụn ng lp trỡnh theo trt t xỏc nh nhm t ng thc hin mt s chc nng hoc gii quyt mt bi toỏn no ú; Mt sn phm PM thng bao gm: 1)...
- 70
- 798
- 4
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle" pptx
... xon v Cú hoc khụng Cú hoc khụng Hỡnh dng Phc a din Adeno virut, Sp xp phc Khụng Cú Con nũng nc Dng phc phage T4, Virut u mựa, Đ Phõn loi virus: Tiờu Lừi acid Cỏc loi virus Virus cú DNA hoc RNA ... 1.3: Nhng hỡnh thc kt hp S kt hp cũn c thc hin mt khõu hoc gia cỏc khõu ca quỏ trỡnh dy hc nhm tn dng u im quỏ trỡnh thc hin cỏc mc tiờu dy hc, hoc kt hp gia cỏc phng phỏp dy hc khỏc nhm tn dng li ... liu"; ting Anh - "software") l hp nhng cõu lnh c vit bng mt hoc nhiu ngụn ng lp trỡnh theo trt t xỏc nh nhm t ng thc hin mt s chc nng hoc gii quyt mt bi toỏn no ú; Mt sn phm PM thng bao gm: 1)...
- 71
- 715
- 1
Nghiên cứu xác định các hidrocacbon thơm nhóm btex bằng phương pháp phân tích động lực học kết hợp với vi chiết pha rắn màng kim rỗng và sắc kí khí
... phân tích đa siêu vi lượng số hoá chất bảo vệ thực vật”, Luận án tiến sĩ hoá học, Trường ĐH Khoa hoc Tự nhiên, ĐHQGHN Nguyễn Đức Huệ (2005), “Các phương pháp phân tích hữu cơ”, NXB Đại học Quốc ... applications of microextraction techniques in drug analysis”, Anal Bioanal Chem, 396, pp.339-364 31 Ketola A.R., Kotiaho T., Cisper E.M., Allen M.T (2002) “Enviromental application of membrane introduction...
- 23
- 811
- 0
Luận văn Nghiên cứu tối ưu hóa quá trình sản xuất Chitin theo phương pháp sinh học kết hợp hóa học doc
... lipid lipid phản ứng với kiềm tạo thành xà phòng theo phương trình phản ứng sau: CH2OCOR1 CH2OH CHOCOR2 + 3NaOH CHOH + R1COONa + R2COONa + R3COONa CH2OCOR3 CH2OH Triaxylglycerol Glycerol Xà phòng...
- 96
- 1,013
- 4
Nghiên cứu xử lý nước thải làng nghề sản xuất bún bằng phương pháp lọc sinh học kết hợp với thảm thực vật
... tạo nguyên tố N, P, S nên thối rữa bốc mùi mạnh Các mùi: khai Amôniac (NH3), Amin (R3N, R2NH-), Phophin (PH3) Các mùi thối khí Hiđrô sunphua (H2S) Đặc biệt, chất cần lượng có mùi thối, bám dính...
- 56
- 2,164
- 15
Nghiên cứu xử lý nước rỉ rác bằng phương pháp lọc sinh học kết hợp keo tụ và oxi hóa nâng cao
... nước rác, với nước rỉ rác bãi rác lâu năm nồng độ amoni thường cao Photpho tồn nước rác dạng orthophotphat, polyphotphat hợp chất photpho hữu cơ, chúng có nguồn gốc từ chất tẩy rửa phế thải nông ... 200 80-120 NH3 mg/l 10-800 200 20-40 Nitrat mg/l 5-40 25 5-10 Tổng Photpho mg/l 5-100 30 5-10 Othophotpho mg/l 4-80 20 4-8 Độ kiềm theo CaCO3 _ 1000-10000 3000 200-1000 pH _ 4,5-7,5 6,0 6,6-7,5...
- 52
- 1,374
- 4
nghiên cứu hiệu quả xử lý nước rỉ rác bằng mô hình công nghệ sinh học kết hợp lọc ngược bùn sinh học (upflow sludge blanket filtration - usbf)
... xử lý nước rỉ rác mô hình công nghệ sinh học kết hợp lọc ngược bùn sinh học (Upflow Sludge Blanket Filtration – USBF) Các liệu ban đầu : Nghiên cứu hiệu xử lý COD, N – NH , N – NO -, N – NO - ... thời gian gần Mô hình công nghệ sinh học kết hợp lọc dòng ngược bùn sinh học (Upflow Sludge Blanket Filter - USBF)xử lý nước thải công nghệ cải tiến trình bùn hoạt tính có kết hợp trình Anoxic, ... xử lý nước rỉ rác mô hình công nghệ sinh học kết hợp lọc ngược bùn sinh học (Upflow Sludge Blanket Filtration – USBF)” hình thành, với mong muốn nghiên cứu tìm phương pháp xử lý nước rỉ rác đạt...
- 101
- 1,126
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008