hoat dong nhom trong hoa hoc

... ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chun ngành: Lí luận phương pháp dạy học mơn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... 51 2.1.5.2.Cách tiến hành 51 2.2.CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NHĨM TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC LƠP 11 THPT 53 2.2.1.Cơ sở tâm lí giáo ... NHĨM TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng hiệu q trình dạy học hóa học trường THPT 2.Mục đích nghiên cứu Tìm biện pháp khoa học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ... T PHỤ LỤC 151 T T MỞ ĐẦU B 1.Lí chọn đề tài B Trong thời đại kinh tế hội nhập kéo theo phát triển nhanh chóng khoa học công nghệ, đòi hỏi người phải biết hợp tác, giao lưu, học ... pháp hoạt động hóa HS DH Hóa học: - Tổ chức hoạt động học tập HS tương tự trình nghiên cứu khoa học nhà khoa học - Thông qua hoạt động học tập PPDH nêu giải vấn đề, PP nghiên cứu, tổ chức cho HS...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT – LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: LL&PPDH Hóa Học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ... 38 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 39 2.1 Cơ sở khoa học biện pháp nâng cao hiệu hoạt động nhóm dạy học hóa học lớp 10 THPT ... vấn đề cụ thể Để định hướng hoạt động HS đảm bảo tính khoa học, công đánh giá, GV nên thiết kế sẵn phiếu đánh giá tương ứng với loại sản phẩm Trong cần phải ghi rõ mục đánh giá thang điểm tương...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:47

... term and second term of the school year The textbook chosen is English 10, 11,12 by Hoang Van Van, Hoang Thi Xuan Hoa, Do Tuan Minh, Nguyen Thu Phuong, Nguyen Quoc Tuan, Nha Xuat Ban Giao Duc each ... UPPER SECONDARY SCHOOL, NAM DINH PROVINCE: A CASE STUDY (TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỔ VÀ HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG LỚP HỌC THPT TẠI TRƯỜNG PTTH PHẠM VĂN NGHỊ TỈNH NAM ĐỊNH: MỘT NGHIÊN CỨU CÁ BIỆT) MINOR M.A ... following principles : friendship (to put friends with friends), streaming (mixture of weaker and stronger students), chance (for no special reasons of friendship, ability, or level of participation),...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 14:43

... hội loài người lịch sử dân tộc khoa học lịch sử xác nhận ghi chép sách giáo khoa Từ quan điểm đó, thấy KTLS thành tựu khoa học lịch sử mang tính ổn định giới khoa học thừa nhận phù hợp với mục ... thức khoa học lịch sử hẹp so với tri thức lịch sử Việc đòi hỏi chúng dạy học lịch sử kiểm tra đánh giá phải bám sát theo chuẩn kiến thức kĩ Khác với đối tượng ngành khoa học khác, đối tượng khoa ... bước đầu tổ chức bước đầu mang lại hiệu GD cao Ming Ming Chiu - Phó Giáo sư Đại học Trung Hoa Hồng Kong, Khoa Tâm lý GD – ông sử dụng phương pháp thống kê nghiên cứu quy trình thành lập nhóm dạy...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:43

... loài người lịch sử dân tộc khoa học lịch sử xác nhận ghi chép sách giáo khoa Từ quan điểm thấy kiến thức lịch sử thành tựu khoa học lịch sử mang tính ổn định giới khoa học thừa nhận phù hợp với ... phần nâng cao hiệu học Trong GS Côi nhấn mạnh đến việc kết hợp hoạt động nhóm với cá nhân hoạt động nhóm với toàn lớp Trong “Làm việc theo nhóm”, Th.s Nguyễn Thị Oanh viết: trong thảo luận nhóm, ... ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Lịch sử Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS.TRỊNH...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

... loài người lịch sử dân tộc khoa học lịch sử xác nhận ghi chép sách giáo khoa Từ quan điểm thấy kiến thức lịch sử thành tựu khoa học lịch sử mang tính ổn định giới khoa học thừa nhận phù hợp với ... phần nâng cao hiệu học Trong GS Côi nhấn mạnh đến việc kết hợp hoạt động nhóm với cá nhân hoạt động nhóm với toàn lớp Trong “Làm việc theo nhóm”, Th.s Nguyễn Thị Oanh viết: trong thảo luận nhóm, ... ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Lịch sử Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS.TRỊNH...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

... lớp 10, chương trình chuẩn Vì vậy, mảnh đất để luận án cày xới hoang sơ, chưa có khai thác triệt để Sau nghiên cứu công trình khoa học TCHĐN dạy học lịch sử, nhận thấy rằng, TCHĐN DHLS không ... hoạt, khoa học Nhiệm vụ GV giao cho nhóm HS thực chưa có lựa chọn kĩ từ nội dung KTLS Phần lớn GV lịch sử lựa chọn nhiệm vụ hoạt động nhóm cách tự do, cho HS học tập nhóm phần kiến thức không Trong ... cứu sinh, học viên Cao học, GV THPT, cho sinh viên trường cao đẳng đại học sư phạm Giả thuyết khoa học đề tài Nếu thực cách linh hoạt biện pháp TCHĐN dạy học lịch sử trường THPT mà tác giả đề...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:27

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:07

... nhóm lên lớp 6.1 Một số công việc tiến hành hình thức hoạt đ ộng nhóm ­ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa, câu hỏi giáo viên (chọn câu hỏi khó, câu hỏi phân kì) ­ Giải tập ­ Hòan thành phiếu học tập ... trước lớp) ­ Quan sát thí nghiệm giáo viên biểu diễn, rút nhận xét ­ Tìm “chữ thần” sách giáo khoa ­ Tóm tắt nội dung học hay phần học 6.2 Quy trình tiến hành - Xem xét đặc điểm giảng, lựa chọn...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:00

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:08

... 2004) Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm lớp trình dạy học sinh học lớp 10 ban khoa học tự nhiên, luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Trường ĐHSP Huế IV HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Trao đổi, thời gian ... phải giải - Trong nhóm phải có phân công nhiệm vụ rõ ràng, phải hợp tác giải nhiệm vụ chung nhóm - Học sinh phải trực tiếp tham gia hoạt động, giải nhiệm vụ học tập đặt cho nhóm - Trong học tổ ... động trao đổi tập cho hoạt động so sánh Trong hoạt động trao đổi, nhóm giải vấn đề khác (nhưng chủ đề), sau trao đổi vấn đề giải vấn đề nhóm nhóm khác Trong hoạt động so sánh, tất nhóm giải vấn...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:47

... nhiều) D TỔ CHỨC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO NHÓM * Các kiểu nhóm gồm có: - Nhóm nhiều trình độ (trong nhóm có học sinh khá, giỏi, trung bình, yếu); - Nhóm trình độ (trong nhóm em có khả học tập ... TỔ CHỨC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO NHÓM Phân công nhiệm vụ nhóm: Để giúp nhóm hoạt động hiệu quả, cần làm cho em nhóm biết hiểu rõ công việc Vì phải phân công nhiệm vụ cho em * Trong nhóm thường ... định rõ thời gian thảo luận trình bày kết thảo luận cho nhóm - Trong thời gian HS thảo luận, GV quan sát giúp đỡ nhóm HS cần F ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC THEO NHÓM 1/ Đánh giá cho điểm nhóm: điểm cá...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:48

... đời sống người 10% 10% 1đ 1đ câu câu Chương Biết II: cách thải Ngành bã đặc biệt Ruột ruột Khoang khoang tiết 5% 5% 0,5đ 0,5đ câu câu Chương III:Các ngành giun tiết Hiểu đặc điểm cấu tạo giun ... học sinh thường thụ động nên việc tiếp thu kiến thức học chưa tốt, chưa nắm vững kiến thức học Trong năm qua, giáo viên áp dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học, phương pháp dạy học hoạt động ... sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” dạy học sinh học đạt kết cao tập Trong nhóm học tập, HS có hội thể thân: thể giá trị tính tích cực cao, tính chủ thể (qua hoạt động...

Ngày tải lên: 26/02/2015, 09:53

... đây, xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo PGS.TS.Vũ Quang Hiển, Khoa Lịch sử, Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, ngƣời tận tình hƣớng dẫn, động ... đảm bảo tính xác khoa học trình điều tra khảo sát + Phƣơng pháp giáo dục học (nhằm khai thác giáo viên cách sử dụng phƣơng pháp dạy học hiệu để giáo dục ngƣời học) Giả thuyết khoa học Chúng cho ... trƣờng THPT Hoài Đức B nói riêng dạy học lịch sử trƣờng THPT nói chung Ý nghĩa khoa học thực tiễn Luận văn Ý nghĩa khoa học Kết nghiên cứu đề tài góp phần làm phong phú mặt lý luận, khẳng định vai...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 15:58

... bạn dễ dàng 4- Hướng dẫn nhóm thực nhiệm vụ: Trong điều kiện nay, nhóm học sinh nên từ – học sinh tốt Các chức danh nhóm trưởng nhóm phó nên luân phiên Trong thời gian học sinh luyện tập , giáo ... sinh học sinh yếu Như trình bày phần đầu đề tài Trong phương pháp dạy học tiết dạy người giáo viên cần phải kết hợp nhiều phương pháp đạt hiệu cao Trong phương pháp phân nhóm theo giới tính, để ... trường học Đội ngũ cán thể dục thể thao, cán quản lý, cán khoa học, huấn luyện viên, giáo viên, thiếu yếu Cơ sở vật chất thiếu thốn, lạc hậu Trong giai đoạn mới, nghiệp thể dục thể thao cần tiếp tục...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 21:26

... phương pháp dạy học môn Sinh học Mã số: 60.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Văn Hưng HÀ NỘI – 2014 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình nghiên cứu thực luận văn tốt nghiệp, bên cạnh cố gắng ... GV nêu Trong trình giải tình huống, HS tích cực thu nhận kiến thức cho riêng Hình thức nhóm thường sử dụng giao cho HS chấm bài, sửa cho (qua phiếu học tập, qua tập lựa chọn sách giáo khoa) Ưu ... quản lý Trong nhóm cần thiết có cá nhân vượt trội thành viên khác nhóm, thành viên có học lực yếu cần tới giúp đỡ bạn học tốt hơn, thân cá nhân học tốt giúp đỡ bạn yếu thêm củng cố kiến thức Trong...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... đề học, để tìm hiểu chủ đề Trong môn khoa học tự nhiên, công việc nhóm sử dụng để tiến hành thí nghiệm tìm giải pháp cho vấn đề đặt Trong môn nghệ thuật, âm nhạc, môn khoa học xã hội, đề tài chuyên ... NHÓM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” - VẬT LÍ 12 THPT Chuyên ngành : Lí luận Phƣơng pháp dạy học môn Vật lí Mã số : 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa ... nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 12:10

... Các yếu tố hình học - Đại lƣợng đo đại lƣợng (đo lƣờng) Trong mạch kiến thức có tích hợp dạy học số yếu tố thống kê - Giải toán có lời văn Trong số học mạch kiến thức trọng tâm chƣơng trình Nó ... cô giáo – ThS Nguyễn Thị Hƣơng - ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn, bảo tận tình để hoàn thành khóa luận Trong trình thực đề tài khóa luận, dù cố gắng nhƣng thời gian lực có hạn nên chƣa sâu khai thác ... 25 1.2.5 Kết điều tra 26 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC 29 2.1 Biện pháp 1: Tổ chức lớp bồi dƣỡng, tập huấn cho giáo...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 09:22