0

hoạt động 2 giới thiệu khuông nhạc và khóa son

Chương II. §13. Bội và ước của một số nguyên

Chương II. §13. Bội ước của một số nguyên

Tư liệu khác

... ( -2) .[3+(-5)] = ( -2) .3 +( -2) .(-5) = - + 10 =4 Câu 2: Ư ( ) = { 1; 2; ) 1/ Bội và ước của số nguyên ?1: Viết các số 6, -6 thành tích của hai số nguyên Đáp án: = 2. 3 -6 =( -2) .3 ; = ( -2) .(-3) -6 = (-3) ... x = x = -6 Bài 105 ( SGK / 97 ): Điền số thích hợp vào ô trống cho a 42 -25 - 26 b -3 -5 -2 −13 -1 a : b -14 -1 -2 -9 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHA Đối với bài học ở tiết này: + Học thuộc ... của B(|a|), Ư(|a|)) Bài 1 02 (SGK / 97) Tìm tất cả các ước của: -3; 6; 11; -1 Đáp án: *Các ước của -3 là: , -1 , , -3 * Các ước của -6 là: 1, -1 , 2, -2 , , -3 , , -6 * Các ước...
  • 13
  • 358
  • 0
Hoàn thiện công tác đánh giá thành tích của nhân viên tại trường đại học tây nguyên

Hoàn thiện công tác đánh giá thành tích của nhân viên tại trường đại học tây nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... ñược thu thập giai ñoạn từ năm 20 12 ñến năm 20 15, sở liệu thứ cấp sử dụng cho ñiều tra tháng 01 tháng 02 năm 20 16, tầm xa giải pháp ñến năm 20 20 tầm nhìn ñến năm 20 30 Câu hỏi nghiên cứu - Hệ thống ... giảm so với năm 20 12 lại tăng so với năm 20 11 ðến năm 20 15 tình hình sinh viên xuất sắc, giỏi ñều tăng so với năm số sinh viên xếp loại Trung bình giảm ñáng kể so với năm 20 11, 20 12, 20 13 bên cạnh ... 2. 2 .2 Hệ thống tiêu chuẩn, tiêu chí ñánh giá thành tích nhân viên 2. 2.3 Phương pháp ñánh giá bình xét danh hiệu thi ñua, khen thưởng a Phương pháp báo cáo b Phương pháp xếp hạng phân loại 2. 2.4...
  • 26
  • 497
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non các biện pháp tổ chức trò chơi dân gian nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động thể dục

SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non các biện pháp tổ chức trò chơi dân gian nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động thể dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... ỗ N T – 25 –4 T – 18 5–6 20 ũ N 20 C , làm cân L bó , , c ,t ), t T P ỗ V T t C ỗ , nga T N – : : N C N 21 : – P ỗ M S T c T S c T 22 T – T T T M ỗ – T – V N tron N N V T S dân gia L 23 T T ... N tro N S T T T L C N 24 N T T i T N V C ũ Q ũ T C õ 25 Q T L S C …) T 26 T P M T õ T C V N V o 27 T L [1] T UT M O N [2] N N T N [3] N T T C C SKKN P [4] N SP [5] Lê B 20 09 T [6] N [7] N [8] ... C 26 27 T L UT M O 28 P Ụ LỤC 29 C C NP PT C C TR C N NN MP T TR N T N T C C C V N N C O TR...
  • 37
  • 871
  • 1
Nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng nợ công tại một số nước trong liên minh EU và phản ứng chính sách của các nước đó.

Nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng nợ công tại một số nước trong liên minh EU và phản ứng chính sách của các nước đó.

Tài chính - Ngân hàng

... Mỹ, riêng nợ đến hạn vào năm 20 10 lên tới 73 tỷ đô la Mỹ (xấp xỉ 27 tỷ đô la Mỹ đáo hạn vào tháng 5 /20 10) Lãi suất Hy Lạp phải trả cho khoản vay nợ tính đến thời điểm 22 /4 /20 10 lên tới mức kỷ ... nguồn tài trợ 20 022 0 tỷ euro tới năm 20 14 với lãi suất 8-9% Điều tác động khiến lãi suất trung bình khoản nợ nước tăng từ 4,1% lên 5% Mặc dù điều dễ chịu gì, chắn “bất ổn” 2. 2 .2 Nợ tư nhân gây ... tới 1 62% GDP Sau nhiều lần trì hoãn, gói cứu trợ thứ trị giá 130 tỷ euro thành viên cuối châu Âu Đức thông qua nhằm giúp đưa nợ công quốc gia giảm gần 121 % GDP vào năm 20 20.Tháng 3 /20 12, chủ...
  • 10
  • 815
  • 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH THUẬT BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CÁC PHẦN mềm ỨNG DỤNG về TÀI CHÍNH kế TOÁN MỸ

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH THUẬT BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CÁC PHẦN mềm ỨNG DỤNG về TÀI CHÍNH kế TOÁN MỸ

Khoa học xã hội

... example form of US F&A Application Software Term Type Classification 25 25 26 28 29 29 32 33 34 34 35 35 36 38 38 39 40 41 42 44 45 45 46 DECLARATION I declare that this MA Thesis, entitled A ... participles 16 17 17 18 18 18 19 19 20 21 22 23 23 Single terms as acronyms • Compound terms Compound terms as noun phrases Compound terms as verb phrases II.4 .2 Application Messeges II.5 Summary ... Findings Chapter III: COMPARISON OF THE TRANSLATION WITH THE ORIGINAL III.1 The Translation of The Topic III .2 The Translation of Terms III .2. 1 Sub-technical Terms III .2. 2 Highly Technical Terms...
  • 72
  • 777
  • 0
Tích của một véc tơ với một số

Tích của một véc tơ với một số

Toán học

... a+a Độ dài: a + a = a Hướng: hướng với a Ta viết a + a = 2a B C a A a B 2a C Độ dài: a = a Hướng: hướng với a AB + BC = AC = 2a 1.Định ngha Cho số k véc tơ a Tích véc tơ a Với số k véc ... phương véc tơ x tuỳ ý x = OA+ OB = h a + k b Bộ số h k A ba véc tơ a, b, x cho trước x C Với véc tơ a, b không phương A a O b B B Cho hình bình hành ABCD.Chứng minh rằng: AB + AC + AD = 2AC 2. Cho ... D trung điểm AM Chứng minh rằng: a) 2DA + DB + DC = b) 2OA + OB + OC = 4OD ,với O điểm tuỳ ý 5.Gọi M N trung điểm cạnh Ab CD tứ giác ABCD.Chứng minh rằng: 2MN = AC + BD = BC +AD 6.Cho hai điểm...
  • 21
  • 480
  • 0
chính sách của nhà nước phong kiến đối với đạo thiên chúa trong lịch sử dân tộc việt nam từ thế kỉ xvii đến thế kỉ xix

chính sách của nhà nước phong kiến đối với đạo thiên chúa trong lịch sử dân tộc việt nam từ thế kỉ xvii đến thế kỉ xix

Triết học Mác - Lênin

... tu bổ và xây dựng thánh đường 3.1 .2 Thời Minh Mạng (1 820 – 1841) Ngày 6 /2/ 1 820 Gia Long mất, lúc đó Minh Mạng tức Nguyễn Phức Đảm ở tuổi 25 được chọn làm người kế vị: Minh ... giáo sĩ Thừa sai Pháp đã chủ động tạo cớ cho cuộc can thiệp vũ trang của Pháp vào Việt Nam cũng họ đã về Pháp vận động phủ Pháp can thiệp vào Việt Nam Thiên chúa giáo ... khó lòng xâm nhập, bám rễ vào đời sống xã hội 2. 2 Chính sách của nhà nước phong kiến ( từ thế kỷ XVII đến đầu XIX) 2. 2.1 Ở Đàng ngoài Đạo Thiên chúa được truyền bá...
  • 70
  • 664
  • 1
Vai trò của nhà nước trong chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế ở Việt Nam hiện nay

Vai trò của nhà nước trong chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế ở Việt Nam hiện nay

Tiến sĩ

... Chương 2: CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC HỘI NHẬP KINH TẾ 11 18 23 28 QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM – TÍNH TẤT YẾU VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC 2. 1 Tính tất yếu chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam 2. 2 Vai ... học xã hội, 20 13 khẳng định, xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ, đồng thời chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế nội dung đạo trọng tâm Đảng Cương lĩnh 20 11 lẫn Chiến lược 20 11 -20 20; đường ... kinh tế, pháp luật…) [ 123 , tr .25 0 -26 3] Luận án Vai trò nhà nước việc thực công xã hội Việt Nam thời kỳ hội nhập quốc tế Vy Thị Hương Lan, Học viện CTHC-QG Hồ Chí Minh, 20 12, phân tích bối cảnh...
  • 167
  • 543
  • 1
Nghiên cứu đánh giá công tác quản lý chất lượng thi công công trình xây dựng trung tâm tác nghiệp và hỗ trợ huấn luyện thể thao thành tích cao tại số 36 trần phú, ba đình, hà nội

Nghiên cứu đánh giá công tác quản lý chất lượng thi công công trình xây dựng trung tâm tác nghiệp và hỗ trợ huấn luyện thể thao thành tích cao tại số 36 trần phú, ba đình, hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... 4199:1995 TCVN 420 0:1995 TCVN 420 1:1995 TCVN 420 2:1995 TCVN 5747:1993 TCVN 4447 :20 12 TCXDVN 324 :20 04 TCXD 127 :1985 TCVN 1771:1987 18 N 19 Ph gia hóa h c cho bê tông TCXD VN 325 :20 04 20 V a xây d ... ng - Ph TCVN 338:1986 TCVN 3 42: 1986 TCVN 343:1986 TCVN 346:1986 TCVN 348:1986 TCVN 3 121 -1 :20 03 TCVN 3 121 -2: 2003 TCVN 3 121 -3 :20 03 12 Stt 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 N i dung tiêu chu n V a xây ... u c m c a ch t l TCVN 74 52- 2 :20 04 TCVN 74 52- 6 :20 04 TCXDVN 341 :20 05 TCXDVN 3 52: 2005 TCVN 6934 :20 01 ng  Ch t l ng  Ch t l ng có tính t  Ch t l ng s n ph m tùy thu c vào t ng lo i th tr c đánh...
  • 111
  • 408
  • 0
THỰC TRẠNG THỰC HIỆN QUY TRÌNH lấy MÁU TĨNH MẠCH CỦA KỸ THUẬT VIÊN XÉT NGHIỆM TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN sản NHI lào CAI từ NGÀY 552016 đến NGÀY 3152016

THỰC TRẠNG THỰC HIỆN QUY TRÌNH lấy MÁU TĨNH MẠCH CỦA KỸ THUẬT VIÊN XÉT NGHIỆM TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN sản NHI lào CAI từ NGÀY 552016 đến NGÀY 3152016

Y khoa - Dược

... 7h00 – 11h00 Tất thành viên NC ngày 26 /4 /20 16 nhóm đến 29 /4 /20 16 28 29 Tập huấn kỹ thuật cho người thu thập thông tin 7h00 – 9h00 Ts Lê Văn Thêm ngày 4/5 /20 16 Thu thập thông tin liên 13h30 - ... trình lấy ngày 5/5 /20 16 nhóm máu tĩnh mạch đến 31/5 /20 16 Tổ chức thảo luận 13h30 – 15h00 Tất thành viên nhóm ngày 10/5 /20 16 nhóm 31/5 /20 16 Tổ chức vấn sâu 7h00 – 9h00 28 /5 /20 12 Phạm Thị Minh Vũ ... 12 13 Chương II: ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 1: Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu là các kỹ thuật viên tại phòng khám BVSNLC 2. 2: Địa điểm thời gian nghiên cứu: 2. 2.1:...
  • 42
  • 3,886
  • 41
Chính sách của trung quốc đối với khu vực đông á hai thập niên đầu thế kỷ XXI và tác động đến việt nam

Chính sách của trung quốc đối với khu vực đông á hai thập niên đầu thế kỷ XXI và tác động đến việt nam

Tài liệu khác

... trung hin i hoỏ quõn i, 21 Xem thờm: "Nga y mnh phỏt trin vựng Vin ụng", Hu Trung, Bỏo Tin tc, ngy 23 -7 -20 11 Qu Anh: Chin lc i ngoi ca Nga nm 20 11, TCCST, thỏng 2- 2011 23 Nga: Hp tỏc vi chõu ... Washington D.C 9 -20 02, http://wwwwhitehouse.gov/nsc/html 12 Dn theo: "Chin lc an ninh Chõu - TBD ca chớnh quyn Obama" Trờn trang Websi http://nghiờn cu bien dong.vn, ngy 7-11 -20 11, tr .2 28 ng bin, ... an ninh Munich u thỏng 2/ 2010 Trc ú, di ỏp lc ca Trung Quc, Din n kinh t Davos (t 27 31/01 /20 10) ó phi loi b 'vn Google" chng trỡnh ngh s Ngun Nhõn dõn in t, ngy 10/ 02/ 2010 14 thng trờn trng...
  • 168
  • 489
  • 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ TĂNG sự HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA kỹ NĂNG kết hợp CÁC ỨNG DỤNG để SOẠN BÀI GIẢNG điện tử môn TOÁN THPT CỦA GIÁO VIÊN

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ TĂNG sự HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA kỹ NĂNG kết hợp CÁC ỨNG DỤNG để SOẠN BÀI GIẢNG điện tử môn TOÁN THPT CỦA GIÁO VIÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Toàn Trang 23 Trường THPT Long Phước Đề tài sáng kiến kinh nghiệm 20 11 -20 12 C/ KẾT LUẬN 22 1/ Bài học kinh nghiệm 22 2/ Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 23 Thực hiện: ... ) SẢN PHẨM MẪU Qua tiết dạy thực tế Ứng dụng tích phân lớp 12A1, 12A2, 12A3, lớp 12A1 học tiết dạy giáo án điện tử lớp 12A2 12A3 học giáo án truyền thống thu kết thực tế sau: Khả Sự hứng thú ... Bài tiết 61 tuần 28 chương III Tốn 12 2.1 Khởi động PowerPoint 20 03: phần có nhiều cách thường ta sử dụng cách - Khởi động: Start → Programs → Microsoft → PowerPoint 20 03 2. 2 Thao tác với Slide...
  • 24
  • 733
  • 1
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... số sau lớn tích hai số đầu 1 92 Giải: Gọi số chẳn liên tiếp nhau: 2a, 2a +2, 2a+4 Theo đề ta có: ( 2a + ) ( 2a + ) − ( 2a + ) 2a = 1 92 ⇔ 8a + = 1 92 ⇔ 8a = 184 ⇔ a = 23 Vậy số cần tìm là: 46, 48, ... môn: Lớp TSHS CL đầu năm 8a1 8a2 8a3 41 42 41 23 15 18 TSHS TB CL CL KSCL KS HK HK I I 28 33 18 21 20 28 TSHS TB CL CL CL đầu KSCL KS năm HK I HK I 18 13 27 24 21 23 21 13  NGƯỜI THỰC HIỆN: ... có thích tiết học hay không: STT LỚP TS HS 9A2 9A1 7A5 7A6 8A1 8A2 8A3 44 40 41 47 41 42 41 RẤT THÍCH 30 25 30 27 25 29 30 THÍCH 08 10 07 12 10 09 08 BÌNH THƯỜNG 06 05 04 08 06 04 03 GHI...
  • 22
  • 1,539
  • 15

Xem thêm